2024年廣東省揭陽(yáng)真理中學(xué)九年級(jí)中考三模化學(xué)試卷(無(wú)答案)_第1頁(yè)
2024年廣東省揭陽(yáng)真理中學(xué)九年級(jí)中考三?;瘜W(xué)試卷(無(wú)答案)_第2頁(yè)
2024年廣東省揭陽(yáng)真理中學(xué)九年級(jí)中考三模化學(xué)試卷(無(wú)答案)_第3頁(yè)
2024年廣東省揭陽(yáng)真理中學(xué)九年級(jí)中考三?;瘜W(xué)試卷(無(wú)答案)_第4頁(yè)
2024年廣東省揭陽(yáng)真理中學(xué)九年級(jí)中考三?;瘜W(xué)試卷(無(wú)答案)_第5頁(yè)
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2024年九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷本試卷共4頁(yè),21小題,滿分100分??荚囉脮r(shí)60分鐘??赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量:H—1O—16C—12N—14Ca—40Mg—24Cl—35.5Zn—65一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求。1.詩(shī)歌是中華文明皇冠上的璀明珠。下列詩(shī)句與化學(xué)變化有關(guān)的是()A.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑B.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山C.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天D.八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅2.“綠水青山就是金山銀山”“兩山”理念指引中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)綠色變革已成為全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng),下列做法不符合綠色化學(xué)概念的是()A.工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放B.隨地燃燒玉米秸稈C.盡量乘坐公共交通出行D.開(kāi)發(fā)新能源替代化石燃料項(xiàng)目活動(dòng)小組探究潔廁靈的成分:取少量潔廁靈加水稀釋十倍、脫色、過(guò)濾,在濾液中加入幾小塊大理石進(jìn)行檢驗(yàn)。最后通過(guò)分析交流得出潔廁靈的主要成分為一種酸。完成3-5小題。3.稀釋潔廁靈不需要用到的儀器是()A.燒杯B.漏斗C.玻璃棒D.量筒4.為完成潔廁靈的脫色,可向稀釋后的潔廁靈中加入的物質(zhì)是()A.淀粉B.洗衣粉C.活性炭D.酒精5.加入幾小塊大理石后可觀察到固體逐漸溶解,并同時(shí)()A.出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象B.無(wú)其他變化C.溶液變?yōu)榧t色D.有氣泡產(chǎn)生6.中華傳統(tǒng)文化典籍中包含很多化學(xué)知識(shí)。下列解釋錯(cuò)誤的是()A.《華陽(yáng)國(guó)志》:“取井火煮之,一斛水得五斗鹽”——加熱蒸發(fā)可得食鹽B.《天工開(kāi)物》:“凡石灰,經(jīng)火焚煉為用”——煅燒石灰石可生成熟石灰C.《夢(mèng)溪筆談》:“熬膽礬鐵釜,久之易化為銅”——鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅D.《周易》:“澤中有火,上火下澤”——池中有機(jī)物發(fā)酵產(chǎn)生可燃性氣體7.構(gòu)建物質(zhì)變化網(wǎng)絡(luò)有助于知識(shí)理解,下圖為常見(jiàn)金屬轉(zhuǎn)化關(guān)系,根據(jù)所學(xué)知識(shí)下列說(shuō)法正確的是()A.圖中金屬之間的轉(zhuǎn)化反應(yīng)類型均屬于置換反應(yīng)B.轉(zhuǎn)化①溶液顏色由藍(lán)色變成黃色C.轉(zhuǎn)化③可通過(guò)Cu和AgCl反應(yīng)實(shí)現(xiàn)D.通過(guò)圖中轉(zhuǎn)化可以得到活動(dòng)性8.我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際上首次以和為原料,在構(gòu)筑的納米“蓄水”膜反應(yīng)器中實(shí)現(xiàn)了二氧化碳在溫和條件下一步轉(zhuǎn)化為乙醇的反應(yīng),該反應(yīng)微觀示意圖如下。正確的是()A.乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B.反應(yīng)前后有三種氧化物C.參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比是D.反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化9.我國(guó)自主研制的“極目一號(hào)”Ⅲ型浮空艇的錨泊主系纜由聚乙烯纖維制成,該材料屬于()A.