幼兒健康教育工作總結(jié)

幼兒健康教育工作總結(jié)

幼兒健康教育工作總結(jié)篇1

在這一個學期里，我園的各項工作又取得了優(yōu)異的成績，衛(wèi)

生保健也做了很多工作，完成了很多任務，各位保健老師都能嚴

格、認真、規(guī)范地做好了各項衛(wèi)生保健工作，使各項工作都得到

順利完成，多次受到園領導和上級主管部門的表揚。下面將本學

期工作進行簡單小結(jié)：

一、嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標準》，認真細致做好日常保健

工作。

1、認真做好晨檢和全日觀察工作1、認真做好每一天的晨檢

工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態(tài)度，仔細

檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常狀況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、

眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，

等病情確診了再進班級。

2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每一天中午進班仔細

觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能

及時與家長聯(lián)系，并作好適當?shù)淖o理工作，幫忙測量體溫、服藥

等，并及時做好相關的狀況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及

時做好處理。

3、及時做好各項登記統(tǒng)計工作。認真仔細地填寫好每一份表

格。

按要求做好飲食管理工作

1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能及時公布。

2、每月做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入狀況，并根

據(jù)分析結(jié)果及時補充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要，增加玉

米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧；多吃蔬菜、水果，保證蔬菜

水果的攝入量，保證了幼兒對維生素C的需求，本學期幼兒的營

養(yǎng)攝入基本達標。

嚴格做好體檢及評價工作

1、按時進行體檢，測量體重、身高、視力，并及時做好各項

評價統(tǒng)計分析工作，本學期平均身高均值以上72.7%,體重均值以

±70.9%,貼合幼兒生長發(fā)育的標準。

2、配合兒保所做好靖齒的檢查矯治工作，本學期我園幼兒的

靖齒發(fā)生率為37.6%,還需要大家共同努力，做好防靖宣傳工作。

3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作，收好回執(zhí)，

作好登記和統(tǒng)計工作。在領導的重視和教師認真負責的努力

下，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率到達98.9%。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣堅持每一天到班內(nèi)巡視，了解

幼兒的.進食狀況、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師

做好教育指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進

餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣狀況穿

脫衣服等。

做好健康教育工作

1、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》，制定幼兒園

健康教育制度，并認真落實。期初有計劃，期末有總結(jié)。

2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網(wǎng)站、

宣傳板報進行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一向是倍

受家長關注的，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄，

要求各宣傳欄每月更換12次宣傳資料，根據(jù)幼兒的年齡特點設計

宣教資料，圖文并茂，通俗易懂，為家長甚至周圍社區(qū)的居民帶

給豐富的衛(wèi)生常識和育兒知識。在幼兒園內(nèi)，我們還利用走道、

樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導方法和育兒心得，使各位

家長能接收到豐富的育兒經(jīng)驗，也讓我們的健康知識教育在日常

生活中潛移默化地不斷進行。

3、根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健

康活動資料，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的

行為衛(wèi)生習慣和健康的生理心理。每個月，我們要求教師按照7

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幼兒年齡特點，設計本班的健康教育活動，并由保健部門統(tǒng)

一整理，構成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣。

4、進一步加強教師和家長的健康知識培訓，利用家長會的機

會，配合小腳印活動等，分別對教師和家長進行健康知識宣教，

介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預防疾病方面的知識，傳授一些常見

疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒

潛力。

加強體弱兒、肥胖兒的管理

1、根據(jù)每季度幼兒身高、體重分析評價狀況，進行體弱兒篩

選。發(fā)現(xiàn)一個建檔一個，并向家長發(fā)放個案調(diào)查表，了解幼兒的

飲食、運動、生活習慣等狀況，本學期，納入體弱兒管理的幼兒

有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長遲緩營養(yǎng)不良共7人。

2、做好家長工作，隨時進行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。與幼兒家

長加強信息溝通，透過交談、宣傳欄、家校通信息平臺、幼兒園

網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平時在家的狀況，也對家長提出

一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣的推薦。

3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細則

做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再

吃飯，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。

4、加強幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)他們不挑食的習慣,

告訴他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的

等等。

5、每月為肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒

測量血壓，發(fā)現(xiàn)異常及時和家長溝通，進行進一步的檢查和治療。

二、按照《衛(wèi)生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質(zhì)

