小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題上學(xué)期

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪個(gè)字是形聲字？A.明B.早C.好D.林2.《草原》一文的作者是誰(shuí)？A.老舍B.巴金C.朱自清D.冰心3.“瓜熟蒂落”這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)比喻什么的？A.事情到了階段自然成功B.事情提前完成C.事情中途失敗D.事情沒(méi)有任何進(jìn)展4.下列哪個(gè)詞語(yǔ)是表示天氣的？A.春暖花開(kāi)B.風(fēng)和日麗C.雨過(guò)天晴D.滿天星斗5.下列哪個(gè)句子是比喻句？A.小明跑得像兔子一樣快。B.媽媽的懷抱像大海一樣溫暖。C.弟弟的個(gè)子像小樹(shù)一樣高。D.姐姐的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《草船借箭》的故事出自《三國(guó)演義》。（）2.“五谷”指的是稻、麥、黍、菽、稷。（）3.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自唐代詩(shī)人杜甫的《登高》。（）4.成語(yǔ)“畫蛇添足”是形容做了多余的事，反而不好。（）5.“海上生明月，天涯共此時(shí)”是唐代詩(shī)人張九齡的名句。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《賣火柴的小女孩》的作者是______。2.“不積跬步，無(wú)以至______”。3.“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃______”。4.“三人行，必有我______”。5.《水滸傳》中，梁山泊的領(lǐng)袖是______。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下《西游記》的主要人物及其特點(diǎn)。2.請(qǐng)解釋一下“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)的意思。3.請(qǐng)列舉出三種常見(jiàn)的修辭手法，并給出相應(yīng)的例子。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述一下《草船借箭》的故事情節(jié)。5.請(qǐng)解釋一下“三顧茅廬”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源及含義。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)用“雖然……但是……”造一個(gè)句子。2.請(qǐng)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造一個(gè)句子。3.請(qǐng)用“如果……就……”造一個(gè)句子。4.請(qǐng)用“不僅……而且……”造一個(gè)句子。5.請(qǐng)用“即使……也……”造一個(gè)句子。六、分析題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)分析一下《草船借箭》中諸葛亮借箭成功的原因。2.請(qǐng)分析一下《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運(yùn)所反映的社會(huì)現(xiàn)象。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)你根據(jù)《草船借箭》的故事情節(jié)，畫一幅插圖。2.請(qǐng)你根據(jù)《賣火柴的小女孩》的故事情節(jié)，寫一篇讀后感。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境”為主題的班會(huì)活動(dòng)方案。2.設(shè)計(jì)一個(gè)以“我的夢(mèng)想”為主題的演講比賽活動(dòng)方案。3.設(shè)計(jì)一個(gè)以“節(jié)約用水”為主題的宣傳活動(dòng)方案。4.設(shè)計(jì)一個(gè)以“孝敬父母”為主題的作文比賽活動(dòng)方案。5.設(shè)計(jì)一個(gè)以“安全知識(shí)”為主題的校園宣傳活動(dòng)方案。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋一下“光合作用”的概念。2.解釋一下“通貨膨脹”的概念。3.解釋一下“質(zhì)量守恒定律”的概念。4.解釋一下“社會(huì)主義價(jià)值觀”的概念。5.解釋一下“相對(duì)論”的概念。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考一下，如何解決城市交通擁堵問(wèn)題？2.思考一下，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？3.思考一下，如何減少環(huán)境污染？4.思考一下，如何提高人們的健康意識(shí)？5.思考一下，如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全？十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.擴(kuò)展思考：如何通過(guò)社區(qū)活動(dòng)提高居民的環(huán)保意識(shí)？2.擴(kuò)展思考：如何通過(guò)學(xué)校教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？3.擴(kuò)展思考：如何通過(guò)家庭教育培養(yǎng)孩子的責(zé)任感？4.擴(kuò)展思考：如何通過(guò)媒體宣傳提高公眾的法制觀念？5.擴(kuò)展思考：如何通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧？一、選擇題答案1.A2.A3.A4.B5.D二、判斷題答案1.√2.√3.×4.√5.√三、填空題答案1.安徒生2.千里3.父4.師范5.宋江四、簡(jiǎn)答題答案1.《西游記》的主要人物有唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧。其中，唐僧是取經(jīng)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，孫悟空是智慧與力量的化身，豬八戒是勤勞與幽默的代表，沙僧是忠誠(chéng)與勇敢的象征。2.“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻出了問(wèn)題之后，想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。3.常見(jiàn)的修辭手法有比喻、擬人、夸張。例如：他跑得像兔子一樣快（比喻）；風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，小草向我們點(diǎn)頭微笑（擬人）；他的胃口大得像牛（夸張）。4.《草船借箭》的故事情節(jié)是諸葛亮利用曹操的多疑心理，通過(guò)草船向曹操借箭，最終成功借到了十萬(wàn)余支箭。5.“三顧茅廬”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源是劉備三次到草廬去拜訪諸葛亮，最終說(shuō)服他出山輔佐自己。這個(gè)成語(yǔ)的含義是指誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)或請(qǐng)教別人。五、應(yīng)用題答案1.雖然天氣很熱，但是我還是堅(jiān)持去跑步。2.一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒寫字，一會(huì)兒畫畫。3.如果明天下雨，我們就不去郊游了。4.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。5.即使遇到再大的困難，我們也要堅(jiān)持下去。六、分析題答案1.諸葛亮借箭成功的原因主要有三點(diǎn)：一是他對(duì)曹操的心理把握得非常準(zhǔn)確，知道曹操會(huì)中計(jì)；二是他利用了草船和稻草人等道具，讓曹操誤以為他們是真的來(lái)借箭的；三是他在借箭的過(guò)程中，表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定和自信，讓曹操不敢輕舉妄動(dòng)。2.《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運(yùn)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富差距和人情冷漠。小女孩在寒冷的冬夜中賣火柴，卻無(wú)人關(guān)心和幫助，最終凍死在街頭。這個(gè)情節(jié)揭示了社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的忽視和冷漠，以及貧富差距帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。七、實(shí)踐操作題答案1.插圖內(nèi)容：諸葛亮站在草船上，手持羽扇，神態(tài)自若，草船周圍是密密麻麻的箭矢，曹操站在岸上，一臉驚訝和疑惑。2.讀后感內(nèi)容：《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事讓我深感震撼。小女孩的悲慘遭遇讓我意識(shí)到社會(huì)的不公和冷漠，也讓我更加珍惜自己的生活。同時(shí)，這個(gè)故事也讓我明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性，我們應(yīng)該關(guān)心和幫助那些需要幫助的人，讓社會(huì)變得更加溫暖和美好。一、選擇題主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握，包括成語(yǔ)、文學(xué)作品、作者等方面的知識(shí)。二、判斷題主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)和歷史知識(shí)的理解和記憶。三、填空題主要考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)、詩(shī)句