湖北省襄陽市名校2024屆第四次適應(yīng)性考試語文試題（含答案）

湖北省襄陽市名校2024屆第四次適應(yīng)性考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面1~5小題?！爸亟ǜ浇保耗贻p人如何從現(xiàn)實中獲得力量？——人類學(xué)家項飆訪談（節(jié)錄）康嵐：您最早在什么時候提出“附近”這個概念？為什么想到提出這個概念？項飆：我第一次提“附近”應(yīng)該是在2019年夏天，我跟許知遠(yuǎn)在“十三邀”節(jié)目上的對話。當(dāng)時好像是在談現(xiàn)代人的時空觀念，為什么現(xiàn)在人們對快遞小哥遲到兩分鐘會非常不耐煩？我們說到現(xiàn)代生活完全是被時間邏輯統(tǒng)治了，空間邏輯消失了。原來我們對時間的理解是通過人的行動，比方說我和你的距離是一袋煙的工夫，或者說這個距離是從你家走到荷塘邊上的那個工夫，其實時間很大程度上是通過空間來衡量的。但在工業(yè)化之后，抽象時間也就是鐘表時間變得非常重要。當(dāng)這種抽象時間統(tǒng)治了我們的生活?？臻g就完全變成了附屬性的東西。對快遞小哥遲到兩分鐘會非常不滿，是因為你根本不考慮他是從空間中哪個點到餐館拿了東西，以及路上的交通是怎樣的、進(jìn)你家小區(qū)的門時他要跟保安怎樣交涉，這些經(jīng)歷性、空間性的東西，你是不管的，你要的就是那個東西要在你規(guī)定的時間內(nèi)送到你的手里。這種心態(tài)是“時間的暴政”造成的。在這樣的場景下，我提到“附近的消失”。“附近”這個空間的消失，一方面是因為“時間的暴政”，另一方面是因為我們在日常生活里面建立自己對世界的感知越來越通過一些抽象的概念和原則，而不是通過對自己周邊的感知來理解。比如，你的鄰居是干什么的，樓下打掃衛(wèi)生、門口賣水果的人是從哪里來的，他們家在哪里，如果家不在這里，一年回幾次家，他們的焦慮和夢想是什么。這些人對你的生活很重要，因為我們的日常生活就是由他們來組織的，沒有他們，我們的生活不能夠正常運行。但是，我們對這些“附近”經(jīng)常是視而不見的。這個“附近”，它是一個空間，它的有趣在于它有很強(qiáng)的社會性，它是你這個社會主體的物質(zhì)基礎(chǔ)，把你托起來。在這里面，有很多很細(xì)密的又很復(fù)雜的、看似好像不重要的但其實是很重要的各種各樣的社會關(guān)系。所以我提出，要關(guān)注“附近”。一方面是要重構(gòu)自己的生活，將自己從“時間的暴政”中解放出來；另一方面是在主觀意識上，要重新樹立一種理解世界和生活的方式。這個話題的表達(dá)，既有描述性，也有針對性。后來大家覺得“附近”值得討論，大概是因為它的確有針對性。康嵐：您說過，“重建附近”不是一種論述，而是一種勸說，尤其是對年輕人的勸說。為什么“附近”對年輕人尤其重要？項飆：當(dāng)時我好像還提到，年輕人關(guān)心的就是兩極。一方面他們非常關(guān)注自我，比如考試、畢業(yè)以后去哪里等，對這些問題很焦慮，但是另一方面，通過社交媒體，他們又非常關(guān)心遠(yuǎn)方，比如全球的一些危機(jī)、民族的興盛啊，這些由各種抽象說法形成的宏大敘事，造成了社交媒體上各種辯論中很大的情緒波動。但是人們對自己周邊的生活究竟是怎么樣的，認(rèn)知反而是很模糊的。我覺得，如果一個人對身邊的事情都講不清楚，那他講遠(yuǎn)方的事情肯定也講不出什么意思來，因為他缺乏對人的經(jīng)驗進(jìn)行洞察的能力，他講來講去都是書面上的詞語。所以，從一個教師的角度，我覺得，學(xué)生不懂得“附近”，也就不可能懂得世界．我在想，“附近”這個概念為什么后來會引起反響，比較重要的原因是它點出了一個癥結(jié)，就是很多年輕人覺得自己的生活是失控的。一方面，年輕人覺得社會非常復(fù)雜，充滿不確定性，他缺乏安全感；另一方面，他又覺得自己的生活沒有選擇，特別是從小地方出來的或者說一般家庭的孩子，只有考學(xué)這一條路，這造成他很累，但又不知道未來究竟能不能獲得他要的東西，因為他覺得這個世界一旦超出他那個“泡泡”，是一個好像特別不能把握的世界。從這兩重意義上來講，年輕人都覺得不能夠控制自己的生活。當(dāng)覺得自己的生活失控，感到焦慮、勞累、恐懼和無意義時，他會產(chǎn)生一種很自然的愿望，就是要重新在生活里找到一個抓手，重新找到一個錨、一個立足點。那這個立足點是什么呢？我覺得，大家在“附近”這個意象里看到了一種可能，覺得“附近”可能是一個新的抓手和立足點，是大家重新建立對生活的可控感、至少是可知感的一個基礎(chǔ)?？祶梗簽槭裁础案浇蹦軌驖M足這一點？項飆：因為“附近”跟地方、跟社區(qū)、跟小區(qū)、跟群體、跟部落都不一樣，“附近”不是一個有邊界的單位。