湖北省十堰市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

湖北省十堰市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用（34分）1．書寫展示：請(qǐng)將下面的格言工整抄寫在答題卡上的書簽上。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！醪g____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．看拼音寫詞語。shuàilǐng

wèijiè

nùhǒu

yùfang

Xiāosǎ

cànlàn

hūxiào

róunèn

3．字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．解悶(mèn)昂首(yáng)臀部(diàn)警戒(jiè)B．劫難(nán)乾坤(kūn)主宰(zǎi)臉頰(xiá)C．不禁(jīn)剎那(chà)倔強(qiáng)(jué)搓繩(cuō)D．麥稈(gǎn)重荷(hé)嘹亮(liáo)砌墻(qì)4．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．研究室里，挑大梁的是幾位年輕的博士。B．盛開的荷花猶如亭亭玉立的少女挺立在碧綠的圓葉間。C．你在做出承諾前一定要想清楚，因?yàn)橐谎约瘸?，駟馬難追。D．媽媽千叮嚀萬囑咐，就怕我走路不小心，碰釘子。5．下面對(duì)課文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“囊螢夜讀”這個(gè)成語講的是晉朝人車胤學(xué)習(xí)的故事。B．《母雞》的作者是冰心，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。C．《海上日出》是按照早晨太陽變化的順序，描繪了海上日出的壯觀景象。D．“如果把直徑為1納米的小球放到兵乒球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小?！币痪溥\(yùn)用了作比較的說明方法。6．根據(jù)要求寫句子。（1）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。(照樣子寫句子)__________________________________________________________________________________________（2）眼看就要撞船了，人們?cè)趺茨懿痪o張呢?(改為陳述句）__________________________________________________________________________________________7．用學(xué)過的修改符號(hào)，修改下面這段話。(提示：1個(gè)錯(cuò)別字、2個(gè)病句，在答題卡的原文中修改。)兒童節(jié)那天，媽媽帶我去公園游玩。五顏六色、五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊，令我們贊嘆不已。可惜人工湖污染嚴(yán)重，湖面上飄浮著許多垃圾。禁不住對(duì)媽媽說：“如果我們都能保護(hù)好環(huán)境那該多好??！”8．我會(huì)填。（1）所有的綠起來，一起，在一起，靜靜地在一起。（2）天行健，。《周易》（3），學(xué)海無涯苦作舟。（4）不要人夸好顏色，。（5）說到科普讀物，你一定知道蘇聯(lián)作家米?伊林的，我國(guó)也有很多優(yōu)秀的科普作品，如李四光的，高士其的等。(填書名)二、綜合實(shí)踐：根據(jù)情境，補(bǔ)充內(nèi)容。(5分)9．小剛對(duì)小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因?yàn)橛衅渌虏荒芨凹s了，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便問他，游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行?！保?）當(dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時(shí)小麗轉(zhuǎn)述說：（2）到了晚上，小明的媽媽對(duì)小明這樣轉(zhuǎn)述：三、閱讀理解（29分）課內(nèi)閱讀。海上日出(節(jié)選)天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。10．從文中找出下列詞語的近義詞。①轉(zhuǎn)瞬間—②重?fù)?dān)—11．太陽出來時(shí)，顏色經(jīng)過了哪些變化?從文中找出相應(yīng)的語句。12．文中畫線句子采用了的修辭手法。13．你能用一句話來夸贊這美麗的景象嗎?14．海上看日出和登山看日出相比，你更喜歡哪個(gè)？為什么？課外閱讀好讀書①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書。②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。____看了，____一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉并樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人：讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書?15．給下列加點(diǎn)的字注音。愜意諄諄教導(dǎo)囫圇吞棗16．相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《誡子書》，書中有這樣一句話："讀書好，好讀書，讀好書。"想想這句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思?①"讀書好"的意思：②"好讀書"的意思：③"讀好書"的意思：17．在文中橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。18．聯(lián)系上下文，理解詞語。①樂此不疲：②潛移默化：19．將第⑥自然段的內(nèi)容換一種說法，意思不變。20．你能寫出一句與讀書有關(guān)的名言或詩(shī)句嗎?四、寫作（30）21．按要求寫作你曾經(jīng)夸過同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，那你身上的閃光點(diǎn)你就更清楚了，你也應(yīng)該夸夸自己，為自己鼓鼓掌。請(qǐng)你以"我為自己鼓掌"為題目寫一篇文章，也向老師、同學(xué)介紹介紹自己身上的閃光點(diǎn)吧!要求：文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等。

