教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（預(yù)熱題）

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.對(duì)鳳仙花的花和果實(shí)的描述不正確的是（

）。A.果實(shí)只有在所有花都凋謝后才長(zhǎng)出來(lái)B.果實(shí)在開(kāi)花的位置長(zhǎng)出來(lái)C.成熟的果實(shí)輕輕一碰，里面的種子就會(huì)彈出來(lái)2.下列關(guān)于植物傳播種子方式的說(shuō)法中正確的是（

）。A.蘋(píng)果種子的傳播方式是彈力傳播B.槭樹(shù)種子的傳播方式是風(fēng)力傳播C.牽?；ǚN子的傳播方式是動(dòng)物傳播3.在制作電路檢測(cè)器時(shí)，我們要拆除簡(jiǎn)易電路中的哪個(gè)元件(

)。A.小燈泡B.開(kāi)關(guān)C.電池4.下列關(guān)于巖石和土壤的說(shuō)法正確的是（）。A.在土壤里亂丟垃圾可以增加肥力B.開(kāi)采巖石不需要經(jīng)過(guò)政府機(jī)關(guān)批準(zhǔn)C.我們要合理利用巖石和礦物，保護(hù)土壤不被污染5.用手指分別蘸少量潮濕的沙和黏土，在白紙上涂痕，痕跡明顯的是（

）。A.黏土B.沙C.兩者沒(méi)什么區(qū)別6.用電點(diǎn)亮了世界上第一盞燈，從此電就照亮了人們的生活，這位科學(xué)家是(

)。A.牛頓

B.愛(ài)因斯坦

C.愛(ài)迪生二.填空題(共6題，共38分)1.在潮濕的空氣中或較強(qiáng)電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為(

)。如果我們觸及了家中使用的電路，(

)就會(huì)通過(guò)人體而危及生命。2.生活中使用的電都是由（

）提供的，像電燈、電視機(jī)等是由發(fā)電廠供電，像手機(jī)等則是由（

）供電。干電池的一端是銅帽，為（

）另一端是鋅殼，為（

），當(dāng)電池的這兩端被導(dǎo)線(xiàn)直接連接時(shí)，就會(huì)發(fā)生（

）。3.把土壤倒入水中，攪拌后靜置，會(huì)看到分層現(xiàn)象，沉在最底下的是（

）。

4.(

)是電路中控制電流通斷的元件，它的制作材料一般都有(

)和(

)。5.一株成熟的綠色開(kāi)花植物一般由（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）六個(gè)部分組成。

6.不要靠近變壓器以及(

)的電線(xiàn)。當(dāng)看到斷開(kāi)或裸露的電線(xiàn)時(shí)，要馬上報(bào)告(

)或有關(guān)人員。三.判斷題(共6題，共12分)1.家用的電燈都是并聯(lián)起來(lái)的，使用起來(lái)比較方便。(

)2.足以引發(fā)觸電事故，致人死亡的電是36V。(

)3.不少礦物有它的特殊顏色，因此它可以作為礦物的一種鑒定特征。（

）

4.剛剛收獲的糧食，不用曬干，就可以入庫(kù)。(

)5.一節(jié)干電池只可以點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡。(

)6.在安放電池時(shí)，電池的正極在電池盒的彈簧一端，負(fù)極在電池盒的金屬片一端。(

)四.連線(xiàn)題(共1題，共4分)1.請(qǐng)將下列植物與它們的傳播種子的方式用線(xiàn)連起來(lái)。蒲公英風(fēng)力傳播蓮

動(dòng)物傳播蒼耳水力傳播五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.簡(jiǎn)易電路中的開(kāi)關(guān)拆除后，它可以當(dāng)作電路檢測(cè)器。用這樣的電路檢測(cè)器，怎樣檢測(cè)一段導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)部是否斷裂？看到什么現(xiàn)象，就能確定導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)部一定斷裂？2.花崗巖主要由幾種礦物構(gòu)成，請(qǐng)你列舉三種成分？六.綜合題(共4題，共48分)1.下圖是小明從野外采集的三種土壤，根據(jù)課堂實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。1號(hào)：沙質(zhì)土