跟“附近”最接近的單位可能是社區(qū)，但在社區(qū)里面是一群相對固定的人，它有相對固定的邊界，內(nèi)部的關(guān)系是穩(wěn)定的，人員是相對同質(zhì)的。但“附近”不一樣，就像我前面說的，在“附近”，你要看到那些賣菜的、賣早點的、搞保潔的；而且這個“附近”是跟著你走的，你走到哪里，“附近”就跟到哪里。所以“附近”跟社區(qū)不一樣：第一，它很強(qiáng)調(diào)人的具體的經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)你怎么去看它；第二，“附近”不是一個可以行政化的、可以去客觀描述的單位，“附近”是以你為中心的。在這個意義上，可能“附近”有它特別的使用價值吧。（選自《當(dāng)代青年研究》2023年第6期，有刪改）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（）（3分）A．“時間的暴政”，可能導(dǎo)致現(xiàn)代人對時間邏輯的重視以及對空間邏輯的忽視。B．和周邊的人聊聊天，了解他們的內(nèi)心世界，可提升我們對“附近”的感知。C．“附近”包含著細(xì)密而復(fù)雜的社會關(guān)系，是我們生活正常運行的重要保障。D相比社區(qū)，“附近”邊界更靈活，更強(qiáng)調(diào)個體經(jīng)驗，也更值得重視和認(rèn)識。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．我們理解時間的主要方式由通過人的行為轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^鐘表，與工業(yè)化后的生產(chǎn)生活需要用抽象時間來衡量有關(guān)。B．重新樹立理解世界和生活的方式，需要減少對宏大敘事的關(guān)注，積極投入到對自己周邊生活的具體感知之中。C．跳出個人的小天地，進(jìn)一步認(rèn)識社會，并為自己未來發(fā)展做好充分準(zhǔn)備，能夠有效增強(qiáng)年輕人對生活的可控感。D．鄉(xiāng)土社會的人們在熟人社群長大且不輕易流動，與現(xiàn)代社會的人們不同，他們對“附近”的認(rèn)知比較具體清晰。3．下列有關(guān)訪談內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）（3分）A．康嵐作為提問者，能夠圍繞“附近”這一話題，從不同角度、不同層面進(jìn)行提問，從而將訪談逐漸推向深入。B．畫線句通過對被訪者觀點的引述拉近雙方的距離，又為話題的自然過渡做好鋪墊，體現(xiàn)提問者對訪談較強(qiáng)的掌控力。C．項飆用詞形象生動，如以“時間的暴政”說明我們在時間上對他人的苛責(zé)，以“泡泡”暗示個人的小天地。D．項額回答時經(jīng)常用“一方面”“另一方面”和“可能”，作為人類學(xué)家的他思路很清晰，也比較注重語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。4根據(jù)訪談內(nèi)容對項飆的闡述思路進(jìn)行梳理，下列補充不正確的一項是（）（3分）A．①附近消失 B．②重建附近 C．③尤其重要 D．④從而做到5．項飆在訪談中提到，他對話題的表達(dá)“既有描述性，也有針對性”。請結(jié)合訪談分析其表現(xiàn)及效果。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9小題。無權(quán)選擇的糾纏[澳大利亞]馬特·泰伊“選擇你人生里最好的一年，然后我們就能送你去那一年過退休生活?！蹦愦蟾艜X得，兜售一項要讓你永遠(yuǎn)消失的服務(wù)會很困難。但假如你挑對申請人，假如你施加恰如其分的游說，呃……我的意思是，拿這個家伙為例——他叫杰弗里·查默斯，60歲，沒有家人，沒有子女，婚姻維持了差不多一輩子，如今是名鰥夫，妻子死于癌癥。他的申請表里就這些內(nèi)容。他孑然一身，大概在夢想著人生里更好的日子——那時人年輕，有愛情，生活如冒險。他這筆生意可能很容易做。“你沒有聽說過多重世界理論？”他當(dāng)然聽說過——畢竟，他此刻就坐在我的辦公室里。但是，盡可能簡單地把來龍去脈解釋清楚并沒壞處。并非人人都是量子物理學(xué)家或者多重宇宙退休方案的銷售代表?！跋胂笠幌?，在那么多無限數(shù)量的世界中，存在一些極為不同的世界，但許多世界和我們的世界幾乎一樣。事實上完全一樣，除了某些微小的細(xì)節(jié)，譬如蘋果的味道不一樣?！辈槟箖H僅搖搖頭。好吧，一個水果的比喻無法提供和公司培訓(xùn)一樣的背景信息，但這位顧客看起來理解東西比較慢。