植物生長素（第一課時）課時作業(yè)設(shè)計單-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1

課時作業(yè)設(shè)計單基本信息單元名稱第五單元植物生命活動的調(diào)節(jié)年級高二年級學(xué)期秋季教材版本生物學(xué)選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)人民教育出版社（2019年版）課時題目第一節(jié)植物生長素（第一課時）學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號作業(yè)目標1.通過不同類型題目的創(chuàng)設(shè)考查我們對“生長素的發(fā)現(xiàn)過程”相關(guān)實驗設(shè)計和結(jié)論的理解，使我們形成一定的科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。2.通過對科學(xué)史的考查加深我們對科學(xué)研究過程和本質(zhì)的理解，學(xué)會科學(xué)評價實驗設(shè)計和結(jié)論，樹立正確的科學(xué)本質(zhì)觀(科學(xué)思維、社會責(zé)任)。3.依據(jù)植物向光性原理，能判斷不同處理條件下植物的生長情況，感受激素在植物生命調(diào)節(jié)中的重要作用，進一步樹立生命的物質(zhì)能量和調(diào)節(jié)觀（生命觀念、科學(xué)探究)。作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固（必做題，建議5分鐘完成）精選題目設(shè)計意圖1.下列關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)過程的敘述，正確的是（）A.達爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光照射使生長素分布不均，胚芽鞘尖端的背光側(cè)比向光側(cè)生長快B.詹森的實驗證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C.拜爾的實驗證明，胚芽鞘可以產(chǎn)生生長素D.溫特通過實驗提取出胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激物，并命名為生長素2.如圖所示，甲用錫箔小帽套在胚芽鞘外面，從右側(cè)照光;乙除去芽尖，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，并遮光，再從右側(cè)照光。甲、乙將分別（）A.向上直立生長，不彎曲生長B.向上直立生長，向右側(cè)彎曲生長C.向上直立生長，向左側(cè)彎曲生長D.停止生長，向右側(cè)彎曲生長3.在右側(cè)照光的情況下，對燕麥胚芽鞘進行處理，如圖所示。下列說法錯誤的是(注：云母片不透水)（）A.直立向上生長的是①B.彎向光源生長的是②④C.將⑤的右上角放置含少量生長素的瓊脂塊，會彎向光源生長D.③既生長也不彎曲結(jié)合科學(xué)史情境，鞏固實驗設(shè)計思路和結(jié)論，并能做一些簡單的知識性練習(xí)。綜合運用（必做題，建議5分鐘完成）4.下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是（）A.1931年科學(xué)家從人尿中分離出的吲哚乙酸具有生長素效應(yīng)，則吲哚乙酸是植物激素B.1935年科學(xué)家從赤霉菌培養(yǎng)基中分離出致使水稻患惡苗病的赤霉素，則赤霉素是植物激素C.用乙烯利催熟鳳梨可以做到有計劃地上市，使用的乙烯利是植物激素D.植物體內(nèi)還有一些天然物質(zhì)也在調(diào)節(jié)著生長發(fā)育過程，這些天然物質(zhì)是植物激素5.下圖是有關(guān)生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實驗，下列敘述錯誤的是（）

A.生長素發(fā)現(xiàn)最初是源于人們對圖1中植物向光性的研究B.圖2取自達爾文的實驗，可證明植物的感光部位位于胚芽鞘尖端C.圖3取自鮑森·詹森的實驗，可證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可透過瓊脂片傳給下部D.圖4取自溫特的實驗，可證明造成胚芽鞘彎曲生長的生長素是吲哚乙酸6.如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同外理的實驗，d為一胚芽鞘被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述正確的是（）A.a中胚芽鞘直立生長，b、c中胚芽鞘向光彎曲生長B.a、b中胚芽鞘向光彎曲生長，c中胚芽鞘背光彎曲生長C.d中如果固定胚芽鞘，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，胚芽鞘向左彎曲生長D.d中如果將紙盒和胚芽鞘一起旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘向紙盒開口方向彎曲生長題4要求學(xué)生在課本基礎(chǔ)之上能聯(lián)系實際生活解決實際問題。題5-6依據(jù)植物向光性原理，能判斷不同處理條件下植物的生長情況?？疾閷W(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力。探究提升（選做題，建議10分鐘完成）7.對胚芽鞘尖端進行如圖所示的處理，下列敘述中不正確的（）①將尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮??；③在尖端縱向插入云母片④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端A.給予左側(cè)光照時，仍直立向上生長的是①③

B.將④以自身中軸勻速轉(zhuǎn)動并給予左側(cè)光照，將向左彎曲生長

C.單側(cè)光照條件下，①②實驗結(jié)果說明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

D.如果把放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在⑤的一側(cè)，則其向?qū)?cè)彎曲生長8.對胚芽鞘的處理情況如圖（圖中旋轉(zhuǎn)均為勻速），請判斷下列相關(guān)說法，錯誤的是（）

A.圖①中胚芽鞘直立生長

B.圖②中胚芽鞘向光生長

C.圖③中胚芽鞘向小孔生長

D.圖④中胚芽鞘直立生長9.下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗，請認真分析實驗條件和現(xiàn)象，回答下列問題：(1)A、B實驗的推論是燕麥胚芽鞘具有_____________________。(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選擇的實驗組合是_______。(3)E、F實驗的推論是_____________________________。上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則，請你寫出E、F實驗的單一變量是_________。(4)A、G實驗的推論是向光性是由于_________________________引起的。(5)預(yù)測實驗H的現(xiàn)象是___________________________。題7-8要求學(xué)生能夠依據(jù)植物向光性原理，判斷復(fù)雜處理條件下植物的生長情況。題9是探究實驗設(shè)計題，旨在考查學(xué)生的實驗探究能力，作業(yè)展示與評估1.展示要求：2.教師評估：答案：(一)基礎(chǔ)鞏固答案:1.B2.C3.C(二)綜合運用答案:4.D5.D