2021年浙江高考作文題目及評(píng)析

2021年浙江高考作文題目及評(píng)析2021年浙江高考作文題目及評(píng)析相關(guān)考試作文范文共享給各位同學(xué)學(xué)習(xí)。

2021年浙江高考作文題目及評(píng)析

本年度高考（作文）的最大特點(diǎn)是明確規(guī)定考生須寫"論述類文章'，以加強(qiáng)對(duì)考生規(guī)律思維力量，特殊是思辨力量的考查。下面是我整理的浙江高考作文題目及評(píng)析，盼望可以關(guān)心大家!

網(wǎng)上購物，視頻談天，線上消遣，已成為當(dāng)下許多人生活中不行或缺的一部分。

業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來，我們只需要在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面溝通，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀

觀看比賽，時(shí)而化身為新聞大事的"現(xiàn)場(chǎng)目擊者'......

當(dāng)虛擬世界中的"虛擬'越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的"現(xiàn)實(shí)'時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離?對(duì)材料提出的問題，你有怎樣的思索?寫一篇論述類文章。

要求：①角度自選，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于800字。④不得抄襲、套作。

寧波諾丁漢高校附中桂維誠：讓每個(gè)人做出自己最好的選擇

果真不出所料，2021年的高考作文并沒有消失大的轉(zhuǎn)變，還是沿襲近年來"思辨類型題目'的思路，二元乃至多元思辨已經(jīng)成為近幾年高考作文的常見形式之一。從命題形式上看，如今的高考作文題目越來越規(guī)避單一角度的話題，越來越重視從多元關(guān)系的角度進(jìn)行考查，而且越來越注意閱讀積累和文化積淀。這是一道貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，非常接地氣的思辨型新材料作文題。并如大家所猜想的那樣，文體上限定寫一篇論述類文章。

這則材料不同于以往以名人（名言）或哲理性語句作導(dǎo)引的材料，明顯帶有"任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文'的某些特征。其最大特點(diǎn)是"就事論事、就事選例、就事說理';而不像一般談?wù)撐哪菢?緣事發(fā)揮、談古論今、類比對(duì)比'。所以，跟往年材料作文相比，今年所給的材料針對(duì)現(xiàn)實(shí)，更接地氣，并給出了審題立意的多個(gè)指向，使同學(xué)有話可說，可從不同角度來敏捷表達(dá)。這種"任務(wù)驅(qū)動(dòng)'的特征增加了論述文對(duì)象的限定性、思維的論辯性和內(nèi)容的規(guī)定性。

考生應(yīng)當(dāng)留意考題中的提示語："對(duì)材料提出的問題，你有怎樣的思索?'這就是要求考生充分利用"照應(yīng)材料回扣法'，分析所給材料選好角度，確定立意，擬好標(biāo)題，完成論述類文章的寫作任務(wù)，來解決現(xiàn)實(shí)的問題。今年的高考作文，可以使考生既能避開宿構(gòu)成文，也能避開離題跑題，這都是值得確定的變化。

我以為，網(wǎng)上有人把此題僅僅歸結(jié)為"虛擬和現(xiàn)實(shí)'是欠全面的，這其實(shí)只是文章顯而易見的論述對(duì)象，而真正的關(guān)鍵詞應(yīng)當(dāng)是"選擇'。"選擇'也是我們當(dāng)下正在進(jìn)行的深化課程改革的要旨，對(duì)明年即將開啟的"新高考'也具有普適的指導(dǎo)意義。

