山西省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二年級(jí)下冊(cè)3月語(yǔ)文試題匯編：文學(xué)類文本閱讀

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山西省長(zhǎng)治市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

過(guò)河

周天紅

雨在天空中飄著，肩上是一挑竹片，大林感覺(jué)自己就要被壓入河底。

一挑竹片對(duì)于一個(gè)娃來(lái)說(shuō)，那是很沉的重量，何況還走了七八里的山路。大林累得不行，竹片和河水

一直往自己身上壓，害怕、恐懼、絕望，一切都像河水一樣往心里涌。大林大口大口地喘著氣，感到自己

快要死了一要么被竹片壓死，要么被河水淹死。死亡，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)痛苦而艱難的過(guò)程。何況

大林還是一個(gè)半大的娃呢。

大林想到了爹。爹是同大林一起從村子里挑竹片去洞子場(chǎng)賣的。一路上，爹都不緊不慢地跟在大林后

面。這是大林第一次挑竹片去洞子場(chǎng)賣，也是在爹的鼓動(dòng)和帶領(lǐng)下，他才感覺(jué)自己全身都是力氣，能行。

有錢的刺激和洞子場(chǎng)包子、饅頭、稀飯的刺激，不行也得行?？蛇@一身的力氣太小了，經(jīng)不起竹片和河水

的擠壓。大林感覺(jué)自己真的快不行了，不停地喊著：“爹呀，快來(lái)救救我。”大林知道，這個(gè)時(shí)候，爹是

唯一可以救自己命的人。可爹在哪里呢？他喊破了喉嚨，爹還是沒(méi)有回應(yīng)。絕地反擊，絕處逢生，大林用

盡了全身力氣，推開(kāi)肩上的竹片，雙手撐著河底，用腿腳緊扒著河底，站起來(lái)了。

大林站起身后，一眼便看到了爹就坐在河邊的石頭上，抽著葉子煙，兩眼直直地看著他的一舉一動(dòng)。

一股子無(wú)名的恨涌上心頭，直抵腦尖。大林恨爹，在自己最困難最要命的生死時(shí)刻，他怎么就不伸出

援手幫自己一把啊。哪怕是喊兩聲“站起來(lái)”鼓一把勁兒也好呀。爹是不是覺(jué)得自己無(wú)能，想讓自己早點(diǎn)

死，讓自己難堪而懦弱地離開(kāi)這個(gè)世界？

大林狠狠地看了爹一眼。

爹輕描淡寫地看了大林一眼，用手朝河里指了指，意思是讓大林朝河中間走走看。

走走就走走，都死過(guò)一回的人了，有什么好怕的。大林順著爹指的方向朝河對(duì)岸一直走去，全身上下

包括心情一下子都輕松多了。這河水，能淹死人？河水淺著呢，不過(guò)兩個(gè)拳頭深的水，剛好淹到腿肚子的

地方，想淹怕都不能夠死人。

村子被四面大山圍著，一條小河繞著村莊流淌，沒(méi)有橋，要想出村子，就得從長(zhǎng)石灘踩水過(guò)河。洞子

場(chǎng)是方圓二三十里唯一的場(chǎng)鎮(zhèn)。山里人要賣豬、牛、雞、鴨等牲口或是要買油、鹽、柴、米等生活用品，

都得去洞子場(chǎng)。山里人要賣木料或竹片，就更不用說(shuō)了，得去洞子場(chǎng)，要么在那里裝車，要么在那里扎成

竹木筏子成捆成捆地順著小河劃出去才能變成現(xiàn)錢。從村子出發(fā)，上老鷹崖，下半邊坡，走鵝頸嶺，長(zhǎng)石

灘是繞不開(kāi)的地方。長(zhǎng)石灘是一條小河最淺處，只有那里才能踩水過(guò)河。一條長(zhǎng)約十幾米、寬約七八米的

石灘子橫著長(zhǎng)在河里，像牛背一樣露著。石灘上常年流水不止，時(shí)不時(shí)有魚(yú)蝦亂蹦。大山里沒(méi)漲洪水的時(shí)

候，踩著它就能過(guò)河。

①?gòu)暮拥倪@邊走到那邊，又從河的那邊走回這邊，大林試著膽兒順著石灘子來(lái)來(lái)回回走了好幾遍,水

真的一點(diǎn)都不深，真能踩著過(guò)去，哪能淹得死人呢，都是自己在嚇自己。

爹坐在河岸邊的大石頭上，看著大林踩水過(guò)河時(shí)越來(lái)越大膽越來(lái)越自信的模樣，笑出了聲。

全明白了，大林心領(lǐng)神會(huì)，爹是在測(cè)試自己的膽量。挑著竹片去洞子場(chǎng)的路上，大林的腳步明顯輕快

了許多。②在洞子場(chǎng)上賣了竹片，爹還破例喊他一起去劉二娘的店里吃了回豆花飯。那肚皮吃得鼓鼓的。

后來(lái)好多時(shí)候，大林都是一個(gè)人挑著竹片去洞子場(chǎng)，路熟悉了，三五幾步就能踩著長(zhǎng)石灘的河水，過(guò)

了那條河，心里一點(diǎn)也不緊張，每次都有一股子成就感涌上心頭。

爹說(shuō)：“娃啊，還記得那年長(zhǎng)石灘挑竹片淹水的事兒不？”

又一個(gè)黃昏，西山的太陽(yáng)就要沉入山底，眼看又是一場(chǎng)雨。

好些年過(guò)去了，大林已經(jīng)很久沒(méi)有和爹一起在門前屋檐下說(shuō)說(shuō)話了。收竹片，拉竹片，賣竹片，出村

子，去山外，到城里，這些年，大林還是同竹片打著交道。山里娃呀，要闖出一條致富的路子過(guò)上好日子,

就得圍繞著山里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？可匠陨?，靠水吃水嘛。竹子是村子的主要出產(chǎn)，賣竹片是山里人的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)

源。大林做起了竹片的文章，大車小車地往山外拉竹片，成了山里人過(guò)上好日子的希望。

爹說(shuō)：“不就是兩車竹片翻到河里了嗎？有什么過(guò)不去的河？”

③大林聽(tīng)著爹的話，一臉陰沉。

這次，大林真的損失不小。兩大車竹片，全是上等的貨，過(guò)一塊橋時(shí)，雨天路滑，車子拋錨，全翻進(jìn)

了河里。車，摔得不成樣子，貨，全被河水沖沒(méi)了。那條河，真是不好過(guò)。

爹說(shuō)：“車爛了，貨沒(méi)了，都是小事兒。只要人在，就沒(méi)有過(guò)不去的河?！?/p>

“娃啊，當(dāng)年，你跟著我一路挑竹片去洞子場(chǎng)賣，膽兒也夠小的了。在老鷹崖那地方，要是林子里突

然飛出一只山雞或是麻雀，都能嚇得你倒退好幾步。后來(lái)，經(jīng)常走過(guò)，不要說(shuō)林子里飛出什么鳥(niǎo)，就是一

條蛇，你都沒(méi)有怕過(guò)。還有那長(zhǎng)石灘踩水過(guò)河的事兒……”

