有趣的游戲周記

第有趣的游戲周記

有趣的游戲周記1

上課鈴響了,我們在教室里端端正正的坐著背《弟子規(guī)》。這時(shí)候，姚老師走向講臺笑著說：“同學(xué)們，我們今天課堂上不用看書、寫字，我們上課內(nèi)容是‘有趣的游戲’。”然后老師就問同學(xué)們：“你們以前都做些什么游戲？怎么玩??？你們玩過貼鼻子的游戲嗎？”一位女同學(xué)站起來說了游戲的內(nèi)容，老師說聲音太小了，又點(diǎn)了一位男同學(xué)站起來說：“就是畫一個沒有鼻子的小丑，讓小朋友蒙住眼睛拿粉筆給小丑畫鼻子。”老師就笑著說：“你說得聲音很大，而且說得很對，但是用粉筆畫太慢了，我們就用一個紅色的吸鐵石代替吧。”還獎勵給了他一朵小紅花。

老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，同學(xué)們都舉手想上去貼鼻子。老師點(diǎn)了一個女同學(xué)，在離講臺三步遠(yuǎn)的地方，用她的`紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙住，接著遞給女同學(xué)一個紅色的圓形吸鐵石，女同學(xué)到了黑板前開始用手摸呀摸，她心里想：摸到粉筆灰就可以摸到小丑，不就能貼小丑的鼻子了嗎？結(jié)果她摸到了老師每天在黑板上用粉筆布置的作業(yè)上去了，她以為是小丑，就毫不猶豫把吸鐵石貼上去上了。這時(shí)候，同學(xué)們都笑了起來。她自己把紅領(lǐng)巾拉下一看，才知道把吸鐵石貼到老師布置的作業(yè)上去了，她不好意思的笑了笑，回到了自己的座位上。然后姚老師又點(diǎn)了一名男同學(xué)上去，那位男同學(xué)在小丑的頭上一會兒摸到左邊，一會兒摸到右邊，最后他決定把吸鐵石貼在右邊。他解開紅領(lǐng)巾一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)把小丑的鼻子貼在了下巴右邊，我們又開心的笑了起來。

這時(shí)候，大課間做操的鈴聲響了起來，我做完操后又跑回教室，自己用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛拿粉筆去畫小丑的鼻子，一共畫了兩次，一次畫在小丑的臉外面了，一次畫在了小丑的眼睛上了。我想：這個游戲真有趣，貼對了沒意思，貼錯了反而更好玩。有趣的游戲周記2

我玩過許多游戲，如你追我趕，一會兒開花、一會兒可以冰凍的是“冰凍開花”；一群人藏起來，一個人來找的是“捉迷藏”；老鷹捉躲在雞媽媽背后的是“老鷹捉小雞”?？晌医裉煺n堂上要玩的都不是這些，而是有趣的“數(shù)字游戲”，它和乘法口訣有關(guān)，聽到這個我想：這對我來說易如反掌，實(shí)在太簡單了。

游戲的`規(guī)則很簡單，幾個小朋友一起玩，從小到大依次報(bào)數(shù)，但報(bào)到數(shù)字8、8的倍數(shù)以及含8的數(shù)字時(shí)，必須要用拍手表示，不然就出局，但如果沒有出現(xiàn)上述情況而拍手了同樣也要出局。老師說完游戲規(guī)則，有的同學(xué)哈哈大笑，看起來對這個游戲胸有成竹，有的同學(xué)則緊張起來，還有的同學(xué)迫不及待地想開始玩游戲了。而我剛開始自信滿滿，聽完具體規(guī)則后內(nèi)心開始緊張起來，好像已經(jīng)看到了失敗，直冒冷汗。

游戲開始了，教室里變得十分安靜，除了報(bào)數(shù)的聲音和清脆的拍手聲，聽不見一絲其他聲音，大家都很認(rèn)真嚴(yán)肅，只聽見前面的同學(xué)一聲：“17”，輪到我了，這時(shí)我的腦子里仿佛出現(xiàn)了兩個人，一個說：“快點(diǎn)報(bào)數(shù)，不然就輸了?！绷硪粋€說：“快點(diǎn)拍手，不然就輸了。”一時(shí)間我不知如何是好，慌亂中我選擇了報(bào)數(shù)，但在數(shù)字脫口而出的下一秒，我就知道錯了，同學(xué)們都忍不住大笑起來，雖然我知道同學(xué)們的笑不是嘲笑，但我的臉還是紅了，恨不能挖個洞躲進(jìn)里面。我被淘汰了，游戲繼續(xù)，下一個同學(xué)慌亂中拍了手，我們又一次哄堂大笑，但她還用無辜的眼神看著我們，好像很不解的樣子，看著她這副樣子，我們的笑聲更大了，這時(shí)她才反應(yīng)過來，滿臉通紅地報(bào)19，可為時(shí)已晚。

這就是有趣的“數(shù)字游戲”，它不僅個我們帶來了歡笑，還鍛煉了我們的大腦、雙手的反應(yīng)力，而且我從中明白了一個道理，做什么事都不能掉以輕心，要全力以赴地認(rèn)真、努力去做好。有趣的游戲周記3

陽光明媚的今天，老師帶著迫不及待的我們玩了一個新奇有趣而能訓(xùn)練反應(yīng)能力的游戲，那就是——反口令。首先，老師叫我們整齊有序地站成一個圈，然后老師叫你舉左手，你就得舉右手，老師叫你站著，你就得蹲著，老師叫你摸下巴，你就得摸頭，總之，老師說做什么動作，你就得做相反的動作，如果反應(yīng)遲鈍或做錯動作，就要被淘汰，而被淘汰的就要當(dāng)評委來監(jiān)督?jīng)]被淘汰的。

