2024三年級(jí)語文下冊第八單元人文主題閱讀專訓(xùn)習(xí)題課件新人教版

人文主題閱讀專訓(xùn)課后練習(xí)閱讀短文,完成練習(xí)。亮出你自己每到黃昏,住在河岸邊的動(dòng)物們都會(huì)來河岸遛彎。戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著,一邊走一邊思考著什么;花貓和鴨子邊走邊熱烈地討論著什么;大象背著手,腳步沉重,好像有什么心事;小兔子最快樂,跳上跳下??整個(gè)河岸,熱鬧、快樂而又充滿著詩情畫意。生活在河里的小螃蟹這會(huì)兒就趴在河邊,一動(dòng)不動(dòng)地看著河岸上的一切。“嗨!小家伙!在看什么呢?”一只烏龜跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛彎的動(dòng)物們!他們真有趣!”小螃蟹說著,眼里流露出一絲羨慕?！跋矚g是嗎?走!我們這就去加入遛彎的隊(duì)伍!”烏龜說。“可是我??我是橫著走路的,別人會(huì)不會(huì)笑話我?”小螃蟹說出了自己的擔(dān)憂。“哈哈??”烏龜笑了,“怎么會(huì)呢?你橫著走,那是你的獨(dú)特之處。你看,小兔走路_______,鴨子走路_______,花貓走路_______,我走路_______,我們都不一樣,別擔(dān)心,亮出你自己的特色來!”小螃蟹終于鼓起勇氣走上了河岸。“你好!小螃蟹。”大家都熱情地向小螃蟹打招呼,沒有誰在乎他是豎著走還是橫著走的。河岸上留下一串小螃蟹帶著泥漿的腳印,就像一個(gè)個(gè)小音符,很美!很美!1.動(dòng)物們走路各有什么特點(diǎn)?選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在短文中的橫線上。(填序號(hào))①蹦蹦跳跳②靜悄悄③搖搖擺擺④慢吞吞你看,小兔走路_______,鴨子走路_______,花貓走路_______,我走路_______,我們都不一樣,別擔(dān)心,亮出你自己的特色來!”①③②④【點(diǎn)撥】聯(lián)系生活實(shí)際,根據(jù)不同動(dòng)物的特點(diǎn)選詞填空即可。2.下列對短文中畫“____”的句子理解正確的一項(xiàng)是()A.這兩句話把小螃蟹的腳印比作音符,突出了小螃蟹的腳印確實(shí)很美。B.這兩句話把小螃蟹的腳印比作音符,說明了小螃蟹敢于正視自己的特點(diǎn),覺得很開心。B【點(diǎn)撥】本題考查理解能力。畫線句是比喻句,把小螃蟹的腳印比作音符。烏龜?shù)墓膭?lì)讓小螃蟹鼓起勇氣走上了岸,和其他小動(dòng)物一起遛彎,說明小螃蟹有了自信心,心情很愉悅。3.結(jié)合短文內(nèi)容,根據(jù)小螃蟹的心情和行為完成下圖,并簡單復(fù)述故事。羨慕:岸上遛彎的動(dòng)物們真有趣。擔(dān)憂:自己___________,怕被_______。快樂:鼓起勇氣_________,大家熱情地和他_______。橫著走路笑話走上河岸打招呼示例:住在河岸邊的動(dòng)物們都會(huì)來河岸遛彎,小螃蟹擔(dān)心自己橫著走路被別的小動(dòng)物笑話,不敢去。在烏龜?shù)墓膭?lì)下,小螃蟹鼓起勇氣,走上了河岸,大家都熱情地和他打招呼,沒有一只小動(dòng)物在乎他是豎著走還是橫著走的。小螃蟹在河岸上留下了一串快樂的腳印。【點(diǎn)撥】本題考查對文章內(nèi)容的梳理。根據(jù)小螃蟹的心情變化找到相應(yīng)的段落,提取關(guān)鍵詞填空。短文第7自然段寫了小螃蟹的擔(dān)憂:自己橫著走路,怕被人笑話;最后三個(gè)自然段寫小螃蟹的快樂:鼓起勇氣走上河岸,