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PAGEPAGE3“龍文化”學(xué)校特色建設(shè)實施方案（討論稿）【考古的發(fā)現(xiàn)】炎帝氏族的圖騰是鸞鳥，黃帝氏族崇拜的似乎是“北斗星”而不是龍?！妒酚洝分杏小包S帝馭龍升天”之說，可見龍不過是黃帝的“座駕”。首鳥形”的九天玄女相助才一戰(zhàn)而勝這“九天玄女”正是鳳圖騰的化身似乎說明黃帝與鳳的關(guān)系超越龍。夏王朝是以陽鳥（鸞鳳）為圖騰；商民族是“玄鳥生商”也不是龍圖騰商代“雙鳥紐銅鼓”（現(xiàn)存于日本泉屋博古館），畫的是“鳥爪人身”的鸞鳳圖騰神，左邊一條小魚，右邊一條小龍，都在親吻其下身——龍如此渺??！【民間的傳說】自古流傳在民間的神話中龍就是不干好事的禍害它制造災(zāi)難荼毒黎民，兇狠殘暴?！吨芴幊Α分芯桶妖埩袨橐缓Α！斗馍裱萘x》里的屠龍小英雄哪吒，殺龍子、抽龍筋八仙、美猴王等等民間傳說，都對龍進(jìn)行了嘲諷與作弄民間傳統(tǒng)的舞龍分明是對龍的盡興戲弄……【中國歷史】大約在秦漢之后“龍”成為顯示帝王權(quán)勢的標(biāo)志與象征帝王們都以“真龍?zhí)熳印弊跃?，王子王孫則自然是龍子龍孫，成為附和意義上的“龍的傳人”。龍的形象和真龍?zhí)熳拥纳裨捳鸹Ａ酥袊习傩?千多年。情。而繼承探索龍的.（）年級組長.（）（（.（）（（（（舞蹈組。。。任課教師任課教師教學(xué)內(nèi)容展示，T龍的扎制法)備注師（（.（）（（（（（6

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