《幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》：5、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)-美化

《幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)主講人：李沅原理論基礎(chǔ)幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。教育活動(dòng)的組織與實(shí)施工程是教師創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的過(guò)程。理論基礎(chǔ)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的目標(biāo)要求和特點(diǎn)，靈活地設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)。學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)是什么學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)情感體驗(yàn)與習(xí)慣養(yǎng)成性不以傳授知識(shí)為主要任務(wù)強(qiáng)調(diào)改善健康態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)前兒童的健康行為注重學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)情感體驗(yàn)與習(xí)慣養(yǎng)成性有營(yíng)養(yǎng)能補(bǔ)充人體需要的維生素學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)情感體驗(yàn)與習(xí)慣養(yǎng)成性空洞地說(shuō)教蔬菜如何有營(yíng)養(yǎng)、要多吃蔬菜感到枯燥無(wú)味，教育效果不好學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)情感體驗(yàn)與習(xí)慣養(yǎng)成性根據(jù)學(xué)前兒童身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，組織活動(dòng)看動(dòng)畫(huà)做游戲動(dòng)手操作使學(xué)前兒童在氣氛中受到感染產(chǎn)生喜愛(ài)蔬菜和吃蔬菜的情感和意識(shí)學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)環(huán)境的滲透性通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境滲透健康理念1構(gòu)建寬松和諧的心理環(huán)境2學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)環(huán)境的滲透性整潔活潑的活動(dòng)室安靜的進(jìn)餐環(huán)境寧?kù)o溫馨的寢室生動(dòng)有趣的創(chuàng)造角學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)環(huán)境的滲透性積極引導(dǎo)幼兒動(dòng)手裝飾、布置墻飾對(duì)幼兒良好健康習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行潛移默化熏陶幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)環(huán)境的滲透性學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)環(huán)境的滲透性“我能做”“請(qǐng)把門(mén)關(guān)緊！”提醒幼兒學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)教育內(nèi)容的全面性注意培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，不單純是促進(jìn)幼兒的身體健康。學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)健康教育的生活性日常生活中應(yīng)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育生活教育學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)健康教育的生活性可在幼兒如廁時(shí)及時(shí)教給幼兒如廁的方法學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)健康教育的生活性邊幫助幼兒處理傷口，邊講解傷口急救方法提醒幼兒以后應(yīng)注意防止類(lèi)似的危險(xiǎn)發(fā)生及時(shí)進(jìn)行安全教育學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)要求教師平等的參與要求所有的幼兒都充分的參加活動(dòng)的參與性學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)以游戲?yàn)榛痉绞浇逃康脑谟诩ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育效果評(píng)價(jià)的過(guò)程性學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)教育效果評(píng)價(jià)的過(guò)程性不能只注重結(jié)果，要注重過(guò)程重視幼兒身心發(fā)展的過(guò)程學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)教育效果評(píng)價(jià)的過(guò)程性知道洗手的重要性掌握洗手的正確方法養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣“洗洗小手講衛(wèi)生”學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)教育效果評(píng)價(jià)的過(guò)程性幼兒能說(shuō)出應(yīng)該什么時(shí)候洗手幼