不過，我并不驚訝——到他這把歲數(shù)的一些老人甚至連設(shè)置簡單的全息屏幕都不會?！皼]關(guān)系！重要的是，這項理論如今成為了實踐。我自己對于波函數(shù)和量子糾纏也了解不多，但這樣的話，你獲得不錯的退休生活，我們的星系能喘一口氣，擺脫……老化的人群。所以我們才得到這么多補助金，而你的養(yǎng)老金提供方也將我們列為選擇之一。許多人都渴望這個服務(wù)能給自己的人生助推一把。”“波函數(shù)？量子糾纏？”“量子力學(xué)的術(shù)語。你開車的話并不需要知道氫氣引擎如何工作，對吧？只用知道這項技術(shù)能運作，這么說吧，它會讓你從A點到達(dá)B點。”有時候我的這番話會惹來笑聲，有時候不會。但查默斯的反應(yīng)一直很冷淡，于是我估摸著這招值得一試。他沒有發(fā)出笑聲，甚至沒有露出微笑?！叭魏我荒甓伎梢?？”他問道，“怎么辦到的？”我努力不讓自己咧嘴笑出來。這筆生意真容易?！皩τ跓o限的世界來說，很容易找出一個子集，里面的世界與我們的這個世界幾乎完全相同，但卻有一處十分特別的差異?！薄笆裁床町?？”“那些世界里，你不存在。呃，更準(zhǔn)確地講，我們挑選的那些世界里面，那些‘你’剛好在你想要插入的時間點過世。探測到那個特定的子集很容易辦到。我們一旦找到合適目標(biāo)，我們就把你送進(jìn)那個世界，你作為那個去世的‘你’的分身，接替他繼續(xù)生活，過了一年后再把你替換出來。就是這樣。”“在那一年之后，另一個我怎么樣？死在那個世界里嗎？還是失蹤不見？”我聳聳肩；努力裝得隨意一點。這部分會讓一些顧客出現(xiàn)些許猶豫?！澳莻€，你反正都會死的。但我們能讓你那個死亡的自我進(jìn)入停滯狀態(tài)，在那年之后將它重新送回原本的世界。因為有補助金和各種一攬子計劃，我們有許多方案可供選擇?！薄澳芫S持多久？”我攤開雙手，“將替換時間保持在一年的周期內(nèi)，我們能不斷搜尋容易控制的其他世界，而能量費用包含在成本之內(nèi)，所以我們能為每個人提供服務(wù)到他們的百歲之際。對你來說，還有40年。然后我們會將你留在你待過的最后一個世界里，所以你不管怎樣還能在那邊過完余生。我也應(yīng)該指出多重宇宙的一個奇特之處——當(dāng)我們將你插入之后，你的外表和感覺都會與插入的時間點相稱。所以，假如我們將你送進(jìn)另一個你是25歲的世界里，你的長相會像25歲那時候?？蓻]人想用70歲的身體來打深夜籃球賽?！薄拔也粣酆眠\動?！薄澳敲春鸵晃幻匀说拿琅黄鹪谕砩咸?。”我沒有提及他的妻子，“你喜歡什么都成。但你要明白我的意思。這又要說到量子糾纏。”“量子糾纏。你剛才就說過。”我抑制住一聲嘆息。這開始變得有點習(xí)慣成自然?！拔宜赖氖牵銦o權(quán)選擇糾纏，糾纏就那么發(fā)生。在量子層面上，你和周遭的一切都是通過糾纏產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。假如你希望去往20年前的那一年，我們將你插入一個宇宙，那個宇宙里有一個比你眼下年輕20歲的‘你’。所以，當(dāng)你在那邊遇到糾纏時……呃，大多數(shù)人對于那方面都相當(dāng)激動?！薄凹m纏是關(guān)聯(lián)?！彼従徴f道，我想要用腦袋撞桌子了。通常介紹到現(xiàn)在，顧客們要么十分興奮，要么準(zhǔn)備放棄。“你說，任何一年都成？”他再次問道。我的氣餒心情頓時煙消云散，再度努力不要讓自己咧嘴笑出來。我給了他多個一攬子方案供他選擇，然后讓他回去好好考慮一下?！拔乙呀?jīng)決定好了。”我笑著說：“你已經(jīng)選好去哪年了？”查默斯僅僅點點頭：“我要去上一年?！蔽腋杏X自己的笑容停住了，轉(zhuǎn)眼就消失不見。我的意思是說，我早已讀過他的申請書。“哎，”我說，“去年的大多數(shù)時間你都花在照料末期癌癥的妻子上。主要是居家療護(hù)。這肯定不是最好的一年……”他這時笑了——是疲憊又傷感的笑容，使得我的話說到一半就打住。“那些我在去年初就過世的世界里，她要孑然一身地度過人生的最后一年?！蔽疫^了半晌才明白這句話的意思?！澳悴粫?dāng)真要花費余下的40年做這件事吧！”我開口的時候，我尋思自己為何要費心勸他打消主意。畢竟，多一筆生意也好。只是，他明明可以選擇任何一年。查默斯繼續(xù)保持那種傷感的笑容，“我想你說對了。你不了解糾纏的意思。但是我懂?！?、下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．沒有子女，唯一的親人剛死于癌癥，這樣的處境使查默斯“去上一年”這一看似有悖常情的決定顯得合情合理。B．在說出自己計劃前，查默斯較為沉默，在說出計劃后，他顯得疲憊而傷感，這表現(xiàn)出老人處事謹(jǐn)慎，情深意重。