天然橡膠B.天然纖維C.合成材料D.金屬材料10.氘和氚是制造氫彈的原料。氘核和氚核在超高溫的條件下會(huì)聚合成一個(gè)核。如圖所示。下列正確是()A.該變化屬于化學(xué)變化B.氘原子和氚原子質(zhì)子數(shù)相同C.該變化涉及的元素有3種D.氘和氚原子的相對(duì)原子質(zhì)量相等11.控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究?jī)蓚€(gè)變量的是()A.探究分子運(yùn)動(dòng)B.探究燃燒的條件C.探究鐵生銹的條件D.探究二氧化碳的性質(zhì)12.某工業(yè)廢水中含有NaCl、、,三種鹽的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.曲線圖中任何溫度下的溶解度都大于NaCl和B.℃時(shí),NaCl和飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C.40℃接近飽和的溶液升溫可變?yōu)轱柡腿芤篋.℃時(shí),的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%13.對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是()選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A氧氣經(jīng)壓縮可以儲(chǔ)存在鋼瓶中壓強(qiáng)增大,分子間距變小B金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大碳原子的排列方式不同CMg和Al是不同種元素原子的最外層電子數(shù)不同D與化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成二者的分子不同14.某興趣小組同學(xué)將pH傳感器分別插入三只盛有相同體積蒸餾水的燒杯中,打開(kāi)磁力攪拌器,同時(shí)采集數(shù)據(jù),再向三只燒杯中同時(shí)分別加入適量的檸檬酸、氯化鈉、氫氧化鈉三種固體。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示,下列不正確是()A.①表示氫氧化鈉溶于水,說(shuō)明濃度越大pH越大B.②表示氯化鈉溶于水,說(shuō)明溶液中無(wú)自由移動(dòng)離子C.③表示檸檬酸溶于水,說(shuō)明濃度越大pH越小D.檸檬酸溶液和氫氧化鈉能發(fā)生中和反應(yīng)15.下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()A.向一定質(zhì)量接近飽和的溶液中不斷加入固體B.向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中逐滴滴加NaOH溶液C.向等質(zhì)量的Mg和Zn中,分別加入過(guò)量的稀鹽酸D.向和NaOH混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸二、非選擇題:(本大題共6小題,第16小題7分,第17小題8分,第18題10分,第19題10分,第20題10分,第21題10分)16.明代著作《天工開(kāi)物》對(duì)“海水鹽”有此記載:“凡海水自具咸質(zhì)”“凡煎鹽鍋古渭之‘牢盆’……用鐵者以鐵打成葉片……其下列灶燃薪,多者十二三眼,少者七八眼,共煎此盤……火燃釜底,滾沸延及成鹽”。(1)“咸質(zhì)”的主要成分為_(kāi)_______(填化學(xué)式)。(2)“以鐵打成葉片”,鐵能被打成鐵片是因?yàn)殍F具有良好的________。(3)“燃薪”后灶底可得草木灰(含),屬于________(填“酸”或“堿”或“鹽”),農(nóng)業(yè)上可作________。(4)“共煎此盤”時(shí),需要不斷往灶底通風(fēng),原因是________。(5)“滾沸延及成鹽”是指鹽水沸騰直至固體逐漸析出,此過(guò)程相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的________操作,屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。17.【科普閱讀】根據(jù)下文,回答問(wèn)題。我國(guó)堅(jiān)定落實(shí)“雙碳”承諾,做全球“碳中和”的踐行者、貢獻(xiàn)者和引領(lǐng)者。減少碳排放,實(shí)現(xiàn)碳中和的對(duì)策可以分為碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)4種主要途徑。專家預(yù)測(cè):2050年4種途徑對(duì)全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖。2023年6月1日,我國(guó)首個(gè)海上封存示范工程項(xiàng)目正式投用。海上封存就是將在海上采油過(guò)程中伴生的“捕獲”并“封存”在海底。首先,將油井開(kāi)發(fā)伴生的捕獲、分離、加壓至氣液混合的超臨界狀態(tài),通過(guò)一口回注井,以初期每小時(shí)約9噸的速度回注至距平臺(tái)3公里、海底地層800多米的咸水層中。進(jìn)一步促進(jìn)海洋油氣產(chǎn)業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型。