江蘇省宿遷市崇文初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版）

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試初三化學(xué)試卷試卷滿分：60分理化合卷時(shí)間：120分鐘相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Ca-40S-32Fe-56Na-23Cl-35.5一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分）1.下列物質(zhì)的用途中，只涉及其物理性質(zhì)的是A.熟石灰改良酸性土壤 B.稀鹽酸用于除銹C.干冰用于人工降雨 D.天然氣用作燃料2.下圖實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A.稀釋濃硫酸 B.加熱液體C.稱量固體質(zhì)量 D.測(cè)溶液的pH3.如圖是元素周期表中的部分信息示意圖和兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A.X處的元素符號(hào)為AlB.鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98C.圖中Y=8D.氧元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子4.秋冬季節(jié)流感頻發(fā)，奧司他韋（化學(xué)式為）能抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播以起到治療流行感冒的作用。下列對(duì)奧司他韋說法正確的是A.奧司他韋屬于氧化物B.奧司他韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.保持奧司他韋化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳、氫、氮、氧四種原子D.奧司他韋中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為5.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是A.圖中水中白磷沒有燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣充分接觸B.圖中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)C.圖中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣流動(dòng)D.圖中的現(xiàn)象只能證明二氧化碳具有不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)6.下列有關(guān)空氣的描述錯(cuò)誤的是A.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等B.通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.空氣中分離出來的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐D.干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體 D.銅粉在空氣中加熱，生成氧化銅固體8.下列歸納推理正確的是A.等于8的溶液一定是堿的溶液B.中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則固體中一定含有碳酸鹽D.元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素9.善于梳理有利于知識(shí)系統(tǒng)化，以下歸納完全正確的一組是A．物質(zhì)與微粒構(gòu)成B．化學(xué)用語(yǔ)與意義氦氣—由氦原子構(gòu)成氧氣—由氧分子構(gòu)成—表示兩個(gè)氫原子—表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)C．化學(xué)與生活D．物質(zhì)與分類汽油與洗滌劑—去油污原理相同和—都可做鋇餐檢查胃病濃硫酸、生石灰—常見干燥劑燒堿、純堿—常見堿A.A B.B C.C D.D10.下列四個(gè)圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（）A.等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)B.20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體C.向一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入PH=2的稀鹽酸至過量D.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液二、填空、簡(jiǎn)答題（共2小題，化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共13分）11.水是重要的自然資。（1）凈水：如圖裝置可將湖水凈化為飲用水。①活性炭層的作用是______。②過濾須考慮材質(zhì)孔徑大小。某微粒直徑為，能把該微?！昂Y”出來的材質(zhì)是______（填字母）A．慢速濾紙（孔徑為）B．半透膜（孔徑小于）C．裝置中過濾網(wǎng)（最小孔徑）（2）驗(yàn)水：檢驗(yàn)湖水是硬水還是軟水，可選用的試劑是____________。（3）“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)：①地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子運(yùn)動(dòng)引起的，發(fā)生的是______。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。②下圖中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，的化學(xué)式為______。除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。12.從天然鹽井中獲取粗鹽（該粗鹽只含泥沙、、、四種雜質(zhì)）。為了除去以上雜質(zhì)得到精鹽，小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)【提示】雜質(zhì)含量較少，不考慮微溶物形成沉淀。（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____________。（2）沉淀所含物質(zhì)為和____________（填化學(xué)式）。（3）物質(zhì)是____________。（4）濾液中加入過量稀鹽酸，目的是為除去和____________（填離子符號(hào)）。（5）為了證明滴加的溶液已過量，取少許上層清液于試管中，加入一種試劑即可。下列物質(zhì)的溶液能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠衉___________。（填字母）ANaNO3 B. C. D.