浙江省杭州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）2

浙江省杭州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、[日出奇觀]一起來(lái)珍藏：請(qǐng)將下面的文字抄寫(xiě)在下邊的方框內(nèi)，做到正確、端正、美觀。1．[日出奇觀]一起來(lái)珍藏：請(qǐng)將下面的文字抄寫(xiě)在下邊的方框內(nèi)，做到正確、端正、美觀。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。二、[鄉(xiāng)村美篇]一起來(lái)譜寫(xiě)：根據(jù)拼音填一填，書(shū)寫(xiě)端正。2．[鄉(xiāng)村美篇]一起來(lái)譜寫(xiě)：根據(jù)拼音填一填，書(shū)寫(xiě)端正。鄉(xiāng)村風(fēng)光，是一幅héxié、qīngjìng的畫(huà)卷。tǎngruò你來(lái)到這兒，你可以在wūyán下，聽(tīng)燕子呢喃，聽(tīng)小蟲(chóng)鳴叫。你可以在小院里，看téngluó搖曳，看dùjuān花開(kāi)。你還可以在ménglóng的月光下，看繁星shǎnshuò，看樹(shù)影婆娑。三、[漢字王國(guó)]一起來(lái)遨游：復(fù)習(xí)過(guò)程中，有四位同學(xué)分別整理了以下學(xué)習(xí)筆記。3．下面加點(diǎn)字讀音，梳理得完全正確的一位同學(xué)是（）A．臨臨：應(yīng)和（yìng）慰藉（jiè）掙扎（zhá）波濤澎湃（bà）B．平平：膽怯（qiè）晌午（xiǎng）供給（gōng）引吭大叫（kēng）C．美美：麥稈（gǎn）欺侮（wǔ）曝曬（pù）沖著他說(shuō)（chòng）D．好好：祈求（qí）掄拳（lún）剎那（cha）枝折花落（zhé）4．下列易錯(cuò)字摘抄筆記中，整理得完全正確的一份是（）A．臨臨：發(fā)愣祥細(xì)向日葵一絲不茍B．平平：胳膊侍候熱辣辣囊螢夜讀C．美美：譬如膨大催眠曲懸梁刺骨D．好好：佛拭病灶貓頭鷹陳門(mén)立雪5．臨臨在讀“一只母雞率領(lǐng)一群小雞”這句話時(shí)，不知道“率”的意思。他按照部首查字法，先查_(kāi)______部，再查_(kāi)______畫(huà)，發(fā)現(xiàn)在字典中，“率”有五種解釋。那么，在這句話中，應(yīng)取第_______種解釋。以下正確的一項(xiàng)是（）率shuài尸X分?帶領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)（連一領(lǐng)）：~隊(duì)|~師出征。?輕易地，不細(xì)想，不慎重（連輕一、草一）：粗~。?爽直坦白（連直一）。?大率，大概，大略：~皆如此。?遵循：由舊章。?模范：表~。A．亠9畫(huà)① B．亠7畫(huà)④C．十7畫(huà)④ D．十9畫(huà)⑥四、[詞句森林]平平在詞句整理中，遇到了一些困惑，請(qǐng)你幫助他解決。6．下面句子排序正確的一項(xiàng)是（）①而是蟬對(duì)季節(jié)的感觸，是它們對(duì)仲夏有共同的情感寫(xiě)成的一首抒情詩(shī)。②如果說(shuō)雨打雷鳴像唐代豪情萬(wàn)丈的邊塞詩(shī)，蛙聲蟲(chóng)鳴就像宋代婉約的小令。③蟬是大自然的一隊(duì)合唱團(tuán)，以?xún)?yōu)美的音色，明朗的節(jié)律，吟誦著一首絕句。④夏乃聲音的季節(jié)，有雨打，有雷聲、蛙聲、鳥(niǎo)鳴及蟬唱。⑤這絕句不在唐詩(shī)選，不在宋詩(shī)集，不是王維的，也不是李白的。A．④③⑤②① B．④②③⑤① C．③⑤①②④ D．③②④⑤①7．下面畫(huà)線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．清晨的廬山風(fēng)起云涌，顯得非常靜謐。B．同學(xué)說(shuō)什么他都只會(huì)附和，從來(lái)沒(méi)有自己的意見(jiàn)，就是個(gè)應(yīng)聲蟲(chóng)。C．小明平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，一到期末考試時(shí)，腦子里空空如也。D．他就像一只勤勞的小蜜蜂，校園里隨處可見(jiàn)他忙碌的身影。五、[科技世界]一起來(lái)探索：周末，四位同學(xué)來(lái)到了區(qū)科技館，開(kāi)啟了參觀之旅。8．[科技世界]一起來(lái)探索：周末，四位同學(xué)來(lái)到了區(qū)科技館，開(kāi)啟了參觀之旅。（1）科技館的官網(wǎng)上有這樣一則消息，請(qǐng)你用上修改符號(hào)改正其中的三處語(yǔ)病。為了豐富同學(xué)們的課余生活，研究并發(fā)現(xiàn)身邊的科技現(xiàn)象，區(qū)科技館于2023年6月17日上午9點(diǎn)開(kāi)展第一屆“愛(ài)科學(xué)”?