大林看著爹又要講那年長(zhǎng)石灘自己挑竹片怕淹水的往事，趕緊給爹遞上一杯茶，示意他不要再講了。

好久，大林和爹都不再說(shuō)話。屋檐下，靜得很，④聽(tīng)得見(jiàn)有風(fēng)吹過(guò)嶺上的聲音。

殘陽(yáng)沉入云口，雨說(shuō)下還是沒(méi)有下。

大林猛地站起身來(lái)，趁著麻麻眼的夜色往村子口走去。

爹問(wèn)：“娃，天都這時(shí)候了，還要往哪里去呀？”

大林說(shuō)：“收竹片呀，這天，還早著呢，打著火把還能照見(jiàn)，收上一大車竹片，是沒(méi)問(wèn)題的。”

爹用力抖了抖手里葉子煙桿上的煙灰，說(shuō)了句：“你這個(gè)娃！”

話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)村子口傳來(lái)大林踩水過(guò)河收竹片上大車的動(dòng)靜。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.小說(shuō)運(yùn)用插敘，介紹了村子周圍的環(huán)境、山里人的生存狀態(tài)及長(zhǎng)石灘等內(nèi)容，交代了大林過(guò)河的原因。

B.兒時(shí)的大林對(duì)父親充滿了埋怨甚至是仇恨，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他漸漸理解了父親的良苦用心。

C.小說(shuō)敘述山里人將木料或竹片變成現(xiàn)錢的路徑，既體現(xiàn)了洞子場(chǎng)的重要性，也反映出山村的落后。

D.當(dāng)?shù)俅沃v起大林過(guò)長(zhǎng)石灘怕淹水的往事時(shí)，大林遞給爹一杯茶，側(cè)面表現(xiàn)了大林此時(shí)內(nèi)心的煩悶。

7.下列對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.句子①中“走到那邊”“走回這邊”反復(fù)的動(dòng)作形象地展現(xiàn)了大林內(nèi)心的驚喜，也符合兒童的行為特征。

B.句子②中的“破例”表示與往常不同，顯示二人心情的愉悅，隱含了父親對(duì)大林成功挑竹片過(guò)河的肯定。

C.句子③是大林的心理活動(dòng)刻畫，真實(shí)細(xì)膩，結(jié)構(gòu)上承上啟下，內(nèi)容上暗示了大林此次的損失十分嚴(yán)重。

D.句子④以聲襯靜，營(yíng)造了寂靜的氛圍，烘托了大林和父親面對(duì)眼前的困境苦思對(duì)策而陷入沉默的心情。

8.從決定挑竹片到洞子場(chǎng)去賣到“狠狠地看了爹一眼”，大林的心理發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容

簡(jiǎn)要概括。（5分）

答：9.班級(jí)讀

書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：父親?生活?成長(zhǎng)；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵

詞：過(guò)河。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。（6分）

答：__________________________________________________________________________________

6.B（“兒時(shí)的大林對(duì)父親充滿了埋怨甚至是仇恨”錯(cuò)，文中只是說(shuō)大林對(duì)父親不救自己的那一刻有埋怨

和仇恨之心，但不是一直如此?！暗请S著年齡的增長(zhǎng)”錯(cuò)，大林在父親指點(diǎn)下成功渡河時(shí)，便理解了父

親，不是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)。）

7.C（“句子③是大林的心理活動(dòng)刻畫”錯(cuò)，此處是大林的神態(tài)描寫，不是心理描寫。）

8.①大林在爹的鼓動(dòng)和帶領(lǐng)下決定挑竹片去賣時(shí)，感覺(jué)自己全身有力，充滿自信；②過(guò)長(zhǎng)石灘時(shí)，大林覺(jué)

得自己要被壓入水底，害怕、恐懼、絕望涌上心頭；③大林向爹求救，害怕到了極點(diǎn)；④聽(tīng)不到爹的回應(yīng)，

大林憑著想活的念頭，站了起來(lái)，內(nèi)心堅(jiān)定；⑤看到爹坐在石頭上吸煙看自己時(shí)，大林恨極了爹的“見(jiàn)死

不救”。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，其他答案言之有理可以酌情給分）

9.甲組：①文中的父親是大林生活中的引路人，在大林“陷入困境”時(shí)，父親沒(méi)有直接幫助大林，而是巧

妙地指點(diǎn)大林；②大林在面對(duì)生活中的考驗(yàn)時(shí)難免手足無(wú)措，父親的指點(diǎn)對(duì)他來(lái)說(shuō)彌足珍貴；③大林在父

親的指點(diǎn)下克服了過(guò)河的難題，這是大林成長(zhǎng)的表現(xiàn)。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，其他答案言之有理可以

酌情給分）

乙組：①文中兩個(gè)重要情節(jié)都與過(guò)河有關(guān)，②大林第一次成功徒步過(guò)河是在父親的指點(diǎn)下完成的，第二次

他遭遇翻車丟竹片事件，也是在父親的勸導(dǎo)下重新振作起來(lái)的；③過(guò)河既指跨過(guò)現(xiàn)實(shí)中的河流，也指跨過(guò)

生活中的挫折，啟示人們沒(méi)有過(guò)不去的河流，也沒(méi)有過(guò)不去的挫折。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，其他答案

言之有理可以酌情給分）（任選一組作答即可）

山西省運(yùn)城市景勝中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

燈光

秦俑

①是上世紀(jì)90年代的事了吧。

②那時(shí)候的鄭州，電是珍稀資源。一個(gè)家里，兩個(gè)房間共用一個(gè)燈泡，這沒(méi)啥奇怪的，大家都習(xí)以為

常。家里攏共就兩個(gè)燈泡，這個(gè)開(kāi)著，那個(gè)必然關(guān)著。有時(shí)“哧”一下，開(kāi)著的燈也突然滅了，這也沒(méi)啥

奇怪的。那個(gè)時(shí)候的電啊，說(shuō)斷就斷了。斷電的不會(huì)提前發(fā)通知，被斷電的也不至于那么不堪。家里有準(zhǔn)

備的點(diǎn)上一支蠟燭，繼續(xù)吃飯看書寫字。舍不得燃掉那半截蠟燭頭的，摸黑洗個(gè)冷水腳，上床閉眼就能呼

呼大睡。

③很懷念那時(shí)候的生活，簡(jiǎn)單，質(zhì)樸，而又充滿熱情。

④但是，也有煩惱。

⑤最煩惱的是要上早班。我們是德化街北口那邊一家商場(chǎng)的餐食員，早晨六七點(diǎn)，就有商場(chǎng)的工作人

員陸續(xù)來(lái)上班。我們得提前準(zhǔn)備員工早餐，多半是自制的豆?jié){，現(xiàn)蒸的饅頭、包子，還有炸油條，都是日

常最普通的吃食，就是特別費(fèi)時(shí)間。

⑥凌晨四點(diǎn)多，哪怕是夏天，也要穿兩件衣服，要不然會(huì)有一身濕濕的霧氣。要是冬天，就得全身裹

得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露兩只眼睛和一對(duì)鼻孔在外頭。我們同事幾個(gè)從家里出發(fā)，近一點(diǎn)的走路，遠(yuǎn)一點(diǎn)的騎

