北京東城區(qū)北京匯文中學(xué)2025屆生物高一下期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

北京東城區(qū)北京匯文中學(xué)2025屆生物高一下期末復(fù)習(xí)檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為人體體液免疫過程的示意圖。當(dāng)機體再次接觸相同抗原時,a、b、c、d四種免疫細胞中,能迅速增殖分化的是()A．a(chǎn)B．bC．cD．d2．如圖所示為真核細胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)（甲、乙），下列有關(guān)敘述中正確的是A．甲是該生物的遺傳物質(zhì)B．乙的結(jié)構(gòu)中沒有氫鍵C．甲在合成時需要RNA聚合酶D．乙能識別并轉(zhuǎn)運一種或多種氨基酸3．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述正確的是A．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加 B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少C．細胞外液中滲透壓降低，則尿量減少 D．大量飲水，則抗利尿激素增加4．下列關(guān)于ATP的敘述錯誤的是（）A．肝細胞內(nèi)ATP分子高能磷酸鍵中的能量主要來源于呼吸作用B．無氧呼吸過程中只有第一階段能夠生成ATPC．細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性D．DNA與ATP的元素組成不相同5．圖表示一動物細胞某一分裂時期，①?④表示染色體，下列敘述正確的是A．基因B與基因b的分離屬于基因重組B．若①上的基因B與②上的基因b發(fā)生交換，則屬于染色體“易位”C．若①上的片段與③上的某片段發(fā)生互換，則屬于基因重組D．③和④相同位置上的基因可能相同，也可能不同6．在細胞分化過程中，不發(fā)生改變的是()A．細胞的形態(tài) B．細胞的結(jié)構(gòu)C．細胞的生理功能 D．細胞核的遺傳信息二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）蝴蝶的性別決定方式為ZW型（ZZ為雄性、ZW為雌性）。某種蝴蝶的黑色翅和正常色翅由一對等位基因（H/h）控制。黑色翅雌性、正常色翅雄性個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黑色翅雌性∶正常色翅雌性∶黑色翅雄性∶正常色翅雄性=1∶1∶1∶1，讓F1中正常色翅的雌雄個體雜交，子代均表現(xiàn)為正常色翅。請回答下列問題（以下問題均不考慮ZW染色體同源區(qū)段的情況）（1）由題干信息可知，該種蝴蝶的翅色性狀中，屬于顯性性狀的是______?；騂、h______（填“可能”或“不可能”）位于Z染色體上，判斷依據(jù)是____________（2）該種蝴蝶的正常色翅有栗色和黃色兩種突變類型，且栗色和黃色由另一對等位基因（Y/y）控制。兩只黑色翅雌雄個體雜交，F(xiàn)1雄性個體中黑色翅，栗色翅=3∶1，雌性個體中黑色翅：栗色翅：黃色翅=6∶1∶1。①基因Yy位于______染色體上，判斷依據(jù)是______。這兩只親本蝴蝶的基因型組合為______②實驗小組在F1中偶然發(fā)現(xiàn)1只透明翅雌性突變體，研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)突變基因b純合時個體表現(xiàn)為透明翅，當(dāng)基因B存在時個體表現(xiàn)為有色翅（黑色、栗色或黃色）。請設(shè)計雜交實驗來判斷基因b是位于常染色體上還是位于z染色體上（寫出實驗方案以及預(yù)期結(jié)果）。實驗方案：讓該突變體和______（表現(xiàn)型）個體雜交，得到F1，讓F1的雌雄個體雜交，觀察____________。預(yù)期結(jié)果：若________________________，則基因b位于常染色體上；若________________________，則基因b位于z染色體上。8．（10分）如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個品種的過程。請回答下列問題：（1）過程I叫做_________。過程Ⅲ常采用的方法是__________。④Ab可稱作____植株。（2）用I、Ⅱ培育出⑤所采用的育種方法的原理是__________；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育種方法是___________。（3）從③培育出⑥常用的化學(xué)藥劑是_________，則⑥是______倍體。9．（10分）下圖表示真核細胞內(nèi)某DNA片段上遺傳信息的傳遞過程，①?⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請回答下列問題：（1）圖中a過程是______，發(fā)生的時期是________，發(fā)生的場所主要是_________。（2）圖中b過程是______，c過程中結(jié)構(gòu)⑤運輸?shù)陌被岬拿艽a子是______。（3）能夠發(fā)生上圖所示過程的生物，其遺傳物質(zhì)是________。10．（10分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，培育農(nóng)作物新品種是提高糧食的重要途徑之一。下圖是某生命科學(xué)研究院以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，請回答有關(guān)問題：