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩，有“航天嘉年華”“星球大爆炸”“宇宙空間站”……等，期待你的到來(lái)?。?）走進(jìn)大廳，他們看到了這樣一張手繪海報(bào)（如圖所示）。判斷以下說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①這本書(shū)是蘇聯(lián)作家高士其創(chuàng)作的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。②在這本書(shū)中，作家用聊天的方式帶我們探究了有關(guān)人類(lèi)起源的問(wèn)題。③作品中對(duì)自來(lái)水龍頭、爐子、灶臺(tái)、鍋架、餐具柜、衣櫥等，提出了許多有意思的問(wèn)題，并介紹了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。④閱讀這本書(shū)，我們還能了解宇宙的產(chǎn)生、地球的演變。（3）走進(jìn)科技館，臨臨看到這么熱鬧的場(chǎng)面，不知該往哪里走，也不知有哪些好玩的，他正犯愁時(shí)，幸好遇上了一位熱心的志愿者姐姐。仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)這位熱心的志愿者姐姐（注意冒號(hào)的用法，將加點(diǎn)部分寫(xiě)具體）。平平對(duì)科技館的一切都充滿了好奇：面對(duì)大屏幕上的介紹，他不時(shí)向身邊的工作人員提問(wèn)；對(duì)于一些新奇的機(jī)器，他東看看西摸摸，每一樣都要體驗(yàn)一番。六、[詩(shī)歌長(zhǎng)廊]一起來(lái)欣賞：走進(jìn)詩(shī)歌長(zhǎng)廊，感受詩(shī)歌魅力。9．[詩(shī)歌長(zhǎng)廊]一起來(lái)欣賞：走進(jìn)詩(shī)歌長(zhǎng)廊，感受詩(shī)歌魅力。詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。杜甫眼中的桃花開(kāi)得如此自由自在：“，?！痹?shī)歌，讓我們用純潔的心靈明志向。王昌齡用玉壺明其志：“，?！痹?shī)歌，讓我們用優(yōu)美的語(yǔ)言抒其情。冰心把對(duì)母親的愛(ài)融于詩(shī)句：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；，。“七、閱讀鑒賞。閱讀下面兩個(gè)片段，完成練習(xí)。選段（一）小黑很聰明，一雙忠實(shí)帶著狡黠的眼睛，套拉的耳朵和根據(jù)需要變換各種角度的尾巴，隨時(shí)都在向我們傳遞它心中的思維。每當(dāng)我們一家在一旁聊天或者做事的時(shí)候，它都會(huì)乖巧地臥在我們的身邊瞑目假憩。時(shí)間久了，我們發(fā)現(xiàn)小黑是揣著明白裝糊涂，它其實(shí)在側(cè)著耳朵傾聽(tīng)。說(shuō)到它的時(shí)候呢，它會(huì)悄悄地側(cè)目看一眼我們的臉色，眼神溫順哀憐。我們表?yè)P(yáng)它的時(shí)候呢，它會(huì)謙卑地低頭，似乎在竊喜。看到我們因?yàn)樗鷼獾臅r(shí)候，它會(huì)羞愧縮尾，驀然悄離。而當(dāng)聽(tīng)到我們訓(xùn)斥讓它回來(lái)的時(shí)候，它也會(huì)不厭其煩地順?lè)雎?tīng)。有時(shí)家里來(lái)了陌生人，它總會(huì)“汪汪“警示，汪汪間也總在伺機(jī)察我們言觀我們色，它的舉動(dòng)給我們一種直接感覺(jué)，就是我們將如何用言語(yǔ)決定它下一步的一切。（節(jié)選勾《我的小黑》，作者王必東）選段（二）①一次它聚精會(huì)神地蹲在一疊箱子旁邊，忽然伸出爪子一撈，就逮了一只耗子。那時(shí)候它還很小呢。李媽得意地說(shuō)：“這貓就是靈。"②它早上第一次見(jiàn)我，總把冷鼻子在我臉上聞聞，對(duì)我行個(gè)“早安”禮。我們有一罐結(jié)成團(tuán)的陳奶粉，那是花花兒的零食。一次默存（作者的丈夫）要花花兒也聞聞他，就拿些奶粉做賄賂。花花很懂事，也很無(wú)恥。我們夫婦分站在書(shū)桌的兩頭，貓兒站在書(shū)桌當(dāng)中。它對(duì)我們倆這邊看看，那邊看看，要往我這邊走，一轉(zhuǎn)念，決然走到拿奶粉罐的默存那邊去，聞了他一下臉。我們都大笑說(shuō)：“花花兒真無(wú)恥，有奶便是娘?！保ü?jié)選白《花花兒》，作者楊絳）10．從選段（一）中找出相應(yīng)詞語(yǔ)的近義詞填在橫線上。趁機(jī)一謙虛一11．選段（一）從“說(shuō)它時(shí)”“”“”“”“家里來(lái)了陌生人”時(shí)，這五個(gè)具體事例，寫(xiě)出了小黑的特點(diǎn)。12．比較兩個(gè)選段，下列說(shuō)法正確的是（）A．