教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷【鞏固】

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一呼一吸算呼吸（

）。A.一次

B.兩次2.胃在消化過程中的主要作用是（

）。A.細化食物

B.吸收營養(yǎng)

C.轉(zhuǎn)化營養(yǎng)3.樹上的蘋果成熟要掉下來是由于受到自身（

）的作用。A.彈力

B.反沖力

C.重力

D.摩擦力4.水往低處流，是因為（

）。A.風(fēng)

B.重力

C.輕5.聲音在下列哪種物質(zhì)中傳播是最快的（

）。A.空氣

B.水

C.鋼鐵

D.木頭6.可以用（

）檢驗淀粉。A.石蕊試劑

B.碘酒

C.酒精二.填空題(共6題，共24分)1.有一根橡皮筋，用相同的力量撥動時，橡皮筋拉得越緊，聲音越。（

）拉得越松，聲音越（

）；當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥，聲音（

），輕輕撥，聲音（

）。（選填“高”“低”“強”“弱”）2.食物中的營養(yǎng)成分通常分為（

），糖類，脂肪，（

），無機鹽和水。3.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越滿，聽到的聲音越（

）。4.用不同的力量撥動橡皮筋時，橡皮筋能發(fā)出強弱不同的聲音。當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥動橡皮筋，聲音（

）；輕輕撥動橡皮筋，聲音（

）。5.人們在鏈條上加潤滑油，是為了（

）摩擦力。6.聲帶就像一根皮帶。當我們發(fā)聲時，聲帶變緊，并快速（

），產(chǎn)生聲音。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.一種食物中可能會含有多種營養(yǎng)成分。（

）2.要改變物體受到的摩擦力，可以通過改變它的運動方式來實現(xiàn)。（

）

3.在人的消化系統(tǒng)中，絕大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（

）4.我們的胃可以將食物消化成食糜，因此我們不需要用牙齒細嚼，有時來不及也可以直接吞下食物。（

）5.喉嚨里發(fā)聲的器官叫聲帶。（

）6.只要我們對物體用力，物體就能發(fā)出聲音。

（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面各現(xiàn)象與它們是否能發(fā)聲連起來。敲擊鼓面彎曲鋼尺能夠發(fā)聲拉伸皮筋不能發(fā)聲按壓鼓面拉伸并撥動皮筋撥動鋼尺五.簡答題(共2題，共13分)1.我們的牙齒有什么作用？按形狀分為哪幾類？2.為什么說“一個巴掌拍不響”？六.材料題(共1題，共6分)1.唐朝著名詩人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的詩句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風(fēng)驟雨，細弦切切，好像是兒女私語。根據(jù)所學(xué)的知識，說一說弦的粗細對音高有什么影響？還有哪些因素能影響音高？七.綜合題(共4題，共40分)1.奇奇在學(xué)習(xí)了聲音的知識后，找來5根長短、粗細不相同的鐵釘，如下表，請結(jié)合所學(xué)知識，幫奇奇回答下面的問題。（1）用相同大小的力分別敲擊①②③號鐵釘，發(fā)出聲音最高的是（

）號鐵釘；振動速度最慢的是（

）號鐵釘。（2）用相同大小的力分別敲擊③④⑤號鐵釘，發(fā)出聲音最低的是（

）號鐵釘。如果在③號鐵釘上由重到輕敲打五下，這根鐵釘?shù)模?/p>

）。A.振動頻率不變

B.振動幅度不變

C.振動幅度和頻率都不變2.認識聲音的高低強弱。（1）認識聲音的強弱（2）聲音的高低變化3.小紅選取了一些食物，鑒別它們的主要營養(yǎng)成分，請根據(jù)實驗回答問題。（1）請你幫這個小組完成“鑒定食物中的營養(yǎng)成分”記錄表。（2）食物中除了上述營養(yǎng)成分外，還有（

）、（

）、（

）和水等，它們?yōu)樯某砷L提供了充足的能量。4.下圖是肺吸氣和呼氣時的示意圖，請在圖中的括號中標注“吸氣"或“呼氣”。（1）當吸氣時，胸部和肋骨（

）向（

）運動；當呼氣時，胸部和肋骨（

）向（

）運動。也就是說，當吸氣時，由胸骨和肋骨等圍成的胸腔容積（

）；呼氣時，胸腔容積（

）。（2）當吸氣時，腹部（

）；呼氣時，腹部（

）。原因是（

）的下降和上升。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.B5.C6.B二.填空題1.高；低；強；弱2.蛋白質(zhì)；維生素3.低4.強；弱5.減小6.振動；高三.判斷題1.√2.√

3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.我們的牙齒是身體重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形狀分為門齒、犬齒、臼齒三類。2.因為一個巴掌無法受力而產(chǎn)生振動，也就不能發(fā)出聲音。六.材料題1.聲音的高低與物體振動快慢有關(guān)的。弦的粗細發(fā)生改變時，聲音的高低也會發(fā)生改變。粗的弦振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細的弦振動的越快，發(fā)出的聲音就越高。弦的長短、粗細和松緊都