(1)大氣中的主要來(lái)自化石燃料的燃燒,如煤、石油和________等,化石燃料屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。若排入大氣中的越來(lái)越多,會(huì)導(dǎo)致________加劇。(2)自然界碳的循環(huán)中,植物的光合作用能________(填“吸收”或“釋放”)。(3)由圖可知,到2050年,對(duì)全球“碳中和”貢獻(xiàn)率最大的途徑是________。(4)將加壓至超臨界狀態(tài)的過(guò)程,從微觀角度分析,能被壓縮的原因是_________。(5)的捕獲是碳封存的首要環(huán)節(jié)。用NaOH溶液吸收,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。18.【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)跨學(xué)科實(shí)踐】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),(1)寫(xiě)出儀器①的名稱:________。(2)以過(guò)氧化氫溶液為原料制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)開(kāi)_______(從左到右填寫(xiě)裝置字母序號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,將二氧化碳不斷通入一定量的水中,利用pH傳感器采集到的數(shù)據(jù)如圖G所示,燒杯內(nèi)溶液pH變小的原因是________(用化學(xué)方程式解釋)。(4)化學(xué)興趣小組自制了一個(gè)簡(jiǎn)易制氧機(jī),如圖所示。①利用H裝置可以抽拉的鋼絲實(shí)現(xiàn)二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液的接觸與分離,這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是________。②若想利用I裝置監(jiān)測(cè)產(chǎn)生的氣流速率,B中有一處不足之處,改進(jìn)措施是將________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管伸入水面下。19.【科學(xué)探究】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),探究酸堿中和反應(yīng)。【實(shí)驗(yàn)一】通過(guò)溶液酸堿性變化的角度,證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。(1)圖①中證明堿與酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是________,其化學(xué)方程式為_(kāi)_______。(2)圖②中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)(酚酞除外)為_(kāi)_______(填化學(xué)式),b、c、d三點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中所含溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量大小關(guān)系是________。A.B.C.【實(shí)驗(yàn)二】通過(guò)證明反應(yīng)物消失的角度,證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。(3)圖③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。(4)可以通過(guò)圖⑤中________現(xiàn)象,證明圖④中的酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)。(5)要證明圖④中的酸堿發(fā)生了中和反應(yīng),還可以選用的物質(zhì)是________(填序號(hào))。A.溶液B.石蕊試液C.Fe粉20.汕頭南澳盛產(chǎn)牡蠣,實(shí)驗(yàn)室以牡蠣殼(主要成分為和少量)為原料制備輕質(zhì)碳酸鈣粉末作為牙膏摩擦劑,工藝流程如下:(1)酸浸前將牡蠣殼打碎的目的是________。操作①中使用玻璃棒的目是________。(2)操作①酸浸用的酸是________(填化學(xué)式),反應(yīng)結(jié)束的現(xiàn)象是:________。濾渣的主要成分是________(填名稱)。(3)操作②向溶液中通入兩種氣體,先通入的是________(填“”或“”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。則X是________。(4)操作③“研磨”操作在實(shí)驗(yàn)室中使用的儀器是________。(5)操作④將溶液經(jīng)過(guò)________、降溫結(jié)晶可制得晶體,在農(nóng)業(yè)

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