兩個(gè)選段都是通過(guò)描寫(xiě)具體事例來(lái)表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。B．兩個(gè)選段都描寫(xiě)了動(dòng)物的外形特點(diǎn)：C．選段（一）作者直接表達(dá)了對(duì)小照的喜愛(ài)之情，選段（二）中作者用了兩次“無(wú)恥”，說(shuō)明作者一點(diǎn)兒都不喜歡花花兒。D．兩個(gè)選段都運(yùn)用了明貶實(shí)褒的寫(xiě)法，不僅使句五富有幽默感，而且讀起來(lái)更親昵。13．選段（二）第①自然段畫(huà)橫線的句子，用了一組連續(xù)的動(dòng)詞，請(qǐng)找出來(lái)。從這組動(dòng)詞中，我感受到了花花兒。14．選段（一）中小黑發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了陌生人，它又會(huì)有什么表現(xiàn)呢？請(qǐng)你用一組連續(xù)的動(dòng)詞（不少于三個(gè)）寫(xiě)一寫(xiě)，課外閱讀。踩著面包走的女該①?gòu)那坝袀€(gè)家境窮苦的女孩，叫英格兒。她長(zhǎng)得非常美麗，但也因此非常驕傲，什么都不放在跟里。②后未，英格兒來(lái)到一個(gè)錢(qián)人家當(dāng)傭人。女主人很得愛(ài)她，還買(mǎi)了漂亮的衣服給她穿，但是這樣一來(lái)，英格兒變得更加傲慢了。③很快，一年就過(guò)去了。一天，女主人對(duì)地說(shuō)：“英格兒，你應(yīng)該回家一翅。去看望你的父母。我給你一條長(zhǎng)面包，你拿去送給父母，他們一定會(huì)很高興的?！雹苡⒏駜航邮芰伺魅说慕ㄗh。她穿上最漂亮的衣服，拿上面包就出發(fā)了，路過(guò)沼澤地的時(shí)候，她小心翼翼地走、為的是不讓自己漂亮的鞋子沾上臟東西。⑤很快，她就來(lái)到一個(gè)泥坑前。為了不把粒子弄臟，她把那條長(zhǎng)面包扔進(jìn)泥坑里，打算踩著面包過(guò)去?？墒恰．?dāng)她一只腳踩在面包上，另一只腳剛要向前邁時(shí)，面包突然開(kāi)抬下沉了。⑥過(guò)了一會(huì)兒，英格兒覺(jué)得雙腳著地了。這時(shí)，她看到周?chē)褲M了酒桶，原來(lái)這里是沼澤巫婆的酒廠，這里的每一個(gè)酒桶都發(fā)出一種難聞的怪味，簡(jiǎn)直能讓人昏倒。潮濕的地西上還爬滿了癩蛤蟆和臭蟲(chóng)。她害怕被了，腳下緊緊地踏著那條面包。⑦這天正巧魔鬼的老祖母來(lái)參觀酒廠，她一看到英格兒，就戴起眼鏡上下打量起來(lái)。隨后，她對(duì)沼澤巫婆說(shuō)：“我要你把這小東西送給我，我要把她變成石頭，放在家里做擺設(shè)?！雹嗯K兮兮的英格兒就這樣被送到了魔鬼的地獄，她變成了一塊石頭，動(dòng)彈不得。英格兒此時(shí)悲傷極了，也后悔極了。她對(duì)自己說(shuō)：“一個(gè)人如果怕弄臟鞋子，而踩踏在送給父母的面包上，就會(huì)得到這個(gè)結(jié)果?、徇@時(shí)英格兒覺(jué)得一滴熱淚落到了地的頭上，緊接著另一滴眼淚也流了下來(lái)。原來(lái)是英格兒的媽媽在哭泣。媽媽聽(tīng)說(shuō)她的事后，哭得心都要碎了。⑩英格兒想：唉，是我讓媽媽難過(guò)了！這一刻，她的心里真正感受到了深深的愧疚。正在這時(shí)，一束光線射下來(lái)，照到了地的身上，瞬間英格兒就變成了一只小鳥(niǎo)，重新飛回了人間。?變成小鳥(niǎo)的英格兒發(fā)現(xiàn)人間原來(lái)是這么美：空氣新鮮，陽(yáng)光明媚，樹(shù)木和花草散發(fā)出清香。英格兒扇動(dòng)翅膀，忍不住歡快地啼鳴。?很快冬天就來(lái)了，動(dòng)物們都找不到食物，而這只小烏找到了一些面包屑。它自己只吃很少的一部分，而把大部分都分給了其他饑餓的小鳥(niǎo)。?整個(gè)冬天，這只小鳥(niǎo)送給別的小鳥(niǎo)的面包屑加在一起，差不多和英格兒以前踩的那條面包一樣大了。當(dāng)這只小鳥(niǎo)找到最后一塊面包屑，并獻(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，英格兒終于又變回了原來(lái)的樣子。15．閱讀短文，梳理故事主要情節(jié)和英格爾的心情變化，并概括主要內(nèi)容。帶著面包，看望父母傲慢欣喜根據(jù)思維導(dǎo)圖，概括主要內(nèi)容：16．閱讀矩文，理解正確的一項(xiàng)是（）A．英格兒非常微漫，是因?yàn)樗粌H長(zhǎng)得漂亮，而且家里很有錢(qián)。B．英格兒踩著面包走，是因?yàn)樗妹姘鼇?lái)墊鞋子，不讓鞋子弄臟。C．英格兒的媽媽難過(guò)，最主要的原因是女兒不孝順。D．這篇童話故事真奇妙，英格爾的身體一共變化了四次。17．這篇童話中有五個(gè)人物，你對(duì)哪個(gè)人物印象最深刻？