2號(hào)：黏質(zhì)土

3號(hào)：壤土（1）這三種土壤是按(

)不同進(jìn)行分類(lèi)的。（2）圖1是小明的部分觀察記錄。從觀察記錄中可知，土壤摸起來(lái)是細(xì)膩還是粗糙的與(

)有關(guān)。圖1

圖2

圖3（3）圖2將土壤“團(tuán)小球”是為比較土壤的(

)。用手團(tuán)揉潮濕的沙質(zhì)土，發(fā)現(xiàn)(

)，這說(shuō)明沙質(zhì)土的(

)比較差。（4）圖3實(shí)驗(yàn)室為了比較土壤的(

)，為了保證實(shí)驗(yàn)的公平性，需要做到(

)、(

)等要相同。（5）下列關(guān)于黏質(zhì)土的描述正確的是(

)。A.透氣性比較好

B.滲水性比較好

C.容易積水，空氣不容易進(jìn)去（6）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)。A.不同的土壤成分含量不同 B.不同的土壤透水、保水能力基本相同 C.不同的土壤合適種植不同的植物。2.小亮和小組同學(xué)在做簡(jiǎn)易電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，他們認(rèn)為是電路出故障了，為了排除電路故障，他們制作了一個(gè)簡(jiǎn)易電路檢測(cè)器對(duì)電路進(jìn)行了檢測(cè)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)將正確答案填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（1）小燈泡通電發(fā)光的部位是（

）。（玻璃泡燈絲）（2）制作一個(gè)簡(jiǎn)易電路檢測(cè)器，我們必須選用的材料是電源，導(dǎo)線(xiàn)和（

），（開(kāi)關(guān)小燈泡）在使用電路檢測(cè)器前。我們都（

）檢查它能否正常工作。（需要不需要）（3）如果電路故障的原因是電源不能供電，他們要想排除故障，應(yīng)（

）。（更換電源重新連接電路）如果通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)小燈泡、電池等元件均無(wú)故障，小燈泡不經(jīng)發(fā)光的原因可能是（

）。（接觸不良無(wú)故障）3.研究三種不同的土壤將三種不同的土壤（沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土）分別裝入漏斗，將水緩慢倒入漏斗中（如圖），觀察水流過(guò)三種土壤時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的是三種土壤的（

）。A.黏性

B.滲水性

C.肥沃程度（2）請(qǐng)?jiān)谛枰３窒嗤瑮l件的括號(hào)里打“√”，不同條件打“×”。①漏斗中裝入的土壤種類(lèi)（

）

②漏斗的大小(

)③倒入的水量(

)

④漏斗中裝入土壤的多少(

)（3）我們實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)滲水性最好的是(

)，滲水性最差的是(

)。A.沙質(zhì)土

B.壤土

C.黏質(zhì)土4.秋游去登山，豆豆發(fā)現(xiàn)山下有很多碎石頭，碎石頭下面的土壤里長(zhǎng)著小野花，于是豆豆想取些土壤、石頭回去做科學(xué)小研究。（1）第一步：把土壤放在手上捻一捻，感覺(jué)到了土壤的濕潤(rùn)，這說(shuō)明土壤中有____________；第二步：把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來(lái)，說(shuō)明土壤中有____________；第三步：攪拌水中的土壤，靜置一段時(shí)間后，我們發(fā)現(xiàn)沉積下來(lái)的土壤有____________現(xiàn)象，顆粒相對(duì)較大的沉積在____________（填“上面一層”或“下面一層”）。（2）豆豆將這些土壤輕輕地倒入清水中，用玻璃棒進(jìn)行攪拌靜置后，再將土壤沉積物最上層的物質(zhì)挑起來(lái)用手輕捻發(fā)現(xiàn)有些滑滑的感覺(jué)。這種物質(zhì)是(

)。A．黏土

B．樹(shù)根、草根等物質(zhì)

C．沙礫（3）土壤是地球上最有價(jià)值的資源。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)該將燒杯中的土壤(

)。A．倒在下水道里

B．倒在垃圾桶里

C．倒在花壇里（4）我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)土壤不被污染？（至少寫(xiě)出兩種）參考答案一.選擇題1.A2.B3.B

4.C5.A6.C二.填空題1.導(dǎo)體；電流2.電源；電池；正極；負(fù)極；短路3.沙礫

4.開(kāi)關(guān)；導(dǎo)體；絕緣體5.根；莖；葉；花；果實(shí)；種子

6.斷開(kāi)或裸露；家長(zhǎng)、老師三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.連線(xiàn)題1.五.簡(jiǎn)答題1.先預(yù)檢確保電路檢測(cè)器能夠正常工作，然后將兩個(gè)檢測(cè)頭連接導(dǎo)線(xiàn)的兩頭，如果小燈泡點(diǎn)亮，說(shuō)明這段導(dǎo)線(xiàn)沒(méi)有問(wèn)題；如果小燈泡不亮，說(shuō)明這段導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)部一定有斷裂。2