你能讀懂這一行是嗎

你能讀懂這一行，是嗎？不過，我的小招數(shù)經(jīng)不起考驗，一遇到嚴格的考試就失靈。我很差的記性有個惱人的壞習慣，一遇到考試的壓力就變得一片空白，就像玩具畫板上的圖畫一樣，搖幾下就消失了。我拼命想回憶起記住的東西，但做完開始的幾道題之后，我的回憶能力好像就耗盡了。我受過高等教育的母親點的究竟是比薩餅還是意大利面條？結(jié)果可想而知，我成績很不好，和朋友相比，我總覺得自己是個笨蛋。高中畢業(yè)時，我的名次排在后面，參加田納西大學入學考試時，成績也是剛剛上線，這更加增強了“我是個沒記性的人”這一信念。大學的情形比高中還糟，由于我決定主修工程，而且選的又是大學最難拿學位的化學工程，結(jié)果可想而知。我得承認，我之所以選這個專業(yè)，是因為對自己的缺點有自知之明，我以為這么難的專業(yè)具有足夠的挑戰(zhàn)性，有助于開發(fā)我的潛力，但也有其他因素，部分是同齡人的壓力。我以為選擇難的專業(yè)多少可以彌補我入學時的低分數(shù)，讓自己繼續(xù)成為他們中的“一份子”。但我選讀這個專業(yè)最主要的原因是因為我父親是工程師，我不想選讀其他專業(yè)讓他失望。當然，我現(xiàn)在才明白，這種選專業(yè)的心態(tài)簡直是瘋了。我高中成績最差的功課就是化學，而且恨透了這門課。也許是年少輕狂，幾乎每個人在3歲到9歲之間都會感染這種階段性的妄想癥，自以為無所不能，只追求當時的刺激??“爸，我決定做化學工程師?！??完全不考慮長期后果。我的決定為之后五年的時間打開了充滿痛苦的潘多拉盒子。我在大學里苦苦掙扎，無數(shù)個夜晚，我狠狠敲打著腦力鍵盤，努力把信息烙進腦海，不求永久記住，只求考試及格。不可思議的是，專門為我這種新生設計的“淘汰班”竟然沒把我淘汰出去。但是，大三開學后，我的主修專業(yè)正式確定，我在一次重要的化學考試中敗得一塌糊涂，徹底摧毀了我之前的所有努力。我永遠不會忘記教授把那份慘不忍睹的答案卷扔給我時臉上厭惡的表情，答卷的藍色封面上用紅筆圈出一個大大的“6”（滿分00）。這次失敗是我人生的轉(zhuǎn)折點，不僅使我對記憶更沒信心，還讓我開始懷疑自己的智力是否足以拿到那個學位。壓力、考試焦慮、睡眠不足、對自然學習法的無知使我對自己記憶力的評價極低，雖然我想繼續(xù)相信分數(shù)不能反映我實際的智力，但始終平平的學習成績讓我很難維持這種自信。雖然學習和上課都已經(jīng)成了苦不堪言的事情，但我從來沒想過去改善記憶力??大學已經(jīng)成了生死關頭的考驗。我不僅在智力上自慚形穢，更不幸的是，我也認同一般人的看法，以為記憶力會隨著年齡的增長而退化。我先入為主地認為好記性是天生的。我聽到過“照相機一樣的記憶”這種說法，卻以為那種能力是老天爺?shù)亩髻n，遺憾的是我出生時他老人家忘了賞我一份。你能讀懂這一行，是嗎？你大概也相信自己的記性不好吧？要不，你為什么跑來讀一本改善記憶力的書？但我們先用幾分鐘來思考幾件事： 以下內(nèi)容請設計為紅線條的方框]★你能想起電話鈴聲是怎樣的嗎？★你能回憶洋蔥是什么味道嗎？★你能認出配偶的面孔嗎？你當然能。這些都是你過去接觸過的事物，你記得一清二楚。如果你的記憶力真的那么不好，你為什么還能清楚記得這些，以及不計其數(shù)的其他聲音、味道、氣味與畫面呢？我還要指出一個更大的秘密：你能閱讀這本書，這個事實就足以證明你記憶力非凡。這本書有很多字，每個字的筆畫都很復雜，字組成句子，句子組成段落，段落組成書或者文章。但是，大多數(shù)人都可以輕松閱讀書和雜志，無須有意識去考慮那些復雜的組成形式。我們甚至可以不費吹灰之力就準確回憶出字和句子的模式，并從中吸收大量信息。從我成為公認的記憶專家以后，很多人告訴我說，他們雖然記