教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷帶答案（b卷）

教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.龍龍和華華交流分享暑假的旅游體驗，龍龍去了甘肅敦煌看到了美麗壯觀的雅丹地貌，華華去了長白山看到了蔚藍(lán)廣闊的天池，關(guān)于以上兩地的地形形成原因說法正確的是（

）。A.雅丹地貌主要是因為水的侵蝕作用形成的，長白山天池主要是因為火山噴發(fā)形成的B.雅丹地貌主要是因為風(fēng)的侵蝕作用形成的，長白山天池主要是因為火山噴發(fā)形成的C.雅丹地貌主要是因為風(fēng)的沉積作用形成的，長白山天池主要是因為地震形成的2.水中的筷子看上去“折斷”了，其原理是(

)。A.光的直線傳播B.光的折射C.光的反射3.關(guān)節(jié)在我們身體中的作用是(

)。A.指揮作用B.動作的樞紐C.支撐作用4.管理壓力的方法不包括(

)。A.積極的體育鍛煉B.進(jìn)行心理咨詢C.封閉自己5.在大江大河的下游和入?？谕牵?/p>

）。A.山地B.高原C.峽谷D.平原6.地圖上藍(lán)色的區(qū)域表示（

）。A.海洋B.山地C.平原二.填空題(共6題，共20分)1.吃辛辣食物會刺激胃黏膜，可能會導(dǎo)致（

）。2.如圖所示，上臂在運動中能產(chǎn)生力量的是（

）器官。（填合適的編號）3.骨、關(guān)節(jié)和（

）組成了人體的運動系統(tǒng)，它們相互配合，使身體進(jìn)行各種運動。4.(

)發(fā)現(xiàn)了擺的(

)，根據(jù)這種性質(zhì)，人們制成了擺鐘。5.人體內(nèi)共有（

）塊骨頭，他們相互連接構(gòu)成人體的支架-----骨骼。骨骼具有（

）我們身體和保護(hù)我們（

）的作用。6.食物中的（

）和我們吸入的（

），進(jìn)入我們的血液后都將通過心臟、血管等運輸?shù)缴眢w的各個部分。三.判斷題(共6題，共12分)1.教室的日光燈裝上燈罩，是為了讓燈光反射使教室更明亮。(

)2.激光筆發(fā)出的光可以直接用肉眼觀看。(

)3.手碰到火后會立刻收回，這是大腦的本能反應(yīng)。（

）4.腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和神經(jīng)等部分組成。(

)5.五年級女生體重指數(shù)正常范圍為20.6～22.9。（

）6.如果同一個擺只是調(diào)節(jié)它的擺繩，使擺繩處在1倍、2倍、4倍的長度，實測時三種情況每分鐘擺動的次數(shù)都相同，就可以確定擺的快慢與擺繩長短無關(guān)。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連一連。五.簡答題(共2題，共9分)1.地震是一種非常可怕的自然災(zāi)害，那么地震時我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

2.怎樣控制水滴的速度？六.綜合題(共4題，共28分)1.某科學(xué)小組為了探索雨水對有、無植被土壤的侵蝕程度的影響，制作了兩個土地模型，并找來噴水壺，做了對比實驗。請仔細(xì)思考，完成下列問題。1．在這個實驗中，噴水壺灑水代表__________。2．在這個實驗中，為了讓實驗更科學(xué)也更公平，需要保持噴壺高度、噴水大小、土地模型的__________一致。3．用這兩個模型來做研究，模型上的植被情況應(yīng)該是（

）。A．植被一樣多 B．一個有植被一個無植被 C．都可以4．該實驗中判斷土地被侵蝕程度的依據(jù)是（

）。A．雨水的清澈情況 B．土地吸水的多少 C．積水的渾濁程度5．這個實驗告訴我們____________________。2.樂樂同學(xué)學(xué)習(xí)了“健康生活”單元后，制定了“每周健康行為”計劃，下面的幾條合適嗎？請你評價一下這幾條計劃的合理性。（1）每天上午7點起床，晴天戶外跑步20分鐘，雨天跳繩做操20分鐘。（2）勤奮學(xué)習(xí)。每天作業(yè)完成后堅持讀書到晚上11點后睡覺。（3）周末抽半天時間陪爸爸媽媽到鄉(xiāng)村走走，安排一次郊游。3.小明學(xué)習(xí)了水鐘的知識后，用一個礦泉水瓶做成了簡易水鐘，請回答下列問題。

甲

乙

丙1.如圖甲，通過研究我們發(fā)現(xiàn)：水位從。開始線位置下降到1厘米位置比水位從1厘米位置下降到2厘米位置，所花的時間要________（填“長”或“短”）。2.造成上述現(xiàn)象的原因是________對水流速度的影響。A.滴水孔大小 B.水位高度 C.瓶身粗細(xì)3.如果給這個水鐘標(biāo)上刻度，刻度標(biāo)注可能正確的是________（填“乙”或“丙”）。此簡易水鐘屬于_________型水鐘。4.做一做，想一想，并回答問題。1．用紙表示巖層，手的擠壓表示巖層受到的力。把一疊紙半放在桌上，把手放在紙上，慢慢用力向中間擠壓，紙的中間部分會發(fā)生怎樣的變化？2．請你根據(jù)上面的模擬實驗推測巖層受到擠壓時會發(fā)生怎樣的變化？當(dāng)巖層受到的力達(dá)到一定的程度時，又會發(fā)生什么現(xiàn)象？參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.C5.D6.A二.填空題1.胃炎2.①號3.肌肉4.伽利略；等時性5.206；支撐；內(nèi)臟器官6.營養(yǎng)；氧氣三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.地震時要保持冷靜，不要亂跑或者試圖跳樓，及時切斷電源，煤火等，并躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。如果被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

2.控制開口的大小等。六.綜合題1.1．降雨2．坡度大小3．B4．C5．植被可以減少雨水對土壤的侵蝕，我們應(yīng)該保護(hù)植被，積極植樹種草2.①計劃合理，保證每天進(jìn)行體育鍛煉，有助于身體健康；②計劃不合理，晚上11點后睡覺無法保證睡眠時長，長期不利于身體健康；③計劃合理，戶外運動能夠