自行車，從鄭州的不同方向，匯集到二七廣場(chǎng)，到二七紀(jì)念塔的時(shí)候，偶爾能碰個(gè)面。都是年輕女孩兒，

碰面了，笑嘻嘻打個(gè)招呼，用電筒閃對(duì)方的眼睛，或是互相回應(yīng)著按響自行車的鈴鐺。有說(shuō)有笑的，其實(shí)

是為了給各自壯膽兒。

⑦說(shuō)起來(lái)，我們幾個(gè)算是單位里膽大的女孩。凌晨四五點(diǎn)，如果沒(méi)有月亮，鄭州城還籠罩在一片漆黑

的夜色中。沒(méi)有路燈，只能靠一支手電筒。每次走到二七塔的時(shí)候，腦袋里飛快地閃過(guò)一些奇奇怪怪的零

星片斷，還有一些市井流傳的形形色色的傳奇物事，越想心里越發(fā)毛。

⑧那時(shí)候，二七塔周圍的高樓還沒(méi)有這么多，塔身上的燈也不會(huì)長(zhǎng)亮。每次從解放路那邊走過(guò)來(lái)，一

抬頭，二七塔便冷冰冰地杵在那兒，我腳下的步子便忍不住地加快。繞是繞不過(guò)去的，只能硬著頭皮往前

走，眼睛盯著腳下的路，越靠近塔邊，手電筒的燈光就好像變得越黯淡，似乎被什么沖淡了似的。

⑨直到有一次，記不清是我從二七塔路過(guò)的第多少回了。那次我?guī)У氖蛛娡矝](méi)電了，天還特別黑，空

氣中彌漫著一層薄薄的霧氣。我使勁甩了甩手電筒，關(guān)了重新打開(kāi)，燈光似乎喘了一喘，嘆了口氣，又馬

上熄滅了。四周全是黑色，很厚很厚的那種黑，什么也看不到。路是熟悉的，但沒(méi)有了光的指引，路似乎

變得跟平時(shí)不一樣了，變軟了，軟乎乎的，像踩在棉花上。手腳也一定是冰涼的，背上卻快要滲出汗來(lái)。

為了壯膽，我故意大聲清嗓子，故意用力踹地面，心還是慌得很。平常經(jīng)常偶遇的同事也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)。我叫

了一聲“王小妮”，沒(méi)人應(yīng)。又叫了一聲“花大姐”，也沒(méi)人應(yīng)。慌亂中，一句歌詞突然從我的嘴里蹦了

出來(lái)：

⑩“東方紅，太陽(yáng)升……”

?這是當(dāng)時(shí)流行的紅歌，也是后來(lái)二七塔每日?qǐng)?bào)時(shí)用的音樂(lè)。歌聲吼出來(lái)，我壯膽不小。而且，不知

道是被我的歌聲吵到，還是湊巧，二七塔的某個(gè)樓層上亮起了一線微弱的燈光。我看了看，霧氣朦朧中，

我分不清這是一盞油燈，還是一盞電燈。眼里有了光，心里便沒(méi)了怕。有了這一線微光，腳下的路便變得

硬實(shí)起來(lái)，心跳緩和下來(lái)，眼前的世界也逐漸分明起來(lái)。樓是樓，樹(shù)是樹(shù)，一切都回歸了它們本該有的樣

子。

謝是從這次起，再經(jīng)過(guò)二七塔，我都能看到這盞燈。它總是在差不多同一個(gè)時(shí)刻亮起，從解放路街

口出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到了這盞燈。在霧中時(shí)它是微黃的，在雨中時(shí)它是閃爍的，在風(fēng)中時(shí)它是飄搖的。

很快，我的小伙伴們也發(fā)現(xiàn)了這盞燈。我們驚喜地分享著一盞燈的秘密，一起想像著這盞燈背后那個(gè)溫暖

的人。

@-盞燈，照亮了我們前行的路，也溫暖了我們一整個(gè)青春。

?廠晃過(guò)去好多年，那個(gè)在商場(chǎng)做餐食員的毛頭女孩考進(jìn)電臺(tái)做了新聞主播，而那個(gè)久負(fù)盛名的大型

商場(chǎng)也早已經(jīng)成為歷史被人們漸漸遺忘。有一次，我參加電臺(tái)組織的一個(gè)主題活動(dòng)，要對(duì)二七紀(jì)念塔做一

期深度的訪談宣傳。采訪中，一位曾參與塔樓維修的工程師講到了這么一個(gè)故事：為了完成維修任務(wù)，他

有幾個(gè)月時(shí)間住在塔樓上。他的睡眠很輕，醒得很早。每天，他都能聽(tīng)到樓下第一批來(lái)德化街上班的女工

人。那是凌晨四五點(diǎn)的時(shí)候，天特別黑，路上伸手不見(jiàn)五指。那是一個(gè)閃耀著理想光芒的年代，每個(gè)人的

心中都燃著一團(tuán)火。為致敬那些早起為建設(shè)新鄭州做出貢獻(xiàn)的人們，他每天都會(huì)在這個(gè)時(shí)候，短暫地拉亮

維修部的燈光……

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“煩惱”是“我”對(duì)那時(shí)候生活的感受，主要是凌晨上早班時(shí)要走漆黑的路，這也是“我”后來(lái)轉(zhuǎn)行的

原因。

B.女孩們“打個(gè)招呼”“閃對(duì)方的眼睛”“按響鈴鐺”的做法是為了在黑夜相互壯膽，也寫出她們的俏皮

活潑。

C.“溫暖了我們一整個(gè)青春”，指二七塔亮起的這盞燈既溫暖了走夜路年輕女孩的心，也給“我們”的成

長(zhǎng)指引方向。

D.“一團(tuán)火”是工程師亮燈的溫暖之火，是早起建設(shè)鄭州女孩們的熱情之火，也是那個(gè)年代每個(gè)人心中的

理想之火。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“它總是在差不多同一時(shí)刻亮起”，為后文工程師每天在凌晨四五點(diǎn)短暫拉亮燈光埋下優(yōu)筆。

B.文中運(yùn)用了比喻、對(duì)比的修辭手法，細(xì)膩生動(dòng)的描寫了“我”經(jīng)過(guò)二七塔時(shí)微妙的心理感受。

C.本文敘事人稱在“我們”“我”“他”之間自由切換，敘事視角多樣，敘述更加的靈活多變。

D.小說(shuō)由面及點(diǎn)，由一群人到一個(gè)人，真實(shí)再現(xiàn)“我們”經(jīng)過(guò)二七塔時(shí)被一束燈光溫暖的生活經(jīng)歷。