（6）用得到的精鹽配制一定質(zhì)量的生理鹽水，使所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大可能的原因是______。（填序號(hào)）①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)；②裝瓶存放過程中，轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有部分液體濺出；③用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過；④在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出燒杯。三、實(shí)驗(yàn)、探究題（共2小題，化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共18分）13.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。（1）實(shí)驗(yàn)室選裝置制氧氣，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過裝置再進(jìn)行收集，則進(jìn)氣口為____________（填“”或者“”）。（2）實(shí)驗(yàn)室若用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是____________。若用下圖1裝置來制取二氧化碳，關(guān)閉止水夾后，多孔隔板處觀察到的現(xiàn)象下如圖2所示，依次觀察到的現(xiàn)象正確的順序是____________（填序號(hào)）；（3）裝置可用來測(cè)量生成的體積，在水面上放一層植物油的目的是____________；植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果____________（填“有”或“沒有”）明顯影響。（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體的方法來制取甲烷，已知甲烷氣體的密度比空氣小，與空氣各成分均不反應(yīng)，且難溶于水，則制取并收集甲烷可以選用的裝置組合為______（填字母）。14.某化學(xué)課堂上甲乙兩組學(xué)生探究“氫氧化鈉性質(zhì)”。實(shí)驗(yàn)一：甲組同學(xué)向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，未觀察到明顯現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】反應(yīng)后廢液的溶質(zhì)是什么？【查閱資料】氯化鈉溶液呈中性?！静孪爰僭O(shè)】猜想Ⅰ氯化鈉；猜想Ⅱ氯化鈉和鹽酸；猜想Ⅲ氯化鈉和氫氧化鈉【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量廢液于試管中，滴入幾滴酚酞試液溶液無明顯變化猜想______不成立②另取少量廢液于試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液______猜想Ⅱ成立【交流討論】（2）乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作②得出的結(jié)論不成立，原因是_____________。為了證明猜想Ⅱ成立，可以向廢液中加入的物質(zhì)是____________（填字母）。A．紫色石蕊試液B．氫氧化鎂C．氧化鐵D．鎂條【反思與拓展】（3）將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后，向溶液中滴加無色酚酞溶液，最終溶液為______色。（4）下列物質(zhì)能證明“氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)”的是______（填字母）。A.銅片 B.氧化銅 C.紫色石蕊溶液 D.氯化銅溶液實(shí)驗(yàn)二：乙組同學(xué)將通入溶液中無明顯現(xiàn)象。（5）為證明和能發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)、的注射器中含有等體積的液體，分別抽取等量的二氧化碳（抽取的氣體體積遠(yuǎn)大于液體體積），充分振蕩后，實(shí)驗(yàn)_____（填“”或“”）的注射器中刻度變化更大。說明與發(fā)生了反應(yīng)。做實(shí)驗(yàn)的作用是_________?！痉此荚u(píng)價(jià)】（6）為證明和能發(fā)生反應(yīng)，甲組同學(xué)一致認(rèn)為還可以設(shè)計(jì)如圖2所示方案。已知20℃時(shí)，氫氧化鈉易溶于酒精，但碳酸鈉幾乎不溶于酒精，打開止水夾，輕輕擠壓軟塑料瓶，觀察到小玻璃瓶中的現(xiàn)象是_________，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。四、推理、計(jì)算題（共2小題，化學(xué)方程式每個(gè)2分，15題5分，16題4分，共9分）15.、、、、、、、、為常見的物質(zhì)，且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知、是由相同元素組成的無色液體，為氧化鈣（）與化合可得到，為黑色固體，在中充分燃燒，能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答：（1）寫出、三種物質(zhì)化學(xué)式：為______；為______。（2）在上述反應(yīng)中的作用是____________。（3）請(qǐng)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：_________。16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你參與他們的探究過程。稱量該樣品放入燒杯中（假設(shè)樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），量取稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的體積（）303030每次生成氫氣的質(zhì)量（）試求：（1）的數(shù)值為_______。（2）此樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是少？（寫出計(jì)算過程）答案解析一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分）1.下列物質(zhì)的用途中，只涉及其物理性質(zhì)的是A熟石灰改良酸性土壤 B.稀鹽酸用于除銹C.干冰用于人工降雨 D.天然氣用作燃料【答案】C【解析】A、熟石灰改良酸性土壤，是利用熟石灰能與土壤中的酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，稀鹽酸用于除銹，是利用稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、干冰用于人工降雨，是利用干冰易升華吸熱，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C正確；D、天然氣用作燃料，是利用天然氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤；故選：C。2.