安徽省六安一中2025屆高一生物第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析

安徽省六安一中2025屆高一生物第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。下列遺傳病的病因?qū)儆谠摲绞降倪x項(xiàng)是①白化?、谀倚岳w維?、郾奖虬Y④鐮刀型細(xì)胞貧血癥A．②④ B．②③ C．①④ D．①③2．下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解B．M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成E細(xì)胞C．圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識(shí)別功能D．若圖中抗原為麻風(fēng)桿菌，則還會(huì)引起細(xì)胞免疫3．下列在葉綠體中發(fā)生的生理過(guò)程，不需要蛋白質(zhì)參與的是A．Mg2+的吸收B．O2擴(kuò)散C．光反應(yīng)D．卡爾文循環(huán)4．下列關(guān)于下丘腦與垂體的敘述，錯(cuò)誤的是A．垂體通過(guò)釋放促激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺B．垂體分泌的激素通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)襟w液中C．甲狀腺激素分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制D．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能可通過(guò)下丘腦相聯(lián)系5．在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，子一代（F1）未表現(xiàn)出來(lái)的親本性狀稱為A．顯性性狀 B．性狀分離 C．相對(duì)性狀 D．隱性性狀6．一正在復(fù)制的DNA分子，解旋的時(shí)候一條鏈上的G變成了C，則此DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占子代DNA總數(shù)的（）A．1/2B．1/2n-1C．1/2nD．1/4二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)的合成過(guò)程，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：（1）圖中a過(guò)程叫做__________，該過(guò)程需要的原料是____________________。這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的時(shí)期是______________________________________________。（2）圖中b過(guò)程叫做__________，該過(guò)程所需要的酶是__________________________。（3）c過(guò)程以②__________為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。（4）真核細(xì)胞中，存在堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系的場(chǎng)所有_______________________________。8．（10分）圖1表示某哺乳動(dòng)物不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像；圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系曲線圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)圖1中的細(xì)胞分裂圖像，可以判斷該生物的性別為_(kāi)________性，判斷的依據(jù)是_________。（2）圖1中的甲細(xì)胞中有_________個(gè)染色體組；圖1細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)圖2中曲線cd段的有_______。（3）圖2中曲線bc段形成的原因是_________，曲線de段形成的原因是_________。9．（10分）如圖①～⑤列舉了四種作物的育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題：（1）上述育種方法中，屬于誘變育種的是_____（填序號(hào)），其原理是________。（2）②代表的方法是____________。（3）第③、④種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是_________________。（4）第⑤種方法的第二個(gè)步驟是____________，其中常見(jiàn)的運(yùn)載體有______________。10．（10分）某種多年生雌雄同株的植物，葉色由一對(duì)等位基因控制，花色由兩對(duì)等位基因控制，這三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。該種植物葉色和花色的基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)在關(guān)系見(jiàn)下表：葉色花色表現(xiàn)型綠葉淺綠葉白化葉（幼苗后期死亡）紅花黃花白花基因型BBBbbbD__E__D__eeddE_ddee注：除基因型為bb的個(gè)體外，該種植物的其他個(gè)體具有相同的生存和繁殖能力。請(qǐng)回答：（1）該種植物葉色的遺傳符合____定律。（2）該種植物中有_____種基因型表現(xiàn)為綠葉黃花，純合的綠葉黃花植株產(chǎn)生的雄配子的基因型為_(kāi)_____。（3）基因型為DdEe的植株自交后代紅花︰黃花︰白花的比例為_(kāi)____。（4）現(xiàn)以一株淺綠葉的植株作親本自交得到F1，F(xiàn)1早期幼苗的葉色有____。F1成熟后，全部自交得到F2，F(xiàn)2成熟植株中淺綠葉植株所占的比例為_(kāi)____。11．（15分）下圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型，A和a這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲(chóng)的體色。甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）不同體色的甲蟲(chóng)體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性。（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)，A′基因最可能的來(lái)源是____________。該來(lái)源為生物進(jìn)化________________。（3）圖中箭頭表示通過(guò)遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行__________交流。由此可知，種群1和種群2之間不存在________________，它們屬于同一個(gè)___________。（4）根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群______________，該環(huán)境對(duì)甲蟲(chóng)的生存起到了__________________作用。（5）A′基因的出現(xiàn)和環(huán)境的污染會(huì)使種群基因庫(kù)中的__________________發(fā)生改變，種群發(fā)生進(jìn)化，決定種群進(jìn)化方向的是________________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】

基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；而是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！驹斀狻竣偃祟惖陌谆∈腔蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀的實(shí)例，①不符合題意；②囊性纖維病是基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例，②符合題意；③苯丙酮尿癥是基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀的實(shí)例，③不符合題意；④鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例，④符合題意。綜上分析，②④符合題意，故選：A。【點(diǎn)睛】熟悉一些常見(jiàn)的遺傳病發(fā)病原因是分析、判斷此題的關(guān)鍵。2、A【解析】導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解的為效應(yīng)T細(xì)胞，而E細(xì)胞為漿細(xì)胞，A錯(cuò)誤；二次免疫反應(yīng)中，記憶細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可迅速增殖分化形成漿細(xì)胞，B正確；圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識(shí)別功能，只不過(guò)吞噬細(xì)胞只能非特異性識(shí)別，而T細(xì)胞、B細(xì)胞均能特異性識(shí)別，C正確；麻風(fēng)桿菌為細(xì)胞內(nèi)寄生菌，故侵入細(xì)胞后還會(huì)引起細(xì)胞免疫，D正確?！究键c(diǎn)定位】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用3、B【解析】試題分析：Mg2+吸收是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，需要載體蛋白的協(xié)助和ATP水解供能，載體蛋白和ATP水解酶都是蛋白質(zhì)，因此該過(guò)程需要蛋白質(zhì)參與，A錯(cuò)誤；O2擴(kuò)散是被動(dòng)運(yùn)輸中的自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，不需要蛋白質(zhì)的參與，B正確；光能轉(zhuǎn)換成活躍化學(xué)能需要ATP合成酶的作用，而ATP合成酶是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；卡爾文循環(huán)需要酶的參與，需要蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅⒐夂献饔?、B【解析】