8.文章第⑨段到第①段描寫了“我”經(jīng)過(guò)二七塔時(shí)的心理變化，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.有人認(rèn)為小說(shuō)結(jié)尾的補(bǔ)敘部分很精彩。請(qǐng)結(jié)合文本分析。（6分）

6.AA.“這也是‘我'后來(lái)轉(zhuǎn)行的原因”于文無(wú)據(jù)。原文只是說(shuō)到“一晃過(guò)去好多年，那個(gè)在商場(chǎng)做餐食

員的毛頭女孩考進(jìn)電臺(tái)做了新聞主播，而那個(gè)久負(fù)盛名的大型商場(chǎng)也早已經(jīng)成為歷史被人們漸漸遺忘”，

展現(xiàn)的是時(shí)代變遷，人事變化，沒(méi)有說(shuō)到“我”轉(zhuǎn)行的原因。

7.DD.”由面及點(diǎn)，由一群人到一個(gè)人”錯(cuò)誤，應(yīng)為“由面及點(diǎn)再到面，由一群人到一個(gè)人再到一代人”

“真實(shí)再現(xiàn)”錯(cuò)誤，小說(shuō)是虛構(gòu)的藝術(shù)，源于生活又高于生活。

8.①恐懼。通過(guò)“手腳冰涼背上滲出汗來(lái)”等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)“我”走在漆黑路上的害怕。②心慌。通過(guò)“清

嗓子”“踹地面”“叫了一聲”等動(dòng)作描寫表現(xiàn)“我”極力緩解內(nèi)心的恐懼。③壯膽?！拔摇背稏|方紅》

為自己壯膽。④不怕。通過(guò)“路變得硬實(shí)”“心跳緩和”來(lái)表現(xiàn)“我”看到微光后“心里沒(méi)了怕”。

9.①情節(jié)：補(bǔ)敘部分交代了當(dāng)年在塔樓上的工程師亮燈的原因及經(jīng)過(guò)，揭開(kāi)了“溫暖的人”的秘密，使小

說(shuō)情節(jié)完整，故事圓滿。②人物：補(bǔ)敘部分交代了亮燈人的身份和職業(yè)，將一位普通平凡但心地善良，給

予他人溫暖的工程師形象呈現(xiàn)給讀者。③主題：補(bǔ)敘部分豐富了小說(shuō)的主題，在那個(gè)理想光芒的年代，每

個(gè)人心中都有一團(tuán)火，贊美了為城市建設(shè)做出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者。

山西省朔州市懷仁一中2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月第二次月考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

文本一：

砸缸的人

申平

“幅啷！”一聲響亮，那口大缸便被砸破了。缸里流出來(lái)的，不僅是水，還有千古流傳的故事。砸缸少

年一舉成名。

多少年以后，那位少年已進(jìn)入老年。在當(dāng)年被稱為西京的洛陽(yáng)城里，在一處簡(jiǎn)陋的宅院前，他，又站

在了一口缸前。

這是一口被金紙包襄得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大缸，是他的老管家背著他，同意人家安放在這里的。安放者什么

也沒(méi)說(shuō)，只留下一張“門狀（名片）”就走了?！伴T狀”上的字也很簡(jiǎn)單：翰林學(xué)士王拱辰。

王拱辰，他當(dāng)然知道。這人在仁宗皇帝時(shí)代和自己先后中進(jìn)士，并因在殿試時(shí)勇敢說(shuō)出考試題目他以

前曾經(jīng)做過(guò)，被賜予“誠(chéng)信狀元”稱號(hào)。后來(lái)曾出使契丹，以學(xué)識(shí)阻止戰(zhàn)爭(zhēng)。在神宗皇帝時(shí)代，他也和自

己一樣，因反對(duì)變法，受到王安石的排擠。

上午，王拱辰登門拜訪，老管家也曾通報(bào)。那時(shí)候，他在地下室里正文思泉涌。聽(tīng)到王拱辰的名字，

他猶豫了一下，但還是拒見(jiàn)了。一是他的確沒(méi)工夫，二是他早就知道，現(xiàn)在的王拱辰已經(jīng)不是過(guò)去的王拱

辰了。聽(tīng)說(shuō)他在洛陽(yáng)最繁華的地段，一直在修建一座豪宅，光中堂就有三層樓高，巍峨壯麗。不怪人說(shuō)“王

家鉆天，司馬入地”。

現(xiàn)在，司馬光繞著那口大缸，驢拉磨一樣轉(zhuǎn)了幾圈，又伸手去撕被金紙包得緊緊的缸口。但是那金紙

很厚，還在缸沿兒上箍了一道銅絲，把金紙繃得鼓面一樣緊，人手根本抓不住。推一推，重如泰山，敲一

敲，悶悶地，沒(méi)有聲響。

這缸里到底裝的是什么呢？

你去，給我找一塊石頭來(lái)！或者，一把錘子。他轉(zhuǎn)頭對(duì)老管家下達(dá)了命令。

但是老管家卻沒(méi)有動(dòng)，他囁喏了半天，終于鼓足勇氣說(shuō)：君實(shí)秀才，人家好心好意給你送來(lái)口風(fēng)水缸.