下圖實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A.稀釋濃硫酸 B.加熱液體C.稱量固體質(zhì)量 D.測(cè)溶液的pH【答案】B【解析】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、加熱液體時(shí)，試管里的液體體積不能超過試管容積的三分之一，用酒精燈的外焰加熱，試管夾夾在試管的中上部，選項(xiàng)B正確；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。3.如圖是元素周期表中的部分信息示意圖和兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A.X處的元素符號(hào)為AlB.鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98C.圖中Y=8D.氧元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子【答案】D【解析】A、根據(jù)元素周期表的信息可知，右上角的字母表示元素符號(hào)，因此X處的元素符號(hào)為Al，故選項(xiàng)說法正確；B、根據(jù)元素周期表的信息可知，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，故選項(xiàng)說法正確；C、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)18，為氬元素，屬于稀有氣體元素，則有18=2+8+Y，得Y=8，故選項(xiàng)說法正確；D、由氧原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氧原子最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，故選項(xiàng)說法不正確。故選D。4.秋冬季節(jié)流感頻發(fā)，奧司他韋（化學(xué)式為）能抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播以起到治療流行感冒的作用。下列對(duì)奧司他韋說法正確的是A.奧司他韋屬于氧化物B.奧司他韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.保持奧司他韋化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳、氫、氮、氧四種原子D.奧司他韋中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為【答案】B【解析】A、由兩種元素組成且一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物，奧司他韋化學(xué)式為C16H28N2O4，所以?shī)W司他韋不屬于氧化物，因?yàn)楹兴姆N元素，說法錯(cuò)誤；B、奧司他韋中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為，故奧司他韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，說法正確；C、保持奧司他韋化學(xué)性質(zhì)的粒子是奧司他韋分子，說法錯(cuò)誤；D、奧司他韋中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為，說法錯(cuò)誤；故選：B。5.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是A.圖中水中白磷沒有燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣充分接觸B.圖中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)C.圖中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)D.圖中的現(xiàn)象只能證明二氧化碳具有不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)【答案】A【解析】A、燃燒的條件為：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，圖a中水中白磷溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，水中的白磷沒有與氧氣充分接觸，所以不會(huì)燃燒，故A正確；B、圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)槿紵懦鰺崃浚岣邷囟冗_(dá)到火柴的著火點(diǎn)，而不是降低了火柴梗的著火點(diǎn)，且著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般不會(huì)改變的，故B錯(cuò)誤；C、圖c中金屬具有導(dǎo)熱性，是熱的良導(dǎo)體，當(dāng)金屬絲制成的線圈罩在蠟燭火焰上，金屬絲由于吸熱，致使燃燒產(chǎn)生的熱量被快速傳遞，溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下，從而使蠟燭火焰熄滅，故C錯(cuò)誤；D、圖d中的蠟燭自下而上依次熄滅，可以證明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，故D錯(cuò)誤；故選：A。6.下列有關(guān)空氣的描述錯(cuò)誤的是A.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等B.通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.空氣中分離出來的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐D.干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%【答案】D【解析】A、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，故A描述正確；B、空氣是一種混合物，通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故B描述正確；C、空氣中分離出來的氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，可用于食品防腐，故C描述正確；D、干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，體積分?jǐn)?shù)約為78%是氮?dú)?，故D說法錯(cuò)誤；故選：D。7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體 D.銅粉在空氣中加熱，生成氧化銅固體【答案】B【解析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故A錯(cuò)誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，揮發(fā)出的氯化氫氣體遇水形成的鹽酸小液滴，瓶口出現(xiàn)白霧，故B正確；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C錯(cuò)誤；D、銅粉在空氣中加熱，生成氧化銅固體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤；故選：B。