教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷附參考答案【完整版】

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官是（

）。A.音帶

B.聲帶

C.聽小骨2.為讓身體保持營養(yǎng)均衡，一天當(dāng)中（

）的攝入量應(yīng)該最少。A.糖類

B.脂肪

C.維生素3.食物進(jìn)入口腔中起到攪拌作用的是（

）。A.牙齒

B.舌頭

C.唾液4.下列現(xiàn)象中，說明聲音能在液體中傳播的是（

）。A.魚被岸上的腳步聲嚇走

B.游客聽到瀑布傾瀉而下的聲音

C.海邊的人聽到海浪拍擊巖石的聲音5.食物的消化是從（

）開始的。A.口腔

B.食道

C.胃6.—呼一吸算（

）呼吸。A.兩次

B.一次

C.不確定二.填空題(共6題，共26分)1.我們?nèi)硕锩娴模?/p>

）很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產(chǎn)生振動。2.用擊打后的音叉輕輕觸及水面，由于音叉振動，水面產(chǎn)生（

）。再將振動的音叉浸入水中，我們（

）（“能”或“不能”）聽到音叉發(fā)出的聲音。3.尺子伸出桌面（

），發(fā)出的聲音（

）﹔尺子伸出桌面（

），發(fā)出的聲音（

）。4.聽覺神經(jīng)的作用是（

），鼓膜有（

）的作用。5.我們可以用碗、（

）等材料制作小樂器。6.50米跑后，我們的心跳會變（

）（填“快”或“慢”），呼吸會變（

）（填“快”或“慢”），這是為了獲得更多的（

）（填“氧氣”或“二氧化碳”）。三.判斷題(共6題，共12分)1.弦的音高與制作材料有關(guān)。（

）2.運(yùn)動的小車具有能量。（

）3.肺活量是人體吸入最多氣體后，呼出去氧氣的量。（

）4.金屬與空氣傳播聲音的本領(lǐng)是一樣的。（

）5.聲音的大小在科學(xué)上叫聲音的強(qiáng)弱，聲音的高低我們稱為音高。（

）6.在白紙上擠壓、滑動土豆，白紙上會留下濕痕，說明土豆中含有脂肪。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.根據(jù)以下聲音的特性正確連線。用力敲擊鑼輕輕敲擊鑼

聽到的聲音強(qiáng)鼓皮振動幅度大

聽到的聲音弱鼓皮振動幅度小五.簡答題(共2題，共10分)1.按照科學(xué)、合理的方法，要把昨天一天吃過的食物記錄下來，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計記錄？2.物體振動的幅度與聲音的強(qiáng)弱有什么關(guān)系？六.材料題(共1題，共6分)1.

夏天的夜晚，我們經(jīng)常能聽到蟋蟀的叫聲，可是，你知道嗎？只有雄性蟋蟀會叫，雌性是不會叫的。而且，蟋蟀的叫聲不是從口中發(fā)出的，而是靠翅膀的摩擦來發(fā)聲的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜，一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜——弦器，另一邊翅膀長著較硬的翅膜——彈器。當(dāng)這兩種發(fā)音器相互摩擦?xí)r，就能發(fā)出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲界里一名優(yōu)秀的小提琴師。你還聽見過哪些動物的叫聲？試寫出5種。七.綜合題(共4題，共37分)1.下圖是奇奇根據(jù)自己的呼吸次數(shù)的數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計圖。（1）通過課堂實(shí)驗以及觀察、比較：運(yùn)動后，每分鐘呼吸次數(shù)明顯（

），休息3分鐘后，逐漸（

）。（2）呼吸時，奇奇吸入含有（

）的空氣，呼出體內(nèi)產(chǎn)生的（

）。這些氣體在呼吸器官（

）中進(jìn)行交換。2.實(shí)驗題。探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系：同學(xué)們要分組設(shè)計一個彈簧與鉤碼多少的對比實(shí)驗，每增加一個鉤碼彈簧的拉伸長度有什么變化和規(guī)律？（1）實(shí)驗猜想：（

）。（2）實(shí)驗驗證：通過比較，彈簧拉伸長度越長，鉤碼個數(shù)越（

）。（3）實(shí)驗結(jié)論：彈簧形變大小與（

）有關(guān)，拉力越大，彈簧拉伸越長。3.小明在學(xué)校器材室發(fā)現(xiàn)了一根鋼絲被纏繞在兩根鐵釘上（如下圖），簡單的彈撥后發(fā)現(xiàn)能夠發(fā)出音高變化的聲音，于是小明認(rèn)真進(jìn)行了探究。1.按住位置A時，小明發(fā)現(xiàn)鋼絲的振動頻率慢，發(fā)出的聲音（

）（填“高”或者“低”）。2.按住位置C時，小明發(fā)現(xiàn)鋼絲的振動頻率（

）（填“快”或者“慢”），發(fā)出的聲音會（

）（填“高”或者“低”）。3.假如小明不用手指按壓鋼絲；直接彈撥，那么發(fā)出的聲音是最（

）（填“高”或者“低”）的。4.小明想讓鋼絲發(fā)出由低到高連續(xù)變化的聲音，彈撥位置不變，他手指按壓的順序應(yīng)該為（

）。A.A→B→C

B.C→B→A

C.B→A→C4.在圖中用“高→低“或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.A5.A6.B二.填空題1.鼓膜2.波紋；能3.越長；越低；越短；越高4.將聽覺信號傳遞給大腦；產(chǎn)生振動5.吸管、橡皮筋6.快；快；氧氣三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.可以按照早餐、午餐和晚餐的順序統(tǒng)計一天中吃過的食物。2.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越