量。

1、組織保育員的業(yè)務理論學習和技能操作訓練，學期末，還

組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗總結(jié)并進行交流，使大家

從理論上得到了學習鍛煉的機會，寫作水平也得到較大的提高。

2、醫(yī)生能堅持每一天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促

保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛(wèi)

生檢查評比，及時反饋檢查狀況，每月進行考核。級部醫(yī)生還能

隨時做好指導、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促保育員及時

改善。

3、本學期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病

流行季節(jié)的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大

消毒工作的力度，并及時作好記錄。本學期無傳染病發(fā)生。

4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作,

根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學期，在園

領導的大力支持下，給予保育員老師每月半天的時間來做好床上

用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保

證。

5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡狀況，提醒保育員做好幼兒

午睡的照看工作，每月統(tǒng)計入睡率并進行考核。

三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質(zhì)量。

1、組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規(guī)物品消毒

方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食

品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務知識考核。

2、加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責，使食堂人員

明確職責，分工合作，將每一天的工作按時高效地完成。

3、要求食堂人員和總務人員嚴格按照食譜采購，保證食品的

數(shù)量、質(zhì)量，并及時做好進貨單位的索證工作。

4、鼓勵食堂人員在實踐中不斷摸索，規(guī)范操作，進一步提高

烹飪水平，本學期師生普遍反應對伙食質(zhì)量表示滿意，同時幼兒

的進食量也得到了保證。

5、隨時提醒食堂人員做好個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)

生，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時改善，使食堂內(nèi)外經(jīng)常持續(xù)衛(wèi)生整

潔，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經(jīng)常性地持續(xù)整潔，在各級領導的

檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認可。

6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎優(yōu)罰劣，提高了大家

的工作積極性。

四、順利完成各項建立工作。

本學期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級復評順利進行—的A級

食堂驗收圓滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各

項檢查評比中都要得到體現(xiàn)，我們能積極配合幼兒園各部門，編

寫資料，做好臺帳，贏得了檢查組領導的好評。幼兒健康教

育工作總結(jié)篇2

學校健康教育是利用學校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，

轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，促進身心

健康，為終身健康奠定良好的基礎教育。我校根據(jù)《學校衛(wèi)生工

作條例》及“學校健康教育評價方案（試行）”的要求，結(jié)合本校

實際情況，認真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學校

健康教育工作的發(fā)展，不斷增強廣大幼兒的健康知識，提高幼兒

的健康水平。具體做了如下工作：

一、狠抓健康知識教育

確保每周三晨會上健康教育課，開課率為100%,做到有課本、

有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健

康知識的基礎陣地，是面向全體幼兒的基礎性教育，做到在歡快

的、激進的氣氛中讓幼兒自覺地接受知識，理解并掌握知識，從

而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、

有難度的.衛(wèi)生知識，進一步強化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有

目的地進行季節(jié)病的預防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。

二、硬件實施到位：

采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設施、廁所設施、教

學用房與宿舍等均對照評價標準進行添置、改善。

三、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為。

知識教育是基礎，讓幼兒建立健康的衛(wèi)生行為是關鍵，平時

班主任及任課教師應時常督促幼兒行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐

痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生

行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測

量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的

讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復訓練強化，使之成

為幼兒的一種習慣及技能。

四、對幼兒的健康行為及幼兒健康課的學習情況進行考核

通過考核，我校幼兒全部合格。

五、營造宣傳輿論氛圍。

學校畫廊定期開辟健康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄,

小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時機，

大力宣傳發(fā)動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使幼兒

在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，

通過班隊課、家長會等宣傳等宣傳契機，進行健康傳播活動，統(tǒng)

