浙江省公立寄宿學(xué)校2025屆高一生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

浙江省公立寄宿學(xué)校2025屆高一生物第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中，不正確的是（）A．X染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān)B．伴性遺傳不遵循基因的分離定律C．Y染色體上有很少X染色體上基因的等位基因D．伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象2．將含15N—DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)液中，連續(xù)繁殖三代后，將其DNA進(jìn)行密度梯度離心，得到的結(jié)果如圖甲所示。然后加入解旋酶再離心,得到的結(jié)果如圖乙所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A．N層中的DNA只含15N標(biāo)記B．M層與N層的DNA數(shù)之比是3:1C．N'層中的DNA單鏈只含15N標(biāo)記D．M'層與N'層中的DNA單鏈數(shù)之比是7:13．突觸小體不能完成的生理過程是A．丙酮酸的氧化分解B．突觸小泡與細(xì)胞膜的融合C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)D．完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變4．在“觀察蠶豆葉下表皮”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀測(cè)到保衛(wèi)細(xì)胞位于視野右角，欲在高倍鏡視一步清晰觀察該細(xì)胞，下列操作過程中錯(cuò)誤的是A．移動(dòng)載玻片 B．換為低倍鏡 C．換為高倍鏡 D．調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器5．以下家系圖中最可能屬于常染色體隱性遺傳病、Y染色體遺傳病、X染色體上顯性遺傳病、X染色體上隱性遺傳病的依次是A．③①②④B．②④①③C．①④②③D．①④③②6．正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C．與特定分子結(jié)合后起作用D．在發(fā)揮作用后還能保持活性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：（1）通過①過程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱為_________，其主要場(chǎng)所是___________。（2）②過程稱為_______________，參與該過程必須的細(xì)胞器是_____________。（3）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的。白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹腳_____________(直接／間接)控制。8．（10分）肥厚型心肌病屬于常染色體顯性遺傳病，以心肌細(xì)胞蛋白質(zhì)合成的增加和細(xì)胞體積的增大為主要特征，受多個(gè)基因的影響。研究發(fā)現(xiàn)，基因型不同，臨床表現(xiàn)不同。下表是3種致病基因、基因位置和臨床表現(xiàn)。請(qǐng)作答?；蚧蛩谌旧w控制合成的蛋白質(zhì)臨床表現(xiàn)A第14號(hào)β-肌球蛋白重鏈輕度至重度，發(fā)病早B第11號(hào)肌球蛋白結(jié)合蛋白輕度至重度，發(fā)病晚C第1號(hào)肌鈣蛋白T2輕度肥厚，易猝死（1）基因型為AaBbcc和AabbCc的夫婦所生育的后代，出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)至少有_________種。（2）β-肌球蛋白重鏈基因突變可發(fā)生在該基因的不同部位，體現(xiàn)了基因突變的__________。基因突變可引起心肌蛋白結(jié)構(gòu)改變而使人體出現(xiàn)不同的臨床表現(xiàn)，說明上述致病基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞莀________。（3）已知A基因含23000個(gè)堿基對(duì)，其中一條單鏈A:C:T:G=1:2:3:4。該基因連續(xù)復(fù)制3次至少需要______個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸。（4）基因治療需應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，其核心步驟是___________，所需的工具酶是_________。9．（10分）在遺傳學(xué)上，把遺傳信息的傳遞稱為信息流，信息流方向可以用下圖中的中心法則表示，圖中的①、②、③、④表示信息流動(dòng)的生理過程。據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）能表示“基因?qū)π誀畹目刂啤钡男畔⒘鲃?dòng)過程為_______和_______。（填標(biāo)號(hào)）（2）由DNA到mRNA的信息傳遞過程的主要場(chǎng)所是_______。（3）科學(xué)家泰明在研究勞氏肉瘤病毒（一種RNA病毒）時(shí)，發(fā)現(xiàn)信息流可以按③過程流動(dòng)，完成該過程需要的酶是________。（4）若一個(gè)具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其攜帶的遺傳信息傳遞給mRNA，該mRNA含有1000個(gè)堿基，其中鳥嘌呤和胞嘧啶占全部堿基數(shù)的60%，則該遺傳效應(yīng)片段連續(xù)復(fù)制兩次，則需要游離的腺嘌呤___個(gè)。（5）真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長(zhǎng)度為21~23個(gè)核苷酸的小分子RNA（簡(jiǎn)稱mirRNA），它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)形成局部雙鏈。由此可以推斷這些mirRNA抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制可能是__________A．阻斷rRNA裝配成核糖體B．妨礙DNA分子的解旋C．干擾tRNA識(shí)別密碼子D．影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄10．（10分）為培育能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥新品種，可以采用兩種不同的方法。請(qǐng)回答下列問題：（1）方法一稱為_____育種，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有__種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥所占的比例為_____。（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1的_____，獲得4種單倍體幼苗，②過程是最常用_____處理，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。（3）與方法一相比，方法二的優(yōu)點(diǎn)是_____。11．（15分）下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）過程①表示的是______________，過程②表示的是______________。（2）完成過程①需要____________________等物質(zhì)（至少答兩種）從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。（3）從圖中分析，核糖體的分布場(chǎng)所有______________，同時(shí)也證明了線粒體是一個(gè)__________(填“自主性”或“半自主性”)的細(xì)胞器。（4）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由________中的基因指導(dǎo)合成。（5）用α－鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α－鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號(hào))，線粒體功能__________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān)，A正確；伴性遺傳也遵循基因的分離定律，B錯(cuò)誤；性染色體XY中存在同源區(qū)段和非同源區(qū)段，處于同源區(qū)段上的基因在另一條染色體的相應(yīng)位置上存在等位基因，而非同源區(qū)段沒有等位基因，C正確；伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳、隔代遺傳的特點(diǎn)，D正確。2、A【解析】