你要砸……不好吧？

不好?有什么不好?他鼓起眼睛問(wèn)老管家。

這個(gè)是聚財(cái)?shù)?老管家說(shuō).你看咱家，也太窮了吧，夫人有病，都沒(méi)錢抓藥了。

人窮不能志短、亂收東西.非君子之德也!再說(shuō).我也得知道這缸里裝的是啥呀！

人家說(shuō)了，十日后方可打開(kāi)，否則就不靈驗(yàn)了。

以下幾天，司馬光的生活完全被門外那口大缸打亂了。以前他總是一更睡.五更起，直接到他那間地下

室里去編修《資治通鑒》，可以說(shuō)是心無(wú)旁鷲。但是現(xiàn)在，那口缸卻不斷在他眼前晃來(lái)晃去。送缸人的用意,

缸的內(nèi)容，都開(kāi)始讓他分心。

而且.自從這口缸安放到他家門口以后，前來(lái)拜訪他的人不知為什么絡(luò)繹不絕。

后來(lái)他接到京城一位朋友的密札，才知道自從哲宗皇帝繼位之后，便由最信任他的高太后輔佐朝政，

人們瘋傳，他即將奉旨進(jìn)京去當(dāng)宰相了。

怪不得……

五天以后，夫人不幸去世。也不知道一下子從哪里冒出來(lái)那么多人前來(lái)吊唁，而且人人都不空手。悲

傷之中的司馬光讓老管家把所有的禮品財(cái)物都登記造冊(cè)，一點(diǎn)不動(dòng)；然后他悄悄把自己家里僅有的五畝地

典當(dāng)了，開(kāi)始為夫人準(zhǔn)備后事。

出殯那天，路兩邊人山人海，有人竟然喊出了“司馬相公”的口號(hào)來(lái)。

司馬光分明感覺(jué)到.正有一口無(wú)形的大缸，鋪天蓋地向他的頭上扣過(guò)來(lái)。這口缸比王拱辰放在他家門口

的那口缸還要神秘，還要危險(xiǎn)。這兩口缸最后疊加在一起，懸在他的頭上，直搞得滿腹經(jīng)綸的他六神無(wú)主,

坐臥不安。他知道，他必須馬上砸缸了

但是全家上下沒(méi)有一個(gè)人支持配合他。他想在院子里找個(gè)鐵器，或者找一塊石頭，根本就找不到。老

管家，還有他的養(yǎng)子司馬康，早已帶入堅(jiān)壁清野了。

砸個(gè)缸，居然這么難，不然……不行！這缸非砸不可。否則，我這一世英名，就要?dú)в谝坏┝恕?/p>

凌晨，天剛微亮，官道上就有一個(gè)老者走走停停，尋尋覓覓。最后，他懷抱一塊石頭，一步步走回自

家門前，他氣喘喘地把石頭舉起來(lái)，對(duì)著那口大缸用力砸去。

“砰！”第一下，竟然沒(méi)有砸破。石頭反彈，險(xiǎn)些砸到他。啊，這缸難道真是鐵缸？管他！再砸！“喉啷”，

缸破了...

天亮了，許多人聚在司馬宅前看熱鬧。但見(jiàn)那口大缸里流出來(lái)的，果然是黃白細(xì)軟之物。殘缺的缸上

還擺著一份禮單，寫著一行大字：司馬只要清白，錢財(cái)自來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

（有刪改）

文本二：

司馬光字君實(shí)，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之,

退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆

棄去；光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫以為圖。

（節(jié)選自《宋史?司馬光傳》，有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開(kāi)頭三段以電影蒙太奇的手法跨越時(shí)間，將今昔連接起來(lái)，引出了主要人物“司馬光”和核心事件''砸

缸”。

B.管家背著司馬光接收大缸，還說(shuō)砸缸會(huì)破壞風(fēng)水以阻止他砸缸，可見(jiàn)相比于司馬光，管家是個(gè)更懂得

官場(chǎng)規(guī)則的人。

C.缸留在家里的幾天，司馬光難以像往常一樣靜心編修史書，他預(yù)感到缸是復(fù)雜狀況出現(xiàn)的先兆，會(huì)給

他帶來(lái)麻煩。

D.兩次砸缸，都是世間佳話，展現(xiàn)了同一人物不同角度的性格和形象，少年司馬光機(jī)智果敢，老年司馬

光清廉堅(jiān)定。

7.關(guān)于文本一中的王拱辰這一人物，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.送一口“被金紙包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大缸”，而且只留下名帖什么也不說(shuō)，王拱辰初次出現(xiàn)就帶有神秘色

彩。

B.中進(jìn)士、殿試、出使，王拱辰這些經(jīng)歷讓人敬佩，包括和司馬光一樣被排擠，都為這口大缸出現(xiàn)鋪墊

了背景。

C.交代王拱辰在洛陽(yáng)最繁華的地段修建豪宅，和前面寫他光輝的履歷形成了巨大反差，推動(dòng)了情節(jié)向前

發(fā)展。

D.結(jié)尾彰顯了主題，照應(yīng)了前文司馬光讓管家把禮品登記造冊(cè)的情節(jié)，將王拱辰陷害司馬光的險(xiǎn)惡用心

推至幕前。

8.請(qǐng)結(jié)合原文分析文木…中“缸”的深層含義。（4分）

9.同樣寫“砸缸”，主要人物同樣具有中華傳統(tǒng)美德，文本一為小說(shuō)，文本二為正史，二者在藝術(shù)感染力上

有明顯的差異。差異主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合原文加以分析。（6分）

6.B[”相比于司馬光，管家是個(gè)更懂得官場(chǎng)規(guī)則的人”理解有誤。由文中“囁喏了半天，終于鼓足

勇氣”“你看咱家，也太窮了吧。夫人有病，都沒(méi)錢抓藥了”等細(xì)節(jié)可知，管家是個(gè)忠于司馬氏，一

心為主人打算的人，并非出于維護(hù)官場(chǎng)規(guī)則去做事。]

7.D[”將王拱辰陷害司馬光的險(xiǎn)惡用心推至幕前”分析有誤。由前文交代王拱辰在洛陽(yáng)最繁華

的地段修建巍峨壯麗的豪宅以及“王家鉆天”可知，王拱辰送出厚禮是聽(tīng)聞了司馬光即將回京任

宰相而有意攀附，并非要陷害司馬光。另外，“推至幕前”表述不當(dāng)，這里仍是以司馬光為描寫對(duì)

象，并未對(duì)王拱辰作直接描寫。]

8.①金錢的誘惑、內(nèi)心貪婪的欲望。送來(lái)的滿缸金銀財(cái)寶，是為官者隨時(shí)可能面臨的誘惑；管家和

家人都有動(dòng)搖，可見(jiàn)欲望很難克制。②趨炎附勢(shì)、逢迎攀附的庸俗風(fēng)氣。人們瘋傳司馬光即將進(jìn)

京升職的消息，絡(luò)繹不絕地來(lái)訪，實(shí)則是攀附權(quán)貴的風(fēng)氣使然。③未知的威脅和輿論的壓力。面

對(duì)生活中的不明情況，司馬光感到惶惑不安。

解析①王拱辰送來(lái)的這口缸“被金紙包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的”“推一推，重如泰山，敲一敲，悶悶地，

沒(méi)有聲響”，表明里面裝了很多東西，很重；后來(lái)缸被砸破之后，“那口大缸里流出來(lái)的，果然是黃

白細(xì)軟之物”。王拱辰送來(lái)的滿缸金銀財(cái)寶，是為官者隨時(shí)可能面臨的誘惑。由此可見(jiàn)，這口缸

代表的是金錢的誘惑。而面對(duì)這口缸，管家和家人都有動(dòng)搖，可見(jiàn)欲望很難克制，因此這口缸也

代表內(nèi)心貪婪的欲望。

②再看這口缸的來(lái)源，“后來(lái)他接到京城一位朋友的密札……人們瘋傳，他即將奉旨進(jìn)京去當(dāng)宰

相了”，原來(lái)王拱辰是聽(tīng)到他即將進(jìn)京升職的消息才送來(lái)這口缸，其他人也是為了攀附司馬光才

絡(luò)繹不絕地來(lái)訪，實(shí)則是攀附權(quán)貴的風(fēng)氣使然。可見(jiàn)這口缸代表趨炎附勢(shì)、逢迎攀附的庸俗

風(fēng)氣。

③對(duì)于司馬光來(lái)說(shuō)，“生活完全被門外那口大缸打亂了”“送缸人的用意，缸的內(nèi)容,都開(kāi)始讓他分

心”“正有一口無(wú)形的大缸，鋪天蓋地向他的頭上扣過(guò)來(lái)。這口缸比王拱辰放在他家門口的那口

缸還要神秘，還要危險(xiǎn)。這兩口缸最后疊加在一起，懸在他的頭上,直搞得滿腹經(jīng)綸的他六神無(wú)

