教科版小學四年級下冊科學期末測試卷帶答案（滿分必刷）

教科版小學四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面自然界的礦物中，花崗巖不是由（

）組成的。A.石英B.長石C.石墨D.云母2.市場上有七彩玫瑰，是將白玫瑰浸泡在有色染料中得到的。將白玫瑰染成紅色后的莖與鳳仙花相似，莖的橫切面可能是（

）。A.內部紅色B.內部紅色C.不變色3.本學期科學書的科學家這樣做欄目中，介紹了科學家（

），他是一位植物學家，所帶團隊共收集了上千種植物約4000萬顆種子，為人類儲存下綿延后世的“基因”寶藏，他曾獲得“感動中國2018年度人物”。A.袁隆平B.鐘揚C.鐘南山4.解剖一朵風仙花應先解剖（

）。A.花萼B.花瓣C.雄蕊D.雌蕊5.下列我們常吃的食物中，食用部分屬于植物種子的是（

）。A.葡萄B.花生C.桃子6.番茄肥美多汁，味道鮮美，它傳播種子的主要途徑是（

）。A.風力傳播B.水力傳播C.動物傳播二.填空題(共6題，共40分)1.地球的年齡約是（

）年，菊石是早已滅絕的遠古時代海生無脊椎動物，在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了菊石化石，說明幾億年前這里曾經是（

）。

2.生活中使用的電都是由電源提供的，像(

)、(

)等是由發(fā)電廠供電；而像(

)、(

)等則是由電池供電。3.用手觸摸巖石、沙和黏土，（

）更容易沾手。

4.巖石和礦物是寶貴的（

），它們不能（

），因此我們要很好的保護。合理利用巖石和礦物。

5.小明通過查閱資料可知，仙人球耐旱、不耐濕，喜歡結構松散，通氣透水性好的土壤，因此適合在（

）中生長。水稻喜歡水量充足、有黏性的土壤，適合種植在（

）中。家里的盆栽植物一般選擇疏松，通氣，透水，保水保肥的（

）較適宜。（填“黏質土”或“沙質土”或“壤土”）

6.巖石的種類繁多，它們的性質也多種多樣，科學家用于辨別與描述巖石的特征有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。三.判斷題(共6題，共12分)1.做實驗的電池沒有電了，我們可以用實驗室里插座中的電來代替。(

)2.巖石的顆粒特征是鑒別巖石種類的重要依據(jù)之一。（

）

3.金剛石是目前在地球上發(fā)現(xiàn)的眾多天然存在中最堅硬的礦物質。（

）

4.仙人掌的葉退化為刺，莖肥厚多汁，適宜生活在干旱缺水的環(huán)境中。(

)5.一個插座上密集連接多個用電器屬于不安全用電行為。(

)6.在同一個電源插座上可以接很多電器。(

)四.連線題(共1題，共6分)1.將下列三種土壤與它們土壤顆粒的特征、滲水性用線連接起來。五.簡答題(共2題，共8分)1.成熟的鳳仙花植株包括哪幾部分？2.小亮在一個花瓶種下了三顆種子，卻只有一顆發(fā)芽。根據(jù)你所學的知識分析，另外兩顆為什么沒有發(fā)芽？六.綜合題(共4題，共24分)1.下圖是驗證種子萌發(fā)條件的實驗裝置，在A，B，C處各放一粒種子，現(xiàn)把它放置在溫暖的地方，請分析：（1）A種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)；B種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)；C種子(

)（填“能”或“不能”）萌發(fā)，但時間長了會腐爛死亡。（2）比較(

)和(

)的結果，可以得出結論:種子萌發(fā)需要適宜的水分。（3）比較B和C的結果，可以得出結論：(

)。2.下表是小明對幾種巖石的觀察記錄表，請根據(jù)所學知識回答問題。（1）在取少量稀鹽酸等液體試劑時，我們常常要用到一種儀器叫（

）A．量筒

B．燒杯

C．滴管（2）根據(jù)所學過的巖石識別知識，你認為2號巖石最可能是（

）A．石灰?guī)r

B．礫巖

C．頁巖（3）小明撿到一種不知名的礦物，它的外面是黃色的。把礦物放在無釉瓷板上刻畫，瓷板上留下的痕跡是綠黑色的。要判斷它是什么礦物，可以作為參考依據(jù)的顏色是（

）A．黃色

B．綠黑色

C．沒有可參考的顏色3.在登山途中，小明撿到了路邊草叢里的幾塊小石頭。他借助放大鏡等工具進行了探究，在本子上記錄了以下信息：巖石1有黑、白等顏色的粗顆粒組成，有的顆粒透明，有光澤；用小刀刻畫無痕跡。巖石2有小卵石等粗顆粒組成，顏色灰灰的，摸起來粗糙，用小刀不能刻畫出痕跡。巖石3由灰色細密顆粒組成，用肉眼可以看出明顯分層，用銅鑰匙敲擊時聲音不清脆，但能刻畫出痕跡。巖石4由黑、白色較粗的顆粒組成，許多顆粒有光澤，銅鑰匙刻畫后有痕跡。（1）從上面的信息中，可以知道小明是從哪些方面來觀察、探究巖石的？（請至少寫出2個方面）______________________________。（2）判斷巖石1與巖石4的硬度。巖石1：_________________________巖石4：_________________________（3）為進一步區(qū)別巖石1和巖石4，你覺得還可用哪一種方法探究？______________________________。4.用電路檢測器檢測鉛筆芯的導電性時，A小組發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了，認為鉛筆芯是導體；B小組發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有亮，認為鉛筆芯不是導體。對此你有什么看法？你想對另一個小組的同學提出哪些建議？請把你的建議寫下來。我支持的小組是（

）。寫出你對另一個小組的建議。（至少寫出三條）參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.A5.B6.C二.填空題1.45.6億；海洋

2.電燈；電視機；手機；石英鐘3.黏土

4.資源；再生

5.沙質土；黏質土；壤土

6.顏色；條紋；氣味；顆粒；軟硬；光滑；粗糙；輕重三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.根、莖、葉、花、果實和種子。2.小亮在一個花瓶種下了三顆種子，卻只有一顆發(fā)芽。另外兩顆也許是種子是不完整，胚被損壞了，在休眠期等。六.綜合題1.（1）不能；能；能

（2）A；B

（3）種子萌發(fā)需要充足的空氣2.（1）C（2）A（3）B3.（1）巖石顆粒大小、顏色、透明度、硬度、光澤等

（2）硬；較軟

（3）可以探究條痕顏色或滴鹽酸探究是否冒泡等進一步區(qū)別4.A小組。我對B小組的建議：第一，做科學實