請(qǐng)你選擇其中一個(gè)，并結(jié)合故事內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)理由。英格爾女主人媽媽沼澤巫婆魔鬼的老祖母理由：閱讀理解。史上最強(qiáng)人工智能ChatGDT①似乎在一夜之間，周囤的羽友都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具，有人用它即興創(chuàng)作詩(shī)歌，有人試圖用它設(shè)計(jì)小說(shuō)大綱，還有程序員用它解決工作問(wèn)題……根據(jù)多家媒體的調(diào)查結(jié)呆，大約89%的關(guān)國(guó)大學(xué)生任用ChatGPT寫(xiě)作業(yè)——這個(gè)數(shù)據(jù)雖有些言過(guò)其實(shí)，但至少說(shuō)明該程序位解答問(wèn)題方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。______________②ChatGPT給人留下了“驚艷”印象，木必是因?yàn)樗褂昧嗽S多具有災(zāi)破性的技術(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問(wèn)。當(dāng)我們用同一問(wèn)題反復(fù)問(wèn)它，它的回答升非千篇一律，而是具有一定的差異性。這也讓它更像“人”。畢竟問(wèn)一個(gè)人想吃什么，他每次會(huì)有不同的回答，ChatGPT越未越有“人味”，比如，有網(wǎng)友問(wèn)：“我的妻子說(shuō)，5+2等于8，對(duì)嗎？”ChatGPT回答：“5+2等于7，既然你妻子說(shuō)5+2等于8，那就等于8吧。”比爾蓋茨高度評(píng)價(jià)這項(xiàng)技盡，認(rèn)為它的出現(xiàn)不亞于互聯(lián)網(wǎng)和個(gè)人電腦的誕生。______________③面對(duì)ChatGPT，人類(lèi)不需要恐慌。在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河里，機(jī)器替代人由來(lái)已久。但人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有被完全替代，反而利用機(jī)器使自身生活更加英好。但人類(lèi)需要警惕，在ChatGPT觸及以及未觸及的領(lǐng)域，人類(lèi)需要更多發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。人類(lèi)能夠提出新的想法，發(fā)明新的技術(shù)，這是ChatGPT所無(wú)法取代的。如采沒(méi)有人的參與，ChatGPT無(wú)法進(jìn)行從無(wú)到有的創(chuàng)新和創(chuàng)造。雖然ChatGPT可以處理自然語(yǔ)言并與人類(lèi)進(jìn)行交互，但它無(wú)法感受到快樂(lè)、悲傷、恐懼或愛(ài)，也就無(wú)法理解和回應(yīng)情感上的需求。18．判斷下列說(shuō)法，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①人們可以利用ChatGDT創(chuàng)作詩(shī)歌，設(shè)計(jì)小說(shuō)大綱，還可以用來(lái)寫(xiě)作業(yè)。②ChatGDT對(duì)用戶的回答具有一定的差異性，是因?yàn)樗鸭撕芏嗟乃夭?。③在人?lèi)歷史長(zhǎng)河里，機(jī)器替代人由來(lái)已久，所以ChatGDT終將取代各行各業(yè)。19．請(qǐng)分別給短文的兩個(gè)部分?jǐn)M一個(gè)合適的小標(biāo)題，并填在相應(yīng)橫線上。20．讀畫(huà)橫線的句子，注意加點(diǎn)部分，再照樣子寫(xiě)一個(gè)事物。21．讀完本文，你想提出什么問(wèn)題？你會(huì)通過(guò)什么方法去解決呢？八、大千世界我來(lái)繪（25分）22．大千世界，處處有美麗的風(fēng)景。疫情放開(kāi)后，你跟隨家人、好友游玩了哪些地方呢？請(qǐng)選擇一處你喜歡的地方，請(qǐng)按照游覽順序?qū)懸粚?xiě)，注意把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。大千世界豐富多彩，很多事情值得我們?nèi)L試、體驗(yàn)。在學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程中，你有沒(méi)有特別入迷的時(shí)候？請(qǐng)以“我迷上了”為題寫(xiě)一寫(xiě)自己的經(jīng)歷和體會(huì)，把過(guò)程寫(xiě)清楚。①?gòu)纳鲜鲱}目中選擇一個(gè)寫(xiě)一篇文章。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

