【完整版校完整版編卷】2020-2021學(xué)年天津市河?xùn)|區(qū)高二下學(xué)期期末語文試題

天津市河?xùn)|區(qū)20202021學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題組閱讀文段，回答下列問題?！帮L(fēng)雨陰晴君莫問，有書便是艷陽天?！痹谶@個世界上，如果說有什么事情擁有恒久魅力并令人（）其間，讀書便是其中之一?？鬃印绊f編三絕”，陶淵明“每有會意，便欣然忘食”，蘇子美“《漢書》佐酒”，楊萬里“半山絕句當(dāng)早餐”……（）歷史，古人留下許多有關(guān)讀書的佳話。閱讀，凝結(jié)著超越時空的力量。書籍是人類的摯友。通過堅持不輟的閱讀，我們可以尋覓到溫暖的陽光地帶，采擷到（）的花朵，領(lǐng)略到生命的高潔與偉岸。“有書便是艷陽天”，生動詮釋了讀書之于人的意義，這個“艷陽天”，是毛澤東青年時為了練就在嘈雜環(huán)境中靜心讀書的本事，專門跑到熙熙攘攘的鬧市去讀書；是劉伯承在烽火連天、軍務(wù)繁忙的戰(zhàn)爭年代，字斟句酌地翻譯出大量國外軍事論著：是樊錦詩在戈壁深處孤燈相伴、勤奮夜讀，用青春書寫“錦瑟華年去，莫高永留詩”。經(jīng)過艱苦卓絕的努力，武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)取得決定性成果，____________。我們深深懂得，正因廣大醫(yī)務(wù)工作者白衣執(zhí)甲、逆行出征，正因無數(shù)人為疫情防控沖鋒在前、守土盡責(zé)，才使得我們在山河無恙、春回大地的暖意中，感覺到生活是多么美好，閱讀是多么美妙。（選自2020年5月16日《人民日報》）1．依次填入括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．沉醉回顧絢麗多姿 B．沉迷回溯五彩繽紛C．沉醉回溯五彩繽紛 D．沉迷回顧絢麗多姿2．在選文中橫線處填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．疫情防控阻擊戰(zhàn)取得戰(zhàn)略重大成果，統(tǒng)籌推動疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作取得積極成效。B．疫情防控狙擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟社會發(fā)展和疫情防控工作取得積極成效。C．疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作取得積極成效。D．疫情防控狙擊戰(zhàn)取得戰(zhàn)略重大成果，統(tǒng)籌推動經(jīng)濟社會發(fā)展和疫情防控工作取得積極成效3．對選文中涉及的文化常識解說正確的一項是（）A．孔子，名丘，字仲尼，是春秋時期偉大的思想家和教育家，他修訂六經(jīng)，創(chuàng)辦私學(xué)，開創(chuàng)儒家學(xué)派。去世后，他的思想言行被編成語錄體著作《論語》。B．陶淵明，東晉人，字符亮，又名潛，自稱靖節(jié)先生，是中國田園詩的創(chuàng)始人，后人稱之為“隱逸詩人”。代表作品有《飲酒》《歸園田居》等。C．《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史，由東漢時期班固編撰，與《史記》《后漢書》《三國志》并稱為“前四史”。其中優(yōu)秀的篇目有《鴻門宴》等。D．蘇子美是宋代詩人蘇舜欽：楊萬里，號誠齋；半山，是王安石的字。二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成各題。材料一：“河漢縱且橫，北斗橫復(fù)直”。自古以來，北斗如天河中的一座燈塔，指引著人類前行的方向。如今，北斗系統(tǒng)閃耀浩瀚星空，織就天網(wǎng)，服務(wù)全球，造福人類。我們形成了涵蓋上游基礎(chǔ)產(chǎn)品、中游終端、下游應(yīng)用系統(tǒng)和運營服務(wù)的北斗完整產(chǎn)業(yè)鏈。國產(chǎn)北斗導(dǎo)航型芯片模塊累計銷量已突破8000萬片，高精度板卡和天線銷量已占據(jù)國內(nèi)30%和90%的市場份額，并輸出到100余個國家和地區(qū)。目前，北斗系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于交通運輸、公共安全、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測、氣象預(yù)報、通信系統(tǒng)、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)等領(lǐng)域，融入國家核心基礎(chǔ)設(shè)施，已產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，彰顯“中國智慧”。