2024上海市寶山區(qū)業(yè)余大學(xué)教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024上海市寶山區(qū)業(yè)余大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.問(wèn)答法C.練習(xí)法D.討論法【答案】：B2.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.可減低性C.延遲性D.難以消除性【答案】：A3.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.直接知識(shí)B.間接知識(shí)C.生活經(jīng)驗(yàn)D.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】：B4.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.實(shí)驗(yàn)研究法C.文獻(xiàn)研究法D.調(diào)查研究法【答案】：A5.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定B.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定C.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對(duì)教師道德行為的高度肯定【答案】：C6.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們?cè)谝韵履姆N思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.抽象邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：B7.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源，可以將其劃分為（）。A.重點(diǎn)高校和一般高校B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)【答案】：C8.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.推廣研究D.開(kāi)發(fā)研究【答案】：B9.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注情境階段【答案】：D10.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校校訓(xùn)B.教育治理C.高校教學(xué)計(jì)劃D.高校教學(xué)大綱【答案】：D11.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.知識(shí)遷移能力C.遠(yuǎn)大理想D.自主學(xué)習(xí)能力【答案】：D12.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持協(xié)調(diào)情緒B.自我實(shí)現(xiàn)C.保持人格完整D.和諧人際關(guān)系【答案】：C13.針對(duì)由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導(dǎo)，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)咨詢C.障礙咨詢D.生活咨詢【答案】：D14.基于個(gè)人知識(shí)構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.多元教育課程B.科學(xué)課程C.高深學(xué)問(wèn)課程D.普遍知識(shí)課程【答案】：D15.德韋克認(rèn)為，人們對(duì)能力持有兩種內(nèi)隱觀點(diǎn)，一種是能力增長(zhǎng)觀，另一種是（）。A.能力消退觀B.能力保持觀C.能力可變觀D.能力實(shí)體觀【答案】：D16.教師考慮學(xué)生的個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織的階段是（B）。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注發(fā)展【答案】：A17.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國(guó)服務(wù)，甚至還參與國(guó)際事務(wù)，為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.直接性B.專業(yè)性C.廣闊性D.合作性【答案】：C18.對(duì)教師個(gè)體能力素質(zhì)的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師個(gè)人能力的差異，會(huì)造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異B.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育知識(shí)的掌握C.教師個(gè)體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤D.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上【答案】：C19.西方國(guó)家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國(guó)模式和（）三種。A.德國(guó)模式B.英國(guó)模式C.加拿大模式D.瑞士模式【答案】：B20.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.機(jī)能主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：A21.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效地用于解決新的問(wèn)題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）A.學(xué)習(xí)遷移B.操作C.形成表征D.理解【答案】：A22.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.前運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.形式運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段【答案】：D23.按照德韋克的成就目標(biāo)理論，具有表現(xiàn)目標(biāo)的個(gè)體往往持（）。A.能力表現(xiàn)觀B.能力增長(zhǎng)觀C.能力實(shí)體觀D.能力掌握觀【答案】：C24.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的？（）A.控制需要B.利益需要C.包容需要D.情感需要【答案】：A25.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，教師也會(huì)有缺點(diǎn)、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時(shí)要（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.以上都是C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D.言行一致，身體力行【答案】：C26.[]人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是（）A.任務(wù)到人B.分工負(fù)責(zé)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.求真求實(shí)【答案】：C27.職業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.社會(huì)關(guān)系B.勞動(dòng)C.階級(jí)統(tǒng)治D.社會(huì)分工【答案】：D28.相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)制性B.廣泛性C.非強(qiáng)制性D.包容性【答案】：C29.我國(guó)大學(xué)課程主要依據(jù)（）進(jìn)行編制。A.目標(biāo)模式B.過(guò)程模式C.批判模式D.環(huán)境模式【答案】：A30.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.科爾伯格C.皮亞杰D.格賽爾【答案】：C31.“空心病”對(duì)應(yīng)的人格缺陷是（）。A.空虛B.孤僻C.自卑D.悲觀【答案】：A32.真正的大學(xué)(university)起源于（）A.古代印度B.中世紀(jì)的西歐C.古希臘D.古代中國(guó)【答案】：B33.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.維納B.班杜拉C.斯金納D.布魯納【答案】：B34.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.激勵(lì)一動(dòng)機(jī)功能B.導(dǎo)向功能C.反饋功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：B35.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）A.集體凝聚B.服從大局C.集體觀念D.從眾【答案】：D二、多選題36.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長(zhǎng)，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導(dǎo)“完人”教育，提出了大學(xué)辦學(xué)的兩條基本原則，分別是（）。A.社會(huì)服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一B.學(xué)術(shù)自由C.教學(xué)和科研相統(tǒng)一D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相統(tǒng)一【答案】：BC37.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.不浮夸、不造假C.政策要符合實(shí)際D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC38.我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.高校管理人員改進(jìn)治理B.教師參與治理C.學(xué)科加強(qiáng)治理D.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)【答案】：ABC39.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.心理功能C.社會(huì)功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BCD40.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.同事關(guān)系B.發(fā)展機(jī)會(huì)C.工作環(huán)境D.薪水待遇【答案】：BCD41.大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過(guò)下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）A.心理滿足與激勵(lì)B.精神嘉獎(jiǎng)與激勵(lì)C.行為強(qiáng)化與激勵(lì)D.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)【答案】：AC42.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)共同生活B.學(xué)會(huì)做事C.學(xué)會(huì)認(rèn)知D.學(xué)會(huì)生存【答案】：ABCD43.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.學(xué)而不厭,誨人不倦C.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重D.立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等【答案】：ABCD44.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)著有效率的生活B.身體、智力、情緒十分調(diào)和C.有幸福感D.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓【答案】：ABCD45.教師績(jī)效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.客觀公正B.科學(xué)合理C.注重實(shí)效D.分類考核E.量化為主【答案】：ABCD46.科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來(lái)的變化有（）。A.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化B.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問(wèn)化C.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變D.促進(jìn)大學(xué)課程以問(wèn)題為導(dǎo)向E.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典【答案】：ABC47.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.運(yùn)動(dòng)C.哭泣D.傾訴【答案】：ABCD48.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.教學(xué)與科研相結(jié)合原則C.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則D.社會(huì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則E.個(gè)體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則【答案】：ABCDE49.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.順向遷移【答案】：CD50.指導(dǎo)—內(nèi)省式說(shuō)服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過(guò)程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.研討式認(rèn)知B.內(nèi)省式認(rèn)知C.體驗(yàn)式認(rèn)知D.指導(dǎo)式認(rèn)知【答案】：ABD51.從自我體驗(yàn)的形式看，大學(xué)生自我體驗(yàn)的特點(diǎn)包括（）。A.豐富性B.深刻性C.敏感性D.波動(dòng)性【答案】：ABCD52.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.目的明確B.內(nèi)容正確C.方法得當(dāng)D.形式合理【答案】：ABCD53.職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.提高勞動(dòng)的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生B.提高勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)C.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)D.規(guī)范全社會(huì)職業(yè)