答案解析部分1．【答案】太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書(shū)寫(xiě)“重荷”“努力”“云霞”，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。故答案為：太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】和諧；清靜；倘若；屋檐；藤蘿；杜鵑；朦朧；閃爍【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意，“和諧”都是左右結(jié)構(gòu)，“諧”偏旁是：“讠”，不要寫(xiě)成“協(xié)”；“清靜”都是左右結(jié)構(gòu)，“靜”偏旁是：“青”，不要寫(xiě)成“境”；“倘若”的“倘”部首是：亻，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“躺”；“屋檐”的“檐”偏旁是：木，是左右結(jié)構(gòu)；“藤蘿”都是上下結(jié)構(gòu)，偏旁都是：艸；“杜鵑”注意“鵑”不要寫(xiě)成“娟”；“朦朧”不要寫(xiě)成“蒙籠”；“閃爍”的“爍”是左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成“碩”。故答案為：和諧、清靜、倘若、屋檐、藤蘿、杜鵑、朦朧、閃爍【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“澎湃”的“湃”應(yīng)讀“pài”，指激動(dòng)的心情。也指聲勢(shì)浩大。

B.有誤，“晌午”的“晌”應(yīng)讀“shǎng”，指白天十二點(diǎn)左右的一段時(shí)間。

C.正確。

D.有誤，“掄拳”的“掄”應(yīng)讀“l(fā)ūn”，指用力揮動(dòng)?！皠x那”的“剎”應(yīng)讀“chà”，指極短暫的時(shí)間?！爸φ刍洹钡摹罢邸睉?yīng)讀“shé”，指形容房屋蕭條或者形容一個(gè)人的身敗名裂。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題意在考查考生對(duì)一些重要的字詞讀音的掌握情況。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，可結(jié)合詞義來(lái)辨析。解答此類(lèi)題可用兩種簡(jiǎn)便方法：排除法和直接篩選法。就此而言，排除法就是發(fā)現(xiàn)某一項(xiàng)加點(diǎn)字注音不正確就迅速排除該項(xiàng)，再繼續(xù)查找，留下的項(xiàng)就是答案。直接篩選法就是倘若能夠一眼看出某項(xiàng)中的加點(diǎn)的字注音完全正確，那么答案即可確定，其他各項(xiàng)可不加過(guò)問(wèn)。4．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)有誤，“祥細(xì)”的“祥”應(yīng)改為“詳”，意思是：周密完備。

B項(xiàng)正確；

C項(xiàng)有誤，“懸梁刺骨”的“骨”應(yīng)改為“股”，意思是：比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。

D項(xiàng)有誤，“佛拭”的“佛”應(yīng)改為“拂”，意思是：撣掉或擦掉塵土等。“陳門(mén)立雪”的“陳”應(yīng)改為“程”，意思是：形容尊師重道，恭敬受教。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．【答案】A【解析】【分析】“率”筆順：點(diǎn)、橫、撇折、撇折、點(diǎn)、點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)、橫、豎。部首：亠；筆畫(huà)：11畫(huà)。率領(lǐng)，意思是：帶領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了查字典，查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法。6．【答案】B【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫(xiě)“夏乃聲音的季節(jié)”，接著寫(xiě)“雨打雷鳴像邊塞詩(shī)”“蛙聲蟲(chóng)鳴像小令”，然后寫(xiě)“蟬聲中的絕句”與“這絕句不在唐詩(shī)選”相接，最后用“而是……”來(lái)結(jié)尾。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來(lái)讀一讀，看語(yǔ)意是否連貫，有沒(méi)有不對(duì)勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺(jué)流暢為止。7．【答案】A【解析】【分析】A.“靜謐”意思是：安靜，靜寂無(wú)聲。該詞與句中“風(fēng)起云涌”矛盾，故詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤。