答案解析部分1．【答案】洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！醪g【解析】【分析】抄寫句子，要把每一個(gè)字寫正確?！奥尻枴钡摹奥濉笔侨c(diǎn)水，右邊是“各”；“冰心”的“冰”是兩點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“玉壺”的“壺”上面是“士”，上中下結(jié)構(gòu)；“齡”是齒字旁，右邊是“令”，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫正確。故答案為：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。——王昌齡【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】率領(lǐng)；慰藉；怒吼；預(yù)防；瀟灑；燦爛；呼嘯；柔嫩【解析】【分析】“率領(lǐng)”的“率”是上下結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫；“慰藉”的“藉”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“怒吼”的“怒”下面是心字底；“預(yù)防”的“預(yù)”是予字旁，右邊是“頁(yè)”；“瀟灑”都是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“燦爛”都是火字旁，左右結(jié)構(gòu)；“呼嘯”都是口字旁，“嘯”右邊是“肅”；“柔嫩”的“嫩”是女字旁，最右邊是反文旁。故答案為：率領(lǐng)；慰藉；怒吼；預(yù)防；瀟灑；燦爛；呼嘯；柔嫩；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“昂首(yáng)”應(yīng)讀áng；“臀部(diàn)”應(yīng)讀tún；

B項(xiàng)中“劫難(nán)”應(yīng)讀nàn；“臉頰(xiá)”應(yīng)讀jiá；

C項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“重荷(hé)”應(yīng)讀hè；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)習(xí)慣語的運(yùn)用是正確的；

D項(xiàng)中“碰釘子”比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)，文中“就怕我走路不小心”，與“碰釘子”原意意思不符，這句中“碰釘子”運(yùn)用錯(cuò)誤。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)習(xí)慣語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)習(xí)慣語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷習(xí)慣語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合成語以及相關(guān)課文內(nèi)容、句子說明方法的理解，ACD三項(xiàng)中表述正確，符合成語以及相關(guān)課文內(nèi)容、句子說明方法的相關(guān)知識(shí)；

B項(xiàng)中課文《母雞》的作者是老舍，表達(dá)了母雞的贊美之情；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)成語、課文內(nèi)容以及說明方法等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。6．【答案】（1）長(zhǎng)頸鹿的個(gè)子比三層樓還高，是陸地上最高的動(dòng)物。（2）眼看就要撞船了，人們很緊張?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“地球上的第一種恐龍和狗一般大小”這句運(yùn)用作比較的說明方法，形象的說明了恐龍的大??；結(jié)合這一說明方法進(jìn)行作答。