主，坐臥不安”，面對(duì)生活中的不明情況，司馬光感到惶惑不安?？梢?jiàn)這口缸還代表未知的威脅和

輿論的壓力。

9.①形象上,文本一講求藝術(shù)性和文學(xué)性，多種藝術(shù)手法塑造的人物形象立體豐滿，例如既寫到司

馬光堅(jiān)守節(jié)操，也寫到他猶疑、糾結(jié)；文本二真實(shí)客觀，以簡(jiǎn)筆勾勒人物，形象鮮明。②敘事上，文

本一以想象虛構(gòu)故事，有鋪墊伏筆，曲折生動(dòng)，情節(jié)吸引人;文本二平鋪直敘，簡(jiǎn)約明了。③語(yǔ)言

上，文本一生動(dòng)傳神，如寫司馬光的心理，貼合人物，入情入理;文本二簡(jiǎn)潔凝練，給讀者留下想象

空間。

解析①形象塑造上，文本一是小說(shuō)，因此采用了多種藝術(shù)手法塑造人物,這樣寫使得人物形象

立體豐滿，具有藝術(shù)性和文學(xué)性;文本二是史料，簡(jiǎn)單介紹人物的生平事跡，以簡(jiǎn)筆勾勒人物，形

象鮮明，顯得客觀真實(shí)。

②敘事上，文本一以想象虛構(gòu)故事，由司馬光砸缸的故事，作者想象虛構(gòu)了一個(gè)二次砸缸的故事，

從而塑造了司馬光堅(jiān)守節(jié)操的形象，敘事上采取鋪墊、伏筆等手法；而文本二敘事很簡(jiǎn)單，平鋪直

敘，簡(jiǎn)約明了。

③語(yǔ)言上，文本一生動(dòng)傳神，如寫司馬光的心理，“這缸里到底裝的是什么呢？”“但是現(xiàn)在，那口缸

卻不斷在他眼前晃來(lái)晃去。送缸人的用意，缸的內(nèi)容，都開(kāi)始讓他分心”，貼合人物，入情入理;文

本二簡(jiǎn)潔凝練，給讀者留下想象空間，如“其后京、洛間畫以為圖”。

山西省太原師范學(xué)院附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題.

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

遭遇“王六郎”（節(jié)選）

梁曉聲

第一次見(jiàn)到那孩子，大約在四年前的夏季。我在北京南站附近一條馬路上攔出租。我不會(huì)網(wǎng)約，何況

手機(jī)上并沒(méi)下載網(wǎng)約軟件。

正犯難，見(jiàn)前方不知何時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大男孩。

大男孩有一張單純又陽(yáng)光的臉，氣質(zhì)聰慧，頓時(shí)使我聯(lián)想到了《聊齋志異》中那些善良而才情內(nèi)斂的

小書生，他們是蒲松齡筆下追求起美好愛(ài)情來(lái)不管不顧的狐仙鬼妹們喜歡的類型。

我識(shí)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我，向這樣一個(gè)大男孩尋求幫助是會(huì)被耐心對(duì)待的，便問(wèn)：“如果我讓家人幫我約車,

應(yīng)該告訴家人這里是什么地方呢？’’

他反問(wèn)：“您自己不會(huì)？”

我不好意思地說(shuō)：“是啊，落伍了?！?/p>

他笑道：”①許多老同志都不會(huì)，這是你們不必在乎的短板。但您不能將自己定位在這兒,網(wǎng)約車的導(dǎo)

航器是導(dǎo)不過(guò)來(lái)的……”

他說(shuō)時(shí)，眉目間一直呈現(xiàn)著笑意。分明的，助人對(duì)他是件愉快的事。他的口吻和他臉上的表情，使他

看起來(lái)像一位負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任的大人在向一個(gè)不諳世事的孩子做解釋。

在立交橋的陰影下，他的臉看上去似乎更陽(yáng)光了。

“那...”

雖然我特受用他對(duì)我的善待，內(nèi)心里卻不免焦躁。

他左看看，右看看，指著一處有明顯的拱形大門的小區(qū)說(shuō)：“告訴您的家人，讓網(wǎng)約車到那兒接您?！?/p>

于是我與兒子通手機(jī)，之后謝過(guò)大男孩，與他聊起來(lái)。

我以為他是初三生，他說(shuō)他已經(jīng)高二了。我猜他是偏文科的學(xué)生，他說(shuō)恰恰相反，他的理科成績(jī)更優(yōu)

些，考大學(xué)也會(huì)選擇理科專業(yè)。

他的話使我這個(gè)在大學(xué)教了十五六年中文的人頗窘。

他看出來(lái)了，笑問(wèn)：“您是大學(xué)老師？”

我說(shuō)：“曾經(jīng)是，教中文的，退休了。’’

“哈，請(qǐng)?jiān)?，希望沒(méi)傷害到您的尊嚴(yán)！”

他笑出了聲。一種開(kāi)心的笑，其聲不高，卻爽朗。

我受他那笑的感染，也笑了。

這時(shí)我的手機(jī)響了，是兒子打來(lái)的，說(shuō)只提供一個(gè)小區(qū)的名稱約不到車，還須提供什么街或什么路。

②我不知南站屬于什么區(qū)，而我站在什么街或什么路的立交橋下，大男孩竟也不知道。

“老師別急，我立刻就能替您查到，分分鐘的事兒。您穿得也太多了啊，起碼可以將西服脫下搭手臂上

吧？您這樣，我看著心疼！’’

他掏出一包紙巾遞向我，我擦汗脫西服那會(huì)兒，他快速地在手機(jī)上查出我們所處的位置。我因?yàn)橛龅?/p>

了他，慶幸不已。

兒子用短信告知我，已替我約好車了。

大男孩說(shuō)：“您應(yīng)該轉(zhuǎn)移到小區(qū)大門那兒去，您兒子替您定的準(zhǔn)確位置肯定是那里?！?/p>

我說(shuō)：“不急，還有五六分鐘呢，陪你說(shuō)會(huì)兒話，你怎么對(duì)我，您、您，的？”

他笑道：“您是長(zhǎng)輩嘛?！?/p>

我說(shuō)：“可你還開(kāi)始叫我老師了?！?/p>

他說(shuō)：“您曾是大學(xué)教授，我是高二學(xué)生，稱您老師太應(yīng)該了呀?！?/p>

脫下西服后我身上不那么熱了，約好了車心里也不焦躁了，于是我們之間進(jìn)行了以下愉快的對(duì)話?？?/p>

得出，有個(gè)人陪他說(shuō)話.也正符合他的心愿。

“你根據(jù)什么認(rèn)為我是教授？”

