字體設計（微課版） 教案 課題2 字體類型

任課教師專業(yè)日期年月日教學課題字體類型課時6課時所選教材《字體設計（微課版）》教學班級一、教學目標1.學習目標（1）了解漢字的演變過程；（2）掌握漢字的結(jié)構(gòu)特征、基本字體和設計規(guī)律；（3）了解拉丁文字的演變歷史；（4）掌握拉丁文字的結(jié)構(gòu)特征、基本種類和設計規(guī)律。2.素養(yǎng)目標（1）能夠從漢字和拉丁文字的演變過程中尋找字體設計靈感；（2）領(lǐng)略漢字的源遠流長與博大精深；（3）通過對漢字的欣賞，提高自身文化素養(yǎng)和增加審美情趣；（4）培養(yǎng)對漢字和拉丁文字的字體設計能力。二、教學重難點1.教學重點（1）漢字的形體結(jié)構(gòu)、運筆技法、書寫規(guī)范、基本字體和設計規(guī)律；（2）拉丁文字的結(jié)構(gòu)特征、基本種類和設計規(guī)律。2.教學難點（1）漢字的基本字體和設計規(guī)律；（2）拉丁文字的基本種類和設計規(guī)律。三、教學方式與資源1.教學方式課堂講授+案例分析+課堂討論+拓展案例+綜合實訓+拓展知識2.教學資源一體化教室、外網(wǎng)、PPT、筆記本、筆四、教學過程教學流程活動設計案例展示【第一、二節(jié)課】1.課前討論（10分鐘）（1）掃描書中的“圖片：課前討論”二維碼，查看其中所列舉的海報，說說這些海報中的字體設計帶給你的第一視覺感受是什么。（2）如果由你來設計這些海報，你會選擇什么字體？選擇該字體的原因是什么？。2.講解漢字（80分鐘）（1）漢字的演變漢字字體的演變過程，可簡單表示為：甲骨文—金文—大篆—小篆—隸書—楷書—草書—行書。無論漢字怎樣演變，都有其基礎(chǔ)的固定形態(tài)。（2）漢字的形體結(jié)構(gòu)漢字由筆形、筆畫、部件組成，其中筆形居最低層次，筆畫居次低層次，部件居中間層次，漢字居最高層次。根據(jù)漢字中部件的多少，漢字可分為獨體字和合體字。獨體字只有一個部件，合體字有多個部件。（3）漢字的運筆技法漢字的運筆技法主要指永字八法。永字八法指“永”字所代表的楷書的八種基本筆畫的寫法，即“側(cè)、勒、努、趯、策、掠、啄、磔”。（4）漢字的書寫規(guī)范①字幅框、字面框、字面字幅框。字幅框指字體設計專用方格里的外框，字面不能超出字幅框。目前，字體設計的常用方格主要包括九宮格、米字格、田字格、回字格等。字面框。字面框指字體設計專用方格里的內(nèi)框，主要作用是確定字面大小。字面。字面指文字占字面框的比例，字面和字面框之間的距離需要自然有度。②骨架與體飾骨架即字體的內(nèi)在間架結(jié)構(gòu)，在字體設計中，拆分或延長骨架，可使文字產(chǎn)生不一樣的效果。體飾是字體的裝飾，可以影響文字所呈現(xiàn)的風格與外觀。體飾可以是字體自帶的，也可通過設計添加。③中心與重心把文字放在一個圓或是正方形中，圓心或是正方形的對角線交點，即為中心。重心是構(gòu)成某個字所有筆畫的視覺重量的合力作用點，可以簡單理解為視覺中心。在字體設計中，為了提升美觀度，重心通常比中心略高，但有時候也需要根據(jù)不同的情況做不同的調(diào)整。④中宮中宮是文字的中心區(qū)域。中宮直接影響著字體的結(jié)構(gòu)和重心，中宮部分的筆畫結(jié)構(gòu)緊湊稱為中宮收緊，筆畫結(jié)構(gòu)寬松稱為中宮松散。⑤第二中心線第二中心線即漢字左右或上下結(jié)構(gòu)的豎直中心線。在設計大量字體或進行字庫設計時，兩條第二中心線間的距離要保持恒定，確保字體設計出來風格統(tǒng)一，避免出現(xiàn)偏差。1.老師圍繞“字體類型”，提出問題，學生展開討論，老師解答學生討論過程中產(chǎn)生的問題2.老師在講解過程中通過案例輔助講解漢字的相關(guān)知識，加強學生對知識的理解3.