（1）用①和②培育⑤的過程中采用了兩種育種方法，即_________________和________________。（2）用①和②培育⑥所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是__________________，⑥的優(yōu)點是____________________。（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定濃度的_______________溶液處理__________________________________。（4）③自交一次即可出現(xiàn)⑤這種基因型的新品種，其比例是___________。（5）除圖示中的育種方式外，還有哪些育種方法，試舉出2例：_______________、_________________。11．（15分）閱讀下圖，回答問題：(1)乙圖過程發(fā)生的場所是________；GGU稱為________。(2)合成②的場所是________，所需原料為________。(3)從圖中可以看出，tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中可能有________生成。(4)細胞中①分子比②分子________(填“大”或“小”)得多，分子結(jié)構(gòu)也很特別。(5)在整個翻譯過程中，下列事件發(fā)生的先后順序是_______。①tRNA與氨基酸的結(jié)合②氨基酸與下一個氨基酸形成肽鍵③tRNA與氨基酸分離(6)圖示tRNA中，G和C的數(shù)目是否相等？________。從圖中還可以看出tRNA具有___________和___________的功能。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】試題分析：由圖可知，a為T細胞，b為B細胞，c為漿細胞，d為記憶B細胞。二次免疫：當(dāng)機體再次接觸相同抗原時，記憶細胞能迅速分化形成效應(yīng)B細胞（漿細胞），效應(yīng)B細胞分泌大量抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合，達到快速消滅抗原的目的。故選D考點：二次免疫過程2、C【解析】

由圖可知，甲是mRNA，作為翻譯的模板；乙是tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸到核糖體上進行翻譯過程。【詳解】A、真核生物的遺傳信息位于DNA上，A錯誤；

B、乙為tRNA，是由一條單鏈RNA通過折疊形成的，含有多個堿基，形成局部雙鏈去，有氫鍵，B錯誤；

C、甲是mRNA，是轉(zhuǎn)錄形成的，該過程需要RNA聚合酶的參與，C正確；

D、一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸，D錯誤。故選C。3、A【解析】

體內(nèi)失水過多或食物過咸時：細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）；體內(nèi)水分過多時：細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。【詳解】A、抗利尿激素可以促進腎小管、集合管對水的重吸收，導(dǎo)致尿量減少，因此抗利尿激素分泌減少，則尿量增加，A正確；B、渴覺中樞興奮，說明細胞外液滲透壓升高，則抗利尿激素分泌增加，B錯誤；C、細胞外液中滲透壓降低，則抗利尿激素分泌減少，尿量增加，C錯誤；D、大量飲水，導(dǎo)致細胞外液滲透壓降低，則抗利尿激素減少，D錯誤。故選A。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的機理和過程，弄清楚抗利尿激素的作用機理及其與產(chǎn)生的尿量之間的關(guān)系，進而結(jié)合選項分析答題。4、D【解析】對于動物、人、真菌和大多數(shù)細菌來說，細胞內(nèi)ATP分子高能磷酸鍵中的能量均來源于呼吸作用時有機物的分解所釋放的能量，A項正確；無氧呼吸過程中只有第一階段能夠生成少量ATP，B項正確；細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性，C項正確；DNA與ATP的元素組成都是C、H、O、N、P五種元素，D項錯誤。5、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中細胞內(nèi)同源染色體分離，并移向細胞兩極，說明細胞處于減數(shù)第一次分裂后期【詳解】A、B和b是等位基因，位于一對同源染色體上，所以它們的分離不屬于基因重組，A錯誤；B、若①上的基因B與②上的基因b發(fā)生交換，屬于同源染色體間的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組，B錯誤；C、若①上的片段與③上的某片段發(fā)生互換發(fā)生在非同源染色體之間，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的“易位”，C錯誤；D、③和④相同位置上的基因可能相同，對應(yīng)位置的基因也可以不同，不同的原因可能是因為間期發(fā)生了突變，也可能是四分體時期，同源染色體間的非姐妹染色單體之間的交叉互換，D正確。故選D?！军c睛】明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。6、D【解析】細胞分化是相同后代細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，所以分化后的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面都要發(fā)生改變，但其細胞核內(nèi)遺傳信息一般不變，綜上分析，ABC錯誤，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、黑色翅不可能若基因H、h位于Z染色體上，則F1雌性個體均表現(xiàn)為正常色翅，雄性個體均喪現(xiàn)為黑色翅ZF1的翅色與性別相聯(lián)系HhZYZy×HhZYW有色翅雄性F2的翅色F2雌雄個體均有透明翅F2只有雌性個體有透明翅【解析】