北斗交通應(yīng)用。600余萬輛營運車輛安裝北斗，建成全球最大的營運車輛動態(tài)監(jiān)管系統(tǒng)，讓交通監(jiān)管部門有跡可循的同時，有效避免了危險駕駛、疲勞駕駛。據(jù)統(tǒng)計，有了北斗之后，道路運輸重大事故率和人員傷亡率均下降近50%。同時，國內(nèi)有3萬輛郵政和快遞車輛，36個城市的約8萬輛公交車、3200余座內(nèi)河導(dǎo)航設(shè)施、2900余座海上導(dǎo)航設(shè)施已應(yīng)用北斗系統(tǒng)。北斗漁業(yè)應(yīng)用。7萬余艘漁船和執(zhí)法船安裝北斗終端，北斗成為“海上保護神”，漁民說：“一拜媽祖，二拜北斗”。定位與短報文通信功能發(fā)揮突出作用，累計救助1萬余人。四點五萬臺北斗減災(zāi)終端得以推廣，建成部、省、市（縣）3級平臺，實現(xiàn)6級業(yè)務(wù)應(yīng)用，受災(zāi)地區(qū)利用北斗短報文功能，及時上報災(zāi)害位置、突發(fā)災(zāi)害信息及災(zāi)區(qū)救助信息等。各級民政部門通過北斗終端進行救災(zāi)物資的查詢管理和監(jiān)控，大幅提升全國救災(zāi)物資管理與調(diào)運水平。未來，北斗系統(tǒng)將持續(xù)融合物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)，更多的應(yīng)用形式將被創(chuàng)造，深刻影響我們的生產(chǎn)與生活。材料二：材料三：《中國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》（2019)顯示，中國企業(yè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位產(chǎn)品已在全球100多個國家實現(xiàn)銷售，其中北斗已先后落地應(yīng)用“一帶一路”沿線30多個國家和地區(qū)。目前，我國已經(jīng)與東南亞、南亞、中亞、東盟、阿盟、非洲等國家和組織建立了北斗相關(guān)合作機制，舉辦北斗亞太行、北斗東盟行、中阿北斗合作論壇等系列活動，加強技術(shù)交流和人才培養(yǎng)，建設(shè)北斗系統(tǒng)海外中心，推動北斗在亞太地區(qū)和“一帶一路”地區(qū)的落地應(yīng)用。同時，為了與“一帶一路”國家和地區(qū)共享北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果，我國還向亞太空間合作組織成員國捐贈了北斗系統(tǒng)有關(guān)設(shè)備，用以監(jiān)測和評估相應(yīng)地區(qū)北斗等全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的性能，共同推動兼容衛(wèi)星導(dǎo)航終端設(shè)備應(yīng)用服務(wù)亞太地區(qū)。以上這些合作，都為在“一帶一路”國家和地區(qū)推廣應(yīng)用北斗創(chuàng)造了機會。在“一帶一路”倡議和多邊合作機制框架下，我國與“一帶一路”國家和地區(qū)將共同努力，推動北斗系統(tǒng)更好地服務(wù)“一帶一路”國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。4．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A．衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)業(yè)總產(chǎn)值九年間增長了七倍多，總體呈穩(wěn)步增長態(tài)勢。B．衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值己達到較高水平，表明其當(dāng)前頗具實力。C．衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)業(yè)總產(chǎn)值增速20102015年波動較大。D．衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)增速放緩，說明經(jīng)濟社會總體走勢下滑。5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是A．我國形成了北斗完整產(chǎn)業(yè)鏈，我國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)無需進口。B．