計每學期達二十次多次。幼兒健康教育工作總結(jié)篇3

一、成立校園健康教育領導小組：

領導小組對校園的健康教育活動進行監(jiān)督和指導。同時加強

領導干部健康意識，不定期開展健康知識咨詢活動，組織學習常

見病、流行病的預防措施，指導防患。

二、執(zhí)行“三?！狈结?，將衛(wèi)生健康教育落到實處。

一是保證授課時間，將衛(wèi)生健康教育安排進課程表，確保每

兩周上課一次；

二是保證有授課人員，校園分三處（教學處、德育處、后勤處）

落實衛(wèi)生健康教育，將26個班主任和三名體育教師確定為直接授

課者。

三是保證有資料，校園班主任自編教案一份，全校共享資源；

體育教師根據(jù)幼兒年齡特點，在課堂中隨時滲透。

三、創(chuàng)設濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境，

利用手抄報、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設“健康教育園地”，

根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提醒師生注意身體變化，

防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時控制流行病的傳播，

幫忙患者早日康復。同時加強對幼兒的心理健康教育，關注幼兒

的成長引起的生理心理的變化，及時對幼兒進行思想教育和身體

檢查。（主要針對高年級幼兒，個性是六年級幼兒。）

四、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育

科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育幼

兒經(jīng)常參加體育活動，每一天堅持上好三操（課間操、兩個眼保健

操）和課外活動；另一方面加強保健指導，不斷增加幼兒的體制健

康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)同學做到頭

發(fā)指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。校園也能配合

上級部門做好每學年一次的幼兒體驗工作。

其他任課教師在上課時也注意到了幼兒的日常行為習慣的養(yǎng)

成教育，如“寫字姿勢”、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的

正?；顒拥取Ｊ刮覀兊挠變赫嬲私饬私】档暮x，提早走進健

康生活、學習的行列。

五、堅持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、根據(jù)校園的實際狀況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定

教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進行全校打掃除，由校領

導，值周老師，德育處進行檢查評比總結(jié)，表揚先進，給幼兒一

個良好的學習環(huán)境。

2、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作，并嚴格做好登

記工作。

3、后勤處隨時抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生狀況，做到防患

于未然。

五、堅持體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)