請(qǐng)留意，作文的材料列舉了"擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離'這樣三種態(tài)度。這就是要求考生首先對(duì)信息時(shí)代的"虛擬和現(xiàn)實(shí)'實(shí)行什么態(tài)度，做出自己的"選擇';接著對(duì)此進(jìn)行分析，發(fā)表個(gè)人看法和感想;然后引出問題的由來背景、發(fā)生緣由以及對(duì)社會(huì)的影響，最好是以新聞報(bào)道或現(xiàn)實(shí)事例作為論據(jù);最終由此得出結(jié)論，提出解決的方法或進(jìn)行呼吁，從而引起更多人的關(guān)注。從結(jié)構(gòu)上看，這種論述類文章一般可以通過"引議聯(lián)結(jié)'等幾個(gè)環(huán)節(jié)而快速構(gòu)思成文：首先引述材料，提出觀點(diǎn);然后充分論證，分析利弊;接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，由點(diǎn)到面;最終點(diǎn)題作結(jié)，勸勉呼吁。

在高考作文的進(jìn)展等級(jí)中，特殊要求考生能夠"透過現(xiàn)象看本質(zhì)'。只有開掘深刻，立意深邃，發(fā)人所未發(fā)，才能讓人

發(fā)現(xiàn)隱蔽在深層的本質(zhì);不僅要"知其然'，更要"知其所以然'，這才能給人啟迪，催人深思，發(fā)人深省。因此，考生必需進(jìn)行"從特別到一般'的演繹推理，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，探究并解釋某種現(xiàn)象存在的背景、它們的共同特征及其特別含義。

虛擬世界中的"虛擬'越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的"現(xiàn)實(shí)'，這已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)。高考前，我讀到《東南商報(bào)》的一篇報(bào)道：隨著AR(增加現(xiàn)實(shí))技術(shù)的興起，AR圖書已經(jīng)成為兒童圖書市場(chǎng)的新寵，一種讓孩子"眼見為實(shí)'的虛擬現(xiàn)實(shí)，受到許多家長(zhǎng)和孩子的追捧。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，AR的全稱是增加現(xiàn)實(shí)，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合也可以做許多文章。有專家猜測(cè)到2021年，AR市場(chǎng)的份額可以趕超VR(虛擬現(xiàn)實(shí))。

無獨(dú)有偶，前幾天我還剛好

發(fā)現(xiàn)某報(bào)推出了一個(gè)辯題："對(duì)機(jī)器人，你怎么看?'據(jù)報(bào)道，谷歌最近給人工智能(AI)看了2865本小說后，AI寫出了超帶感的懸疑風(fēng)格微小說;"被機(jī)器取代風(fēng)險(xiǎn)最高的職業(yè)'話題更在最近登上微博熱搜榜。近年來，機(jī)器人融入社會(huì)的新聞常見諸于報(bào)端。在人工智能越來更加達(dá)的今日，機(jī)器人好像越來越全能，在帶給我們生活便利的同時(shí)，我們不禁也思索：將來機(jī)器人真的會(huì)成為人類最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?而人類又該如何和機(jī)器人共存并發(fā)揮其作用，讓生活更美妙?

我讀后也寫了一段時(shí)評(píng)，表達(dá)了"以敬畏之心面對(duì)'虛擬現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)

在"人機(jī)大戰(zhàn)'中，"阿爾法狗'最終以4：1獲勝!它告知人們：人工智能真的來了。然而，這種變革讓不少人感到惶恐，很多人認(rèn)為人工智能技術(shù)的興起會(huì)對(duì)人類生存構(gòu)成威逼。人工智能會(huì)不會(huì)被惡意利用?專家認(rèn)為，這個(gè)擔(dān)憂是完全沒有必要的。由于無論是自動(dòng)掌握機(jī)器人還是"阿爾法狗'的技術(shù)進(jìn)展都是來自于10年前"深度學(xué)習(xí)'方面的突破，它只能進(jìn)行簡(jiǎn)潔重復(fù)的模式識(shí)別，相當(dāng)于腦力里面的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，而在真正的所謂人類思維方面，到目前為止連基礎(chǔ)理論都還沒有發(fā)覺和突破，更何談工程應(yīng)用?科技的進(jìn)步將會(huì)使我們的生活更加便利，但我們必需以敬畏之心去面對(duì)!人類最應(yīng)當(dāng)擔(dān)憂的不是"人工智能'機(jī)器會(huì)奴役人類，而是它會(huì)讓人類丟失斗志，無所事事?；蛟S這才是"人工智能'可能帶來的真正危機(jī)!