北斗系統(tǒng)己與物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新興技術(shù)融合，創(chuàng)造了更多新型應(yīng)用形式。C．北斗系統(tǒng)已在全球100多個國家實現(xiàn)銷售，并共享北斗系統(tǒng)建設(shè)發(fā)展成果。D．加強技術(shù)交流和人才培養(yǎng)，是北斗系統(tǒng)在海外落地應(yīng)用的首要途徑。6．根據(jù)上述材料，不屬于北斗衛(wèi)星系統(tǒng)研制使用意義的一項是A．廣泛應(yīng)用，形成產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)生經(jīng)濟效益和社會效益。B．為陸上、海上交通安全保駕護航。C．減少自然災(zāi)害發(fā)生，提升國家救災(zāi)物資管理與調(diào)運水平。D．助推我國對外開放和“一帶一路”建設(shè)。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。余游四方，往往聞農(nóng)夫細民倡情冶思之所歌謠，雖其辭為方言鄙語，而亦時有意義之存。其體不出于比、興、賦三者。乃知詩者，出于心之自然者也。世之士多自號為能詩，而何其有意義者之少也！蓋自詩之道分為門戶，互合訾謷，意中各據(jù)有一二古人之詩以為宗主，而詆他人之不能知。是其詩皆出于有意，而所為自然者，已汩沒于分門戶、爭壇坫①之中，反不若農(nóng)夫細民倡情冶思之出于自然，而猶有可觀者矣。又其甚者，務(wù)為不可解之辭，而用事則取其僻，用字則取其奇，使人茫然不知所謂，而不知者以博雅稱之。以此為術(shù)，而安得有詩乎？此詩之一變也。他山吳氏，年近八十矣，杖而訪我于姑蘇寓舍，因相與論詩。余曰：“君之詩宗何代乎？曰：“否?！薄捌乱詾閵W，奇字以為古乎？”曰：“否?！薄叭粍t君之詩可觀矣?！币虺鲆允居?。余為擇別其合者若干首。他山晼晚②不遇，策杖行吟，時時懼其詩之不傳，蓋猶不能忘情于名者。余與世論詩多不合，而獨喜他山所見略與余同，而他山顧欲得余言以為重。蓋余昔讀書山中，時當(dāng)初夏，百鳥之噪于檐際者不絕也。一日黃鸝來為數(shù)囀百鳥皆喑已而爭逐使之去復(fù)相與音鳴如故。余也方為黃鳥之遠去，而他山猶欲爭名于燕雀啁啾之間乎？他山曰：“吾以待之后也?！币驎鴼w之。（選自清·戴名世《吳他山詩序》）（注）：①壇坫：古時盟會的場所。②晼晚：日將西，日將暮。7．對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．蓋自詩之道分為門戶，互合訾謷訾謷：攻訐，詆毀B．君之詩宗何代乎？宗：宗族C．然則君之詩可觀矣觀：欣賞D．因書而歸之歸：贈給8．下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）A．而詆他人之不能知/微夫人之力不及此B．已汩沒于分門戶、爭壇坫之中/青，取之于藍C．而不知者以博雅稱之/客喜而笑，洗盞更酌D．因出以示余/作《師說》以貽之9．文中畫波浪線的句子，斷句合理的一項是（）A．一日黃鸝來/為數(shù)囀百/鳥皆喑已/而爭逐使之去/復(fù)相與音/鳴如故B．一日/黃鸝來/為數(shù)囀/百鳥皆喑/已而爭逐使之去/復(fù)相與音鳴如故C．一日黃鸝/來為數(shù)囀百鳥皆喑/已而爭/逐使之去/復(fù)相與音/鳴如故D．一日/黃鸝來/為數(shù)囀百/鳥皆喑已而/爭逐使之去/復(fù)相與音鳴如故10．下列句子全都體現(xiàn)作者認(rèn)為“他山猶欲爭名”的一組是（）①杖而訪我于姑蘇寓舍②僻事以為奧③奇字以為古④然則君之詩可觀矣⑤他山顧欲得余言以為重⑥吾以待之后也A．①②④ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．③④⑥11．下列對文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．作者在文中提到了農(nóng)夫細民之歌謠，并將其定位為方言鄙語，認(rèn)為其一無是處。B．本文是戴名世為吳他山的詩集所寫的序言，其中，作者也談到詩歌創(chuàng)作的主張。C．吳他山年近八十，過來拜訪作者。作者與之論詩，覺得他的詩頗有可觀的地方。D．作者婉轉(zhuǎn)地諷刺了吳他山與當(dāng)世之人爭名的做法。對此，吳他山是不予認(rèn)可的。12．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）他山吳氏，年近八十矣，杖而訪我于姑蘇寓舍，因相與論詩。（2）他山晼晚不遇，策杖行吟，時時懼其詩之不傳，蓋猶不能忘情于名者。四、古代詩歌閱讀閱讀下面這兩首唐詩，按要求作答。從軍行（唐）王維吹角動行人，喧喧行人起。笳悲馬嘶亂，爭渡黃河水。日暮沙漠陲，戰(zhàn)聲煙塵里。盡系名王①頸，歸來報天子。從軍行（唐）楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋②辭鳳闕，鐵騎繞龍城③。