堅持開展陽光體育三個一活動，認真落實國務院關于加強青

少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見，落實“健康第一”的指導思

想。我校依據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)特點、地方文化特色，本著易

于學習、易于推廣、易于普及的'原則，認真組織并實施著陽光體

育“三個一”活動。

1、一人一繩

校園要求每一位幼兒務必人手一繩，利用早晨到校、課間十

分鐘、課外休息時間，由班級組織，分小組檢查每一天跳繩時間。

為推進跳繩的普及，校園每年冬季都要進行師生跳繩大賽。

2、一人一鼓

為了鍛煉幼兒的體質(zhì)，在市教育局提出地方特色要進課堂這

一要求之后，我校就著力在體育課堂普及腰鼓，要求人手一鼓。

經(jīng)過半年多的學習，目前，二一一六年級的每一位幼兒都會打腰

鼓。每一天課間操時，幼兒都先做一遍廣播體操，再隨著音樂的

節(jié)奏舞動鼓錘，盡情跳躍。每次結(jié)束，個個大汗淋漓，真正起到

了鍛煉的效果。

3、一人一拍

我校充分發(fā)揮地下操場的優(yōu)勢，與市乒協(xié)合作，在校園內(nèi)安

裝了23臺乒乓球桌，全天為幼兒開放。并在每年秋季進行一場乒

乓球大賽。

我校的陽光體育三個一活動，是用心響應“健康第一”“達

標爭優(yōu)，強健體魄”的號召，三個一活動的實施，保證了幼兒“每

一天鍛煉一小時”。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚成功的做法，進一步全面貫徹教育方

針，落實衛(wèi)生工作條例，認真做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每一

節(jié)衛(wèi)生與健康課，不斷提高校園衛(wèi)生健康工作質(zhì)量，為培養(yǎng)幼兒

的良好的衛(wèi)生行為習慣、環(huán)保行為，豐富衛(wèi)生健康知識而努力。

幼兒健康教育工作總結(jié)篇4

良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎，因此，

有必要對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質(zhì)，增強

學生承受挫折、適應環(huán)境的能力。本學期主要做了以下工作：

一、加強教師自身修養(yǎng)，樹立楷模

心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì)、促進學生人格

的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn)，離不開教師。教師與學生朝夕相

處，在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與

學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生,

教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響

著學生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學工作的成效。因此，首

先要求教師閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，

如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等

方面的書籍。并時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到

的自己首先做到。

二、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育工

（一）心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學生進行學習心理

輔導。

會學習的人輕松愉快富有成效。進行學習心理輔導，能幫助

學生學會學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的需要，也

是使學生將來能有效地進行終身學習、適應飛速發(fā)展的'社會的需

要。學習心理輔導通過包括學習智能輔導，學習方法輔導，學習

態(tài)度、動機、興趣和習慣的輔導，預防學生學習疲勞，減緩學生

考試心理壓力等。學習方法不當是學生較突出的心理問題，應加

以輔導。

（二）課堂教學方面，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。

通過教學中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學生的求同思維和求異思維,

注重激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)

造性思維能力；通過心理健康教育，培養(yǎng)學生的心理品質(zhì)。

（三）以發(fā)展學生個性、尊重學生為基礎，建立民主、平等、

和諧的師生關系和團結(jié)、協(xié)作、競爭的同學關系，營造創(chuàng)造教育

氛圍，創(chuàng)設創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進學生創(chuàng)造性

心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。

（四）在學校與社會結(jié)合方面，通過與家長及時的溝通，隨

時了解學生思想動態(tài)，取得家長的有效配合。

總之，只要教師要真正融入學生當中，成為他們的知己，在

師生和諧的互動中，正確引導、矯治學生的不良傾向，最終會解

決學生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實處，這也就

達到了心理健康課開設目的了。幼兒健康教育工作總結(jié)篇5

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉

快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困

難”的幼兒。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一

條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將

促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感

到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空

見慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分

發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)

則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結(jié)合，群眾教

育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實踐中存

在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)

生習慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們就應加以注意和防范。我

盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為

幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭

取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫忙家長提高

教育潛力。同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的

教育資源，應透過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。

但更重要的是，幼兒健康教育實施中，不僅僅應重視幼兒園物質(zhì)

環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。這是健康教育

的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購

置了超多的幼兒可選取的'活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、

積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。給幼

兒自由選取、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛

煉身體，鍛煉意志。

本學期還嚴格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，

衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)的同時

讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼

兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生;

培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；積極配合保健醫(yī)生作好

各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學期

班級孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的

出勤率一向持續(xù)較高的水平。也為其他教學活動的順利開展奠定

了良好的基礎。幼兒健康教育工作總結(jié)篇6

抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)

略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強幼兒健康觀念，

培養(yǎng)健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教

育開展情況總結(jié)如下。

一、健全組織，提高認識幼兒園健康教育遵循"預防為主，嚴

堵源頭為重”的原則。成立以園長為組長、副園長為副組長，各班

班長、醫(yī)務人員為成員的健康教育領導小組。使幼兒園對健康教

育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發(fā)

揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領導、醫(yī)務室與班主任、

家長委員會的三級管理網(wǎng)絡體系，組織研究教育部、市教育局下

達的有關貫徹、落實幼兒園衛(wèi)生健康教育等文件，進行動員宣傳

教育。

二、制訂計劃根據(jù)教育部和衛(wèi)生部幼兒園健康教育要達到的

提高幼兒健康促進相關知識的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式;