C．“我”和查默斯都能理解物理學(xué)意義上的“糾纏”，稍有不同的是，查默斯還認(rèn)為糾纏是一種情感上的“關(guān)聯(lián)”。D．星系提供補助金和各種計劃以擺脫老化人群，而查默斯決定用余生照顧妻子，這引發(fā)了讀者對老齡化社會的思考。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A“選擇你人生里最好的一年”，小說以這樣的廣告開篇吸引了讀者的注意力，也為后文“我”兜售服務(wù)作了鋪墊。B．用淺顯的話語解說，豐富的表情再加上“聳肩”等動作，這些都體現(xiàn)了“我”銷售經(jīng)驗豐富，理解老人的需求。C．故事情節(jié)一波三折，峰回路轉(zhuǎn)：面對“我”預(yù)設(shè)的笑點，查默斯態(tài)度冷淡；在“我”準(zhǔn)備放棄時，他卻購買了服務(wù)。D．“我”與查默斯的對話構(gòu)成了小說的主要內(nèi)容，既自然地呈現(xiàn)了科幻元素，又表現(xiàn)了兩人對科技文明的認(rèn)知差異。8．小說使用了哪些技巧使結(jié)構(gòu)緊湊？請結(jié)合文本簡要分析。（5分）9．根據(jù)下面評價科幻小說的維度和標(biāo)準(zhǔn)，請對這篇小說分點作出評價分析。（6分）評價量表評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)評價分析科學(xué)元素以現(xiàn)有的科學(xué)理論、假說為依據(jù)。（1）人文思考探討科技與人類的關(guān)系，對科學(xué)技術(shù)有反思，對人類發(fā)展有思考。（2）邏輯自治科學(xué)理論前后相通，沒有自我矛盾；人物形象、人物心理、故事情節(jié)等符合生活邏輯。（3）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：春秋之末，至于戰(zhàn)國，諸侯卿相，皆爭養(yǎng)士自謀。其謀夫說客談天雕龍堅白同異之流下至擊劍打鼎雞鳴狗盜之徒，莫不賓禮。靡衣玉食。以館于上者，不可勝數(shù)。此皆奸民蠹國者，民何以支而國何以堪乎？蘇子曰：此先王之所不能免也。國之有奸，猶鳥獸之有鷙猛，昆蟲之有毒螫也。區(qū)處條理，使各安其處，則有之矣；鋤而盡去之，則無是道也。吾考之世變，知六國之所以久存，而秦之所以速亡者，蓋出于此，不可不察也。夫智、勇、辯、力，此四者皆天民之秀杰也．類不能惡衣食以養(yǎng)人，皆役人以自養(yǎng)也。故先王分天下之富貴與此四者共之。此四者不失職，則民靖矣。四者雖異，先王因俗設(shè)法，使出于一：三代以上出于學(xué)，戰(zhàn)國至秦出于客，漢以后出于郡縣吏，魏晉以來出于九品中正，隋、唐至今出于科舉。雖不盡然，取其多者論之。六國之君虐用其民，不減始皇二世，然當(dāng)是時百姓無一叛者；以凡民之秀杰者，多以客養(yǎng)之，不失職也。其力耕以奉上，皆椎魯無能為者，雖欲怨叛，而莫為之先，此其所以少安而不即亡也。（節(jié)選自蘇軾《六國論》）材料二：嘗讀六國《世家》，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計，蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)強(qiáng)虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？夫韓、魏不能獨當(dāng)秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵；以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急，若此，可以應(yīng)去無窮，彼秦者將何為哉！不知出此，而乃貪疆場尺寸之利．背盟敗約，以自相屠滅。秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉?。ü?jié)選自蘇轍《六國論》）10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）其謀A夫B說客C談天雕龍D堅白同異E之流F下至G擊劍H扛鼎11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．徒，即黨徒，同類或同一派別的人，與“免冠徒跣”'中的“徒”詞義相同。B．考，指審察、察考，與《石鐘山記》中“而陋者乃以斧斤考擊而求之”中的“考”詞義不同。C．竊，謙辭，私自，與《答司馬諫議書》中“竊以為與君實游處相好之日久”中的“竊”詞義相同。