8.下列歸納推理正確的是A.等于8的溶液一定是堿的溶液B.中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則固體中一定含有碳酸鹽D.元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素【答案】D【解析】A、碳酸鈉溶液的pH顯堿性，其pH可能等于8，但碳酸鈉屬于鹽，不符合題意；B、氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，但其不屬于中和反應(yīng)，不符合題意；C、向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鹽，還可能是活潑金屬單質(zhì)，不符合題意；D、元素是質(zhì)子數(shù)相同得一類原子得總稱，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，符合題意；故選D。9.善于梳理有利于知識(shí)的系統(tǒng)化，以下歸納完全正確的一組是A．物質(zhì)與微粒構(gòu)成B．化學(xué)用語(yǔ)與意義氦氣—由氦原子構(gòu)成氧氣—由氧分子構(gòu)成—表示兩個(gè)氫原子—表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)C．化學(xué)與生活D．物質(zhì)與分類汽油與洗滌劑—去油污原理相同和—都可做鋇餐檢查胃病濃硫酸、生石灰—常見干燥劑燒堿、純堿—常見堿A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、氦氣屬于稀有氣體，氦氣由氦原子構(gòu)成，正確；氧氣由氧氣分子構(gòu)成，氧氣分子是雙原子分子，正確；符合題意；B、化學(xué)符號(hào)的前邊加數(shù)字表示微粒的個(gè)數(shù)，2H表示兩個(gè)氫原子。正確；離子符號(hào)書寫：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左（為1時(shí)省略不寫），正負(fù)號(hào)在右，Al3+表示一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷，錯(cuò)誤；不符合題意；C、汽油去污是利用相似相溶原理，洗滌劑去污是利用乳化原理，錯(cuò)誤；碳酸鋇可以與胃酸在的鹽酸反應(yīng)生成可溶性鋇鹽，使得人體發(fā)生重金屬中毒，錯(cuò)誤；不符合題意；D、濃硫酸、生石灰都具有吸水性，都是常見干燥劑，正確；純堿是碳酸鈉，其屬于鹽，錯(cuò)誤；不符合題意；故選A。10.下列四個(gè)圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作是（）A.等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)B.20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體C.向一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入PH=2的稀鹽酸至過量D.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液【答案】C【解析】A、等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等，由于粉末狀的碳酸鈣和稀鹽酸的接觸面積比塊狀的碳酸鈣和稀鹽酸的接觸面積大，反應(yīng)速率更快，因此粉末狀的碳酸鈣和稀鹽酸完全反應(yīng)需要的時(shí)間短，該選項(xiàng)正確；B、20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體，硝酸鉀晶體不斷溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；至達(dá)到飽和，硝酸鉀不再溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不再改變，該選項(xiàng)正確；C、向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量，反應(yīng)后溶液的pH不會(huì)小于2，故該選項(xiàng)不正確；D、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)，溶液的pH不斷增大，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉，溶液的pH不變等于7，當(dāng)氯化鈣反應(yīng)后再加入碳酸鈉，溶液的pH會(huì)增大，該選項(xiàng)正確。故選C。二、填空、簡(jiǎn)答題（共2小題，化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共13分）11.水是重要的自然資。（1）凈水：如圖裝置可將湖水凈化為飲用水。①活性炭層的作用是______。②過濾須考慮材質(zhì)孔徑大小。某微粒直徑為，能把該微粒“篩”出來的材質(zhì)是______（填字母）A．慢速濾紙（孔徑為）B．半透膜（孔徑小于）C．裝置中過濾網(wǎng)（最小孔徑）（2）驗(yàn)水：檢驗(yàn)湖水是硬水還是軟水，可選用試劑是____________。（3）“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)：①地球表面的“水循環(huán)”主要是由水分子運(yùn)動(dòng)引起的，發(fā)生的是______。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。②下圖中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，的化學(xué)式為______。除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______?！敬鸢浮?1.①.吸附雜質(zhì)、去除色素和異味②.B12.肥皂水13.①.物理變化②.C6H12O6③.【解析】【小問1】①活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，其具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，達(dá)到凈水的目的；②某微粒的直徑為0.5μm，能把該微?！昂Y”出來的材質(zhì)的孔徑要小于0.5μm，故選：B。【小問2】硬水中加入肥皂水會(huì)產(chǎn)生較多浮渣，軟水中加入肥皂水，會(huì)產(chǎn)生較多泡沫，故可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，故填：肥皂水?！拘?】①“水循環(huán)”主要是由水分子運(yùn)動(dòng)引起的，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；②反應(yīng)物的原子種類數(shù)目為：12H、6C、18O，生成物的原子種類數(shù)目為12O、X，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類數(shù)目不變，故X為12H、6C、6O，所以X的化學(xué)式為C6H12O6；③水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為。