教師公開招聘考試（中學-教育理論綜合知識）歷年真題試卷匯編1

教師公開招聘考試（中學.教育理論綜合

知識）歷年真題試卷匯編1

一、單項選擇題（本題共20題，每題1.0分，共20

分。）

1、學校的中心工作是（）。（山西?。?/p>

A、思想品德教育工作

B、教學工作

C、校外活動

D、教師的培養(yǎng)工作

標準答案：B

知識點解析：教學工作是學校一切工作的中心工作。

2、課程目的為個體發(fā)展和幸福服務，課程內容提倡廣泛，課程實施尊重兒童，講

究方法，這是（）課程觀的觀點。（浙江省）

A、人文主義

B、科學主義

C、知識本位

D、能力本位

標準答案：A

知識點解析：人文主義課程觀主張課程目的為個體發(fā)展和幸福服務。課程內容提倡

廣泛，課程實施尊重兒童，講究方法。

3、日常教學活動中，教師應該引導學生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知

十”。這種現(xiàn)象在教育心理學上稱為（）。（湖南省）

A、遷移

B、同化

C、順應

D、模仿

標準答案：A

知識點解析：學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，題干中的“舉一反三”、

“觸類旁通”、“聞一知十”都是典型的遷移現(xiàn)象。

4、新課程的核心理念是（）。（云南?。?/p>

A、促進教師專業(yè)化成長

B、轉變舊的學習方式

C、倡導建構的學習

D、為了每一個學生的發(fā)展

標準答案：D

知識點解析：新課程的核心理念是以學生發(fā)展為本，讓學生參與是新課程實施的核

心。

5、每年的9月10年定為“教師節(jié)”的決定頒布始于（）。（浙江省、山西?。?/p>

A、1985年

B、1989年

C、1993年

D、1995年

標準答案：A

知識點解析：1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將

每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。

6、規(guī)定了學科的教學目的與任務、知識的范圍、深度和結構、教學進度以及有關

教學法的基本要求的文件是（）。（河南?。?/p>

A、課程標準

B、教學計劃

C、課程

D、教材

標準答案：A

知識點解析：課程標準是根據學科內容及其體系和教學計劃的要求編寫的教學指導

文件。它以綱要的形式規(guī)定了課程的教學目的、任務；知識、技能的范圍、深度與

體系結構；教學進度和教學法的基本要求。它是編寫教材和進行教學工作的主要依

據，也是檢查學生學業(yè)成績和評估教師教學質量的重要準則。

7、在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，

獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。（云南?。?/p>

A、學生在教育活動中是被動的客體

B、教師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用

D、教師在教育活動中不能起到主導作用

標準答案：C

知識點解析：教師在教育活動中起主導作用，是學生學習的引導者。

8、提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是（）。（湖州市）

A、加涅

B、羅森塔爾

C、戴爾

D、波斯納

標準答案：D

知識點解析：美國心理學家波斯納認為沒有反思的經驗是狹隘的經驗，由此他提出

教師成長公式“經驗+反思=成長”。

9、義務教育的教學計劃特征是（）。（廣州市番禺區(qū)）①強制性②普遍性③基礎性

④地方性

A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、①②③④

標準答案：C

知識點解析：義務教育的教學計劃具有強制性、普遍性和基礎性的特征。

10、杜威的課程設計教學模式的結構是（）。（浙江?。?/p>

A、誘導學習動機一領會新教材一鞏固知識一檢查

B、設置問題情境一確定問題或課題一擬定解決課題方案一執(zhí)行計劃一總結與評價

C、明確結構、課題和資料一建立假說、推測答案一驗證一得出結論

D、個別解釋一種類解釋一掌握規(guī)律一獲得理解

標準答案：B

知識點解析：杜威的課程設計教學模式的結構是設置問題情境一確定問題或課題一

擬定解決課題方案一執(zhí)行計劃一總結與評價。

11、許多人利用早上時間學習、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上不受（）的干

擾。（鄭州市）

A、雙重抑制

B、多重抑制

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

標準答案：C

知識點解析：早上學習沒有先前學習材料的干擾，即不受前攝抑制的影響。

12、學生的需要是教育過程的（）（江西?。?/p>

A、結果

B、環(huán)節(jié)