DNA分子復(fù)制時(shí)，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復(fù)制?！驹斀狻緿NA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，將含15N—DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)液中，連續(xù)繁殖三代后，得到8個(gè)DNA分子，其中2個(gè)DNA分子一條鏈含15N，另一條鏈含14N，另外6個(gè)DNA分子只含14N，將子代DNA進(jìn)行密度梯度離心后，中帶（N）占1/4，輕帶（M）占3/4，即M層與N層的DNA數(shù)之比是3:1；若在子代DNA中加入解旋酶后，將形成2條含15N的鏈和14條含14N的鏈，離心后，含14N的鏈分布在M'層，含15N的鏈分布在N'層，即M'層與N'層中的DNA單鏈數(shù)之比是7:1；綜上分析，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3、D【解析】試題分析：因?yàn)橥挥|小體完成的是突觸前膜上的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程，即實(shí)現(xiàn)“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變。所以D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查突觸小體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、B【解析】

高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見?！驹斀狻緼、換到高倍鏡前，需要先移動(dòng)載玻片，將細(xì)胞移到視野的中央，A正確；BC、要進(jìn)一步清晰觀察該細(xì)胞，應(yīng)該換為高倍鏡，B錯(cuò)誤；C正確；D、在高倍鏡下要清晰的觀察該細(xì)胞，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器，D正確。故選：B。5、C【解析】①根據(jù)父母正常，女兒是患者進(jìn)行判斷，患病女兒致病基因來自父母，父母有致病基因而無病，故致病基因是隱性，父有致病基因而無病，此致病基因不可能位于X染色體上，所以①是常染色體隱性遺傳；②代代患病，并且在第二代中患者全部是女性，最可能是伴X顯性遺傳??；③根據(jù)父母正常，兒子患病，可知該病屬于隱性遺傳病，根據(jù)第二代患者全是男性，所以推測(cè)最可能是伴X隱性遺傳??；④只在男性中發(fā)病，最可能的是Y染色體遺傳病。【考點(diǎn)定位】常見的人類遺傳病【名師點(diǎn)睛】常見單基因遺傳病分類：①伴X染色體隱性遺傳?。杭t綠色盲、血友病、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良（假肥大型）。發(fā)病特點(diǎn)：一般代代遺傳；男患者多于女患者；男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫（交叉遺傳）②伴X染色體顯性遺傳?。嚎咕S生素D佝僂病。發(fā)病特點(diǎn)：一般隔代遺傳；女患者多于男患者③常染色體顯性遺傳?。憾嘀浮⒉⒅?、軟骨發(fā)育不全發(fā)病特點(diǎn)：患者多，多代連續(xù)得病。④常染色體隱性遺傳?。喊谆?、先天聾啞、苯丙酮尿癥發(fā)病特點(diǎn)：患者少，個(gè)別代有患者，一般不連續(xù)。⑤Y染色體遺傳?。喝祟愅舛蓝嗝Y。發(fā)病特點(diǎn)：只在男性中發(fā)病，傳男不傳女。6、C【解析】

激素是內(nèi)分泌細(xì)胞分泌，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、多肽、脂質(zhì)或氨基酸衍生物，與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系。

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，在細(xì)胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用，受溫度、PH值得影響。

神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使得下一個(gè)神經(jīng)元興奮或者抑制。

激素和酶都不是細(xì)胞的能量物質(zhì)和組成物質(zhì)，有些激素作為信息分子能改變酶的活性從而影響細(xì)胞代謝?！驹斀狻緼、激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，隨著血液循環(huán)到達(dá)相應(yīng)的組織器官，調(diào)節(jié)其生理過程；酶在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定化學(xué)反應(yīng)；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入組織液（突觸間隙）；A錯(cuò)誤。

B、部分激素是蛋白質(zhì)，部分是脂質(zhì)等；酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；B錯(cuò)誤。

C、激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，需要與特定的受體分子結(jié)合，酶也需要與特定的分子結(jié)合催化化學(xué)反應(yīng)；C正確。

D、酶化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變，激素和神經(jīng)遞質(zhì)作用后就失去活性，D錯(cuò)誤。