“您自己說(shuō)您曾在大學(xué)教書嘛。到了您這種年齡，普遍而言，退休前都會(huì)熬成教授了?！?/p>

③“熬”字由一個(gè)大男孩口中說(shuō)出，使我臉上有點(diǎn)兒掛不住。

他看出了我的窘態(tài)，立刻道歉：“對(duì)不起，用詞不當(dāng)，應(yīng)該怎么說(shuō)好？‘修成‘，還是'進(jìn)步成'？”

我也看出，他那種一本正經(jīng)地虛心請(qǐng)教的樣子是裝的。那會(huì)兒，這陽(yáng)光大男孩表現(xiàn)出了他調(diào)皮的一面。

我沒(méi)有正面回答他的話，而是問(wèn)：“一個(gè)陌生人對(duì)你自稱曾是教授，你一點(diǎn)兒都不懷疑？從小到大，沒(méi)

人告誡你別和陌生人說(shuō)話嗎？’’

他鄭重地回答：“您問(wèn)的是兩個(gè)問(wèn)題，我先回答第一個(gè)。小時(shí)候，我爸媽都告誡過(guò)我，千萬(wàn)別和陌生人

說(shuō)話小時(shí)候姑且不論，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了。朗朗乾坤，光明世界，一名高二男生居然不敢和陌生人說(shuō)話,

他.將來(lái)的人生.還有什么出息呢2—如果史國(guó)這房的童年越來(lái)越氨，….史凰的挺來(lái)，豈.丕堪憂工L莪旦答第二個(gè)同

題。我是很有一些識(shí)人經(jīng)驗(yàn)的，我對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)也很自信。從面相學(xué)來(lái)看，您絕不會(huì)是一個(gè)可能對(duì)他人構(gòu)

成危害的人。”

我也笑了，如同當(dāng)面受表?yè)P(yáng)。我雖老了，對(duì)于表?yè)P(yáng)還是挺開(kāi)心的。

和這樣一個(gè)大男孩說(shuō)話，不但愉快，簡(jiǎn)直還十分有趣，我享受。然而他的手機(jī)響了。

大男孩通完話，向我伸出了一只手：“那么……”

倏忽間，我覺(jué)得我已喜歡上了他，竟有點(diǎn)兒不愿握過(guò)手一走了之。

“先別……我的意思是，咱倆加上微信怎么樣？

我這么說(shuō)時(shí)，臉紅了。自從我也開(kāi)通了微信，還是第一次向人提出這種請(qǐng)求。

他收回手，意外地張大了嘴，仿佛是在無(wú)聲地說(shuō)：“④有必要嗎？多此一舉了吧？”

“我希望交你這個(gè)小朋友……

我自己都覺(jué)得我的話幾近于倚老賣老。但話已出口，之后我沖他耳邊小聲說(shuō)出了自己的名字。

“哈，哈，太像小說(shuō)了吧？讓您高興一下，我看過(guò)您的作品！”

他的上身旋轉(zhuǎn)了一下，那是許多人高興時(shí)的肢體語(yǔ)言。

我見(jiàn)自己的手機(jī)上顯示他的網(wǎng)名是“王六郎”，不禁再問(wèn)：“《聊齋》中那個(gè)王六郎？”

他說(shuō)：“對(duì)！我特喜歡那一篇?！读凝S》中關(guān)于男人之間的情義故事很少，《王六郎》那篇可視為佳作！

不多說(shuō)了，您約的車也該到了，您快到馬路那邊去吧！要走斑馬線，老師別闖紅燈哈！”

結(jié)果我倆并沒(méi)握一下手。

（選自《人民文學(xué)》2023年9期，有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.開(kāi)篇介紹故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及起因，既增加了故事的真實(shí)性，也為下文情節(jié)的展開(kāi)做了鋪墊，

B.在得知“我”曾是大學(xué)老師后，他的態(tài)度變得愈加恭敬,稱呼“我”為“您”,且因怕傷“我”自尊而道歉。

C.“我”想跟他加個(gè)微信，便先報(bào)出了自己的名字，這一舉動(dòng)揭示了“我”怕被他拒絕而盡顯真誠(chéng)的心理。

D.選文以“結(jié)果我倆并沒(méi)握一下手”作結(jié)，獨(dú)句成段，語(yǔ)氣表達(dá)更加強(qiáng)烈.使“我'’的遺憾之情溢于言表。

7.對(duì)文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.句子①中他指出這是“短板”，但又表明“不必在乎”，顯示出他的體貼。

B.句子②中的“竟”字，寫出了“我”對(duì)他不知道區(qū)名、街名或路名的驚訝。

C.句子③中“我”之所以會(huì)感到臉上有點(diǎn)兒掛不住，是因?yàn)樗f(shuō)出了事實(shí)。

D.句子④是“我”猜想的他的心理活動(dòng)，表明“我”為自己的唐突而不好意思。

8.小說(shuō)中“我”兩次提及《聊齋志異》?分別有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：

9.英國(guó)作家塞繆爾?約翰遜說(shuō)：“語(yǔ)言是思想的外衣?！闭?qǐng)結(jié)合文中畫波浪線的部分，簡(jiǎn)要分析“王六郎”的人物

形象。（6分）

答：

6.B（"在得知'我'曾是大學(xué)老師后，他的態(tài)度變得愈加恭敬，稱呼'我'為‘您錯(cuò)誤，在得知“我”的身份前后，

他的態(tài)度并沒(méi)有明顯變化，最初交流時(shí)他就稱呼“我''為"您）

7.C（“是因?yàn)樗f(shuō)出了事實(shí)”錯(cuò)誤，文中并無(wú)信息表明“我”是在退休煎熬成教授的，“我”感到臉上掛不住，極

可能是因被男孩點(diǎn)出知識(shí)分子階層職稱認(rèn)定靠年齡“熬”的狀況而感到窘迫、尷尬。）

8.①第一次是“我”初見(jiàn)“王六郎”時(shí)，看到他的臉，就聯(lián)想到《聊齋志異》中善良而才情內(nèi)斂的小書生，以此

描寫“王六郎''的外貌，表達(dá)了“我”對(duì)這個(gè)大男孩的喜愛(ài)之情。②第二次是“我''發(fā)現(xiàn)男孩的網(wǎng)名叫“王六郎”，

便想到《聊齋志異》中有情有義的王六郎，點(diǎn)明男孩網(wǎng)名的由來(lái)，表明男孩也是有情有義的人，同時(shí)照應(yīng)

了小說(shuō)標(biāo)題。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)5分，意思對(duì)即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分）

9.①面對(duì)“我”的提問(wèn)，“王六郎”鄭重其事地依次回答，“先回答第一個(gè)”“再回答第二個(gè)”,邏輯清晰，說(shuō)明他

是一個(gè)做事有條理的人。②''王六郎''連用兩個(gè)反問(wèn)來(lái)說(shuō)明不敢和陌生人說(shuō)話的高中生未來(lái)沒(méi)什么出息，也不