B、C、D項(xiàng)正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行作答即可。8．【答案】（1）為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)現(xiàn)并研究身邊的科技現(xiàn)象，區(qū)科技館于2023年6月17日上午9點(diǎn)開(kāi)展第一屆“愛(ài)科學(xué)”活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有“航天嘉年華”“星球大爆炸”“宇宙空間站”等，期待你的到來(lái)?。?）錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤（3）這位熱心的志愿者姐姐說(shuō)：你是不是不知該往哪里走呢？你是不是不知道有哪些好玩的呢？你是不是很著急呢？【解析】【分析】（1）①語(yǔ)序不當(dāng)。先發(fā)現(xiàn)科技現(xiàn)象，然后再進(jìn)行研究，把“研究并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并研究”。②成分殘缺?！伴_(kāi)展”后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“‘愛(ài)科學(xué)’”后加“活動(dòng)”。③標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤?！暗取焙褪÷蕴?hào)表達(dá)的意思相同，應(yīng)去掉“等”或省略號(hào)。

（2）①《十萬(wàn)個(gè)為什么》的作者是米·伊林。故答案：錯(cuò)誤。

②《十萬(wàn)個(gè)為什么》這是一部妙趣橫生的知識(shí)問(wèn)題書(shū)籍。它包羅萬(wàn)象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會(huì)、科學(xué)、歷史、人類(lèi)、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問(wèn)題，全面展示了一個(gè)絢麗多姿的知識(shí)世界，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂(lè)前行。故答案：錯(cuò)誤。

③本書(shū)把孩子們經(jīng)常提出的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)，內(nèi)容涉及天文、地理、生物、人體、健康教育等各方面，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行了淺顯易懂的解釋。配上漢語(yǔ)拼音和大量生動(dòng)、有趣的插圖，使小朋友們能讀翻樂(lè)元習(xí)懂這些問(wèn)題。

④本書(shū)分上下兩冊(cè)，每?jī)?cè)回答了小朋友們一百一十個(gè)"為什么"，當(dāng)然"知識(shí)是沒(méi)有止境的"，這些"為什么"只是知識(shí)海洋中的一滴水，目的不僅僅是讓小朋友們知道這些"為什么"的答案，更重要的是，期待在他們幼小的心靈中撞擊出渴求知識(shí)的火花。故答案：錯(cuò)誤。

（3）根據(jù)提供內(nèi)容，仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)這位熱心的志愿者姐姐，注意把冒號(hào)的用法寫(xiě)出了，把“熱心”的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)即可。故答案為：（1）①“研究并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并研究”。②在“‘愛(ài)科學(xué)’”后加“活動(dòng)”。③去掉“等”或省略號(hào)。（2）錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、正確、錯(cuò)誤；（3）這位熱心的志愿者姐姐說(shuō)：你是不是不知該往哪里走呢？你是不是不知道有哪些好玩的呢？你是不是很著急呢？【點(diǎn)評(píng)】此題考查了修改病句、文學(xué)常識(shí)理解及句子的仿寫(xiě)。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。9．【答案】桃花一簇開(kāi)無(wú)主；可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅；洛陽(yáng)親友如相問(wèn)；一片冰心在玉壺；心中的風(fēng)雨來(lái)了；我只躲到你的懷里【解析】【分析】“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的意思是：一叢叢盛開(kāi)的桃花好像沒(méi)人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？句子出自唐代大詩(shī)人杜甫的《江畔獨(dú)步尋花·其五》。“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”出自王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，意思是：迷蒙的煙雨，連夜灑遍吳地江天，清晨送走你，孤對(duì)楚山離愁無(wú)限！朋友啊，洛陽(yáng)親友若是問(wèn)起我來(lái)；就說(shuō)我依然冰心玉壺，堅(jiān)守信念?！澳赣H啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”出自課文《繁星》，作者冰心，詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的歌頌。故答案為：桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)、古詩(shī)文默寫(xiě)?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！敬鸢浮?0．伺機(jī)；謙卑11．我們表?yè)P(yáng)它時(shí)；因它生氣時(shí)；訓(xùn)斥讓它回來(lái)時(shí)；聰明12．D13．動(dòng)作敏捷，會(huì)抓老鼠的特點(diǎn)。14．它總會(huì)“汪汪“的警示，總在伺機(jī)察我們言觀我們色。迅速、敏捷、搖著?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。10．根據(jù)題干內(nèi)容，“趁機(jī)”：乘機(jī)；利用機(jī)會(huì)；抓住機(jī)會(huì)?！爸t虛”：虛心，不夸大自己的能力或價(jià)值；沒(méi)有虛夸或自負(fù)，不魯莽或不一意孤行?？芍?，近義詞分別為：伺機(jī)、謙卑。