D．區(qū)區(qū)，指少、小，與《孔雀東南飛（并序）》“感君區(qū)區(qū)懷”中的“區(qū)區(qū)”詞義不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概述，不正確的一項是（）（3分）A．春秋末期到戰(zhàn)國時代，各國諸侯及卿相都爭相收養(yǎng)各類人才，蘇軾認(rèn)為這樣會加重老百姓的負(fù)擔(dān)。B．蘇軾提倡要使“智、勇、辯、力”四類人才各安其所，體現(xiàn)了古往今來籠絡(luò)人才是統(tǒng)治的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。C．六國擁有土地、軍隊的絕對優(yōu)勢，卻相繼為秦所滅，蘇轍對此感到奇怪，這是他寫作此文的緣由。D．蘇轍認(rèn)為齊、楚、韓、魏四國應(yīng)該協(xié)助面臨敵寇危險的燕、趙，讓燕、趙無防備東邊各國的憂慮。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）靡衣玉食，以館于上者，不可勝數(shù)。（4分）（2）不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅。（4分）14．請聯(lián)系蘇洵《六國論》說說三蘇對六國的存滅各持怎樣的觀點。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成15~16題。送族弟單父主簿凝攝宋城主簿至郭南月橋卻回棲霞山留飲贈之①李白吾家青萍②劍，操割③有馀閑。往來糾二邑，此去何時還。鞍馬月橋南，光輝歧路間。賢豪相追餞，卻到棲霞山。群花散芳園，斗酒開離顏。樂酣相顧起，征馬無由攀?！咀ⅰ竣倮钅畎鬃宓?，單父主簿，兼代宋城主簿。本詩作于李白送李凝赴任宋城主簿時。②青萍，古寶劍名。③操割，即操刀割錦。春秋時，鄭人子皮想讓沒有經(jīng)驗的尹何管理自己的采邑，子產(chǎn)對子皮說：“小孩子還不會操刀，就讓他去剁肉，他一定會先傷到自己，把貴重的錦緞交給沒裁過衣服的人去裁割，他一定會毀了錦緞?！焙笠源吮扔鞑拍芴停荒軇偃呜?zé)任重大的事情。15．下列對這首詩的理解和賞析。不正確的一項是（）（3分）A．第一句用“青萍劍”比喻族弟的才能，表示他有足夠的才干和能力來勝任新的職務(wù)。B．七、八兩句寫賢士豪杰為李凝追送餞行，一直送到棲霞山，這為后面四句做好鋪墊。C．九、十兩句寫一群人在散發(fā)芬芳香氣的花園中斗酒，將原本就歡樂的心情推向高潮。D．最后兩句寫詩人和送行的人群一起開懷暢飲，醉得無法上馬離去，可見其為人豪爽。16．本詩有“此去何時還”之問，《夢游天姥吟留別》也有“別君去兮何時還”之問，三者所問內(nèi)容和表達(dá)的情感有何不同？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）辛棄疾《青玉案·元夕》中描寫女子盛裝觀燈情態(tài)的兩句詞是“______，______”。（2）何為青年精神？青年精神是“敏于事而慎于言，就有道而正焉”的勤勉力行、向善向上，是事不目見耳聞，______，可乎”的大膽質(zhì)疑、勇于求證，是“______，恐年歲之不吾與”的銳身自任、只爭朝夕。（3）我國古代詩人常以“對舉”的方式讓數(shù)字入詩，如“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的“千”和“萬”。班級即將舉行“杜甫詩歌鑒賞會”，小明準(zhǔn)備用杜甫的詩句“______，______”來講數(shù)字的“對舉”入詩。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。①每天早起，打開羊圈門，把羊放出來。揮著鞭子，打著唿哨，嘴里“嘎！嘎！”地喝喚著，趕著羊上了路。到了坡上，把羊群打開，一放一個滿天星——都勻勻地撒開；或者鳳凰單展翅——順著山坡，斜斜地上去，走成一溜。羊安安馴馴地吃開草，就不用操什么心了。羊群緩緩地往前推移，遠(yuǎn)看，像一片云彩在坡上流動。天也藍(lán)，山也綠，洋河的水在樹林子后面白亮白亮的。農(nóng)場的房屋、果樹，都看得清清楚楚。一列一列的火車過來過去，看起來又精巧又靈活，簡直不像是那么大的玩意。真好呀，你覺得心都輕飄飄的。“放羊不是藝，笨工子下不地！”不會放羊的，羊群都打不開。②羊老是戀成一疙瘩，擠成一堆，走不成陣勢，吃不好草。最苦是夏天，正是最熱的時候。不好找個蔭涼地方躲著么？不行?。、鬯唤o你好好地吃！它也躲蔭涼。你看：都把頭埋下來，擠成一疙瘩，凈想躲在別的羊的影子里，往別個的肚子底下鉆。④這你就得不停地打。打散了，它就吃草了?？