（2）這句改寫時(shí)，應(yīng)該把“怎么能”改成“不能”，去掉“呢”，把問號(hào)改成句號(hào)。故答案為：（1）長(zhǎng)頸鹿的個(gè)子比三層樓還高，是陸地上最高的動(dòng)物。（2）眼看就要撞船了，人們不能不緊張?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。7．【答案】?jī)和?jié)那天，媽媽帶我去公園游玩。五顏六色的鮮花盛開在人工湖邊，令我們贊嘆不已?？上斯ず廴緡?yán)重，湖面上漂浮著許多垃圾。我禁不住對(duì)媽媽說：“如果我們都能保護(hù)好環(huán)境，那該多好啊！”【解析】【分析】“五顏六色、五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊，令我們贊嘆不已。”這句中“五顏六色”“五彩繽紛”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉其中一個(gè)；“可惜人工湖污染嚴(yán)重，湖面上著許多垃圾?！边@句中“飄浮”應(yīng)寫作“漂浮”；“禁不住對(duì)媽媽說：“如果我們都能保護(hù)好環(huán)境那該多好??！”這句中句子缺少主語，應(yīng)該在句子前面加上“我”，“如果我們都能保護(hù)好環(huán)境”這句后面應(yīng)該加上逗號(hào)，表示簡(jiǎn)短停頓。故答案為：兒童節(jié)那天，媽媽帶我去公園游玩。五顏六色的鮮花盛開在人工湖邊，令我們贊嘆不已。可惜人工湖污染嚴(yán)重，湖面上漂浮著許多垃圾。我禁不住對(duì)媽媽說：“如果我們都能保護(hù)好環(huán)境，那該多好??！”【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。8．【答案】（1）集中；擠；重疊；交叉（2）君子以自強(qiáng)不息（3）書山有路勤為徑（4）只留清氣滿乾坤（5）《十萬個(gè)問什么》；《看看我們的地球》；《灰塵的旅行》【解析】【分析】（1）出自課文《綠》，結(jié)合題干中的提示“所有的綠”“起來”“一起”“在一起，靜靜地”“在一起”，可知對(duì)應(yīng)的是“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

（2）出自《周易》，結(jié)合題干中的“天行健”，可知填寫的是“君子以自強(qiáng)不息”。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”意思是天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。

（3）結(jié)合題干中的“學(xué)海無涯苦作舟”，可知填寫的是“書山有路勤為徑”?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”意思是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的。

（4）結(jié)合題干中的“不要人夸好顏色”，可知填寫的詩(shī)句是“只留清氣滿乾坤”，書寫時(shí)注意“乾坤”的寫法。（5）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇聯(lián)作家米?伊林的科普讀物是《十萬個(gè)問什么》，李四光的《看看我們的地球》是我國(guó)優(yōu)秀的科普作品，高士其的是《灰塵的旅行》。

故答案為：（1）集中；擠；重疊；交叉；（2）君子以自強(qiáng)不息；（3）書山有路勤為徑；（4）只留清氣滿乾坤；（5）《十萬個(gè)問什么》、《看看我們的地球》、《灰塵的旅行》

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，有現(xiàn)代詩(shī)文的默寫，有名言警句，還有課文的理解。平時(shí)要注意課外名句和名言警句的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書，增加知識(shí)儲(chǔ)備。9．【答案】（1）阿姨，您好！小剛約小明后天上午到蝴蝶山公園游玩，小剛有事不能赴約，請(qǐng)您問問小明把游玩時(shí)間改在后天下午3點(diǎn)，行不行？（2）小明，剛才小麗遇到我，要我轉(zhuǎn)告你，小剛預(yù)定后天上午和你到蝴蝶山公園游玩，小剛因?yàn)橛惺虏荒芨凹s，他問你，游玩時(shí)間改在后天下午3點(diǎn)行不行?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合文中信息，轉(zhuǎn)述時(shí)要注意人稱的變化，把要轉(zhuǎn)述的信息表達(dá)清楚。

