教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案（培優(yōu)b卷）

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.有一杯水放在桌子上,我們不能通過（

）的方法獲取它的相關(guān)信息。A.用手摸一摸

B.用耳朵聽一聽

C.用嘴巴嘗一嘗2.下列行為不是依靠多個(gè)感官共同合作完成的是（

）A.

B.

C.3.下列物品中，用鐵制成的是（

）。A.花瓶

B.水龍頭

C.玻璃杯4.感覺器官的（

），能夠使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。A.單獨(dú)運(yùn)用

B.綜合使用

C.以上都不是5.在玩“抓尺子”的游戲中，用到了哪些感覺器官？（

）A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵6.小月和小林要來玩一個(gè)游戲：比比誰最快。規(guī)則：電話鈴響后，聽到裁判喊“開始”，以最快的速度拿起電話，先拿到電話的人勝利。在這個(gè)游戲中，小朋友們用到了（）種感覺器官。A.一

B.二

C.三二.填空題(共6題，共12分)1.感覺器官的（

）（綜合運(yùn)用／單獨(dú)使用），能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。2.人與其他（

）一樣，也會(huì)經(jīng)歷由出生到死亡的過程。3.我們?cè)诔园痈杏X到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺。4.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。5.小貓從出生到發(fā)育成熟需要（

）個(gè)月左右。6.我們?cè)诔錾笮枰荛L的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.仿真水果是沒有辦法挑出來的。（

）2.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。（

）3.從外部看，人身體的左右基本對(duì)稱。（

）4.我們的手指甲剪掉后不會(huì)再長出來了。（

）5.只有手有觸覺。（

）6.抓尺子游戲中，我們需要用眼睛看對(duì)面同學(xué)的手勢(shì)，尺子的位置，大腦判斷后，命令手去抓。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.下列圈起來的物體分別受到了什么力？連一連。

磁力

拉力

推力五.簡答題(共2題，共13分)1.制作水浮式指南針時(shí)，我們是用摩擦過的鋼針去吸引其他鋼針來測(cè)試它有沒有磁性的?？梢杂么盆F來測(cè)試嗎?如果可以，哪種方法更好?如果不可以，為什么?2.在制作水浮式指南針時(shí)，我們會(huì)用到一塊磁鐵，請(qǐng)問磁鐵的用途是什么？六.綜合題(共4題，共27分)1.用符號(hào)標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請(qǐng)用符號(hào)“→←”表示相互吸引的情況，用符號(hào)“←→”表示相互排斥的情況。2.快速從16個(gè)字和25個(gè)字里面分別找出與鳥和胄不同的字。3.兩位同學(xué)正在做磁鐵實(shí)驗(yàn)，觀察下圖，選一選。1.將②號(hào)磁鐵由下到上靠近①號(hào)磁鐵，①號(hào)磁鐵（

）。A.會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)

B.不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)

C.會(huì)立起來2.如果將②號(hào)磁鐵的磁極位置互換，再靠近①號(hào)磁鐵，①號(hào)磁鐵（

）。A.會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)

B.不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)

C.會(huì)立起來3.如果用蹄形磁鐵的N極靠近①號(hào)磁鐵的N極兩塊磁鐵之間會(huì)相互（

）。A.吸引

B.排斥4.從以上現(xiàn)象我們知道磁鐵磁極間的相互作用規(guī)律是（

）。A.同極相吸，異極相斥

B.同極相斥，異極相吸C.相同形狀的磁鐵相互排斥，不同形狀的磁鐵相互吸引4.制作磁針的方法：（1）用磁鐵的磁極位置沿一個(gè)方向摩擦鋼針，摩擦一次。（2）測(cè)試一下鋼針是否帶有磁性。在這個(gè)制作方法中有一處錯(cuò)誤，你能找出來并改正嗎？參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.B5.A6.C二.填空題1.綜合運(yùn)用2.生物3.味4.感覺器官5.106.生長三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.可以。用鋼針測(cè)試更好，因?yàn)楦奖憧旖荨?.磁鐵的用途是使鋼針變得具有磁性