Module 10 Unit 2 Merry Christmas 第二課時(shí) （教案）外研版（三起）英語四年級上冊

/教案：Module10Unit2MerryChristmas!（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞：Christmastree,present,stocking,SantaClaus。（2）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句子：MerryChristmas!WehaveaChristmastree.Look!Thisisforyou.（3）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的日常交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用所學(xué)單詞和句子描述圣誕節(jié)的相關(guān)物品和祝福。（2）能夠通過圖片和情景交際，提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，感受西方節(jié)日的氛圍，提高跨文化交際的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：Christmastree,present,stocking,SantaClaus。2.句子：MerryChristmas!WehaveaChristmastree.Look!Thisisforyou.3.情景交際：圣誕節(jié)的相關(guān)物品和祝福。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：單詞Christmastree,present,stocking,SantaClaus的認(rèn)讀及運(yùn)用；句型MerryChristmas!WehaveaChristmastree.Look!Thisisforyou.的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：單詞和句子的正確發(fā)音；情景交際的自然流暢。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圣誕樹、禮物、襪子、圣誕老人圖片。2.學(xué)具：單詞卡片、句子卡片、學(xué)生自帶的圣誕禮物。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生互相問候，詢問學(xué)生上周的圣誕節(jié)過得怎么樣。（2）學(xué)生展示自己帶來的圣誕禮物，并簡單介紹。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示圣誕樹、禮物、襪子、圣誕老人圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞：Christmastree,present,stocking,SantaClaus。（2）教師播放PPT，讓學(xué)生跟讀單詞和句子。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師播放PPT，呈現(xiàn)課文情景，引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子：MerryChristmas!WehaveaChristmastree.Look!Thisisforyou.（2）教師邀請學(xué)生扮演課文角色，進(jìn)行情景表演。4.練習(xí)（10分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)單詞和句子進(jìn)行交流。（2）學(xué)生自主設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色扮演。5.鞏固（5分鐘）（1）教師出示單詞卡片，學(xué)生快速認(rèn)讀。（2）教師出示句子卡片，學(xué)生快速回答。六、板書設(shè)計(jì)1.單詞：Christmastree,present,stocking,SantaClaus。2.句子：MerryChristmas!WehaveaChristmastree.Look!Thisisforyou.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞和句子。2.家長協(xié)助孩子用所學(xué)單詞和句子制作一張圣誕卡片。八、課后反思本節(jié)課通過PPT、圖片、實(shí)物等教具，引導(dǎo)學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)了單詞和句子。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生開口說英語，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過小組活動(dòng)、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，注重將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中感受圣誕節(jié)的氛圍?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但在教學(xué)過程中，仍需注意對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。一、熱身（5分鐘）2.學(xué)生展示自己帶來的圣誕禮物，并簡單介紹。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)讓學(xué)生感受到圣誕節(jié)的歡樂氛圍。教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語介紹禮物，從而提高學(xué)生的英語口語能力。二、導(dǎo)入（10分鐘）1.教師出示圣誕樹、禮物、襪子、圣誕老人圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞：Christmastree,present,stocking,SantaClaus。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過直觀的圖片，幫助學(xué)生快速認(rèn)識(shí)和記憶新單詞。教師可以逐個(gè)出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出對應(yīng)的單詞，并進(jìn)行核對和糾正。2.教師播放PPT，讓學(xué)生跟讀單詞和句子。通過跟讀，學(xué)生可以正確掌握單詞的發(fā)音和句子的語調(diào)。教師可以適時(shí)提醒學(xué)生注意發(fā)音和語調(diào)，以確保學(xué)習(xí)效果。三、新課呈現(xiàn)（15分鐘）1.教師播放PPT，呈現(xiàn)課文情景，引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子：MerryChristmas!WehaveaChristmastree.Look!Thisisforyou.這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過情景的展示，讓學(xué)生更好地理解句子的含義和用法。教師可以逐個(gè)出示句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并進(jìn)行核對和糾正。2.教師邀請學(xué)生扮演課文角色，進(jìn)行情景表演。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教師可以為學(xué)生提供一些表演的建議和指導(dǎo)，以提高表演的效果。四、練習(xí)（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)單詞和句子進(jìn)行交流。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在小組合作中，鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教師可以為學(xué)生提供一些話題，讓學(xué)生圍繞話題進(jìn)行交流。2.學(xué)生自主設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色扮演。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和口語表達(dá)能力。教師可以為學(xué)生提供一些建議和指導(dǎo)，以提高角色扮演的效果。五、鞏固（5分鐘）1.教師出示單詞卡片，學(xué)生快速認(rèn)讀。這個(gè)環(huán)節(jié)可以鞏固學(xué)生對單詞的記憶。教師可以適時(shí)提醒學(xué)生注意單詞的拼寫和發(fā)音。2.教師出示句子卡片，學(xué)生快速回答。這個(gè)環(huán)節(jié)可以鞏固學(xué)生對句子的記憶。教師可以適時(shí)提醒學(xué)生注意句子的語調(diào)和用法。六、教學(xué)過程的深入分析1.熱身的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖在于營造輕松愉快的課堂氛圍，同時(shí)通過學(xué)生的個(gè)人經(jīng)歷來激活他們的背景知識(shí)。教師在提問時(shí)應(yīng)注意使用簡單的句子結(jié)構(gòu)，確保所有學(xué)生都能理解并參與到討論中來。例如，教師可以問：“DidyouhaveagoodChristmas?Whatdidyoudo?”這樣的問題既能夠引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)，又能夠拉近學(xué)生與教師之間的距離。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于通過視覺刺激幫助學(xué)生快速集中注意力，并將學(xué)生的興趣引向新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師在展示圖片時(shí)，可以結(jié)合圖片內(nèi)容逐一介紹單詞，例如：“ThisisaChristmastree.WeuseittodecorateourhomesduringChristmas.”通過這種方式，學(xué)生可以更直觀地理解和記憶單詞。3.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的核心部分。教師在引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子時(shí)，應(yīng)注意句子的語調(diào)和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠正確模仿。教師在扮演課文角色時(shí)，可以適當(dāng)增加一些即興發(fā)揮，使情景更加真實(shí)有趣，從而提高學(xué)生的參與度。4.練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教師在組織小組活動(dòng)時(shí)，可以提供一些簡單的任務(wù)，如制作一張圣誕卡片，或者編寫一個(gè)小故事，要求學(xué)生使用新學(xué)的單詞和句子。這樣既能鍛煉學(xué)生的合作能力，又能鞏固所學(xué)知識(shí)。5.鞏固環(huán)節(jié)是對所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。教師在出示單詞和句子卡片時(shí)，可以采用游戲化的方式，如“Spotthedifference”或“Quickresponse”，讓學(xué)生在游戲中快速反應(yīng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)1.教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的掌握情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供額外的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保他們不落后于其他同學(xué)。2.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對于學(xué)生的每一次嘗試都要給予積極的反饋，以此來增強(qiáng)他們的自信心。3.在整個(gè)教學(xué)過程中，教師應(yīng)始終保持耐心和鼓勵(lì)的態(tài)度