墒牵ˋ）打散了，一會會，它又?jǐn)D到一塊去?。˙）打散了，一會會，它又?jǐn)D到一塊去了。你想休息？歪想。18．請簡要分析文中畫波浪線句子的表達(dá)效果。（4分）19、“你怕熱，羊也怕熱哩?！边@句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A．①處 B．②處 C．③處 D．④處20．文中劃橫線部分連用兩個相似的句子，表意更有層次，請結(jié)合原文簡要分析。（3分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21~22題。植物是非常有智慧的。為了防止食草族的侵襲，它們有的渾身布刺，有的身披鎧甲，而另一些則懷揣毒藥，倘若有不知好歹的膽敢冒犯，定叫它吃不了兜著走。除矛防御，①______。當(dāng)山艾樹受到天蛾幼蟲啃食時，它們會分泌一種物質(zhì)。攝入這種物質(zhì)的天蛾幼蟲．蛋白消化障礙和生長停滯等問題就出現(xiàn)了，從而無力繼續(xù)為非作歹。更讓人稱奇的是，有些植物在受到毛蟲襲擊時，會靜悄悄地向周圍的食蟲族群發(fā)化學(xué)求救信號。比方野煙草是煙草天蛾幼蟲的最愛。當(dāng)煙草天蛾幼蟲在野煙草葉子上大快朵頤的時候，野煙草受損的葉片會分泌一類叫綠葉揮發(fā)物的化學(xué)物質(zhì)，這些綠葉揮發(fā)物發(fā)散到空氣中，②______。酷愛煙草天蛾卵子的大眼長椿則會聞訊趕來，搜捕幼蟲附近尚未孵化的卵子，專門吸食里面的營養(yǎng)，從而解除了野煙草的后顧之憂。③______，植物們還能搜索到同類的求救信號或抗擊動態(tài)，得到“危險就在身邊”的情報，這樣它們才能及時鞏固自己的防御系統(tǒng)，以避免危險來臨時措手不及。例如上面提到的山艾樹積極反擊天蛾幼蟲的例子，在這場反擊戰(zhàn)進(jìn)行得十分激烈之時，山艾樹周圍的同類甚至異類們（例如野煙草）也嗅到了硝煙的味道，從而得以早早備好胰蛋白酶抑制劑，以隨時應(yīng)戰(zhàn)。21．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）22．文中畫橫線的句子有語病，請修改。要求修改為包含假設(shè)關(guān)系的句子?？稍鰟h個別詞語，但不得改變原意。（4分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，我們常有這樣的經(jīng)驗：當(dāng)我們?nèi)ネ粋€地方時，往往有許多路可以選擇。有一些路需要繞一些彎，我們稱之為“彎路”；有一些路很近，但是很難發(fā)現(xiàn)且充滿變數(shù)，我們稱之為“捷徑”；更多的人會選擇大家平時習(xí)慣走的一條路，這樣的路不會錯，但也缺乏變數(shù)，我們稱之為“常路”。學(xué)校為高三學(xué)生開展以“選擇·啟航”為主題的成人儀式系列活動，請結(jié)合以上材料，從下列任務(wù)中任選一個完成寫作：（1）在成人儀式上的演講稿。（2）參加成人儀式后寫給家人的信，講述你的青春故事。（3）參加成人儀式后的觀后感，體現(xiàn)你的思考與感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體．自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2024屆第四次適應(yīng)性考試語文試題答案1．D?！耙哺档弥匾暫驼J(rèn)識”缺少限制，曲解文意，原文“在這個意義上，可能‘附近’有它特別的使用價值吧”，可見原文有限制語“在這個意義上”，而且原文還有“可能”。2．B?！靶枰獪p少對宏大敘事的關(guān)注”無中生有，原文“如果一個人對身邊的事情都講不清楚，那他講遠(yuǎn)方的事情肯定也講不出什么意思來”，并不是要求年輕人減少對宏大敘事的關(guān)注，而是要他們關(guān)注宏大敘事的同時也要關(guān)注“附近”。3．C?！耙浴畷r間的暴政’說明我們在時間上對他人的苛責(zé)”錯，原文“當(dāng)這種抽象時間統(tǒng)治了我們的生活”，表明“時間的暴政”指的是時間統(tǒng)治了我們的生活，我們被這種時間控制，一切由它說了算。4．D?！皬亩龅健卞e，原文“所以‘附近’跟社區(qū)不一樣：第一，它很強(qiáng)調(diào)人的具體的經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)你怎么去看它；第二，‘附近’不是一個可以行政化的、可以去客觀描述的單位，‘附近’是以你為中心的。在這個意義上，可能‘附近’有它特別的使用價值吧”，可見“強(qiáng)調(diào)具體經(jīng)驗”“以個體為中心”不是要求我們以“附近”為抓手“做到”的內(nèi)容，而是“附近”本身的特點。