老師在講解過程中還可以分享一些名家作品，幫助學生拓展知識面，培養(yǎng)美學素養(yǎng)1.漢字的演變過程2.商朝、西周、東周、秦漢金文3.秦隸、漢隸4.行楷、行草5.獨體字常用布局6.合體字常用布局7.永字八法8.“井”字書寫規(guī)范9.九宮格、米字格、田字格、回字格10.調(diào)整“美”字的骨架11.添加體飾的文字效果12.文字中心13.漢字不同重心對比14.重心在一條直線上的漢字15.中宮收緊16.中宮松散17.文徵明《草堂十志》【第三、四節(jié)課】1.課前回顧（10分鐘）先對前一堂課所講述的內(nèi)容進行回顧，讓學生鞏固已學知識。2.繼續(xù)講解漢字（30分鐘）（1）漢字的基本字體宋體黑體楷體（2）漢字的設計規(guī)律先主后次上緊下松橫細豎粗外粗內(nèi)細協(xié)調(diào)統(tǒng)一3.講解拉丁文字（50分鐘）（1）拉丁文字的演變拉丁文字最初由古埃及的象形文字演變而來，其發(fā)展演變過程可以簡潔地歸納為象形文字、字母、書刻字、印刷字4個階段。（2）拉丁文字的結(jié)構(gòu)特征①拉丁文字字母結(jié)構(gòu)拉丁文字是一種以幾何形狀為基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的字體。拉丁字母按照字母的基本結(jié)構(gòu)可以分成圓形字母、對稱字母、不對稱字母3種。其中圓形字母包括O、C、D、G、Q，對稱字母包括A、H、M、T、U、V、B、W、I、K、E、X、Y，不對稱字母包括N、Z、L、P、R、S、J、F。②拉丁文字造型結(jié)構(gòu)拉丁文字的字體在豎直坐標上的長度主要由升部、X字高、降部3個部分組成，其中X字高是指基線與中間線之間的距離。拉丁文字的所有字母都基于基線排列，在設計拉丁文字時，為了使文字的排列規(guī)范，會統(tǒng)一調(diào)整X字高，并以此作為文字的編排標準。（3）拉丁文字的基本種類襯線體無襯線體（4）拉丁文字的設計規(guī)律筆勢統(tǒng)一注意留白均勻和諧1.老師提問學生，讓學生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.理論講解的過程中配合各種案例進行說明，加強學生對知識的理解3.理論講解結(jié)束后，老師可以安排一些小練習，加強學生對知識點的鞏固與訓練，提升學生的實操能力4.老師在講解過程中還可以分享一些名家作品，幫助學生理解知識，培養(yǎng)觀察力和分析能力1.方正粗宋簡體2.宋體在廣告和標志設計中的運用3.方正超粗黑簡體4.黑體在未及Wekki品牌廣告中的運用5.漢儀細行楷簡6.楷體在標志中的運用7.“抽象藝術(shù)在中國”廣告8.二十四節(jié)氣夏至插圖（谷雨星君作品）9.外粗內(nèi)細的文字10.拉丁文字的演變11.凱旋門上的羅馬大寫體12.使用迪多體制作的海報13.拉丁文字在包裝和字體設計中的運用14.拉丁文字的造型結(jié)構(gòu)15.襯線體各類字體的效果對比16.Kinfolk雜志17.宜家宣傳海報中的文字采用無襯線體18.蒙納公司2022年字體設計作品【第五、六節(jié)課】1.課前回顧與實訓說明（10分鐘）先對前一堂課所講述的內(nèi)容進行回顧，讓學生鞏固已學知識。2.臨摹王羲之《蘭亭集序》字帖（40分鐘）（1）先說明任務背景；（2）明確任務目標；（3）讓學生臨摹王羲之的《蘭亭基序》字帖，在臨摹前可先賞析該字帖，分析其中漢字的結(jié)構(gòu)、重心和字懷，然后根據(jù)分析結(jié)果進行文字的臨摹。3.分析《海上鋼琴師》電影海報文字（40分鐘）（1）先說明任務背景；（2）明確任務目標；（3）讓學生對《海上鋼琴師》電影海報文字進行分析，可從字體類型、主要風格、設計規(guī)律等方面入手。1