增強自我保護意識和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活

能力；改善體質(zhì)和精神健康。

三、將健康教育融入生活根據(jù)幼兒園健康教育的基本要求，

健康教育應納入幼兒園教學計劃，提高健康教育的效果。通過常

規(guī)教育、講故事等形式，將相關知識滲透到生活的點點滴滴，使

健康教育制度化、經(jīng)?；?、多樣化。將反復強調(diào)，不斷滲透，貫穿

整個學年，確保健康教育工作計劃的實施、執(zhí)行和效果。

第四，將健康教育融入班級活動，結(jié)合幼兒園實際，針對幼

兒年齡特點，以活動課的形式開展健康教育。利用多媒體、電視、

父母的花園等。廣泛宣傳衛(wèi)生知識、幼兒生理保健、禽流感等流

行病的預防知識等。要根據(jù)季節(jié)進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、

食品衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等方面的宣傳教育，這是推進素質(zhì)教育的重

要內(nèi)容，必須與幼兒園的各項工作融為一體。健康教育是一個長

期的過程，這與幼兒園全面發(fā)展素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標是一致的。

通過實踐，我們認識到師生對常見病防治基本知識的知曉率有了

很大的提高。幼兒園的政策和制度以及教師的‘健康教育知識也有

了很大的進步。兒童的日常衛(wèi)生行為，如不隨地吐痰、不亂扔廢

紙、勤洗手等不健康的生活方式，效果顯著。我們確保了健康教

育的開展和實施。

大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，

從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園

的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自

己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。

教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的

健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，

教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生

活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和

行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進

行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功

能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行最后：在培

養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體

進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形

成，“大家都這樣，我也要這樣“。再針對個別特殊幼兒多提醒、

多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生

活衛(wèi)生習慣。在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活

動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼

兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%,學會了一個

跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)

幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的

幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。

在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行

自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變

化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強；季節(jié)

變化，不懂得自行增減衣。在生活能力方面，幼兒的自我服務能

力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的

常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。在心理健康方面，通過創(chuàng)設寬松

和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑

開朗的性格，增強自心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好

的個性。幼兒健康教育工作總結(jié)篇7

當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百

依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于

幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，

懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健

康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有

益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，

教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生

活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和

行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進

行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功

能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學科結(jié)合進行

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)

合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影

響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別

特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健

康教育。

本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生

活衛(wèi)生習慣。在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活

動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼

兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%,學會了一個

跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。

小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有

的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。

在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行

自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變

化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強；季節(jié)

變化，不懂得自行增減衣。

在生活能力方面，幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整

理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷

地提醒。

在心理健康方面，通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍,

開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，

促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。中班幼兒健康教

育總結(jié)

一個學期來的衛(wèi)生知識課中，為了提高廣大幼兒對衛(wèi)生保健

的認識，幫助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，給幼兒針對性地

上好有關衛(wèi)生知識課，使全體幼兒提高了對衛(wèi)生與身體健康息息

相關的'認識，在日常生活和學習等方面，都能時時處處從衛(wèi)生出

發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣。

在開學期初，通過啟發(fā)教育，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗

手，并在洗手時習慣、認真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。

同時，教育幼兒要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾

病。

室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育幼兒要注意室內(nèi)清潔，通風透

氣，常拖地板，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美

化，營造良好的生活環(huán)境。

師生們注意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上

專題講述各種疾病的癥狀和預防措施，教育幼兒不要買街邊擺買

的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃新鮮

的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天講，時時講，家長

配合，大家個個身體安然無事。

衛(wèi)生課的教育是十分必要的，只有抓好幼兒的衛(wèi)生教育，才

能減少疾病的發(fā)生。幼兒健康教育工作總結(jié)篇8

衛(wèi)生與健康教學工作是幼兒園教學工作的有機組成部分，它

關系到整個民族未來的振興與發(fā)展，是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。幼

兒園十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過課堂教學、日常監(jiān)督、

衛(wèi)生清潔勞動、戶外活動鍛煉等，將各項工作落到實處，增強衛(wèi)

