人教版九上化學(xué) 第三單元 課題1 分子和原子 課件

人教版九上化學(xué)第三單元課題1分子和原子九上

化學(xué)

人教版學(xué)習(xí)目標新課引入新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)12341.了解物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的2.知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子3.以分子為例，能用微觀粒子運動的觀點解釋生產(chǎn)、生活中的常見現(xiàn)象4.學(xué)習(xí)一些類比、模型等科學(xué)方法，培養(yǎng)抽象、想象、分析和推理等思維能力學(xué)習(xí)目標難點重點新課引入為什么花開時能聞到花香？思考為什么濕衣服在陽光下容易晾干？為什么蔗糖能使水變甜？新知學(xué)習(xí)品紅在水中擴散實驗3-1實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論品紅在靜置的水中逐漸擴散，最后擴散均勻。物質(zhì)是由看不見的微小粒子構(gòu)成的。Ⅰ

物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成尋找物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成的證據(jù)化學(xué)史通過移動鐵原子構(gòu)成的文字一氧化碳分子排成的人形圖原子分子電子顯微鏡下的微觀粒子不同的物質(zhì)，構(gòu)成他們的微觀粒子也是不一樣的。原子分子金剛石汞水水分子氧氣氫分子氨氣氨分子氫氣氧分子汞原子碳原子小結(jié)1宏觀微觀物質(zhì)原子分子反映構(gòu)成構(gòu)成1滴水中的水分子約為1670000000000000000000個

1.67×10211個水分子的質(zhì)量約為0.00000000000000000000000003千克

3×10-26閱讀課本P48最后一段，這些數(shù)字說明了什么？性質(zhì)1：分子、原子的質(zhì)量和體積都很小。無色液體濃氨水A如果兩者不直接接觸，是否也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象呢？燒杯A燒杯B現(xiàn)

象解

釋酚酞溶液變紅氨水不變色氨分子運動到A燒杯使酚酞變紅不同分子的運動速率不同性質(zhì)2：微觀粒子總是在不斷運動著

為什么花開時能聞到花香？為什么濕衣服在陽光下容易晾干？為什么蔗糖能使水變甜？釋疑生活中分子在不斷運動著在受熱情況下，分子能量增大，運動速率加快分子在不斷運動著性質(zhì)3：分子之間有間隔。一般情況下，對于同種物質(zhì)：氣態(tài)分子間的間隔＞液態(tài)分子間的間隔＞固態(tài)分子間的間隔小

組

討

論1.為什么氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中？在受壓情況下氣體液化，分子間的間隔會怎樣變化？2.相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時所占體積是否相同？為什么？氣體分子之間有相對較大的間隔，加壓可將氣體壓縮儲存在鋼瓶中；在受壓情況下氣體液化，分子間的間隔變小。相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時所占體積不同，因為分子間隔不同。水能解渴，油不能解渴油分子和水分子不同性質(zhì)4：同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子化學(xué)

性質(zhì)不同。

小結(jié)2宏觀微觀物質(zhì)原子分子反映構(gòu)成構(gòu)成質(zhì)量、體積小不斷運動有間隔同種分子性質(zhì)相同不同種分子性質(zhì)不同1.下列現(xiàn)象能用“分子在不停地運動”解釋的是(

)A.春天柳絮飛揚

B.夏天荷花飄香C.秋天落葉飛舞

D.冬天雪花飄飄B針對訓(xùn)練2.下列對事實的解釋正確的是(

)A選項事實解釋A一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成一氧化碳與二氧化碳的分子不同B冰融化成水分子種類發(fā)生改變C用水銀溫度計測量體溫溫度升高，分子間的間隔變大D冰水共存物屬于純凈物都含有相同的原子一滴水30s數(shù)50個

的速度

10億人3萬多年1.67×1021

個水分子宏觀微觀模型畫出自己假設(shè)出的一個水分子模型123哪種結(jié)構(gòu)的水分子更接近真實呢？利用假設(shè)模型解釋以下現(xiàn)象為什么等質(zhì)量的水沸騰后體積變大？

資料卡片在標準大氣壓下，18mL水加熱到100℃，變成3.06×104mL的水蒸氣，體積擴大約1700倍思考為什么等質(zhì)量的水沸騰后體積變大？液態(tài)水氣態(tài)水加熱加熱加熱利用假設(shè)模型解釋以下現(xiàn)象為什么水通電后分解為氫氣(H2)和氧氣(O2)兩種氣體？

資料卡片每2個水分子在通電的條件下，分解出2個氫分子（H2）和1個氧分子（O2）思考為什么水通電后分解為氫氣(H2)和氧氣(O2)兩種氣體？水

氫氣

+

氧氣水分子氫分子氧分子為什么水通電后分解為氫氣(H2)和氧氣(O2)兩種氣體？水

氫氣

+

氧氣水分子氫分子氧分子結(jié)合拆分氫原子、氧原子氫原子構(gòu)成

氧原子水分子2個1個1個Ⅱ

分子可以分為原子首次拍到水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論和先進技術(shù)掃描隧道顯微鏡小結(jié)3宏觀微觀物質(zhì)原子分子反映構(gòu)成構(gòu)成質(zhì)量、體積小不斷運動有間隔同種分子性質(zhì)相同不同種分子性質(zhì)不同解釋物理變化分子不會變?yōu)槠渌肿幽Ｐ突瘜W(xué)變化分子分成原子，原子又結(jié)合成新分子表征解釋結(jié)合拆分氧化汞受熱分解

氧化汞

汞+氧氣△氧化汞分子汞原子

氧分子汞原子

氧原子化學(xué)變化實質(zhì)：分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子。原子是化學(xué)變化中的最小粒子。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。1.圖中“

”表示氧原子，“

”表示碳原子。下列選項中保持二氧化碳性質(zhì)的最小粒子是(

)B針對訓(xùn)練和ABCD課堂小結(jié)宏觀微觀物質(zhì)原子分子反映構(gòu)成構(gòu)成質(zhì)量、體積小不斷運動有間隔同種分子性質(zhì)相同不同種分子性質(zhì)不同解釋物理變化分子不會變?yōu)槠渌肿幽Ｐ突瘜W(xué)變化分子分成原子，原子又結(jié)合成新分子表征解釋模型宏觀微觀構(gòu)成分成化學(xué)變化中最小粒子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子原子分子隨堂檢測1.“等一簾煙雨，候十里春風(fēng)”，是對二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述。隨著“雨水”之后雨量的增多，空氣濕度逐漸增大的原因是()A.每個水分子體積變大B.水分子分解加快C.每個水分子質(zhì)量增大D.水分子數(shù)目增多

D中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

2.如圖是氣