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。［注］①名王：匈奴王，②牙璋：調(diào)兵的符信，這里指代軍隊，③龍城：也稱龍庭，漢時匈奴要地，這里指塞外敵方駐地。13．下列對這兩首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“吹角”二句從行軍寫起，“喧喧”二字形象生動地描寫了士兵們起床后、出發(fā)前緊張忙忙碌的熱鬧場面。B．楊詩首聯(lián)用“烽火照西京”和“心中自不平”分別寫出了軍情的緊急和人物的內(nèi)心，交代了事件展開的背景。C．“笳悲馬嘶亂”四句，具體寫戰(zhàn)斗的過程，一個“亂”字，概括了雙方即將投入戰(zhàn)斗時笳鳴馬嘶嘈雜一片的情景。D．“牙璋”二句采取跳躍式結(jié)構(gòu)，先寫軍隊辭別家鄉(xiāng)，然后寫邊塞戰(zhàn)斗場面。這種跳躍十分自然，給讀者留下了豐富的想象空間。14．“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”是傳誦的佳句，“凋”字用的尤妙，請簡要賞析。五、句子默寫15．課內(nèi)古詩文積累。（1）______________，問蒼茫大地，誰主沉??？（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）呦呦鹿鳴，______________。（曹操《短歌行》）（3）______________，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（4）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，_____________。（李白《夢游天姥吟留別》）（5）____________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）（6）賂秦而力虧，_____________。（蘇洵《六國論》）六、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面文章，完成下面小題北京漸遠的叫賣聲黃開發(fā)上午在家看書，樓下傳來叫賣聲：“磨剪子磨刀——”聲音低沉，有些蒼老的感覺。“磨”字發(fā)音很輕，“刀”字音有點像“都”，與以往所聽到的不同。我走到窗前，見一個老師傅推著自行車走過。他看起來六十來歲，光頭，戴眼鏡，上下一身咖啡色的衣裳，連自行車的擋泥板和支架都是這個顏色，——后者應(yīng)是生銹的緣故。他不時抖動著一串金閨，發(fā)出嘩啦嘩啦的鐵片碰擊聲?；氐綍狼?，我順手從身邊的書架上取下一本書——布面仿線裝的《一歲貨聲》。此書高踞書架已兩年有余，之所以放在近前，是為了取讀的方便，然而一直忙于讀其他的書，無暇顧及。時令交替，應(yīng)時叫賣，最能反映出農(nóng)業(yè)文明時代鮮明的季節(jié)感。下面從《一歲貨聲》中略抄幾則，可見一斑。暮春四月，胡同口的菜攤傳來：“杏兒來，熟又爛來，酸來還又管換來呀，爛杏兒巴達來，小蔥兒來，萵苣菜呀，嫩水蘿葡來，白菜呀，蒿子桿來，蒜苗來，豌豆角兒來，黃瓜來，勾蔥辣秦椒來，賣粉皮兒一大錢?！甭牭竭@聲音，腦子里就會浮現(xiàn)出杏兒黃、水蘿卜紅、蔬菜綠的畫面，豐富多彩?！鞍瓦_杏”是一種出自西域的著名品種，小販以此招徠顧客?！皣啞洌ò⊥硐惆?，晚香的玉來，一個大錢十五朵?！边@是叫賣晚香玉的。農(nóng)歷五月，初夏的黃昏，悠長的青灰色胡同，籃筐中盛開的白花，陣陣馥郁的芬芳……這動人的情景，宛如一幅有聲的風(fēng)俗畫，一首有味的鄉(xiāng)土詩。其中的點號不是省略號，原編者在序中解釋，這是表示長聲與余韻的。初冬十月，天氣轉(zhuǎn)冷，賣蒸白薯的來了：“栗子味的白糖來，是栗子味的白薯來……燙手來，蒸化了，鍋底兒，賽過糖了，喝了蜜了，蒸透了白薯啊，真熱活呀！”蒸白薯又香又甜又熱乎，聽了就使人流哈喇子。時至臘月，臨近年根，各種吆喝聲、響器聲密集起來。有跑旱船、耍猴兒的，有賣供花、關(guān)東糖的，有賣年畫、對聯(lián)的，有熬粥、賣豆豉豆腐的，有賣紅頭繩、綾絹花的，有賣砂鍋、裝燈帶的……各種吆喝聲伴隨著鑼聲、鼓聲、嗩吶聲，在冰冷的空氣里釀出了溫煦、熱鬧、歡慶的年節(jié)氣氛。張恨水在《市聲拾趣》中說：“我也走過不少的南北碼頭，所聽到的小販吆喝聲，沒有任何一地能賽過北平的?！本科湓?，與老北京的消費文化特點有關(guān)。老北京是農(nóng)業(yè)文明時代的古都，商業(yè)發(fā)達，買賣興旺。居民相對富裕，有錢又有閑，喜歡找樂子。做小買賣的耳濡目染，受到影響，另外也會投人所好。吆喝聲不僅要足夠響亮、悠長，傳入胡同邊四合院里主顧們的耳朵，還得好聽，吸引他們出來。