生健康知識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習慣，提高環(huán)保意識和社會實踐

能力。現(xiàn)將本學年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、成立幼兒園健康教育領導小組

領導小組對幼兒園的健康教育活動進行監(jiān)督和指導。同時加

強領導干部健康意識，不定期開展健康知識咨詢活動，組織學習

常見病、流行病的預防措施，指導防患。

二、將衛(wèi)生健康教育落到實處

一是保證授課時間，將衛(wèi)生健康教育安排進課程表，確保每

周上課一次；二是保證有授課人員，幼兒園分三個班（大班、中

班、小班）落實衛(wèi)生健康教育，三是保證有內(nèi)容，幼兒園主班老

師自編教案一份，全園共享資源；老師根據(jù)孩子年齡特點，在課

堂中隨時滲透。

三、創(chuàng)設濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境

利用家長會、家園交流材料、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設

“健康教育園地”，根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提醒

師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時

控制流行病的傳播，幫助患者早日康復。同時加強對幼兒的心理

健康教育，關注幼兒的成長引起的生理心理的變化，及時對孩子

進行思想教育和身體檢查。

四、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育

主班老師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學

生經(jīng)常參加體育活動，每天堅持上好戶外活動和八個一活動；另

一方面加強保健指導，不斷增加孩子的'體制健康。要求主班老師

每周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)孩子做到頭發(fā)指甲整潔，面、

耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。幼兒園也能配合上級部門做好

每年的孩子體檢工作。

其他任課教師在上課時也注意到了孩子的日常行為習慣的養(yǎng)

成教育，如“寫字姿勢”、“看書的正確姿勢”及正?；顒拥取?/p>

使我們的孩子真正了解了健康的含義，提早走進健康生活、學習

的行列。

五、堅持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、根據(jù)幼兒園的實際情況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)

定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進行全園打掃除，由園

領導、值周老師進行檢查評比總結(jié)，表揚先進，給孩子一個良好

的學習活動環(huán)境。

2、定期在廁所等處進行消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。

幼兒健康教育工作總結(jié)篇9

衛(wèi)生與健康教學工作是幼兒園教學工作的有機組成部分，它

關系到整個民族未來的振興與發(fā)展，是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。幼

兒園十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過課堂教學、日常監(jiān)督、

衛(wèi)生清潔勞動、戶外活動鍛煉等，將各項工作落到實處，增強衛(wèi)

生健康知識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習慣，提高環(huán)保意識和社會實踐

能力。現(xiàn)將本學年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、成立幼兒園健康教育領導小組

領導小組對幼兒園的健康教育活動進行監(jiān)督和指導。同時加

強領導干部健康意識，不定期開展健康知識咨詢活動，組織學習

常見病、流行病的預防措施，指導防患。

二、將衛(wèi)生健康教育落到實處

1、保證授課時間，將衛(wèi)生健康教育安排進課程表，確保每周

上課一次。

2、保證有授課人員，幼兒園分三個班（大班、中班、小班）

落實衛(wèi)生健康教育。

3、保證有內(nèi)容，幼兒園班主任自編教案一份，全園共享資源；

教師根據(jù)孩子年齡特點，在課堂中隨時滲透。

三、創(chuàng)設濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境

利用家長會、家園交流材料、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設

“健康教育園地”，根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動形象的提醒

師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時

控制流行病的傳播，幫助患者早日康復。同時加強對幼兒的心理

健康教育，關注幼兒的'成長引起的生理心理的變化，及時對孩子

進行思想教育和身體檢查。

四、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育

任科教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學

生經(jīng)常參加體育活動，每天堅持上好戶外活動和八個一活動；另

一方面加強保健指導，不斷增加孩子的體制健康。要求班主任每

周一堅持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)孩子做到頭發(fā)指甲整潔，面、

耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。幼兒園也能配合上級部門做好

每年的孩子體驗工作。

其他任課教師在上課時也注意到了孩子的日常行為習慣的養(yǎng)

