教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷及參考答案【a卷】

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果想測量大樹樹干一圈的長度，那么用（

）測量最好。A.

B.

C.

2.可以利用（

）來測量身高。A.

B.

C.

D.3.下面是制作測量紙帶的步驟，請排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①4.下圖鉛筆圖形長度從長到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）5.觀察比較下圖，合適的方法是（

）。A.比較長短

B.比較高低

C.A和B6.要測出水桶一圈的長度，選擇（

）來測量更方便。A.小棒

B.測量紙帶

C.小立方體二.填空題(共6題，共36分)1.（

）是世界通用的同一標準的測量工具。2.觀察物體時常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音樂，用鼻子（

）飯菜。3.用尺子測量物體時，要把尺子的（

）刻度線與物體的一端對齊。4.在比較紙蛙跳遠的距離時，需要標出（

）、（

）再（

）進行比較。5.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長的距離。6.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）等物體來幫助測量。（任寫三個）三.判斷題(共6題，共12分)1.紙帶上的小格可以不相同。（

）2.用在紙帶上畫線做標記來記錄紙蛙跳遠的距離，能很好地表示出紙蛙跳遠的結果，便于我們進行展示和比較。（

）3.大人和小孩的“一拃”長度是不一樣的。（

）4.軟尺可以測量身高。（

）5.測量小桶一圈的長度，用測量紙帶比用小立方體更準確。（

）6.我們可以用手來測量物體長度。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡答題(共2題，共10分)1.在測量時怎樣保證單位長度一樣呢？請同學們課后進行思考，并填寫活動手冊。2.小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子，為什么測量的結果不一樣呢？六.綜合題(共3題，共20分)1.請你在圖中給紙蛙的跳遠成績做出標記。紙蛙跳了（

）格。每次跳躍后至少要測量（

）次。2.同學們在用橡皮和小棒測量桌子的長度。（1）桌子有（

）塊橡皮長。（2）桌子有（

）根小棒長。（3）為什么測量結果不一樣呢？（

）A.測量方法錯誤

B.測量單位不統(tǒng)一

C.記錄錯誤3.下面三位同學在用自己的方法測量繩子的長度。（1）他們測出的結果（

），因為他們的長度單位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要測量一本書的長度，應用圖（

）中的方法。（3）要測量一棵大樹的粗細，不能用圖（

）中的方法。參考答案一.選擇題1.B2.D3.B4.B5.B6.B二.填空題1.尺子

2.眼；耳；鼻；舌；手；物體和風景；聽；聞

3.零4.起點；終點；在紙帶上標出紙蛙跳了多遠

5.大拇指；中指

6.紙帶；棉線；小棒三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如圖：五.簡