（2）結(jié)合文中信息，轉(zhuǎn)述時(shí)要注意人稱的變化，把要轉(zhuǎn)述的信息表達(dá)清楚，寫出小明的媽媽對(duì)小明說的話。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用要正確。故答案為：（1）阿姨，您好！小剛約小明后天上午到蝴蝶山公園游玩，小剛有事不能赴約，請(qǐng)您問問小明把游玩時(shí)間改在后天下午3點(diǎn)，行不行？（2）小明，剛才小麗遇到我，要我轉(zhuǎn)告你，小剛預(yù)定后天上午和你到蝴蝶山公園游玩，小剛因?yàn)橛惺虏荒芨凹s，他問你，游玩時(shí)間改在后天下午3點(diǎn)行不行。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?0．轉(zhuǎn)眼間；重荷11．①果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。②到了最后，終于沖破了云霄，完全跳出海面，顏色紅的非?？蓯?。③一剎那，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光。12．?dāng)M人13．這海上日出的景象真美呀！14．海上日出，海上日出的景觀視野更開闊，太陽與云霞在海水的映襯下更加美觀，因此看起來更美麗?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．“轉(zhuǎn)瞬間”指很短的時(shí)間，與“轉(zhuǎn)眼間”意思相近；“重?fù)?dān)”指沉重的負(fù)擔(dān)，與“重荷”意思相近。結(jié)合詞語意思進(jìn)行正確作答。

故答案為：轉(zhuǎn)眼間；重荷11．結(jié)合文中句子，“果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光?！边@句寫太陽初升的顏色，“到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛?！边@句寫太陽跳出海面的顏色；“一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光”這句寫太陽升上高空的顏色。結(jié)合文中句子，進(jìn)行作答。

故答案為：①果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。②到了最后，終于沖破了云霄，完全跳出海面，顏色紅的非?？蓯?。③一剎那，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光。12．“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯??！边@句把太陽當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法；結(jié)合句子理解，進(jìn)行作答。

故答案為：擬人13．結(jié)合文中句子，對(duì)太陽初升的景色的描寫，寫出自己的閱讀后的感受，夸贊這美麗的景象進(jìn)行作答。

故答案為：這海上日出的景象真美呀！14．結(jié)合文中描寫，海上日出的景觀視野更開闊，太陽與云霞在海水的映襯下更加美觀，因此看起來更美麗。結(jié)合自己的理解和感悟，進(jìn)行作答。

故答案為：海上日出，海上日出的景觀視野更開闊，太陽與云霞在海水的映襯下更加美觀，因此看起來更美麗?！敬鸢浮?5．qiè；zhūn；hú；lún16．讀書可以學(xué)到知識(shí)，開闊眼界，有好處。；要勤奮，喜歡讀書。；讀有意義、積極向上、健康的書。17．既然；就18．被所讀的書籍的內(nèi)容深深吸引，即使閱讀在長(zhǎng)的時(shí)間感受到的也都是快樂，而沒有一點(diǎn)疲憊的感覺。；形容修養(yǎng)和素質(zhì)逐漸被所讀的書影響，從而得到提升。19．書給予人們的實(shí)在太多，大家都應(yīng)該讀書。/書給予人們的實(shí)在太多，誰都不可不讀書。20．讀書破外卷，下筆如有神。/讀書百遍其義自見?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．“愜意”應(yīng)讀qiè，意思是滿意；稱心；“諄諄教導(dǎo)”應(yīng)讀zhūn，懇切、耐心地教導(dǎo)?！班駠魍虠棥睉?yīng)讀húlún，意思是；比喻對(duì)事物不加分析思考。

故答案為：qiè；zhūn；hú；lún16．結(jié)合題目中句子的意思，“讀書好”意思是讀書能開闊眼界、獲得知識(shí)，讀書有很多好處；“好讀書”意思是喜愛讀書；“讀好書”意思是讀書要有所選擇，選擇真正有價(jià)值的書來讀。

故答案為：讀書可以學(xué)到知識(shí)，開闊眼界，有好處。要勤奮，喜歡讀書。讀有意義、積極向上、健康的書。17．“。____看了，____一定要有自己的想法。”這句中句子前后之間是因果關(guān)系，應(yīng)該用“既然就”進(jìn)行連接作答。

故答案為：既然；就18．“樂此不?！币馑际且?yàn)橄矚g而不覺得疲倦，文中指被所讀的書籍的內(nèi)容深深吸引，即使閱讀在長(zhǎng)的時(shí)間感受到的也都是快樂，而沒有一點(diǎn)疲憊的感