高考前一天，高三的一些考生讓我輔導(dǎo)一下"任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文'的寫法，我就把上面的這些文字跟他們做了一番溝通。其實(shí)不經(jīng)意間，這個(gè)話題已經(jīng)走進(jìn)了我們的現(xiàn)實(shí)生活。我想，即使在緊急的高三備考復(fù)習(xí)中，大多數(shù)同學(xué)們也會(huì)接觸到此類話題，并生發(fā)出一些想法的。此刻，坐在考場(chǎng)里的他們，應(yīng)當(dāng)不會(huì)遭受搜尋枯腸的尷尬。

譬如，如今不少青年人成了"手機(jī)控'，或許他們所

發(fā)現(xiàn)的一切只不過是一些假象。假如有一天你離開了網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)發(fā)覺自己生活在一個(gè)令人困惑的世界中。一個(gè)本應(yīng)當(dāng)自己主宰的世界，卻被其掌控了。在那個(gè)虛擬的世界里，你的個(gè)人信息被商人兜售著。人們好像每天在共享著美妙，卻不帶任何真情實(shí)感。人生中最歡樂的事就是和別人共享美妙的'生活，但假如你友愛的人都不在現(xiàn)場(chǎng)，你還能一樣歡樂嗎?假如我們只在不停發(fā)送和接受很多無用的訊息，甚至不惜花上一成天的時(shí)間，卻沒有跟親朋好友有任何真實(shí)的聯(lián)系。假如讓自己的生活追隨浮華的網(wǎng)絡(luò)，或許沒有什么比這更糟糕的了。應(yīng)當(dāng)給人們你的"愛'，不要給他們你的"贊'。寫到這里，你就會(huì)大喝一聲：抬起頭吧!放下手機(jī)，走出門去，去面對(duì)一個(gè)真實(shí)的世界!

或許，"零距離'地?fù)肀н@個(gè)新世界，或者刻意遠(yuǎn)離這個(gè)并不真實(shí)世界，都不是最好的"選擇'，而冷靜地與它保持適當(dāng)距離，為我所用，才是最理智的"選擇'。你同意嗎?即使不同意也沒關(guān)系，每個(gè)人都可以做出自己的最好"選擇'，由于這是一個(gè)多元的世界。但不管怎樣的立意和理解，都要求考生們有嚴(yán)密清楚的思辨和精確?????生動(dòng)的論述，通過對(duì)事物之間關(guān)系的思索、分析、探究，體現(xiàn)出辯證性、周密性、敏捷性、深刻性等思維品質(zhì)，這正是高考作文的目的所在。

杭高語文老師鐘峰華：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊同學(xué)們會(huì)很有話說

今年5月底，有媒體曾采訪杭州高級(jí)中學(xué)語文老師鐘峰華，對(duì)于今年的高考語文作文題，考前鐘老師曾明確指出，建議考生關(guān)注一對(duì)關(guān)鍵詞信息時(shí)代的喜與憂，可以說與今年的作文題特別接近。

同時(shí)，鐘老師在考前也曾提示，今年的高考作文會(huì)更強(qiáng)調(diào)談?wù)撐?。由于?021（考試）說明》中的參考試卷采納了2021年浙江卷的作文題，寫作要求"綜合上述材料，你有什么所思所感?寫一篇論述類文章'，透露出兩點(diǎn)信息：一是考生本人的思索和感悟，二是對(duì)文體的明確規(guī)定。今日上午的高考作文題果真是要求寫一篇不少于800字的論述文。

為什么鐘老師會(huì)有這么精確?????的預(yù)感?今日下午，鐘老師再次接受了媒體的采訪。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊同學(xué)們會(huì)很有話說