12.從天然鹽井中獲取粗鹽（該粗鹽只含泥沙、、、四種雜質(zhì)）。為了除去以上雜質(zhì)得到精鹽，小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)【提示】雜質(zhì)含量較少，不考慮微溶物形成沉淀。（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____________。（2）沉淀所含物質(zhì)為和____________（填化學(xué)式）。（3）物質(zhì)是____________。（4）濾液中加入過量稀鹽酸，目的是為除去和____________（填離子符號(hào)）。（5）為了證明滴加的溶液已過量，取少許上層清液于試管中，加入一種試劑即可。下列物質(zhì)的溶液能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠衉___________。（填字母）A.NaNO3 B. C. D.（6）用得到的精鹽配制一定質(zhì)量的生理鹽水，使所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大可能的原因是______。（填序號(hào)）①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)；②裝瓶存放過程中，轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有部分液體濺出；③用來配制溶液燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過；④在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出燒杯?！敬鸢浮?2.漏斗13.Mg(OH)214.碳酸鈉##Na2CO315.16.C17.①④【解析】【小問1】過濾所需的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和漏斗；【小問2】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉四種雜質(zhì)，加入足量水，溶解，過濾，除去泥沙，向?yàn)V液a中加入氫氧化鋇溶液至過量，氫氧化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鈉，氫氧化鋇和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鋇，故沉淀b為硫酸鋇和氫氧化鎂，故填：Mg(OH)2；【小問3】濾液b中含氯化鈣、氯化鈉，反應(yīng)生成的氫氧化鈉、氯化鋇和過量的氫氧化鋇，氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，氫氧化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鈉，故X是碳酸鈉，加入過量的X溶液可除去氯化鈣、氯化鋇和氫氧化鋇；【小問4】濾液c中含氯化鈉、反應(yīng)生成的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉，加入稀鹽酸，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，故目的是除去OH-和；【小問5】A、硝酸鈉和氫氧化鋇不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，無法證明氫氧化鋇是否過量，不符合題意；B、氫氧化鋇能與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鉀，但是上層清液中含氯化鈣，氯化鈣也能與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，故碳酸鉀不能證明氫氧化鋇是否過量，不符合題意；C、向?yàn)V液a中加入氫氧化鋇，鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇，氫氧根離子和鎂離子結(jié)合生成氫氧化鎂，故向上層清液中加入硫酸鈉，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明上層清液中含鋇離子，說明氫氧化鋇過量，符合題意；D、氯化鉀和氫氧化鋇不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，無法證明氫氧化鋇是否過量，不符合題意。故選C；【小問6】①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實(shí)際數(shù)值，會(huì)導(dǎo)致量取水的體積偏小，溶液質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，符合題意；②裝瓶存放過程中，轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有部分液體濺出，溶液具有均一性，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，不符合題意；③用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過，會(huì)導(dǎo)致溶劑質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不符合題意；④在把量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出燒杯，會(huì)導(dǎo)致溶劑質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，符合題意。故選①④。三、實(shí)驗(yàn)、探究題（共2小題，化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共18分）13.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。（1）實(shí)驗(yàn)室選裝置制氧氣，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過裝置再進(jìn)行收集，則進(jìn)氣口為____________（填“”或者“”）。（2）實(shí)驗(yàn)室若用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是____________。若用下圖1裝置來制取二氧化碳，關(guān)閉止水夾后，多孔隔板處觀察到的現(xiàn)象下如圖2所示，依次觀察到的現(xiàn)象正確的順序是____________（填序號(hào)）；（3）裝置可用來測(cè)量生成的的體積，在水面上放一層植物油的目的是____________；植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果____________（填“有”或“沒有”）明顯影響。（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體的方法來制取甲烷，已知甲烷氣體的密度比空氣小，與空氣各成分均不反應(yīng)，且難溶于水，則制取并收集甲烷可以選用的裝置組合為______（填字母）?！敬鸢浮?3.a14.①.②.①③②15.①.