根據(jù)題干信息分析，黑色翅雌性、正常色翅雄性個體雜交，后代雌雄性中都是正常色翅∶黑色翅=1∶1，類似于測交實驗，其中一個親本是隱性純合子，一個是雜合子，若在常染色體上，則親本基因型為Hh、hh；若在Z染色體上，則親本基因型為ZhW（黑色翅）、ZHZh（正常色翅）。讓F1中正常色翅的雌雄個體雜交，子代均表現(xiàn)為正常色翅，說明正常色翅是隱性性狀，則黑色翅為顯性性狀，且H、h只能位于常染色體上?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，該種蝴蝶的黑色翅為顯性性狀，且H、h基因只能位于常染色體上，因為若基因H、h位于Z染色體上，則F1雌性個體均表現(xiàn)為正常色翅，雄性個體均表現(xiàn)為黑色翅。（2）根據(jù)題意分析，該種蝴蝶的正常色翅有栗色和黃色兩種突變類型，且栗色和黃色由另一對等位基因（Y/y）控制。兩只黑色翅雌雄個體雜交，.F1的翅色與性別相聯(lián)系，說明Y、y基因位于Z染色體上；后代雌雄中黑色翅∶正常色翅=3∶1，說明親本常染色體上的基因型都是Hh；后代雌性正常翅中栗色翅∶黃色翅=1∶1，說明父本相關(guān)基因型為ZYZy；后代雄性正常翅都是栗色翅，說明母本相關(guān)基因型為ZYW，綜上所述，親本的基因型為HhZYZy×HhZYW。②已知突變基因b純合時個體表現(xiàn)為透明翅，當(dāng)基因B存在時個體表現(xiàn)為有色翅（黑色、栗色或黃色），現(xiàn)要求設(shè)計實驗斷基因b是位于常染色體上還是位于Z染色體上，則可以讓該突變體和有色翅雄性個體雜交，得到F1，讓F1的雌雄個體雜交，觀察F2的翅色；若F2雌雄個體均有透明翅，則基因b位于常染色體上；若F2只有雌性個體有透明翅，則基因b位于Z染色體上?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的分離定律和伴性遺傳以及基因的自由組合定律的相關(guān)知識點，根據(jù)親本和子一代的表現(xiàn)型關(guān)系判斷實驗類型及其親本可能的基因型，根據(jù)子一代相互交配產(chǎn)生的后代的情況判斷顯隱性關(guān)系進而確定其遺傳方式。8、雜交花藥離體培養(yǎng)單倍體基因重組單倍體育種秋水仙素四【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）、多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ）和Ⅵ（誘變育種），原理分別是基因重組、染色體變異、染色體變異和基因突變。【詳解】（1）過程Ⅰ是將兩個純合親本進行雜交獲得雜合體的過程。Ⅲ過程是將③產(chǎn)生的配子培養(yǎng)為單倍體植株Ab、aB、ab、AB的過程，常采用的方法是花藥離體培養(yǎng)。（2）用Ⅰ雜交和Ⅱ自交培育出⑤所采用的育種方法稱為雜交育種，其原理是基因重組；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育種方法是單倍體育種。（3）從③培育出⑥為多倍體育種，常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素，作用機理是抑制前期紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，所以⑥是四倍體?！军c睛】本題以作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系。9、DNA復(fù)制有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期細胞核轉(zhuǎn)錄UUCDNA【解析】

分析題圖可知：a表示DNA復(fù)制，b表示轉(zhuǎn)錄，c表示翻譯，①表示兩個子代DNA分子，②表示mRNA，③表示核糖體，④表示多肽，⑤表示tRNA?！驹斀狻?1)圖中a過程表示DNA復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期，發(fā)生的場所主要是細胞核。(2)圖中b過程表示轉(zhuǎn)錄，是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程。c過程為翻譯，是以mRNA為模板合成具有一定的氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程，結(jié)構(gòu)⑤所示的tRNA上的反密碼子是AAG，則其運輸?shù)陌被岬拿艽a子是UUC。(3)依題意可知：圖示過程發(fā)生在真核細胞內(nèi)。由真核細胞構(gòu)成的生物是真核生物，真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記并理解DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程等相關(guān)知識、形成知識網(wǎng)絡(luò)。據(jù)此依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，判斷圖中各數(shù)字所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱、字母所示的生理過程的名稱，進而對相關(guān)問題情境進行解答。10、雜交育種單倍體育種染色體變異莖稈粗壯、葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加花藥離體培養(yǎng)秋水仙素（④或單倍體）幼苗1/16誘變育種基因工程育種【解析】

分析題圖：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異?！驹斀狻浚?）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組，另外通過Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ的過程，其培育⑤的方法為單倍體育種。（2）用①和②培育⑥的過程為多倍體育種，所依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異，多倍體育種的特點莖稈粗壯、葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有