一代代的叫賣聲傳下來，在時光里打磨，形成了京腔京韻十足的話語系統(tǒng)。晚清至今，一百多年過去了，世事滄桑，生活方式巨變。叫賣聲依然存在，但已經(jīng)大變了樣兒。那些與時令有關(guān)的食品果蔬的吆喝聲，與舊時日常生活用品有關(guān)的吆喝聲，都成了明日黃花。今天尚存收廢舊用品的和搞修理的叫賣聲，其內(nèi)容也與過去迥異。從我居住的小區(qū)來看，除了雨雪天氣，從上午九十點到下午四五點，叫賣聲不時入耳。聲音本身也有了今昔之別。北京本地人早已不做走街串巷的小買賣了，搞修理、收廢品的基本上是外地人。叫賣聲南腔北調(diào)，不復(fù)昔日的京腔京韻。過去用裸嗓子喊，有的配以響器，總是自自然然的；而今，一些人用擴音器放錄音。最過分的是一個回收廢舊電器的小販，騎著電動三輪車，——經(jīng)常翹著二郎腿，邊走邊在擴音器里重復(fù)播放“家電回收”，車子駛過，聲音回蕩，使人頓感幾棟樓房在高分貝的噪聲中淪陷……也有吆喝聲是我愿意聽的，比如一個修理門窗的騎著電動三輪車經(jīng)過，叫道：“換玻璃，換玻璃，換紗窗紗門，換紗窗，修家具門窗的滑輪滑道，安裝遮陽片，更換陽光板，換紗窗的來啦！”他有時重復(fù)“換玻璃”，加重“修家具門窗的滑輪滑道”一句的語氣，又間或高聲叫道：“換紗窗的來啦！”嗓音響亮，神氣十足，大有舍我其誰之概，讓你感覺他是出身于修理門窗的世家，你家需要維修，就得請他。從聲音里想象，這人應(yīng)該是京郊來的小伙子，身強力壯，留著平頭，面皮棗紅。而實際上則是五十來歲的中年人，頭發(fā)稀疏，臉色黃黑，瘦而精干。車子靠背后面是工具箱，工具箱后面鑲著一塊紅底白字的廣告板，工具箱上面還立著一塊廣告板，同樣是紅底白字。車上堆滿了各種工具和材料。此人的吆喝聲抑揚頓挫，頗具魔力，我有時靜下來聆聽。很羨慕他有一副好嗓子。我有時走過一些老胡同，留意叫賣聲，但從未聽到過。問胡同里的老人，他們都說很少見了。像我所居住的老小區(qū)，住戶稠密，老房子多，老人也多，又是開放式的，給小商販們提供了更多的機會。如今，在侯寶林、郭德綱的相聲中，在老藝人臧鴻的表演中，還能聽到一些“老北京的吆喝聲”，只不過都屬于表演性的，少了真正的老北京吆喝聲的土氣和鮮活氣?，F(xiàn)在所能聽到的叫賣聲中古意猶存的大概只有磨刀剪的了。一年以前，有一個磨刀剪的五十多歲的師傅，隔十天半個月的來小區(qū)一趟。他吆喝道：“磨剪子嘞——磨菜刀——”字正腔圓，洪亮悠長。他留分頭，戴茶色眼鏡，系著長圍裙。車子大梁上搭著黑皮袋，后座的木板上放置磨石等雜物，兩邊掛著工具箱。一次在路上遇到，過去與他攀談。見我感興趣，他慫恿我回去拿把刀剪過來磨，聽他好好聊。提了幾次，知道我無意，便和我聊了起來。他介紹由五塊鐵片串成的金閨，說“金閨”是對閨閣的美稱，因為來磨刀剪的大多是姑娘、媳婦們。過去叫“喚金閨”，現(xiàn)在簡化了，就叫“金閨”。我問，以前樣板戲《紅燈記》里喊：“磨剪子嘞——戧菜刀——”，您怎么不用“戧”字了？他說，現(xiàn)在生活中都不用“戧”字了，也就不吆喝“戧”了。他是天津薊縣人，在通州的村子里租了房子，白天騎車在城里的一個個小區(qū)間穿行。他有兩個孩子，都已成家立業(yè)，做別的營生了。師傅走了，左手推車，右手腕枕在車座上，抖動金閨，發(fā)出幾串清脆悅耳的聲音?！兑粴q貨聲》在“工藝”類中，記錄有磨剪子的吆喝聲：“磨剪子，磨剪子，戧剃頭刀子?！痹幷咦⒔庹f，工匠多推車，有邊走邊敲鐵片的，也有吹喇叭的。更早的時候，工匠扛著板凳，上面放置粗細磨石。除了磨刀剪，還代人清洗銅鏡?，F(xiàn)在小區(qū)叫賣的小販們的交通工具鳥槍換炮，幾乎都是電動三輪車和電動自行車，只有磨刀剪的交通工具最落后，用老舊自行車，工具和吆喝聲都去晚清不遠，尚有昔日的流風(fēng)余韻。已經(jīng)有一年多沒有聽到那個薊縣師傅的叫賣聲了。我所在的小區(qū)即將安裝門禁，到時候，連收廢品、修理門窗等的叫賣聲也將遠去……（摘自2019年10月《文匯報》，有刪節(jié)）16．下列對文章的理解和賞析，不正確的兩項是（）A．文章開頭由身邊的叫賣聲寫起，借助《一歲貨聲》的記載，回憶老北京小販們的吆喝聲。B．文中作者多次寫到的生活中磨剪子磨刀的吆喝聲，是為了突出“抖動金閨”的細節(jié)。C．老北京吆喝聲之所以打動人，因為其響亮、悠長、吸引人，又適應(yīng)人們的消費文化。D．“明日黃花”一詞比喻失去應(yīng)時作用的事物，文中指的就是那些與時令有關(guān)的吆喝聲。E.作者通過對北京街頭叫賣聲的娓娓介紹，表達對這些口頭文化遺產(chǎn)逐漸消失的遺憾之情。17．文中寫道：“……也有吆喝聲是我愿意聽的”，結(jié)合全文概括“我愿意聽”的吆喝聲有哪些特點？18．賞析文中畫橫線的語句。19．有人認(rèn)為，文章的結(jié)尾是贅余的：也有人認(rèn)為這一段內(nèi)容寫得妙，不可缺少。對此有怎樣的看法？七、名著閱讀20．《紅樓夢》里有一位不屬于大觀園卻被作者刻畫得栩栩如生的人物劉姥姥。