C、目標

D、出發(fā)點

標準答案：D

知識點解析：教育要從學生的需要出發(fā)。

13、遺忘曲線的首先提出者是（）。（山東?。?/p>

A、巴甫洛夫

B、艾賓浩斯

C、斯伯林

D、弗洛伊德

標準答案：B

知識點解析：艾賓浩斯提出了遺忘曲線。

14、“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、

律師、商人和領導者，甚至于乞丐和盜賊這句話的作者是()。(鄭州市鄭東新

區(qū))

A、華生

B、洛克

C、柯爾伯格

D、皮亞杰

標準答案：A

知識點解析：題干中的話是美國行為主義心理學家華生說的，其在個體身心發(fā)展動

因的研究中持外銀論的觀點。

15、學生管理的終極目的是()。(河南省)

A、學業(yè)成功

B、人性完善

C、適應社會

D、身心健康

標準答案：B

知識點解析：學生管理的終極目的是學生人性完善。

16、提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”的觀點的前蘇聯(lián)教育

家是()(北京市)

A、克魯普斯卡婭

B、馬卡連柯

C、加里寧

D、凱洛夫

標準答案：B

知識點解析：暫無解析

17、為了保護未成年人的身心健康及其合法權益，促進未成年人健康成長，根據憲

法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與《未成年人保護

法》不一致的是()。(湖南省)