激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。下丘腦是內(nèi)分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐，通過(guò)釋放促激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體的分泌，垂體通過(guò)釋放促激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的分泌，當(dāng)某種激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)反饋抑制下去腦和垂體的分泌，從而使激素的含量保持在一定水平。【詳解】A、垂體通過(guò)釋放促激素促進(jìn)其他內(nèi)分泌腺的分泌，A正確；B、垂體分泌的激素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素的分泌存在下丘腦—垂體—甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制，C正確；D、下丘腦既是神經(jīng)器官，又是內(nèi)分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能可通過(guò)下丘腦相聯(lián)系，D正確。故選B。5、D【解析】

相對(duì)性狀是指一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型；孟德?tīng)柊央s種子一代中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫顯性性狀；把雜種子一代中未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫隱性性狀；性狀分離：在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。所以子一代（F1）未表現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)親本的性狀叫隱性性狀，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記生物的性狀的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)生物性狀判斷的理解。6、A【解析】差錯(cuò)的一條鏈為模板復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA與親代DNA都不同，另一條沒(méi)出現(xiàn)差錯(cuò)的一條鏈為模板復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA與親代DNA都相同，所以結(jié)果是一半的子代DNA發(fā)生了差錯(cuò)，故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、DNA復(fù)制4種脫氧核苷酸有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶mRNA細(xì)胞核線粒體葉綠體核糖體【解析】

據(jù)圖分析，a表示DNA復(fù)制，b表示轉(zhuǎn)錄，c表示翻譯，其中①表示兩個(gè)子代DNA分子，②表示mRNA，③表示核糖體，④表示多肽，⑤表示tRNA。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中a表示DNA的復(fù)制過(guò)程，主要發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，該過(guò)程需要的原料是4種脫氧核糖核苷酸。（2）圖中b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，該過(guò)程所需要的酶是RNA聚合酶。（3）c是翻譯，該以②mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。（4）真核細(xì)胞中，存在堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖示過(guò)程的名稱。8、雌乙細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂4乙和丙DNA的復(fù)制著絲點(diǎn)分裂【解析】

分析圖1：甲細(xì)胞處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞中同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期。分析圖2：bc段形成的原因是DNA的復(fù)制；cd段包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；de段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。【詳解】（1）圖1中乙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可知該生物的性別為雌性。（2）圖1中的甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組；圖2中曲線cd段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)于圖1細(xì)胞中乙和丙。（3）由以上分析可知，圖2中曲線bc段形成的原因是DNA的復(fù)制；曲線de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、①基因突變雜交育種抑制紡錘體的形成將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合質(zhì)粒，動(dòng)、植物病毒【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為誘變育種，原理是基因突變；②為雜交育種，原理是基因重組；③為單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；④為多倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；⑤為基因工程育種，原理是基因重組。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中①為誘變育種，原理是基因突變。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中②代表的育種方法是雜交育種。（3）秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。（4）⑤為基因工程育種，基因工程的第二個(gè)步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，即將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，常見(jiàn)的運(yùn)載體是質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒等。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析圖中各個(gè)數(shù)字代表的育種方法的名稱，確定每一種方法的育種原理以及基因工程第二個(gè)步驟的名稱。10、分離2BdE12：3：1綠葉、淺綠葉、白化葉2/5【解析】

一對(duì)等位基因的遺傳遵循分離定律，兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因在產(chǎn)生配子時(shí)遵循基因的自由組合定律?！驹斀狻浚?）該種植物的葉色由一對(duì)等位基因控制，說(shuō)明該種植物葉色的遺傳符合分離定律。（2）根據(jù)表中信息可知，綠葉黃花植株基因組成為BBddE_，則該種植物中有BBddEE、BBddEe2種基因型；根據(jù)分離定律，純合的綠葉黃花植株BBddEE產(chǎn)生的雄配子的基因型為BdE。（3）花色由兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則基因型為DdEe的植株自交后代有9種基因型，根據(jù)表中各花色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系，紅花︰黃花︰白花的比例為12：3：1。（4）淺綠葉植株Bb自交得到F1，根據(jù)分離定律，F(xiàn)1有三種基因型，早期幼苗的葉色有綠葉、淺綠葉、白化葉。白化葉個(gè)體在幼苗后期死亡，F(xiàn)1成熟后，全部自交得到F2，F(xiàn)2中BB個(gè)體比例為1/3+（2/3）×（1/4）=1/2，Bb個(gè)體比例為（2/3）×（1/2）=1/3，bb個(gè)體比例為（2/3）×（1/4）=1/6，白化葉個(gè)體在幼苗后期死亡，成熟植株中淺綠葉植株所占的比例為1/3÷（1/2+1/3）=2/5?！军c(diǎn)睛】解答第（4）小題最后一空時(shí)，應(yīng)先計(jì)算出F2中所有基因型的比例，然后再考慮白化葉個(gè)體在幼苗后期死亡，計(jì)算成熟植株中淺綠葉植株的比例。直接用（2/3）×（2/3）=4/9得出的答案是錯(cuò)誤的。11、基因基因突變提供原材料基因地理(生殖)隔離物種