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文檔簡介

部編版三年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.小明看到爸爸喝完酒后準備開車,這時候他應該(

)。A.沒什么意見,覺得沒關系B.急著催爸爸快點開車C.提醒爸爸酒后不能開車2.在學校里遇到問題不知道找哪個部門時,可以(

)A.直接去問警察B.詢問老師C.不解決D.隨便找個辦公室解決3.假如你對老師有了意見,你會這樣做(

)。A.懷恨在心B.和老師好好溝通C.回家向家長訴苦D.在課堂上與老師頂嘴4.(

)是為國家培養(yǎng)人才的場所。A.社會B.商場C.學校D.家庭5.對于別人好的學習經驗,我覺得(

)。A.別人的好經驗再好也是別人的

B.還是自己的學習經驗好C.學習別人好的學習經驗對自己有幫助

D.別人的學習經驗不好6.下列(

)是兒童生活中常見的危險。A.溺水

B.觸電

C.以上都是二.填空題(共6題,共16分)1.我們要遵守交通(

),注意交通安全。高髙興興出門,平平安安(

)。2.有時候我們當時不能理解或接受老師的做法,但事后發(fā)現老師是有(

)的。3.(

)對我們的成長很重要。4.向老師提建議的時候要注意方式方法,更要(

)老師。5.危險一旦發(fā)生,可能對我們造成身體傷害,嚴重的還會威脅到(

)。

6.(

)是我家,(

)靠大家。我們都有責任為學校的環(huán)境出點力。三.判斷題(共6題,共12分)1.爸爸媽媽生病的時候,我主動洗衣服做飯。(

)2.學校的發(fā)展是校長和老師的事,和我沒有關系。(

)3.適合自己的學習方法才是最好的。

)4.小剛發(fā)現學校的圍欄倒塌了,于是他立即向學校相關部門反映。(

)5.沒有找到適合自己的學習方法是學習不理想的重要原因。(

)6.我不喜歡我們的教室。

)四.連線題(共1題,共5分)1.手拉手,連一連。我的書包遺失了

環(huán)衛(wèi)工人我想參加學校大隊部舉辦的活動

學校圖書室我的手不小心劃破了

校園廣播站我需要查找一些資料

學校大隊部城市美容師

衛(wèi)生保健室五.填表題(共1題,共12分)1.利用課余時間,和同學們一起組成調查小組,了解你們的學校情況,并將學校的基本情況介紹一下。六.簡答題(共5題,共30分)1.從出生到現在你學到的本領有哪些?2.小波用手去碰盛有開水的熱水鍋,小波的做法正確嗎?為什么?3.你在家中做過哪些家務活?

4.小明的爺爺今年已經七十多歲了,但他還在學習下棋。小明認為爺爺年齡都那么大了,不應該去學習了。你認為小明的想法對嗎?為什么?

5.老師可真辛苦啊!我們可以做些什么,既有助于自己的成長和進步,又能減輕老師的負擔呢?(至少寫出4條)七.材料題(共1題,共6分)1.父母愛我們,我們也愛父母,閱讀故事,思考做為孩子,我們應該如何愛父母?八.綜合題(共1題,共5分)1.貝貝不想一放學就回家,他喜歡在路上玩耍,這時候有一個阿姨過來說帶他去旁邊的游樂城玩,貝貝應該怎么做?參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.C二.填空題1.規(guī)則;回家2.道理3.豐富多彩的學校生活4.尊重5.我們的生命

6.學校;環(huán)境三.判斷題1.√2.×3.√4.√

5.√

6.×四.連線題1.五.填表題1.調查內容:學校的建校時間、歷史變遷、榮譽情況、師生人數、建筑面積、教學設施等。調查方法:看看學校的榮譽墻;采訪熟悉學校發(fā)展變化的老師;向老校友了解情況。調查步驟:每個小組推選一位組長,小組成員分工合作;提前準備好要調查的問題;調查過程中注意禮貌和安全;將了解到的情況整理好,再向大家匯報。基本情況介紹:(根據實際調查結果回答即可)六.簡答題1.①學會了禮儀②學會了寫字③學會了做手工④學會了騎自行車⑤學會了養(yǎng)花2.不正確,用手去碰熱水鍋手會被燙傷。3.示例:掃地,擦桌子,洗碗……

4.小明的想法是錯誤的。因為爺爺學習下棋是老有所樂,人應該活到老,學到老,并且學習下棋既可以鍛煉身體又可以陶冶情操。

5.(1)認真寫字,把作業(yè)寫得工整,老師批改作業(yè)會輕松些;(2)我會每天早點到學校,把班級窗戶打開通通風,這樣可以長期保持室內空氣流通,凈化空氣,讓老師和同學們不受到有害細菌的攻擊;(3)遵守課堂紀律,不交頭接耳;(

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