"今年的作文題特別貼近當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活，互聯(lián)網(wǎng)和每個(gè)人的生活都息息相關(guān)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊，同學(xué)們會(huì)很有話說。作答時(shí)，同學(xué)可以從如何利用信息時(shí)代帶給我們的便利來立題，要做出自己正確的選擇，警惕互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的干擾。'杭州高級(jí)中學(xué)語文老師鐘峰華說。

對(duì)于虛擬與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，鐘老師有自己的熟悉。他說，怎樣在現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界做出選擇，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的潮流背景下，這個(gè)問題和每個(gè)人的生活息息相關(guān)。比如，同學(xué)帶著手機(jī)到學(xué)校，留意力就簡(jiǎn)單被網(wǎng)絡(luò)分散掉?？闪硪环矫?，互聯(lián)網(wǎng)+也可以推動(dòng)教育的進(jìn)展，教育信息通過網(wǎng)絡(luò)能夠得到更廣泛的應(yīng)用。

鐘老師說，除了考題貼近時(shí)代背景，今年的作文題目對(duì)文體也做了明確的規(guī)定。要求寫一篇論述類文章，這是往年沒有消失過的新變化。"高考作文對(duì)論述文的要求在今年的考試說明中就有明確的導(dǎo)向，樣卷中特殊標(biāo)注寫一篇論述類的文章。在備考過程中，我們學(xué)校也加強(qiáng)了對(duì)論述文的訓(xùn)練。'

鐘老師強(qiáng)調(diào)，總的來說，今年高考作文文體的變化體現(xiàn)了浙江對(duì)同學(xué)思辨力量的重視，通過考試引導(dǎo)他們關(guān)注當(dāng)下的生活，不要孤立地學(xué)習(xí)課本上的學(xué)問。對(duì)于虛擬世界，不管是貼近還是遠(yuǎn)離，同學(xué)都要有自己推斷的力量。

來看看你的作文能打幾分吧

鐘峰華老師還特殊共享了高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，來看看你的作文能打幾分吧。

高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為"基礎(chǔ)'和"進(jìn)展'等級(jí)，其中基礎(chǔ)等級(jí)又分為"內(nèi)容'和"表達(dá)'兩個(gè)方面。優(yōu)秀的高考作文，在內(nèi)容方面的要求是，題意切合、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、情感真摯，在表達(dá)方面的要求是，文體明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、書寫工整。

其中，結(jié)構(gòu)是高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中特別重要的一項(xiàng)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊馑际牵笪恼碌慕Y(jié)構(gòu)布局嚴(yán)密細(xì)致，這當(dāng)然是對(duì)特別優(yōu)秀的作文的要求。

對(duì)作文結(jié)構(gòu)的基本要求是完整。所謂結(jié)構(gòu)完整，是指作文結(jié)構(gòu)支配恰當(dāng)，布局合理，層次分明，條理清晰，首尾呼應(yīng)、中間有過渡，不顛三倒四，沒有殘缺不全等毛病。

閱卷一般要求是分項(xiàng)打分，但在詳細(xì)操作中閱卷老師依據(jù)自身的（閱歷），會(huì)綜合打分，有些文章或許其他方面不太讓人滿足，但假如其結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，那么這篇文章也可能會(huì)得高分。

共享高考作文的黃金得分點(diǎn)

鐘老師說，一名優(yōu)秀的閱卷老師，一般會(huì)以以下幾點(diǎn)來評(píng)判作文好壞。

1.看整體卷面，獵取作文的印象

閱卷老師面前是一個(gè)電腦屏幕，屏幕上跳出一篇作文，馬上會(huì)對(duì)這篇作文有一種基本感覺并快速形成一個(gè)整體推斷，從卷面書寫到某些語句的表達(dá)。只需花很短的時(shí)間，閱卷老師便大致能推斷這是一篇好文章還是一篇壞文章。

