蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（奪冠）

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.人體(

)在不受大腦控制的情況下做出非常迅速的反應(yīng)。這是一種自我保護(hù)的本能。A.會(huì)B.不會(huì)C.無法判斷2.有A、B、C、D四位同學(xué)在玩“快速抓尺子”游戲時(shí)，測(cè)量抓到尺子下端的平均長(zhǎng)度分別記錄如下，(

)反應(yīng)速度最快。A.1.2㎝B.1.7㎝C.2.9㎝D.3.5㎝3.地震的能量大小用（

）表示。A.地震波B.震級(jí)C.烈度4.水有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，水是（

）。A.固態(tài)的B.液態(tài)的C.氣態(tài)的5.放冰塊會(huì)使培養(yǎng)皿的溫度更低，這樣可以使水蒸氣凝結(jié)成小水珠的速度（

）。A.更慢B.更快C.不變6.太陽(yáng)是用（

）的方式把熱傳遞給我們地球的。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射7.部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗中，傳令兵傳達(dá)指令所起到的作用與人體神經(jīng)系統(tǒng)作用相似的是(

)。A.大腦B.脊髓C.周圍神經(jīng)8.以下是固態(tài)水的是（

）。A.露B.雨C.冰9.如圖所示，玩“快速抓尺子”的游戲，反應(yīng)越快的同學(xué)抓住尺子時(shí)，手上方尺子(

)。A.越短B.越長(zhǎng)C.幾乎沒有長(zhǎng)度10.通過(

)現(xiàn)象無法推測(cè)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。A.地震B(yǎng).火山C.地?zé)酓.雷電二.填空題(共10題，共32分)1.地球上的水在自然界中是（

）流動(dòng)的。2.熱在固體中的傳遞方式是（

），在液體和氣體中的傳遞方式是（

），不依靠任何物體直接傳遞的方式是（

）。3.（

）不需要靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)行。4.板塊碰撞和板塊分離均為板塊的（

）。5.當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過度(

)而突然破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起大地劇烈震動(dòng)，釋放出長(zhǎng)期積累的巨大(

)，就形成了(

)。6.液體或氣體受熱（

），遇冷（

），循環(huán)流動(dòng)，使冷、熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫作熱對(duì)流。7.小孔成像的原因是（

），小孔成像會(huì)形成一個(gè)景物的（

）。8.巖漿巖、沉積巖在地殼運(yùn)動(dòng)過程中受到高溫、高壓等作用，因性質(zhì)發(fā)生改變而形成的巖石叫（

）。9.天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會(huì)在草木或其他物體上(

)成小水滴，這就是露。10.小孔成像時(shí)，像的清晰程度與（

）有關(guān)。三.判斷題(共10題，共20分)1.熨斗熨衣服時(shí)，噴出來的“白氣”是水蒸氣。（

）2.熱的良導(dǎo)體在生活中有廣泛的應(yīng)用，不良導(dǎo)體用途不大。（

）3.北方冬天的早晨，地面上的物體常常會(huì)覆蓋著一層白霜。（

）4.人工智能只能運(yùn)用在軍事、航空航天領(lǐng)域，在我們的生活中運(yùn)用不上。（

）5.大腦的質(zhì)量約占人腦的50%。（

）6.觀察地球大陸板塊示意圖，發(fā)現(xiàn)今天的地球和兩億年前完全相同。（

）7.水蒸氣在空中遇冷后，結(jié)為水滴落下就是雨。（

）8.手碰到火后會(huì)立刻收回，說明大腦的反應(yīng)極為迅速。（

）9.火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一。（

）10.今天的地球大陸板塊與兩億年前的地球大陸板塊相比較，可以證明魏格納提出的“大陸漂移說”。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。地貌廣闊平坦，起伏很小