故答案為：伺機(jī)、謙卑11．根據(jù)題干內(nèi)容，由“我們表?yè)P(yáng)它的時(shí)候呢，它會(huì)謙卑地低頭，似乎在竊喜?！笨芍覀儽?yè)P(yáng)它時(shí)。由“看到我們因?yàn)樗鷼獾臅r(shí)候，它會(huì)羞愧縮尾，驀然悄離。”可知，因它生氣時(shí)。由“而當(dāng)聽(tīng)到我們訓(xùn)斥讓它回來(lái)的時(shí)候，它也會(huì)不厭其煩地順?lè)雎?tīng)”可知，訓(xùn)斥讓它回來(lái)的時(shí)候。寫(xiě)出了小黑聰明，機(jī)靈的特點(diǎn)。

故答案為：我們表?yè)P(yáng)它時(shí)；因它生氣時(shí)；訓(xùn)斥讓它回來(lái)時(shí)；聰明。12．根據(jù)題干內(nèi)容，A、B、C項(xiàng)有誤，D項(xiàng)正確。兩個(gè)選段都運(yùn)用了明貶實(shí)褒的寫(xiě)法，為了更加突出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，就可以采用明貶實(shí)褒的寫(xiě)法。明貶實(shí)褒是指有些句子表面寫(xiě)某物不好，實(shí)際上想表達(dá)對(duì)某物的喜愛(ài)和贊美之情。用這種方法，能夠使情節(jié)多變，波瀾起伏，不僅使句子富有幽默感，還能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，更有親昵的味道。

故答案為：D13．根據(jù)題干內(nèi)容，由“一次它聚精會(huì)神地蹲在一疊箱子旁邊，忽然伸出爪子一撈，就逮了一只耗子”可知，用了一組連續(xù)的動(dòng)詞，“伸出”“一撈”，表現(xiàn)出了花花兒動(dòng)作敏捷，會(huì)抓老鼠的特點(diǎn)。

故答案為：動(dòng)作敏捷，會(huì)抓老鼠的特點(diǎn)。14．根據(jù)題干內(nèi)容，由“有時(shí)家里來(lái)了陌生人，它總會(huì)“汪汪“警示，汪汪間也總在伺機(jī)察我們言觀我們色，它的舉動(dòng)給我們一種直接感覺(jué)，就是我們將如何用言語(yǔ)決定它下一步的一切”可知，小黑發(fā)現(xiàn)家里來(lái)了陌生人，它總會(huì)“汪汪“的警示，總在伺機(jī)察我們言觀我們色。連續(xù)的動(dòng)詞如：迅速、敏捷、搖著。

故答案為：它總會(huì)“汪汪“的警示，總在伺機(jī)察我們言觀我們色。迅速、敏捷、搖著?！敬鸢浮?5．踏著那條面包；變成了一塊石頭；英格兒變成小鳥(niǎo)，重新飛回了人間；害怕；悲傷、后悔；一個(gè)叫英格兒的女孩，她生性驕傲，看不起父母和窮人。當(dāng)她帶著面包去看望父母時(shí)，竟然把面包扔進(jìn)水里，踩著過(guò)去。巫婆就把她變成了石頭。而母親聽(tīng)說(shuō)這件事后，傷心落淚。她感受到了深深的愧疚，變成了一只小鳥(niǎo)，重新飛回了人間。后來(lái)在她不停地幫助其他小鳥(niǎo)后，她終于變回了原來(lái)的樣子。16．B17．英格爾；開(kāi)始不知道，一個(gè)人應(yīng)該熱愛(ài)父母、孝敬父母。如文中英格兒因?yàn)榕屡K鞋子，而踩踏在送給父母的面包上，就深陷地獄，變成石頭。后來(lái)她意識(shí)到錯(cuò)誤并為此愧疚，學(xué)會(huì)了愛(ài)與給予，她就重獲新生。熱愛(ài)父母，你也將被生活所熱愛(ài)。故答案為：【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。這篇文章寫(xiě)了英格兒因?yàn)榕屡K鞋子，而踩踏在送給父母的面包上，深陷地獄，變成石頭。后來(lái)她意識(shí)到錯(cuò)誤并為此愧疚，學(xué)會(huì)了愛(ài)與給予，她又重獲新生。本文告訴人們一個(gè)人應(yīng)該熱愛(ài)父母、孝敬父母，你也將被生活所熱愛(ài)。15．首先在第①自然段找到“她長(zhǎng)得非常美麗，但也因此非常驕傲”中的“驕傲”。其次在第⑥自然段找到“她害怕極了，腳下緊緊地踏著那條面包”中的“害怕”。再在第⑧自然段找到“英格兒就這樣被送到了魔鬼的地獄，她變成了一塊石頭，動(dòng)彈不得。英格兒此時(shí)悲傷極了，也后悔極了”中的“悲傷、后悔”。接著在第⑩自然段找到“她的心里才真正感受到了深深的愧疚”“英格兒就變成了一只小鳥(niǎo)，重新飛回了人間”中的“愧疚”。最后在第?自然段找到“英格兒扇動(dòng)翅膀，忍不住歡快地啼嗚”中的“歡快”。