2.看標(biāo)題，看觀點(diǎn)，是否離題

作為閱卷老師，假如是自擬標(biāo)題的作文，你會(huì)特別重視標(biāo)題帶給你的信息：文章要表達(dá)什么觀點(diǎn)?這一觀點(diǎn)是否離題?于是你應(yīng)當(dāng)知道擬定一個(gè)靠譜標(biāo)題的重要性了吧。

3.看開篇，看是否現(xiàn)場(chǎng)寫作，是否離題，表達(dá)了什么觀點(diǎn)

閱卷老師特別重視開篇，盼望在開篇能把握考生是現(xiàn)場(chǎng)寫作還是宿構(gòu)套作，是否離題，是否提出了觀點(diǎn)，持什么觀點(diǎn)。從開頭到看完開篇，閱卷官已經(jīng)能夠大致推斷該文章能拿多少分了。

4.看文章主體，看規(guī)律結(jié)構(gòu)思路材料

文章主體雖然沒有文章首尾重要，但閱卷老師絕不會(huì)略過它們不管。通常而言，閱卷官會(huì)在文章主體部分問這樣幾個(gè)問題：如何綻開?思路清楚嗎?材料用得好嗎?合乎規(guī)律嗎?有自己的真情實(shí)感嗎?語言表述好嗎?假如都是確定的，分?jǐn)?shù)在45分的基礎(chǔ)上還會(huì)往上漲，反之，則可能跌破40分大關(guān)。

5.看結(jié)尾，看是否扣題、呼應(yīng)與否、結(jié)構(gòu)完整與否等

閱卷老師們

發(fā)現(xiàn)文章結(jié)尾時(shí)，通常會(huì)比較興奮，這篇文章究竟該給幾分已到了最終的確認(rèn)時(shí)刻，通常需要確認(rèn)的是：結(jié)尾扣題了嗎，呼應(yīng)前文了嗎?結(jié)構(gòu)完整嗎?語言表達(dá)好嗎?這樣想來，文章結(jié)尾對(duì)于最終的作文成果可說是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

諸暨市草塔中學(xué)邊建松：審題難度不大，寫作難度有點(diǎn)大

我對(duì)2021年浙江高考作文的評(píng)價(jià)是："連續(xù)浙江特色，回歸作文本質(zhì)。'

首先是擬題上，連續(xù)浙江特色。浙江特色體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是擬題形式穩(wěn)定，二是審題難度不大。

浙江高考命題專家在不同場(chǎng)合多次提過："不要過度審題'。浙江高考只要讀懂命題材料，便可以得出觀點(diǎn)，所以"審題難度不大'。2021年也是如此，需要我們對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)做出自己的推斷。

三段文字，第一段和其次段在說虛擬技術(shù)走近大眾，是一個(gè)現(xiàn)象;第三段則是面對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，大眾最基本的三種反應(yīng)。這樣的擬題很貼近考生，讓每一位考生都可以找到對(duì)應(yīng)的話題。

但審題難度不大，并不表明寫作難度不大。

本題的寫作難度還是有點(diǎn)大的，由于對(duì)這三種態(tài)度的選擇，則體現(xiàn)了考生的精神世界和對(duì)新事物的關(guān)注度。

一般來說，面對(duì)新事物，我們用應(yīng)當(dāng)熱忱擁抱，樂觀面對(duì);但若刻意回避以保持自身獨(dú)立，也未免不行;而若保持距離，謹(jǐn)慎當(dāng)心，也不失為一種態(tài)度。能夠自信面對(duì)這個(gè)科技話題，自圓其說，自有自理，皆可。

其次是寫作中，回歸作文本質(zhì)。作文本質(zhì)體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是規(guī)范文體，二是重視表達(dá)過程。

本題可以看做是證明性談?wù)撐?，要供?yīng)證據(jù)和道理來證明自己的觀點(diǎn)。用全國高考命題組組長(zhǎng)