故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核翻譯核糖體間接【解析】

（1）通過①過程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱為轉(zhuǎn)錄，因?yàn)镈NA主要存在于細(xì)胞核中，所以轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核。（2）②過程產(chǎn)生了蛋白質(zhì)，所以稱為翻譯，參與該過程必須的細(xì)胞器是核糖體。（3）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的。白化癥是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因?qū)π誀畹拈g接控制?！军c(diǎn)睛】本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、12隨機(jī)性通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制生物體的性狀96600構(gòu)建目的基因表達(dá)載體限制酶、DNA連接酶【解析】試題分析：本題考查自由組合定律、基因突變、基因?qū)π誀畹目刂?、DNA復(fù)制、基因工程，考查自由組合定律的應(yīng)用、對(duì)基因突變特點(diǎn)、基因控制性狀的途徑、半保留復(fù)制特點(diǎn)、堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系的理解、對(duì)基因工程工具、步驟的識(shí)記。（1）基因型為AaBbcc和AabbCc的夫婦所生育的后代，基因型不同，臨床表現(xiàn)不同，出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)至少有3×2×2=12種。（2）β-肌球蛋白重鏈基因突變可發(fā)生在該基因的不同部位，體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性?；蛲蛔兛梢鹦募〉鞍捉Y(jié)構(gòu)改變而使人體出現(xiàn)不同的臨床表現(xiàn)，說明上述致病基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制生物體的性狀。（3）A基因含23000個(gè)堿基對(duì)，其中一條單鏈A:C:T:G=1:2:3:4，則C+G占單鏈堿基數(shù)和DNA總堿基數(shù)比例均為（2+4）/（1+2+3+4）=6/10，其中G占3/10，共13800個(gè)。該基因通過半保留復(fù)制連續(xù)復(fù)制3次，得到8個(gè)基因，相當(dāng)于7個(gè)新基因，至少需要13800×7=96600個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸。（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是構(gòu)建目的基因表達(dá)載體，所需的工具酶是限制酶、DNA連接酶?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：（1）題眼：“基因型不同，臨床表現(xiàn)不同”；（2）明確“A基因含23000個(gè)堿基對(duì)”，而不是“A基因含23000個(gè)堿基”。9、②④細(xì)胞核逆轉(zhuǎn)錄酶1200C【解析】

1、分析題圖：圖中①表示DNA的自我復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示逆轉(zhuǎn)錄，④表示翻譯。2、轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。在翻譯過程中，tRNA與mRNA配對(duì)，將運(yùn)載的氨基酸按一定的順序縮合成多肽?！驹斀狻浚?）基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀，而基因控制蛋白質(zhì)的合成包括②轉(zhuǎn)錄和④翻譯兩個(gè)過程。（2）由DNA到mRNA的信息傳遞過程為轉(zhuǎn)錄過程，其發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核。（3）③為逆轉(zhuǎn)錄過程，完成該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶。（4）若一個(gè)具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其攜帶的遺傳信息傳遞給mRNA，該mRNA含有1000個(gè)堿基，其中鳥嘌呤和胞嘧啶占全部堿基數(shù)的60%，則該遺傳效應(yīng)片段中鳥嘌呤和胞嘧啶也占60%，即C+G=2000×60%=1200個(gè)，則C=G=600個(gè)，A=T=400個(gè)。根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，該DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次，則需要游離的腺嘌呤數(shù)目為（22-1）×400=1200個(gè)。（5）A、根據(jù)題意分析已知，mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈的，與rRNA裝配成核糖體無關(guān)，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題意分析已知，mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，并沒有與雙鏈DNA分子互補(bǔ)，所以不會(huì)妨礙雙鏈DNA分子的解旋，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)題意分析已知，mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，則mRNA就無法與核糖體結(jié)合，也就無法與tRNA配對(duì)了，C正確；D、根據(jù)題意分析，mirRNA是與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，只是阻止了mRNA發(fā)揮作用，并不能影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、雜交41/16花藥離體培養(yǎng)秋水仙素明顯縮短育種年限【解析】

高中生物教材中所涉及到的育種方法共有五種1、雜交育種：①原理：基因重組②過程：雜交→自交→選優(yōu)→自交→選優(yōu)。如方法一。2、誘變育種：①原理：基因突變②方法：輻射誘變、化學(xué)誘變。3、多倍體育種：①原理：染色體變異②方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使染色體數(shù)目加倍。4、單倍體育種：①原理：染色體變異②過程：植株→花藥離體培養(yǎng)→單倍體植株→人工誘導(dǎo)染色體加倍（低溫處理或秋水仙素處理）→正常純合植株。如方法二。5、基因工程育種：①原理：基因重組②步驟：提取目的基因→目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定【詳解】（1）兩親本雜交得到子一代(DdTt)，子一代自交得到子二代，這種育種方法為雜交育種；根據(jù)自由組合定律可知，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有4種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥ddTT所占的比例為1/16。（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1（DdTt）的花藥離體培養(yǎng)，獲得4種單倍體幼苗(DT、Dt、dT、dt)，