小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題上學(xué)期

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題上學(xué)期一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語(yǔ)中，不屬于同音字的一組是（）A.己、已、巳B.壩、爸、吧C.臉、檢、減D.課、棵、顆2.“精衛(wèi)填?！边@個(gè)成語(yǔ)出自（）A.《山海經(jīng)》B.《莊子》C.《史記》D.《論語(yǔ)》3.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.小明非常聰明，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課積極發(fā)言。B.媽媽買(mǎi)了很多水果，有蘋(píng)果、香蕉、橘子、葡萄，還有西瓜。C.老師說(shuō)：“你們要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了才有出息?！盌.我今天很高興，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考了一百分。4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我今天買(mǎi)了一本書(shū)，非常好看。B.他每天早上都跑步鍛煉身體。C.這件衣服太大了，我穿不了。D.我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.小明說(shuō)：“我要去上學(xué)了?！盉.媽媽問(wèn)：“你吃飯了嗎？”C.老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，你們自己思考一下。”D.我喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)。二、判斷題（每題1分，共5分）1.“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)的意思是：羊丟失了，再去修補(bǔ)羊圈。（）2.《西游記》的作者是吳承恩。（）3.“一問(wèn)三不知”是指知道的事情不多。（）4.“草船借箭”這個(gè)成語(yǔ)出自《三國(guó)演義》。（）5.“桂林山水甲天下”是指桂林的山水景色非常美麗。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.“有志者，事竟成”這句話出自《后漢書(shū)》。2.“一寸光陰一寸金”是指時(shí)間非常珍貴。3.《水滸傳》是一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)。4.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是唐代詩(shī)人王勃的名句。5.“千里之行，始于足下”是老子說(shuō)的。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋“守株待兔”這個(gè)成語(yǔ)的意思。2.請(qǐng)寫(xiě)出《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事情節(jié)。3.請(qǐng)解釋“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話的意思。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》中的孫悟空。5.請(qǐng)解釋“一箭雙雕”這個(gè)成語(yǔ)的意思。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)用“一針見(jiàn)血”這個(gè)成語(yǔ)造句。2.請(qǐng)用“畫(huà)蛇添足”這個(gè)成語(yǔ)造句。3.請(qǐng)用“掩耳盜鈴”這個(gè)成語(yǔ)造句。4.請(qǐng)用“杯弓蛇影”這個(gè)成語(yǔ)造句。5.請(qǐng)用“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)造句。六、分析題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)分析《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉和林黛玉的性格特點(diǎn)。2.請(qǐng)分析《水滸傳》中的宋江為什么能夠成為梁山好漢的首領(lǐng)。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“勤勞”的故事。提示：小明、勤勞、收獲、快樂(lè)2.請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”的故事。提示：小紅、誠(chéng)實(shí)、表?yè)P(yáng)、朋友八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)適合小學(xué)生的閱讀計(jì)劃，包括閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間、閱讀方法等。2.設(shè)計(jì)一個(gè)以“環(huán)保”為主題的班會(huì)活動(dòng)，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式等。3.設(shè)計(jì)一個(gè)以“孝敬父母”為主題的作文題目，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行寫(xiě)作。4.設(shè)計(jì)一個(gè)以“家鄉(xiāng)的節(jié)日”為主題的繪畫(huà)活動(dòng)，要求學(xué)生描繪自己家鄉(xiāng)的節(jié)日?qǐng)鼍啊?.設(shè)計(jì)一個(gè)以“我最喜歡的季節(jié)”為主題的演講比賽，要求學(xué)生介紹自己喜歡的季節(jié)及原因。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“寓言”這個(gè)概念，并給出一個(gè)例子。2.解釋“日記”這個(gè)概念，并說(shuō)明寫(xiě)日記的好處。3.解釋“成語(yǔ)”這個(gè)概念，并給出一個(gè)成語(yǔ)及其意思。4.解釋“歇后語(yǔ)”這個(gè)概念，并給出一個(gè)歇后語(yǔ)及其意思。5.解釋“書(shū)信”這個(gè)概念，并說(shuō)明書(shū)信的基本格式。十、思考題（每題2分，共10分）十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“低碳生活”的理解，以及如何在生活中實(shí)踐低碳生活。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“志愿服務(wù)”的理解，以及你參加過(guò)哪些志愿服務(wù)活動(dòng)。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“公共秩序”的理解，以及如何遵守和維護(hù)公共秩序。4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“傳統(tǒng)文化”的理解，以及如何傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“科技創(chuàng)新”的理解，以及科技創(chuàng)新對(duì)人類社會(huì)的影響。一、選擇題答案1.C2.A3.C4.D5.B二、判斷題答案1.×2.√3.×4.√5.√三、填空題答案1.《后漢書(shū)》2.時(shí)間非常珍貴3.農(nóng)民起義4.王勃5.老子四、簡(jiǎn)答題答案1.“守株待兔”這個(gè)成語(yǔ)的意思是指希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理。2.《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事情節(jié)：赤壁之戰(zhàn)。3.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話的意思是學(xué)習(xí)知識(shí)后經(jīng)常溫習(xí)，是很愉快的事。4.《西游記》中的孫悟空是一只石猴，擁有七十二變的能力，是大鬧天宮的主角。5.“一箭雙雕”這個(gè)成語(yǔ)的意思是一箭射中兩只雕，比喻一舉兩得。五、應(yīng)用題答案1.他的話一針見(jiàn)血，直接指出了問(wèn)題的關(guān)鍵。2.他畫(huà)蛇添足，反而使事情變得更糟。3.他掩耳盜鈴，自欺欺人，最終沒(méi)有達(dá)到目的。4.他杯弓蛇影，疑神疑鬼，自己嚇自己。5.他井底之蛙，眼光狹窄，不知道外面的世界。六、分析題答案1.賈寶玉性格特點(diǎn)：多情、善良、反叛。林黛玉性格特點(diǎn)：聰明、敏感、多愁善感。2.宋江能夠成為梁山好漢的首領(lǐng)，是因?yàn)樗塘x疏財(cái)、廣結(jié)江湖好漢，有很高的威望。七、實(shí)踐操作題答案1.小明很勤勞，每天放學(xué)后都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。有一天，他幫媽媽打掃院子，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被遺忘的花園。小明決定把這個(gè)花園打理好，他每天辛勤地澆水、除草、施肥。終于，花園里的花兒開(kāi)得非常漂亮，小明收獲了美麗的花朵和勞動(dòng)的快樂(lè)。2.小紅是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩。有一天，她在學(xué)校撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面有很多錢(qián)和一張身份證。小紅沒(méi)有猶豫，立刻把錢(qián)包交給了老師。老師表?yè)P(yáng)了小紅，并把她的行為告訴了全班同學(xué)。大家都為小紅的誠(chéng)實(shí)感到驕傲，并紛紛向她學(xué)習(xí)。一、選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，包括同音字、成語(yǔ)出處、錯(cuò)別字、用詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。二、判斷題：主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、成語(yǔ)意義、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的理解和判斷能力。三、填空題：主要考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)、名著、名句等方面的記憶和理解能力。四、簡(jiǎn)答題：主要考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)故事、名著情節(jié)、名句意義等方面的理解和表達(dá)能力。五、應(yīng)用題：主要考察學(xué)生運(yùn)用成語(yǔ)進(jìn)行造句的能力，以及對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。六、分析題：主要考察學(xué)生對(duì)名著人物性格特點(diǎn)的分析和概括能力。七