教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷【學(xué)生專用】

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列物品中，用鐵制成的是（

）。A.花瓶

B.水龍頭

C.玻璃杯2.子涵愛喝可樂，父母不讓他多喝，是因為（

）。A.父母不喜歡喝可樂

B.可樂喝多了影響身體健康

C.父母不想多花錢3.下面的選項中與左圖成左右對稱的是（

）。A.

B.

C.4.預(yù)計畢業(yè)時的身高，我們不能依據(jù)（

）。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高

B.父母六年級的身高

C.父母現(xiàn)在的身高5.在“翻拍手”游戲中，幾乎不發(fā)揮作用的感覺是（

）。A.觸覺

B.視覺

C.聽覺6.測量物體時，必須緊靠被測物體的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身體

D.無二.填空題(共6題，共28分)1.填一填。龐大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因為小明運(yùn)用了感覺器官（

），它能幫助我們識別猴子與老虎。2.人與其他（

）一樣，也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。3.我們在出生后需要很長的時間才能學(xué)會走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。4.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。5.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。6.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。三.判斷題(共6題，共12分)1.指南針是我國古代四大發(fā)明之一。（

）2.鼻子能告訴我們物體散發(fā)出來的氣味。（

）3.從幼兒園到現(xiàn)在，我們的身體在不斷長高而且會一直持續(xù)到老。（

）4.圖中的小朋友在用觸覺器官觀察同伴的身體。（

）5.透過皮膚能夠觸摸到骨骼。（

）6.剛出生的“我”很弱小。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把感覺器官與對應(yīng)的五覺連起來。

味覺

視覺

嗅覺

觸覺

聽覺五.簡答題(共2題，共10分)1.你認(rèn)為磁鐵跟我們的生活有著怎樣的關(guān)系？2.除了用磁鐵，你還能用什么方法不接觸小車就讓它運(yùn)動起來？六.綜合題(共4題，共22分)1.1.用①~⑤在右圖中標(biāo)出與左圖的5個不同之處。2.要找到這五個不同之處，我們主要運(yùn)用了感覺器官（）。A.大腦

B.皮膚

C.眼睛2.眼睛是視覺器官。下圖是亦涵不同時期的照片和身體情況，請回答相關(guān)問題。剛出生時：體重3千克，身長50厘米

二年級時：體重25千克，身高130厘米1.從剛出生到二年級，亦涵的體重增長了多少千克？身高增長了多少厘米？2.除了身高和體重，我們的生長還表現(xiàn)在其他方面，（

）不能作為我們生長的證據(jù)。A.以前的鞋子不能穿了

B.發(fā)型發(fā)生了改變

C.牙齒發(fā)生了變化3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長，下面不利于我們成長的是（

）。A.勤換衣物

B.保持衛(wèi)生

C.晚睡早起3.（1）同學(xué)們，你們能把被紙板遮擋的半邊身體描畫完整嗎？（2）把下面身體各部分的名稱序號填寫到上圖中合適的位置。①軀干；②頸；③頭部；④四肢4.比較下列兩幅圖片，圈出5處不同點(diǎn)。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.C5.C6.A二.填空題1.龐大；瘦小；眼睛2.生物3.生長4.眼；耳；舌；鼻；皮膚5.10；12；146.感覺器官三.判斷題1.√2.√3.×4.×

5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.磁鐵的應(yīng)用在各種領(lǐng)域的功能是不同的，磁鐵方便著我們的生活。2.（答案不唯一）用