10《民間面塑》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年美術(shù)三年級上冊 人美版

/《民間面塑》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.了解我國民間面塑藝術(shù)的特點(diǎn)和價值，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。2.學(xué)習(xí)面塑的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。3.激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)內(nèi)容：1.面塑的定義和發(fā)展歷程。2.面塑的基本技巧：揉、搓、捏、壓、切等。3.面塑的藝術(shù)特點(diǎn)：形象生動、色彩艷麗、寓意豐富。4.欣賞優(yōu)秀的民間面塑作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握面塑的基本技巧，創(chuàng)作出具有民間特色的作品。難點(diǎn)：對面塑藝術(shù)的欣賞和評價，以及創(chuàng)作過程中對形象的把握。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體設(shè)備、面塑模具、面塑材料、優(yōu)秀面塑作品圖片。學(xué)具：面塑材料、剪刀、鉛筆、橡皮泥、畫紙等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.向?qū)W生介紹面塑的定義和發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生了解面塑在我國民間藝術(shù)中的地位。2.展示優(yōu)秀的民間面塑作品，讓學(xué)生初步感受面塑的藝術(shù)魅力。二、基本技巧學(xué)習(xí)（10分鐘）1.講解面塑的基本技巧：揉、搓、捏、壓、切等。2.示范面塑技巧，讓學(xué)生動手實(shí)踐，掌握基本技巧。三、藝術(shù)特點(diǎn)分析（10分鐘）1.分析面塑的藝術(shù)特點(diǎn)：形象生動、色彩艷麗、寓意豐富。2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的民間面塑作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。四、創(chuàng)作實(shí)踐（10分鐘）1.學(xué)生分組進(jìn)行面塑創(chuàng)作，要求體現(xiàn)民間特色。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。五、作品展示與評價（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。2.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。板書設(shè)計：民間面塑定義和發(fā)展歷程基本技巧：揉、搓、捏、壓、切藝術(shù)特點(diǎn)：形象生動、色彩艷麗、寓意豐富創(chuàng)作實(shí)踐作業(yè)設(shè)計：1.完成一幅面塑作品，要求體現(xiàn)民間特色。2.寫一篇關(guān)于面塑創(chuàng)作的心得體會。課后反思：需要重點(diǎn)關(guān)注的是“創(chuàng)作實(shí)踐”環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是整個教學(xué)設(shè)計的核心，也是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下面我將對這個環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)：在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生將根據(jù)之前所學(xué)的面塑基本技巧和藝術(shù)特點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)作。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過實(shí)踐活動，將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作能力。1.素材的選擇：面塑創(chuàng)作的素材主要包括面粉、水、顏料等。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)創(chuàng)作主題和所需效果，合理選擇素材，并掌握素材的處理方法。2.形象的塑造：面塑創(chuàng)作的核心是形象的塑造。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注形象的比例、結(jié)構(gòu)、動態(tài)等因素，并通過實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握塑造形象的基本技巧。3.色彩的運(yùn)用：色彩是面塑作品的重要組成部分。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解色彩的基本原理，掌握色彩的搭配技巧，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)創(chuàng)作主題和所需效果，合理運(yùn)用色彩。4.寓意和文化的體現(xiàn)：面塑作品不僅要具有美感和創(chuàng)意，還應(yīng)體現(xiàn)一定的寓意和文化內(nèi)涵。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從民間傳說、歷史故事、民俗活動中汲取靈感，將寓意和文化融入到作品中。5.團(tuán)隊協(xié)作：面塑創(chuàng)作往往需要多人合作完成。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同完成作品。在合作過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的溝通和協(xié)作情況，及時給予指導(dǎo)和調(diào)整。在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的自由度，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。同時，教師也應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，以確保作品的質(zhì)量和效果。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)展，解答他們的疑問，并給予鼓勵和評價。完成創(chuàng)作后，學(xué)生應(yīng)將自己的作品進(jìn)行展示和分享。教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生從形式、內(nèi)容、技巧等方面進(jìn)行分析和討論。通過評價和討論，學(xué)生可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高自己的創(chuàng)作水平。創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作能力，提高審美水平和綜合素質(zhì)。教師應(yīng)注重創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)作出具有民間特色和創(chuàng)意的作品。1.創(chuàng)作主題的確定：在開始創(chuàng)作之前，學(xué)生應(yīng)選擇一個創(chuàng)作主題，這個主題可以是民間故事、神話傳說、日常生活場景等。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生從自己的文化背景和生活中尋找靈感，確保作品具有獨(dú)特的文化內(nèi)涵和個人風(fēng)格。2.草圖設(shè)計：在動手制作之前，學(xué)生應(yīng)先繪制草圖，這有助于明確作品的構(gòu)圖和形象設(shè)計。草圖應(yīng)包括作品的整體形狀、主要形象、色彩搭配和細(xì)節(jié)處理等。通過草圖設(shè)計，學(xué)生可以更好地規(guī)劃創(chuàng)作過程，減少制作過程中的盲目性和錯誤。3.技術(shù)實(shí)踐：在實(shí)際制作過程中，學(xué)生應(yīng)運(yùn)用所學(xué)的面塑技巧，如揉、搓、捏、壓、切等，來塑造作品的基本形態(tài)和細(xì)節(jié)。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意面塑材料的處理，如面的軟硬度、濕潤度等，以確保作品的可塑性和耐久性。4.文化元素的融入：面塑作為一種民間藝術(shù)形式，其作品往往蘊(yùn)含著豐富的文化元素。學(xué)生應(yīng)嘗試將傳統(tǒng)文化元素，如符號、圖案、服飾等，融入到作品中，使之成為傳達(dá)文化寓意的重要手段。5.創(chuàng)作過程中的問題解決：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能會遇到各種問題，如形象比例失調(diào)、色彩搭配不協(xié)調(diào)等。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生通過嘗試和探索來解決問題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。6.作品完成與展示：完成作品后，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行作品的整理和裝飾，確保作品呈現(xiàn)最佳效果。然后，學(xué)生應(yīng)將自己的作品進(jìn)行展示，分享創(chuàng)作過程和心得體會。教師應(yīng)組織同學(xué)進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生從多個角度欣賞