利于中國(guó)將來(lái)的發(fā)展，這表明他是一個(gè)有主見(jiàn)的愛(ài)國(guó)青年。③“王六郎”說(shuō)自己“很有一些識(shí)人經(jīng)驗(yàn)”，且“對(duì)

自己的經(jīng)驗(yàn)也很自信”，從中可以看出他是一個(gè)自信的陽(yáng)光男孩。④“王六郎”最后還談到“面相學(xué)”，并通過(guò)

面相學(xué)分析得出對(duì)“我''的評(píng)價(jià)，從中可以看出他是一個(gè)知識(shí)面較廣的高二學(xué)生。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)6

分，意思對(duì)即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分）

山西省晉城一中2023--2024學(xué)年高二年級(jí)第二學(xué)期第一次調(diào)研考試語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共3小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

麥客㈤

相裕亭

心里有事，總是睡不安生。窗戶那兒雖說(shuō)透進(jìn)來(lái)一束亮光，但烏蒙蒙的，仍然是夜的跡象呢。

不過(guò)，院子里的雞已經(jīng)叫了，應(yīng)該離天亮不是太遠(yuǎn)了。胡昌的左腿骨是磕斷了又接上的，只是天氣變

化時(shí)，傷腿會(huì)有反應(yīng)一一酸脹疼痛，還癢！胡昌想，反正是睡不著了，腿腳還麻酥酥的，別躺在床上“打

餅子”了，索性起來(lái)吧。

拉開(kāi)房門時(shí)，院子還是一片黑乎乎的。沿著黑綽綽的街巷，胡昌朝著村子西面的方向走去。在村頭,

胡昌察覺(jué)到地上有些亮晶晶的麥草。他知道，有人家已經(jīng)開(kāi)鐮了。

胡昌家?guī)X上、湖道里都有田地，但胡昌在鹽區(qū)這邊算不上什么大財(cái)主。像他這樣，家有騾馬，名下有

幾十畝田產(chǎn)的人家，在流金淌銀的鹽區(qū)，只能算是一般的富裕戶。平常，胡昌本人也在趕牛耕田呢，只是

到了麥?zhǔn)諘r(shí)，他必須找?guī)讉€(gè)麥客來(lái)幫忙。一則是他的腿腳受過(guò)傷，干不動(dòng)體力活；再者，麥?zhǔn)帐勤s時(shí)節(jié)的,

前后就那半拉月的時(shí)間，家中沒(méi)有幾個(gè)幫手，只怕是要把麥子爛在地里的。

晨曦中，胡昌遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到橋上有人捧火抽煙的星星點(diǎn)點(diǎn)亮光，他就猜到已經(jīng)有麥客聚集在那兒。他甚

至覺(jué)得，有人先他一步趕到那邊挑選麥客了一一

“你家要幾把鐮子？”這是麥客問(wèn)東家的行話。

“要幾把鐮子”，是指要幾個(gè)麥客。即便是麥客身強(qiáng)力壯，腰間同時(shí)別著三五把鐮刀，此刻也只能算

是一把“鐮子”。

那些麥客，都是西鄉(xiāng)山區(qū)那邊過(guò)來(lái)的，他們像候鳥(niǎo)一樣，總是會(huì)選在鹽區(qū)這邊的麥?zhǔn)鞎r(shí)節(jié)趕過(guò)來(lái)。他

們中，或父子，或兄弟，或是一個(gè)村上的男人“抱團(tuán)”一起來(lái)的。東家來(lái)挑選麥客，麥客們同時(shí)也在選擇

東家。

像胡昌家這樣的富裕人家，嶺上有麥地，湖道里還有水田，連收麥子帶插秧，即便是三五個(gè)麥客白天

帶晚地干，少說(shuō)也要十天半月才能完成。所以，胡昌今早趕來(lái)，就是要多挑幾個(gè)力氣大、肯吃苦的麥客。

條件嘛，由對(duì)方提一一“你家出多少錢？”

有個(gè)別嘴巴饞的麥客，還要追問(wèn)一句：“中午什么飯食？”

回答：“小魚(yú)燒豆腐。”挑剔的麥客往往會(huì)在這個(gè)時(shí)候把臉拐到一邊，去問(wèn)旁邊的另一位東家：“你

家呢？”胡昌似乎是瞧準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，況且他已相中了眼前那位膀大腰圓的麥客，當(dāng)即把話接過(guò)來(lái)，說(shuō)：“俺

家是白米飯，大腳饅頭，外加豬肉燉粉條子?！?/p>

麥客們一聽(tīng)，起身就跟著胡呂家的“豬肉燉粉條子”走了?？烧娴搅撕依?，會(huì)不會(huì)就像胡昌說(shuō)的

那樣大腳饅頭外加豬肉燉粉條子呢？那就不好說(shuō)了。

麥客間流傳著一個(gè)笑話。說(shuō)是有一年，一戶財(cái)主招攬麥客時(shí)，答應(yīng)給他們吃新面饅頭。有兄弟去了，

不但沒(méi)有吃上新面饅頭，反而被鬼精的老財(cái)主給指派到不同的地塊去干活—怕他兄弟倆在一起時(shí)會(huì)講話,

不出活兒。

沒(méi)料想，一季麥子割下來(lái)，兄弟倆沒(méi)吃上財(cái)主家的新面饅頭不說(shuō)，結(jié)賬時(shí)，摳門的老財(cái)主還克扣他們

的薪水。兄弟倆當(dāng)場(chǎng)便背靠背地哭喚起來(lái)：“我們兄弟倆不容易呀，來(lái)幾天了，都沒(méi)有見(jiàn)個(gè)面！”

這里的“面”，表面上是說(shuō)兄弟倆同在那戶財(cái)主家干活，卻一直沒(méi)能見(jiàn)面；實(shí)質(zhì)呢，也暗諷財(cái)主家承

諾他們頓頓都吃白面饅頭，卻沒(méi)有兌現(xiàn)。

改盡管那是麥客們瞎編出來(lái)的笑話，來(lái)調(diào)侃挖苦摳門財(cái)主的，但從中透出了麥客與東家的關(guān)系確實(shí)是

很微妙呢。胡昌好像不是那樣的財(cái)主。他向麥客們承諾的白面饅頭，外加豬肉燉粉條子，當(dāng)天中午就兌現(xiàn)

了。

午間吃飯的時(shí)候，胡昌沒(méi)在飯廳里擺桌面，而是讓麥客們一溜兒蹲在小街的檐口下。他與老伴兒，一

個(gè)在前頭給麥客碗里裝肉菜，一個(gè)提著籠布兜子，往麥客手中遞那大白蘿卜一樣長(zhǎng)的白面饅頭。

滿街的鄉(xiāng)鄰，還有鄰居家的麥客們，都親眼看到了。這樣說(shuō)來(lái)，胡昌家當(dāng)年招來(lái)的麥客，自然是不少

的。而胡昌家那樣的飯菜，自然也招來(lái)同村財(cái)主們的忌