防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)②.沒有16.BD或BE【解析】【小問1】實(shí)驗(yàn)室選A裝置制氧氣，若要制取一瓶干燥的氧氣，必須使氣體通過F裝置（濃硫酸具有吸水性）再進(jìn)行收集，為了干燥充分，則進(jìn)氣口為a；【小問2】大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：；關(guān)閉止水夾，內(nèi)部壓強(qiáng)增大，將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗，液面下降，直至固液分離，反應(yīng)停止，所以液面順序?yàn)棰佗邰?；【小?】二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)，卻不能溶于油，為了保證氣體體積準(zhǔn)確，所以增加一層植物油，防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)；該裝置是通過裝置內(nèi)產(chǎn)生氣體，壓強(qiáng)增大，將水排出，從而測(cè)定二氧化碳的體積，排出水的體積即為生成二氧化碳的體積，所以植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有影響；【小問4】實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體的方法來制取甲烷，該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置可選擇B，甲烷氣體的密度比空氣小，與空氣各成分均不反應(yīng)，且難溶于水，可選擇向下排空氣法或排水法收集，收集裝置可選擇D或E，則制取并收集甲烷可以選用的裝置組合為BD或BE。14.某化學(xué)課堂上甲乙兩組學(xué)生探究“氫氧化鈉性質(zhì)”。實(shí)驗(yàn)一：甲組同學(xué)向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，未觀察到明顯現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】反應(yīng)后廢液的溶質(zhì)是什么？【查閱資料】氯化鈉溶液呈中性?！静孪爰僭O(shè)】猜想Ⅰ氯化鈉；猜想Ⅱ氯化鈉和鹽酸；猜想Ⅲ氯化鈉和氫氧化鈉【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量廢液于試管中，滴入幾滴酚酞試液溶液無明顯變化猜想______不成立②另取少量廢液于試管中，滴入幾滴硝酸銀溶液______猜想Ⅱ成立【交流討論】（2）乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作②得出的結(jié)論不成立，原因是_____________。為了證明猜想Ⅱ成立，可以向廢液中加入的物質(zhì)是____________（填字母）。A．紫色石蕊試液B．氫氧化鎂C．氧化鐵D．鎂條【反思與拓展】（3）將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后，向溶液中滴加無色酚酞溶液，最終溶液為______色。（4）下列物質(zhì)能證明“氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)”的是______（填字母）。A.銅片 B.氧化銅 C.紫色石蕊溶液 D.氯化銅溶液實(shí)驗(yàn)二：乙組同學(xué)將通入溶液中無明顯現(xiàn)象。（5）為證明和能發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)、的注射器中含有等體積的液體，分別抽取等量的二氧化碳（抽取的氣體體積遠(yuǎn)大于液體體積），充分振蕩后，實(shí)驗(yàn)_____（填“”或“”）的注射器中刻度變化更大。說明與發(fā)生了反應(yīng)。做實(shí)驗(yàn)的作用是_________?！痉此荚u(píng)價(jià)】（6）為證明和能發(fā)生反應(yīng)，甲組同學(xué)一致認(rèn)為還可以設(shè)計(jì)如圖2所示方案。已知20℃時(shí)，氫氧化鈉易溶于酒精，但碳酸鈉幾乎不溶于酒精，打開止水夾，輕輕擠壓軟塑料瓶，觀察到小玻璃瓶中的現(xiàn)象是_________，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________?！敬鸢浮?4.①.Ⅲ②.有白色沉淀生成15.①.不能確定鹽酸是否存在②.ABCD16.無17.C18.①.B②.對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除二氧化碳溶于水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響19.①.導(dǎo)管底部有氣泡、玻璃瓶中溶液析出白色固體②.【解析】【小問1】①滴加酚酞后溶液無明顯變化，說明溶液不顯堿性，故溶液中不含有氫氧化鈉，故猜想Ⅲ錯(cuò)誤；②氯離子和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀，故現(xiàn)象是有白色沉淀生成；【小問2】酚酞試液遇堿性溶液變紅色，與酸性溶液或中性溶液不變色，而鹽酸或氯化鈉與硝酸銀溶液均可反應(yīng)生成白色沉淀，故其不能說明鹽酸是否存在；A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，若其變色說明猜想Ⅱ成立，不變色說明猜想Ⅰ成立，符合題意；B、氫氧化鎂可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，現(xiàn)象是白色固體溶解，若固體溶解說明猜想Ⅱ成立，不溶解說明猜想Ⅰ成立，符合題意；C、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，現(xiàn)象是固體溶解、溶液變?yōu)辄S色，有此現(xiàn)象說明猜想Ⅱ成立，符合題意；D、鎂條與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鎂，現(xiàn)象是固體溶液、有氣泡生成，有此現(xiàn)象說明猜想Ⅱ成立，符合題意；故選ABCD。【小問3】氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，根據(jù)化學(xué)方程式中參加反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系可知：每40份質(zhì)量的氫氧化鈉和36.5份質(zhì)量的氯化氫反應(yīng)會(huì)生成58.5份質(zhì)量的氯化鈉和18份質(zhì)量的水，所以若將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后鹽酸過量，則所得溶液顯酸性，酚酞遇酸性溶液不變色，向溶液中滴加無色酚酞溶液，最終溶液為無色；【小問4】A、稀鹽酸過量時(shí)，銅片不與稀鹽酸反應(yīng)，不符合題意；B、氫氧化鈉過量時(shí)，氧化銅不與氫氧化鈉反應(yīng)，不符合題意；C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色、遇堿性溶液變藍(lán)色，若其仍為不變色證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，符合題意；D、稀鹽酸過量