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文檔簡介
教科版小學四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.當電池的正、負極和小燈泡連接成(
),小燈泡才會亮起來。A.斷路B.閉合回路C.短路2.解剖鳳仙花時需要用到的工具是(
)。A.剪刀B.鑷子C.鉗子3.面對一種不知名的礦物,下列操作錯誤的是(
)。A.觀察礦物有什么特征,對照資料識別B.觀察礦物有什么特征的過程中,可以用到顯微鏡C.把整塊礦物放到火中烤,看看會有什么變化4.關于巖石和礦物標本的制作方法,下列說法正確的是()。A.制作巖石和礦物標本毫無意義B.對照巖石和礦物標本圖鑒識別采集到的標本C.將巖石和礦物放入盒中不需要貼編號和標簽5.看起來像混凝土,由碎石子或卵石組成的是(
)。A.礫巖B.花崗巖C.大理石D.石灰?guī)r6.如果野外采集到的巖石和礦物是不知名的,下列做法不合理的是(
)。A.記錄下采集地、采集時間等信息B.給它們編號C.直接丟棄二.填空題(共6題,共36分)1.種子里最重要的部分是(
)。它是有生命的,可以發(fā)育成完整的植株。種子中的(
)發(fā)育生長后變成根,(
)發(fā)育生長后變成莖和葉。
2.干電池的金屬銅帽端是(
)極,另一端是(
)極。3.(
)和(
)都是地球上的重要資源,在生產(chǎn)和生活中用途很廣,我們要好好地保護和利用。
4.植物在生長過程中,花要經(jīng)歷(
)的過程,花凋謝后(
),果實是由花的(
)發(fā)育而成的。植物的果實都有(
)和(
)。
5.用多種感官來比較沙土和黏土,方法有(
)、(
)、(
)等,沙土摸起來比較(
),黏土通氣性能(
)。
6.在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石,說明幾億年前這里曾經(jīng)是(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.鉛筆芯的主要成分是石墨,是一種導體。(
)2.短路時,燈泡沒有通電,所以不會亮。(
)3.單性花指的是花的結(jié)構(gòu)中只有雄蕊或雌蕊。(
)
4.綠色植物的葉在莖上交叉生長是為了獲得更多的水分。(
)
5.植物的根多,扎得深,伸展的范圍廣,才不容易被風掛倒。(
)
6.我們不能用濕布擦拭正在工作的電器。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.將下列常見礦物與條痕顏色連起來:
赤鐵礦
白色方鉛礦
櫻紅色黃鐵礦
黑色石英
綠黑色五.簡答題(共2題,共8分)1.在生活中如何防止觸電?2.小亮在一個花瓶種下了三顆種子,卻只有一顆發(fā)芽。根據(jù)你所學的知識分析,另外兩顆為什么沒有發(fā)芽?六.綜合題(共4題,共38分)1.小歡同學把身邊一些材料分別連入電路檢測器的M、N兩端,結(jié)果記載如下表。請你根據(jù)表格記載情況回答。其中屬于導體的是(
)、(
)、(
)。屬于絕緣體的是(
)、(
)。2.礦物研究。李麗在野外撿到一塊不知明礦物,拿到科學課上與同學研究。(1)我們可以從礦物表面的顏色、_____、_____、_____等方面研究。(2)用指甲刻畫,發(fā)現(xiàn)可以刻畫出痕跡,說明它的硬度是_____。(3)這塊礦物外部是淺黃色的,有同學開玩笑說是不是金礦呢?為了進一步研究,李麗把礦物放在白色無釉瓷板上摩擦,這是為了觀察它的______。無釉瓷板上留下的痕跡呈黃白色。3.下面是小科同學觀察礦物條痕的實驗過程,請將該實驗過程補充完整。實驗步驟:將石墨、赤鐵礦、硫黃、方鉛礦等礦物分別在白色的(
)實驗記錄:實驗分析:條痕顏色可能和礦物顏色一致,如(
);也可能不一致,如(
)的顏色是淺黃色,但條痕顏色是黃白色的,這主要是由于礦物顏色有時會受到所含雜質(zhì)和光線照射等因素影響。實驗結(jié)論:在識別礦物時,(
)顏色更可靠。4.某科學學習小組的同學在觀察了一塊礦物后,做出了如下描述。①這是一塊紅褐色固體,將它放在白色無釉瓷板上摩擦,留下了櫻紅色的痕跡。②不能用銅?匙在礦物上刻畫出痕跡,但用小刀能刻畫出痕跡。③用手電筒照射礦物,光線完全不能穿過礦物,但有暗淡、不刺眼的反光。(1)請你根據(jù)描述,完成下面的“不知名礦物特征卡”。(2)當我們要判斷它是什么礦物時,哪種顏色更可靠?(
)A.紅褐色
B.櫻紅色
C.兩種顏色都可靠(3)經(jīng)過觀察和分析,這種礦物可能是(
)。A.黃銅礦
B.赤鐵礦
C.方鉛礦(4)它可以用來(
)。A.煉鉛、煉銀
B.煉銅
C.煉鐵參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.A6.C二.填空題1.胚;胚根;胚芽
2.正;負3.巖石;土壤
4.花開花謝;結(jié)果;雌蕊中的子房;果皮;種子
5.摸;看;握;粗糙;差
6.海洋三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.赤鐵礦櫻紅色;方鉛礦黑色;黃鐵礦綠黑色;石英白色五.簡答題1.答:使用電器時要觸摸它的絕緣部分,不要用濕手插插頭。2.小亮在一個花瓶種下了三顆種子,卻只有一顆發(fā)芽。另外兩
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