作者寫了劉姥姥“三進榮國府”，尤其是詳寫了她第二次來到榮國府的情景。劉姥姥深入到賈府的許多角落，角色也由王家的親戚成為了賈母的座上賓，出席了賈府豐盛的家宴，游覽了大觀園。這次劉姥姥接觸到的人物之多，所見的場面之廣，都遠遠勝過了第一次。試分析作者濃墨重彩地描寫劉姥姥二進榮國府的作用。八、語言表達21．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。禮是對人的社會行為的規(guī)范，是文明社會的重要標(biāo)志。①_______________：一種是自然屬性，一種是社會屬性。作為自然屬性的人，屬于動物，只不過是高級動物而已；作為社會屬性的人，②_______________。一個人的行為，如果脫離了禮儀的規(guī)范，那么剩下的只是自然屬性，③_______________。這個道理，早在兩千多年前，我們的先哲就已經(jīng)說得清清楚楚了。九、命題作文22．閱讀下面的材料，按要求作文。近幾年，人臉識別、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)飛速發(fā)展，使用這些技術(shù)已經(jīng)成為潮流?？萍汲绷鹘o很大一部分人帶來了便捷和樂趣：科普愛好者穿梭在各種專業(yè)網(wǎng)站之間獲取知識、分享智慧；賣瓜菜的小攤販們都在各自攤位前貼上二維碼，無現(xiàn)金交易方便省事；有的年輕人戴上VR眼鏡玩無人機航拍，享受新時代的休閑生活……然而，科技潮流也給一小部分人帶來了困難：有些老年人在自助銀行里無所適從，或者因為不會APP而無法預(yù)約掛號……以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“潮流中的多數(shù)與少數(shù)”為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，自選角度，寫一篇文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不得套作和抄襲，不少于800字。參考答案1．C2．C3．D【分析】1．本題考查學(xué)生辨析并正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空，沉醉，有沉迷之意，還有陶醉；沉迷，多指沉浸于不好的事物之中。語境指迷戀的事情擁有恒久魅力，應(yīng)選“沉醉”。第二空，回顧，重在回頭看；回溯，除了回頭看之外，還包括順著時間的河流倒溯之意。與“歷史”搭配，應(yīng)選“回溯”。第三空，五彩繽紛，強調(diào)多樣性與色彩的豐富性；絢麗多姿，強調(diào)的是艷麗?！伴喿x”應(yīng)是讓人類知識更豐富，所以選“五彩繽紛”。故選C。2．本題考查學(xué)生語言表達準(zhǔn)確連貫的能力。根據(jù)多項定語的順序，形容詞性的詞語要放在名詞性詞語前，所以“重大”要放在“戰(zhàn)略”前，排除AD；根據(jù)邏輯關(guān)系，疫情防控阻擊戰(zhàn)的直接成果應(yīng)是“推進疫情防控”，然后才是“推動經(jīng)濟社會發(fā)展”，據(jù)此可排除B。故選C。3．本題考查學(xué)生了解和掌握文學(xué)文化常識的能力。A.“他的思想言行被編成語錄體著作《論語》”錯誤，孔子及其弟子的言行被編輯收錄為《論語》；B.“自稱靖節(jié)先生”錯誤，應(yīng)是人稱靖節(jié)先生；C.“其中優(yōu)秀的篇目有《鴻門宴》等”錯誤，《鴻門宴》選自《史記》。故選D。4．D5．D6．C【解析】4．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。D項，“說明經(jīng)濟社會總體走勢下滑”錯，表格中線條為“增速”。根據(jù)材料二的圖可知，2012年增速降低只是說明我國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)的增長速度放慢，實際上仍在逐年增長當(dāng)中，不能表明經(jīng)濟走勢下滑。故選D。5．本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，如本題問的是“對材料的棚關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項”，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對。A項，無中生有。材料一第2自然段，“我們形成了涵蓋上游基礎(chǔ)產(chǎn)品、中游終端、下游應(yīng)用系統(tǒng)和運營服務(wù)的北斗完整產(chǎn)業(yè)鏈”，并不能說明我國就無需進口了。B項，未然當(dāng)已然。