5．①描述性：用生活的例子具體描述“時間的暴政”“附近”等抽象概念。②針對性：針對人們被時間邏輯統(tǒng)治、不再關(guān)注附近，年輕人感到生活失控等具體問題發(fā)表意見。③效果：使學(xué)術(shù)觀點更接地氣、更生動形象、通俗易懂，也更能激起人們的共鳴、引發(fā)人們的思考。6．C。C．“‘我’和查默斯都能理解物理學(xué)意義上的‘糾纏’”錯，查默斯并不理解物理學(xué)意義上的“糾纏”，他所說的“糾纏”是與妻子感情上的牽絆。7．B。B．“理解老人的需求”錯，由“你不會當(dāng)真要花費余下的40年做這件事吧！”“只是，他明明可以選擇任何一年”等可知，“我”并不理解老人的需求。8．①場景集中，故事始終發(fā)生在“我”的辦公室里。②事件集中，小說以“我”向查默斯兜售服務(wù)為中心事件，用一問一答推動情節(jié)的發(fā)展，不蔓不枝。③關(guān)鍵詞語前后勾連，“糾纏”一詞多次出現(xiàn)，有相互照應(yīng)的效果。（5分。1點2分，2點4分，3點5分）9．（1）科學(xué)元素：“多重宇宙論”“量子糾纏”“波函數(shù)”等已有的科學(xué)理論或假說，讓查默斯的“多重宇宙退休方案”成為可能，他可以插入另一個宇宙任何一年生活。（2分）（2）人文思考：①反思在科技高速發(fā)展的背景下，人類有選擇的權(quán)利，也有被科技異化、裹挾的可能；②人類擁有生物學(xué)上的存在自由，也有與他人產(chǎn)生“糾纏和羈絆”的精神需求；③在解決老齡化社會問題時，要考慮老年人的精神需求是多元化的。（2分。答出任意一點，意思基本符合即可）（3）邏輯自洽：①自我只能存在于一個宇宙中，如果去了另外的平行宇宙，當(dāng)下宇宙中的自我就會消失，所以查默斯選擇回到前一年。故事符合科學(xué)邏輯。②“我”想成功兜售“多重宇宙退休方案”，查默斯想陪伴罹患瘤癥的妻子，他們的言行舉止、心理變化都符合現(xiàn)實生活的邏輯。（2分。一點1分，意思基本符合即可）10．CDF。句意：上到謀士、說客，談天說地的、修飾文詞的，辯論“堅白”“同異”之類的人，下到擊劍行刺的、力能扛鼎的。“謀夫說客”“談天雕龍”“堅白同異”都是相同結(jié)構(gòu)，描繪不同類型的人，“之流”是對以上各類人作總結(jié)，不能與上面斷開，BDG處斷句。11．A。A．錯誤。文中的“徒”是“同一類別的人”，免冠徒跣：摘掉帽子，光著腳。冠，帽子；徒，空的，光著：跣，光腳赤足。形容誠惶誠恐的樣子。秦漢時人們謝罪，必須赤足，稱為“徒跣”，同時男子去冠，稱為“免冠”。故“免冠徒跣”便成為謝罪的代名詞。B．正確。審察、察考/敲打。句意：我曾就世代的興廢考察過。/而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭的辦法來尋求石鐘山得名的原因。C．正確。句意：私下里感到奇怪。/我私下認(rèn)為與君實您交往相好的日子很久了。D．正確。少、小/真摯的情意。句意：任由小小的韓、魏兩國。/感謝您的真摯情意。12．D。D項“齊、楚、韓、魏四國應(yīng)該協(xié)助面臨敵寇危險的燕、趙，讓燕、趙無防備東邊各國的憂慮”錯，不是“燕趙”。根據(jù)材料二，蘇轍主張的是齊、楚、燕、趙四國協(xié)助韓、魏，讓毗鄰秦的韓、魏沒有東顧之憂。13．（1）穿著華麗的衣服、吃著珍貴的食物、被招待在官府里的人，數(shù)不清有多少。（“館”，館舍，這里指安置住處，“勝”，盡、完。每點1分，句意2分）（2）（諸侯們）不知道要采行這種策略，卻只貪圖邊境上些微土地的利益，違背盟暫、毀棄約定，來互相殘殺同陣營的人。（“乃”，卻、反而、竟然；“疆場”，邊界；“背盟敗約”，違背盟皙、毀棄約定。每點1分，句意1分）0．4．?蘇洵的觀點為：六國破滅，弊在賂秦。②蘇軾的觀點為：六國久存而秦速亡的關(guān)鍵在于是否養(yǎng)“士”。③蘇轍的觀點為：六國之所以滅亡，要歸咎于當(dāng)時六國謀士的思慮疏略，見識淺薄，不明了天下的形勢。（意近即可）參考譯文：材料一：春秋末期，到戰(zhàn)國時代，各國的諸侯及卿相，都爭相供養(yǎng)人才（來）為自己謀劃。上到謀士、說客，談天說地的、修飾文辭的，辯論“堅白”“同異”之類的人，下到擊劍行刺的、力能扛鼎的，以及雞鳴狗盜之輩，沒有不以賓客的禮節(jié)去款待他們的。（那些）穿著華麗的衣服，吃著珍貴的食物，被安置在上等的館舍中的人，數(shù)不清有多少。這些都是禍害百姓、危害國家的人，百姓怎么承受得起，國家又怎么受得了呢？蘇子說：這是前代君主所不能避免的事。國家有奸猾之徒，就像鳥獸中有猛禽，昆蟲中有毒蟲一樣。把他們分別處理安置，使他們都能各安本位，是正確的處理方法：把他們盡數(shù)鏟除掉，是沒有道理的。