盆地四周地勢(shì)較高，中間低平

平原地勢(shì)較高，蜿蜒起伏

山地地形開闊，周邊以陡坡為界

丘陵由連綿不斷的低矮山丘組成

高原五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的校園一定很漂亮，你能在自己的校園里找一找哪些是生物，哪些是非生物嗎？請(qǐng)把你找到的寫下來（生物寫2個(gè)，非生物寫2個(gè)）答∶校園里的生物有∶校園里的非生物有∶2.天空中年年降水，為什么總也降不完呢？3.在青藏鐵路設(shè)計(jì)時(shí)，為了不影響野生動(dòng)物的生活和遷徙，事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地規(guī)劃修建一條鐵路，你將從哪些方面評(píng)估鐵路的修建方案？4.請(qǐng)舉例說明人類的哪些行為對(duì)自然界的生物和環(huán)境造成危害？（至少三點(diǎn)）5.你認(rèn)為，人工智能在未來可以做哪些事？6.熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射有什么相同與不同之處？六.綜合題(共3題，共38分)1.如圖，在大小差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中同時(shí)倒入同樣多相同溫度的熱水。1．三個(gè)杯子中，(

)是熱的良導(dǎo)體，(

)和(

)是熱的不良導(dǎo)體。2．用手摸一摸三個(gè)杯子的外殼，感覺最燙的是(

)。3．幾分鐘后，(

)中的水冰得最快。4．請(qǐng)你解釋一下幾分鐘后三杯水的溫度不一樣的原因。2.小明想通過實(shí)驗(yàn)探究露和霜的形成原因。1．他先在杯中放入碎冰，在杯下墊一塊濕毛巾，然后將冷水倒入碎冰中，并測(cè)量冰水的溫度。在杯下墊一塊濕毛巾，是為了（

）A．降低水的溫度 B．增加空氣中水汽含量 C．防止杯子打滑2．過一段時(shí)間，觀察杯子的外壁，發(fā)現(xiàn)杯子的外壁出現(xiàn)小水珠，這是因?yàn)椋?/p>

）。A．水蒸氣遇冷凝結(jié)成的 B．下雨了 C．碎冰蒸發(fā)了3．小旭向冰水中加了些鹽，是為了(

)4．過一會(huì)兒再觀察杯子外壁，發(fā)現(xiàn)杯子外壁出現(xiàn)(

)，將杯子中的冰水倒掉，過一會(huì)兒杯壁上的(

)變成了(

)，說明(

)是水的固體形式。5．通過實(shí)驗(yàn)，小明知道了在天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會(huì)在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴，這就是(

)。當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到0℃以下，接近地表的水蒸氣會(huì)在物體表面凝結(jié)成冰晶，這就是(

)。3.如圖所示是模擬火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題。1．在模擬實(shí)驗(yàn)中，土豆泥代表(

)。2．紅色的番茄醬代表(

)。3．燃著的酒精燈代表(

)。4．根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)，你能說說火山形成的原因嗎？參考答案一.選擇題1.A2.D3.B4.B5.B6.C7.C8.C9.B10.D二.填空題1.循環(huán)2.熱摶導(dǎo)；熱對(duì)流；熱輻射3.輻射4.運(yùn)動(dòng)5.擠壓；能量；地震6.上升；下降7.光是沿直線傳播的；倒立實(shí)像8.變質(zhì)巖9.凝結(jié)10.小孔的大小三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.小鳥、螞蟻；石頭、課桌2.因?yàn)榈厍蛏系乃恢碧幱趧?dòng)態(tài)平衡中。大氣中的水不斷得到補(bǔ)充，天空中有降水落下來，同時(shí)地球表面的水也在不間斷地蒸發(fā)到空中，補(bǔ)充大氣中的水汽，從而形成降水。3.除了鐵路的常規(guī)性評(píng)估之外，還應(yīng)該從保護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境等方面來評(píng)估。4.過渡放牧、過渡捕撈、過量噴灑農(nóng)藥。5.（1）醫(yī)療。可以電子保存醫(yī)療記錄，協(xié)助醫(yī)生完成外科手術(shù)，為家中的老人提供服務(wù)。（2）電子商務(wù)。為客戶提供咨詢服務(wù)。（3）教育。未來人工智能讓虛擬教育成為可能，學(xué)習(xí)分析驅(qū)動(dòng)的智能家庭教育將被廣泛應(yīng)用。6.熱傳導(dǎo)：是介質(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象。熱對(duì)流：液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過循環(huán)流動(dòng)使溫度趨于均勻的過程。熱傳遞：是由于溫差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。六.綜合題1.1．不銹鋼杯；陶瓷杯；塑料杯2．不