成教育，如“寫字姿勢”、看書的正確姿勢”及正?；顒拥取Ｊ?/p>

我們的孩子真正了解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的

行列。

五、堅持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、根據(jù)幼兒園的實際情況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)

定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進行全園打掃除，由領

導，值周老師，進行檢查評比總結(jié)，表揚先進，給孩子一個良好

的學習活動環(huán)境。

2、定期在廁所等處進行消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。

幼兒健康教育工作總結(jié)篇10

健康教育工作是關系到幼兒健康成長，體現(xiàn)公民素質(zhì)教育的

重要內(nèi)容。通過健康教育，提高健康文明素質(zhì)和健康意識。為完

善學校健康教育課程設置，促進學校健康教育工作的開展。

一、指導思想

堅持“健康第一”指導思想和“育人第一”的教育宗旨，切

實貫徹“以人為本”的原則，提高幼兒健康水平培養(yǎng)幼兒的競爭

意識和合作精神，全面提高幼兒的身體素質(zhì)，促進幼兒身心全面

和諧發(fā)展。

二、重點任務及工作措施

（一）開好幼兒園生健康教育課。

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，做到有計劃、有教材、有教案，確

保開課率達到100%,保證健康教育的'實踐性與實效性。

1、開足課時。健康教育課時數(shù)，各年級每學期在少先隊隊課

課程中安排開健康教育課。

2、做好健康教育考核工作。認真做好健康教育考核評價工作,

包括健康教育教學知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。

3、建立健全幼兒健康檔案。有幼兒形態(tài)、機能統(tǒng)計分析，有

改進措施。

4、幼兒體檢和綜合體質(zhì)測評。按學校日常健康體檢指標對幼

兒進行體檢，生成幼兒健康檔案和幼兒視力監(jiān)測統(tǒng)一報表。進行

體能測試，生成《幼兒體質(zhì)健康標準》綜合測評數(shù)據(jù)并上報數(shù)據(jù)

庫。

（二）加強健康教育的宣傳教育工作。

1、學校要有固定的健康教育宣傳陣地，利用紅領巾廣播站宣

講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄，主要

內(nèi)容：

（1）健康睡眠，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩

口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）；不

共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預防）；不隨地大小便，飯

前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，預

防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷

牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防

靖齒（認識踽齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益

健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)

律;偏食、挑食對健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有

益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護

廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、嶂螂等會傳播疾病。

(2)疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。

(3)心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。

(4)生長發(fā)育知識，知道“我從哪里來”。

(5)安全應急與避險：常見的交通安全標志；行人應遵守的基

本交通規(guī)則;乘車安全知識；不玩危險游戲，注意游戲安全;燃放鞭

炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要

注意衛(wèi)生安全;遠離野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗;

發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120,火警電話：

119,匪警電話：110)o

2、利用校園廣播宣傳衛(wèi)生和健康知識。

(三)開展多種形式的健康教育活動。

1、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

2、利用主題班隊會對幼兒進行健康行為習慣教育。

(四)做好常見病防治工作。

傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、流行病、眼、耳、鼻、

口、脊彎、肺病等。常見病防治是對常見病進行登記，跟蹤。幼

兒健康教育工作總結(jié)篇11

抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)

略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強幼兒健康觀念，

培養(yǎng)健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教

育開展情況總結(jié)如下。

一、健全組織，提高認識幼兒園健康教育

遵循"預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，成立以園長為組長、

副園長為副組長，各班班長、醫(yī)務人員為成員的健康教育領導小

組。使幼兒園對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展

健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領

導、醫(yī)務室與班主任、家長委員會的三級管理網(wǎng)絡體系，組織學

習教育部、市教育局下達的有關貫徹、落實幼兒園衛(wèi)生健康教育

等文件，進行動員宣傳教育。

二、制訂計劃

根據(jù)教育部和