A、保護未成年人，主要是學校、老師和家長共同的責任

B、教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則

C、學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學

習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視、不得違反法律和國家規(guī)定開除

未成年學生

D、未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權，國家根據未成年人身心發(fā)展特點給

予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯

標準答案：A

知識點解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》中第六條可知“保護未成年

人，是國家機關、武裝力量、政黨社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治

組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任?！?/p>

18、某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好，進步大的學生照片貼在“明星墻”上以

示獎勵，這樣的方法是（）。（北京）

A、說服教育

B、品德評價

C、指導實踐

D、陶冶政治

標準答案：B

知識點解析：暫無解析

19、課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是（）。（株洲市荷塘區(qū)）

A、課程內容

B、課程目標

C、課程結構

D、課程理念

標準答案：B

知識點解析：課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、課程內容、實施建

議的教學指導性文件，其核心部分是課程目標。

20、班主任是班級體的（）。（江西?。?/p>

A、管理者

B、領導者

C、組織者

D、指導者

標準答案：C

知識點解析：班主任是班級體的組織者、引導者。

二、多項選擇題（本題共I。題，每題I.。分，共I。

分。）

21、下列哪些特征是對當代教育學發(fā)展狀況的正確描述（）。（浙江?。?/p>

標準答案：A,B,C,D

知識點解析：當代教育學的發(fā)展趨勢為：教育學研究的問題領域急劇擴大：教育學

研究基礎和研究模式的多樣化；教育學發(fā)生了細密的分化，教育學科體系初步形

成；教育學研究與實踐改革關系日益密切：反思自身，形成教育學元理論。

22、影響人身心發(fā)展的內部因素包括（）。（西安市）

標準答案：B,C

知識點解析：影響人身心發(fā)展的內部因素是主觀努力和遺傳。

23、我國中小學德育的重點具體說來應當包括或強調以下哪幾方面？（）（浙江省）

標準答案：A,B,C

知識點解析：我國中小學德育的重點，具體說來應當包括基本道德和行為規(guī)范的教

育、公民道德與政治品質的教育和世界觀、人生觀和理想的基礎教育。

24、思維按其內容分為（）。（西安市）

標準答案：A,B,D

知識點解析：思維按其內容可分為抽象思維、形象思維和動作思維。

25、中小學教師職業(yè)教育道德內容主要包括：政治理論（）、教師心理健康教育等。

（江西?。?/p>

標準答案：A,B,C,D

知識點解析：中小學教師職業(yè)教育道德內容主要包括：政治理論、教育方針、政

策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范和教師心理健康教育等。

26、以下說法中。反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的

是（）。（云南?。?/p>

標準答案：A,B,C,D

知識點解析：各選項都反映了當代世界各國課程改革中的一些共同的發(fā)展趨勢。

27、學生在學校中被開水燙傷，學校應該（）。（西安市）

標準答案：C,D

知識點解析：學生在學校中受傷，應及時救護，并告知家長，同時要查明職責。

28、兒童心理發(fā)展的特征是（）。（云南?。?/p>

標準答案：A,B,C,D

知識點解析：兒童心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、定向性、順序性、不平衡性和差

異性。

29、知覺的特性有（）。（西安市）

標準答案：A,B,C,D

知識點解析：知覺具有選擇性、理解性、整體性、恒常性。

30、新課程標準從（）幾個方面闡述課程具體目標。（河南?。?/p>

標準答案：B,C,D

知識點解析：新課程標準的三維目標包括：知識與技能目標、過程與方法目標、情

感態(tài)度與價值觀目標。

三、填空題（本題共7題，每題1.0分，共7分。）

31、斯皮爾曼提出的“二因素理論”認為能力是由_______因素和_________因素構成

的。（山東）

標準答案：一般（G）；特殊（S）

知識點解析：暫無解析

32、三級課程管理體制指的是、、o（重慶市）

標準答案：學校；地方；國家

知識點解析：暫無解析

33、教育目的的功能有導向功能、、、o（云南）

標準答案：選擇功能；激勵功能；評價功能

知識點解析：暫無解析

34、我國師生關系是以為根本目標的。其明顯的特征是、

、和o（江西）

標準答案：培養(yǎng)全面發(fā)展的新人；教育民主；尊師愛生：教學相長；

知識點解析：暫無解析

35、因材施教體現(xiàn)了人身心發(fā)展的特點。（西安）

標準答案：差異性

知識點解析：暫無解析

36、心理學研究表明，過度學習為時學習效果最佳。（天津市）

標準答案：150%

知識點解析：暫無解析

37、王芳多愁善感、聰穎多疑、孤僻清高，這種氣質類型屬于。（上海市）

標準答案：抑郁質

知識點解析：暫無解析

四、判斷題（本題共10題，每題7.0分，共10分。）

38、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《2010—2020年》》確定的工作方針

是優(yōu)先發(fā)展，育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。（河南）

A、正確

B、錯誤

標準答案：A

知識點解析：暫無解析

39、義務教育的實質是為高一級學校輸送優(yōu)質生源。（河南）

A、正確

B、錯誤

標準答案：B

知識點解析：義務教育，是根據法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、

社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和

青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。

40、教育中我們強調的是人格的獨特性。（湖北?。?/p>

A、正確

B、錯誤

標準答案：B

知識點解析：教育中要培養(yǎng)健全的人格。

41、品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（云南）

A、正確

B、錯誤

標準答案：B

知識點解析：品行不良問題主要出現(xiàn)在少年期。

42、教師的根本任務是教授科學文化知識。（鄭州市）

A、正確

B、錯誤

標準答案：B

知識點解析：“傳授科學文化知識”改為“教書育人”。

43、教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式都是相同的。（河南）

A、正確

B、錯誤

標準答案：B

知識點解析：教育法規(guī)與教育政策的區(qū)別：執(zhí)行方式不同：教育法規(guī)的執(zhí)行是以國

家的強制力為后盾的，任何組織和個人都必須遵守，不得違反。而教育政策的執(zhí)行

方式主要是依靠行政力量或黨的紀律，運用號召、宣傳、教育、解釋、動員等方式

貫徹實施，其強制力是有限的。

44、學會調適是學校心理輔導的基本目標。（河南）

A、正確

B、錯誤

標準答案：A

知識點解析：暫無解析

45、尊重和發(fā)揮兒童的主體性就要允許兒童自由地發(fā)展。（云南）

A、正確

B、錯誤

標準答案：B

知識點解析：尊重和發(fā)揮兒童的主體性不能等同于要兒童自由地發(fā)展。

46、教師對學生的表揚是一種激發(fā)學生學習的正誘因。（河南）

A、正確

B、錯誤

標準答案：A

知識點解析：誘因可分為正誘因和負誘因。當個體因趨向或接受它而得到滿足的誘

因稱為正誘因：如果個體因逃離或躲避它而得到滿足，這種誘因稱為負誘因。誘因

可以是物質的，也可以是精神的。例如，對學生而言，教師的表揚是正誘因，斥責

是負誘因。

47、新課程改革進一步強化了教育評價的甄別與選擇功能。（河南）

A、正確

B、錯誤

標準答案：B

知識點解析：《基礎教育課程改革綱要（試行）》中要求：改變課程評價過分強調甄

別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。教育

評價的功能有：導向功能、鑒定功能、監(jiān)督功能、調節(jié)功能、診斷功能、激勵功

能。

五、簡答題（本題共5題，每題1.0分，共5分。）

48、教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內容是什么?（江西）

標準答案：教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內容有：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關愛學生；教