我曾就世代的興廢考察過，知道六國之所以長久存在，而秦朝之所以迅速滅亡，原因都在這里，不能夠不加以省察。有智謀的人、有勇氣的人、有辯才的人、有氣力的人，這四種人，都是百姓中的優(yōu)異杰出之士，大多是不能自己穿壞的吃壞的而去奉養(yǎng)別人的，都是要役使別人來奉養(yǎng)自己的一些人。所以從前的帝王把天下的富貴分出一部分來，和這四種人共同享有。這四種人不失去常業(yè)，百姓就安定了。四種人雖然各不相同，可是從前的帝王卻根據(jù)習(xí)俗來制定法律制度，使他們通過同一途徑中出身：夏商周以前是從學(xué)校中出身，戰(zhàn)國到秦代是從賓客中出身，漢以后是由郡縣官吏的選拔出身，魏晉以來是由九品中正出身，從隋唐到現(xiàn)在是由科舉考試出身。雖然不完全是這樣，但就大多數(shù)而言是這樣的。六國的君主，待他的百姓，并不亞于秦始皇與秦二世，然而在那個時候，百姓并沒有一個人起來反叛；這是因為百姓中的優(yōu)異杰出之士，多數(shù)都被當(dāng)作賓客奉養(yǎng)起來，沒有失去常業(yè)。至于那些努力耕作奉養(yǎng)官府的，都是樸實愚鈍而沒有什么作為的人，雖然想反叛，但是沒有人去領(lǐng)導(dǎo)他們，這是六國能略微安定而不立即滅亡的原因。材料二：我讀過史記中六國世家的故事，私下里感到奇怪：全天下的諸侯，憑著比秦國大五倍的土地，多十倍的軍隊，全心全力向西攻打崤山西邊面積千里的秦國，卻免不了滅亡。（我）常為這件事作深遠(yuǎn)的思考，認(rèn)為一定有能夠用來自求安定的計策，因此我未曾不怪罪那時候的一些謀臣，在考慮憂患時是這般的粗略，圖謀利益時又是那么的膚淺，而且不了解天下的情勢??！任由小小的韓、魏兩國，去抵擋像虎狼一般強(qiáng)橫的秦國，他們怎能不屈服而歸向秦國呢？韓、魏是不能單獨抵擋秦國的，可是全天下的諸侯，卻必須靠著他們?nèi)ジ糸_西邊（的秦國），所以不如厚交親近韓、魏來抵御秦國。秦國人就不敢跨越韓、魏，來圖謀齊、楚、燕、趙四國，然后齊、楚、燕、趙四國，也就因此可以在他們的領(lǐng)域內(nèi)安定自己的國家了。憑著四個沒有戰(zhàn)事的國家，協(xié)助面臨敵寇威脅的韓、魏兩國，讓韓、魏沒有防備東邊各國的憂慮，替全天下挺身而出來抵擋秦國軍隊；用韓、魏兩國對付秦國，其余四國在后方休生養(yǎng)息，來暗中援助他們的急難，像這樣，就可以源源不絕地應(yīng)付了，那秦國還能有什么作為呢！諸侯們不知道要采行這種策略，卻只貪圖邊境上些微土地的利益，違背盟誓、毀棄約定，來互相殘殺同陣營的人。秦國的軍隊還沒出動，天下的諸侯各國就已經(jīng)困住自己了。直到讓秦國人能夠趁虛而入來并吞了他們的國家，怎不令人悲哀?。?5．C?！皩⒃揪蜌g樂的心情推向高潮”錯，“斗酒開離顏”的意思是人們用酒來排解離別的惆悵。16．①內(nèi)容：本詩問的是李凝去宋城之后何時再回單父：《夢游天姥吟留別》是問自己與諸君離別何時再見。（2分）②情感：本詩表達(dá)了李白對李凝的不舍之情，也體現(xiàn)出對親情的重視：（2分）《夢游天姥吟留別》中詩人用自己打算遠(yuǎn)離塵囂到名山求仙學(xué)道來回答問題，暗示了與諸君難以再會的結(jié)果，流露出他對現(xiàn)實的不滿和灑脫不羈的情懷。（2分）（意思對即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分）17．（1）蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去（2）而臆斷其有無汩余若將不及兮（3）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺（三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心/五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖/烽火連三月，家書抵萬金/兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天）18．①用“一、…一……”的句式，寫出了放牧?xí)r羊群呈現(xiàn)出一整片均勻的狀態(tài)，體現(xiàn)了放羊人高超的放年技術(shù)，也使語言靈動活潑；②運用比喻，將羊群“都勻勻地撒開”的狀態(tài)比喻成滿天星，富有畫面感，突出了羊群散布范圍之廣，也表現(xiàn)了羊與草原的和諧之美。（每點2分，意思對即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。）19．C?！白羁嗍窍奶?，正是最熱的時候。不好找個蔭涼地方