材料一最后一句話“未來，北斗系統(tǒng)將持續(xù)融合物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)，更多的應(yīng)用形式將被創(chuàng)造，深刻影響我們的生產(chǎn)與生活?！边@些美好的憧憬都在奮斗過程中。C項，“北斗系統(tǒng)已在全球100多個國家實現(xiàn)銷售”偷換概念，材料三第一句說“中國企業(yè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位產(chǎn)品已在全球100多個國家實現(xiàn)銷售，其中北斗已先后落地應(yīng)用‘一帶一路’沿線30多個國家和地區(qū)”，可見“已在全球100多個國家實現(xiàn)銷售”是的“衛(wèi)星導(dǎo)航定位產(chǎn)品”，不是“北斗系統(tǒng)”。故選D。6．本題考查考生篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。C項，“減少自然災(zāi)害發(fā)生”錯，原文說“受災(zāi)地區(qū)利用北斗短報文功能，及時上報災(zāi)害位置、突發(fā)災(zāi)害信息及災(zāi)區(qū)救助信息等。各級民政部門通過北斗終端進行救災(zāi)物資的查詢管理和監(jiān)控，大幅提升全國救災(zāi)物資管理與調(diào)運水平”，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)研制使用可以在災(zāi)害預(yù)警以及救災(zāi)方面發(fā)揮作用，但不能“減少自然災(zāi)害發(fā)生”。故選C?！军c睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與基本事實之間的關(guān)系。第二步：通讀材料，關(guān)注細節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務(wù)，而挖掘文本的細節(jié)需要精讀（細讀）。第三步：明確主旨，辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關(guān)系。7．B8．D9．B10．C11．A12．（1）吳他山年齡將近八十，拄著拐杖到姑蘇寓舍來拜訪我，于是和他一起談?wù)撛姼?。?）他山年歲很大，不被人了解，拄著杖杖行走吟詠，時時懼怕他的詩歌不能流傳，大概還不能對聲名忘懷?！痉治觥?．本題考查學(xué)生理解文言實詞在句中含義的能力。B.君之詩宗何代乎：您的詩，尊奉什么派別嗎？宗，尊奉。故選B。8．本題考查學(xué)生理解文言虛詞意義及用法的能力。A.“之”，助詞，取消句子獨立性；/助詞，“的”。B.“于”，介詞，在；/介詞，從。C.“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折；/連詞，表修飾。D.“以”均為連詞，來，表目的。故選D。9．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句子翻譯：一天，一只黃鸝飛來，啼鳴數(shù)聲婉轉(zhuǎn)悠揚，百鳥都不出聲了，不久爭著驅(qū)逐讓它離開，又一起像剛才一樣鳴叫?！耙蝗铡睘闀r間狀語，獨立成句，排除AC?！鞍佟毙揎棥傍B”，中間不能斷開，“百鳥”做“喑”的主語，排除選項D。故選B。10．本題考查學(xué)生篩選文章內(nèi)容的能力。②“僻事以為奧”是作者談?wù)撛娮鞯奶攸c。③“奇字以為古”是作者談?wù)撛娮鞯奶攸c。④“然則君之詩可觀矣”是對他山詩作的評價。這三點都是在談“詩歌”，沒有涉及“爭名”。故選C。11．本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。A.“認(rèn)為其一無是處”錯誤，由原文“余游四方，往往聞農(nóng)夫細民倡情治思之所歌謠，雖其辭為方言鄙語，而亦時有意義之存”可知，我游歷四方，往往聽到普通百姓表達思想情感的歌謠，雖然它的言辭是方言俚語，可在當(dāng)時也有存在的意義。由此可知，作者認(rèn)為在當(dāng)時也有存在的意義，并不是一無是處。故選A。12．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）得分點：杖，拄著拐杖；訪我于姑蘇寓舍，狀語后置句；因，于是；相與，一起。（2）得分點：不遇，不被人賞識；策，拄著；蓋，大概；忘情于名，對名聲忘懷。參考譯文：我游歷四方，往往聽到普通百姓表達思想情感的歌謠，雖然它的言辭是方言俚語，可在當(dāng)時也有存在的意義。它們的體式不是從比、興、賦三者中脫出的，才知曉詩歌應(yīng)該從內(nèi)心中自然而然地流出。世間的士人很多自稱能夠作詩，可是為什么有意義的詩很少呢？大概自從詩歌的學(xué)說分為同宗派，就相互詆毀，心中各自據(jù)有一兩位古人的詩把它作為宗主，反而詆毀別人不能知曉。