書育人；為人師表；終身學習。

知識點解析：暫無解析

49、教學技能在教學中的作用是什么?（呼和浩特）

標準答案：（1）掌握教學技能是實現(xiàn)教學行為的必要條件；（2）掌握教學技能可以使

教師在課堂上恰當分配自己的注意力；（3）掌握教學技能可以減少教師精力的消

耗，延緩疲勞的產生；（4）掌握教學技能可以節(jié)約教學時間，提高教學效率；（5）掌

握教學技能可以使教師去掉講課時不良的習慣，提高課堂美學水平。

知識點解析：暫無解析

50、人格結構包含哪些成分?各個成分之間具有什么樣的關系?（浙江）

標準答案：人格結構包括：（1）知一情一意系統(tǒng)；（2）心理狀態(tài)系統(tǒng)；（3）人格動力系

統(tǒng)；（4）心理特征系統(tǒng)：（5）自我調控系統(tǒng)。關系：以上五種人格系統(tǒng)之間并非完全

獨立，相互之間會有重合，這種重合使各成分之間具有相互影響、相互制約的關

系。

知識點解析：暫無解析

51、簡述學習遷移的分類。（山西）

標準答案：學習遷移，也稱訓練遷移，指一種學習對另一種學習的影響，或習得的

經驗對完成其他活動的影響。（1）按照遷移性質不同，可分為正遷移和負遷移⑵按

照遷移內容的抽象和概括水平分，可分為水平遷移和垂直遷移⑶按照遷移內容的

不同，可分為一般遷移和具體遷移（4）按照遷移過程中所需的內在心理機制不同，

可分為同化性遷移、順應遷移和重組性遷移

知識點解析：暫無解析

52、簡述學習資源管理策略的主要種類?（山東）

標準答案：（1）學習時間管理策略（2）學習環(huán)境管理策略（3）學習努力和心境管理策略

⑷學習工具的利用策略⑸社會資源利用策略。

知識點解析：暫無解析

六、論述題（本題共7題，每題I.。分，共7分。）

53、你認為教師良好的心理素質在教育過程中具有什么意義?（河南）

標準答案：（1）教師工作的最大特點在于靈魂對靈魂的塑造，作為教師必須具有良

好的心理素質，否則就會給學生未來的身心發(fā)展造成極為不利的影響。（2）教師的

勞動具有周期長、見效慢、艱巨復雜等特點，這就決定了教師必須具有良好的意志

品質。（3）教師特定的職業(yè)活動決定了教師必須具有穩(wěn)定的情緒，否則就會加劇師

生關系的緊張和對立，導致教育、教學工作的失敗，而且也影響教師自身的心理健

康和對教育事業(yè)的熱情和信心。（4）良好的性格特征是形成良好師生關系的重要因

素，也是影響學生性格形成的無法取代的教育因素。因此，教師必須具有良好的個

性特征。（5）清晰的自我意識能夠幫助教師及時調整和克服心理沖突和心理問題，

使其始終以一種健康的心理狀態(tài)投入工作之中。

知識點解析：暫無解析

七、案例分析（本題共2題，每題1.0分，共2分。）

54、新學年開始了，一位充滿工作熱情而熱愛教育工作的教師為了使學生更好地學

習.為了給學生們提供一個更有情趣的學習環(huán)境，對教室進行了一番精心的布置，

在教室內周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫，窗臺上還擺上了花草、植

物，使教室充滿了生機。請你判斷，它將產生什么樣的效果?為什么?（云南）

標準答案：這位熱情的教師出發(fā)點雖然很好，但事與愿違，過于精心布置的教室反

而會產生分散學生注意力、影響學生集中學習的效果。根據無意注意的規(guī)律，有趣

的圖畫和室內的花草、植物這些新異的刺激物吸引了學生的注意，尤其對低年級學

生，他們容易把注意力轉移到欣賞圖畫、花草、植物上，而影響了專心聽課。

知識點解析：暫無解析

55、有一位教師說：孩子是在犯錯誤中成長起來的。她的言下之意就是：任何一個

學生不可能不犯錯誤，而是在犯錯誤中成長起來的。