故答案為：踏著那條面包；害怕；變成了一塊石頭；悲傷、后悔；英格兒變成小鳥(niǎo)，重新飛回了人間；一個(gè)叫英格兒的女孩，她生性驕傲，看不起父母和窮人。當(dāng)她帶著面包去看望父母時(shí)，竟然把面包扔進(jìn)水里，踩著過(guò)去。巫婆就把她變成了石頭。而母親聽(tīng)說(shuō)這件事后，傷心落淚。她感受到了深深的愧疚，變成了一只小鳥(niǎo)，重新飛回了人間。后來(lái)在她不停地幫助其他小鳥(niǎo)后，她終于變回了原來(lái)的樣子。16．這篇文章寫(xiě)了英格兒因?yàn)榕屡K鞋子，而踩踏在送給父母的面包上，深陷地獄，變成石頭。后來(lái)她意識(shí)到錯(cuò)誤并為此愧疚，學(xué)會(huì)了愛(ài)與給予，她又重獲新生。本文告訴人們一個(gè)人應(yīng)該熱愛(ài)父母、孝敬父母，你也將被生活所熱愛(ài)。故選B。

故答案為：B17．考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。圍繞著短文主題作答即可。如：英格爾；開(kāi)始不知道，一個(gè)人應(yīng)該熱愛(ài)父母、孝敬父母。如文中英格兒因?yàn)榕屡K鞋子，而踩踏在送給父母的面包上，就深陷地獄，變成石頭。后來(lái)她意識(shí)到錯(cuò)誤并為此愧疚，學(xué)會(huì)了愛(ài)與給予，她就重獲新生。熱愛(ài)父母，你也將被生活所熱愛(ài)。

故答案為：英格爾；開(kāi)始不知道，一個(gè)人應(yīng)該熱愛(ài)父母、孝敬父母。如文中英格兒因?yàn)榕屡K鞋子，而踩踏在送給父母的面包上，就深陷地獄，變成石頭。后來(lái)她意識(shí)到錯(cuò)誤并為此愧疚，學(xué)會(huì)了愛(ài)與給予，她就重獲新生。熱愛(ài)父母，你也將被生活所熱愛(ài)?！敬鸢浮?8．正確；正確；錯(cuò)誤19．ChatGPT的技術(shù)突破？ChatGPT是否取代人類(lèi)？20．中國(guó)的航天技術(shù)不亞于歐洲的航天技術(shù)，可以相媲美。21．ChatGPT只是一款高級(jí)的人工智能聊天程序，在數(shù)據(jù)分析和程序化的會(huì)話方面很有優(yōu)勢(shì)，可以替代“特種警察”“藝術(shù)工作者”“外科醫(yī)生”等社會(huì)性、創(chuàng)造性要求比較高的職業(yè)嗎？我會(huì)通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教別人進(jìn)行作答?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。18．根據(jù)題干內(nèi)容，①由“ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具，有人用它即興創(chuàng)作詩(shī)歌，有人試圖用它設(shè)計(jì)小說(shuō)大綱，還有程序員用它解決工作問(wèn)題……根據(jù)多家媒體的調(diào)查結(jié)呆，大約89%的關(guān)國(guó)大學(xué)生任用ChatGPT寫(xiě)作業(yè)——這個(gè)數(shù)據(jù)雖有些言過(guò)其實(shí)，但至少說(shuō)明該程序位解答問(wèn)題方面具有顯著優(yōu)勢(shì)”可知，答案正確；②由“因?yàn)樗褂昧嗽S多具有災(zāi)破性的技術(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問(wèn)。當(dāng)我們用同一問(wèn)題反復(fù)問(wèn)它，它的回答升非千篇一律，而是具有一定的差異性。”可知，答案正確；③由“在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河里，機(jī)器替代人由來(lái)已久。但人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有被完全替代，反而利用機(jī)器使自身生活更加英好。但人類(lèi)需要警惕，在ChatGPT觸及以及未觸及的領(lǐng)域，人類(lèi)需要更多發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。人類(lèi)能夠提出新的想法，發(fā)明新的技術(shù)，這是ChatGPT所無(wú)法取代的”可知，答案錯(cuò)誤。

故答案為：①正確；②正確；③錯(cuò)誤19．根據(jù)題干內(nèi)容，由“ChatGPT給人留下了“驚艷”印象，木必是因?yàn)樗褂昧嗽S多具有災(zāi)破性的技術(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加“聰明”