聽到這話，我心想：“我一定不要反應(yīng)遲鈍，做錯動作呀！要不然我就會輸?shù)?。讓人興奮禁不住雀躍的第一輪游戲開始了，有的人胸有成竹，有的人眉開眼笑，說：“這個游戲我最擅長?！庇械娜藙t全神貫注聽著老師的口令，而我卻忐忑不安，很緊張、很害怕我被淘汰，果然不出我所料，只聽老師一聲令下，“舉左手！”結(jié)果我情不自禁地舉左手，“哈哈哈！”一陣陣的'哄堂大笑把弄得害羞起來，這時(shí)，我只好和其他同學(xué)一起垂頭喪氣地走了出來。讓我們這些被淘汰的同學(xué)一起來當(dāng)評委，監(jiān)督他們，

此時(shí)，我想：“你們這些笑我的人，一定有你們好看的?！辈灰粫海蠋熣f：“坐著！”自以為是的他們臉紅了——一大部分的人都反應(yīng)遲鈍，所以就被淘汰了，而且跟我們一樣得上前來當(dāng)評委。第二輪令人期待的游戲開始了——誰是優(yōu)勝者呢？那就繼續(xù)往下玩。

只聽“摸頭”，那些同學(xué)就如一個小男孩，非常聽話，我們也用那火眼金眼使勁盯著，眼皮都不眨一下，這時(shí)，又有很多同學(xué)落入我們的法眼，只剩下3個，而這幾個人就是勝利者。這次游戲第一輪淘汰13人，第二輪淘汰10人，最后只有3人獲得勝利。通過這次讓我流連忘返的游戲，使我知道了它能鍛煉人的反應(yīng)能力，所以我愛這個游戲，以后更要多玩。有趣的游戲周記4

小朋友們一定都玩過吹泡泡的游戲把，但你玩過“接泡泡”和“運(yùn)泡泡”的游戲么吧？這個星期一下午，我和我的密友“好好”同學(xué)在家里第一次玩了這種有趣的游戲。

剛開始玩，好好拿起白色的吹泡器，蘸點(diǎn)泡泡水，輕輕一吹,大大小小的泡泡就四處飛舞。我急忙伸出手去接，可手剛一碰到泡泡，它立馬就破了。我調(diào)整姿勢，伸出手，靜靜地放在那里，等待泡泡自己落到我手上，可是泡泡一碰到我的手，也立刻就破了。

怎么才能接到泡泡呢？好好看我著急的`樣子，就拿出了她的秘密武器——手套?？瓷先ィ@只是一副常見的絨線手套，這管用嗎？我半信半疑地戴上了手套，迫不及待地催促道：“快吹呀，快吹呀，快吹呀?！庇谑?，她又蘸了蘸泡泡水，“噗”地輕輕一吹，泡泡便開始漫天飛舞，我急忙伸出手去接，有幾個不大不小的泡泡落在戴著手套的掌心，竟然沒有破，穩(wěn)穩(wěn)地停在那兒，在燈光的照射下，泛出紅、紫、綠、藍(lán)等各色的光。真神奇啊。

一旦有了接泡泡神器——手套，并掌握了接泡泡的基本技巧，還可以玩出許多有趣又漂亮的花樣呢，運(yùn)泡泡就是其中挑戰(zhàn)的一種。接住的泡泡可以從掌心運(yùn)到指尖，又從指尖運(yùn)到掌心。還可以從左手運(yùn)到右手，又從右手運(yùn)回左手。這其間的運(yùn)動，全靠手掌肌肉和指尖的運(yùn)動配合來完成，憑的是一股巧勁。要是力道掌握不好，泡泡就有可能會掉下去或破裂。在運(yùn)的時(shí)候，我們倆都是屏住呼吸，小心翼翼、全神貫注。遇到快要破裂或掉下去時(shí)，我們都會倒吸一口涼氣。每完成一次運(yùn)送，我們都會常常地呼一口長氣，然后高興地尖叫歡呼起來。

為什么這樣泡泡就不會破，你能告訴我們么？有趣的游戲周記5

“哈哈哈，哈哈哈……”這是哪里發(fā)出的笑聲呢？當(dāng)然是我們語文課上爆發(fā)出的笑聲了。

今天上午，語文老師走進(jìn)教室，讓我們拿出一張紙分成4份。我想，這是我們的語文老師嗎？怎么這么神秘？我還在思考著，老師又說：“復(fù)習(xí)了這么久，今天我們就玩一玩吧。”玩？還有一個星期就考試了，怎么還玩呢？老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥？

我來不及多想，認(rèn)真地按老師定的步驟一步一步去做。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，第二張紙寫在哪里，第三紙寫怎么怎么地，第四張寫干什么，寫好折好后就交上去。我又想：老師收這玩意兒干什么？不是玩嗎？這個悶葫蘆很快解開了，原來是玩拼詞成句。

老師讓兩位同學(xué)上去，把同學(xué)們剛才寫的詞語，一種類型的抽一張。由于打亂了順序，有許多好笑的句子，例如：“鐘鍵在火焰里高高興興地看世界末日的到來?！薄皠⒔x在天安門廣場上瘋狂地捉螃蟹。”“陳敬賢在天國里高高興興地取火保暖”……

臺上的兩位同學(xué)抽紙條的`時(shí)候，教室里靜得連一根針掉到地上都聽得見，我在心里暗暗地說：“千萬別抽到我的，千萬別抽到我的?！笨上觳粡娜嗽?，一位同學(xué)抽到了我的，是：李喜在天安門廣場上風(fēng)風(fēng)火火地被人打。全班同學(xué)都笑彎了腰，整個教室成了歡樂的海洋。

最好笑的是：林浩民在戰(zhàn)場上瘋