這些詩都是刻意為之，而所做的自然流露情感的詩，已經(jīng)淹沒在爭奪宗派盟主之中，反而不如普通百姓提倡的表達思想情感的詩出于自然，還有可以欣賞的地方，還有那更過分的：一定要寫不能理解的文辭，用典就要求取那生僻的，用字就要求取那奇怪的，讓人茫然不知道所說的是什么，而不知曉的人卻用廣博文雅稱贊他們。把這些作為方法，怎么能夠得到好詩呢？這是寫詩的一個變化。吳他山年齡將近八十，拄著拐杖到姑蘇寓舍來拜訪我，于是和他一起談?wù)撛姼琛Ｎ艺f：“您的詩，尊奉什么派別嗎？”答：“沒有。”“引用生僻的典故把它看作深奧，采用奇怪的字把它看作古拙嗎？”答：“不。”“既然如此，那么您的詩可以欣賞了。”于是拿出詩把它給我看，我給他選擇區(qū)別于其他人的，符合沒有宗主、不奇不奧的若干首詩。他山年歲很大，不被人了解，拄著杖杖行走吟詠，時時懼怕他的詩歌不能流傳，大概還不能對聲名忘懷。我和當(dāng)世之人論詩看法多有不合，卻唯獨喜歡他山的見解和我大略相同，他山只想得到我的話，并把我的話認(rèn)為是重要的。昔日，眾人在山中讀書，當(dāng)時正值初夏，屋檐下百鳥聒噪之聲不絕。一天，一只黃鵬飛來，啼鳴數(shù)聲婉轉(zhuǎn)悠揚，百鳥都不出聲了，不久爭著驅(qū)逐讓它離開，又一起像剛才一樣鳴叫。我正為黃鸝遠遠離開而惋惜，而他山還想在燕雀鳴叫之間爭奪名聲嗎？他山說：“我用它等待理解我的后來人，”因而寫了這篇序贈送給他。13．D14．“凋”，原意指草木枯敗凋零，這里指指失去了鮮艷的色彩，使動用法；通過視覺描寫雪攪昏天使得軍旗褪了彩色，通過色彩變化突出環(huán)境的惡劣；表現(xiàn)了戍邊將土的英勇無畏【分析】13．本題考查學(xué)生理解、賞析詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“軍隊辭別家鄉(xiāng)”錯誤，“鳳闕”指皇宮，所以應(yīng)是“軍隊辭別皇宮”。故選D。14．本題考查學(xué)生煉字的能力。“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”，前句從人的視覺出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；后句從人的聽覺出發(fā)：狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進軍鼓聲交織在一起。兩句詩，有聲有色，各臻其妙。詩人別具機杼，以象征軍隊的“旗”和“鼓”，表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅強無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面?！暗颉痹庵覆菽究輸〉蛄悖颂幹甘チ缩r艷的色彩，為使動用法。雪攪昏天使得軍旗褪了彩色，通過色彩對比突出戰(zhàn)爭環(huán)境的惡劣，反襯將士的英勇無畏。15．悵寥廓食野之蘋無邊落木蕭蕭下迷花倚石忽已暝奈何取之盡錙銖破滅之道也【詳解】本題考查學(xué)生默寫名句名篇的能力。注意以下字詞的書寫：寥廓、蘋、蕭、暝、錙銖。16．BD17．“我愿意聽的吆喝聲”的特點：①聲音好：嗓音響亮，抑揚頓挫，字正腔圓，洪亮悠長；②內(nèi)容好：與時令有關(guān)的食品果蔬和舊時日常生活用品有關(guān)的吆喝聲；③接地氣：有土氣和鮮活氣，是真正的老北京吆喝聲；④有傳統(tǒng)：去晚清不遠，尚有昔日的古意猶存流風(fēng)余韻的吆喝聲。18．賞析劃線句子：運用排比、比擬的修辭手法，短句錯落、口語化的語言（4種手法技巧，答對任意2種），通過寫老北京各行各業(yè)此起彼伏的吆喝聲，渲染了時值臘月這些吆喝聲給老北京帶來的溫煦、熱鬧、歡慶的氛圍，表達了作者對老北京叫賣聲的喜愛和懷念之情19．【示例】我認(rèn)為不能刪掉。結(jié)尾內(nèi)容和前文叫賣聲的熱鬧形成鮮明的對比，作者結(jié)尾抒發(fā)“因為目前小區(qū)即將安裝門鎖，所以叫賣聲會漸行漸遠”的感慨，表達了對老北京叫賣聲這一傳統(tǒng)民俗文化即將消失的遺憾和惋惜之情，這段文字更能引起讀者共鳴，引發(fā)讀者對現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化碰撞的思考。【分析】16．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解和賞析能力。B．“為了突出‘抖動金閨’的細節(jié)”錯誤，文中作者多次寫到的生活中磨剪子磨刀的吆喝聲應(yīng)該是為了表達對漸漸逝去的吆喝聲的懷念。D．“文中指的就是那些與時令有關(guān)的吆喝聲”錯誤，從文中看，“那些與時令有關(guān)的食品果蔬的吆喝聲，與舊時日常生活用品有關(guān)的吆喝聲”，不僅與時令有關(guān)的吆喝聲沒有了，其他日常常見的吆喝聲也沒有了，是指這些吆喝聲在現(xiàn)代化的時代已經(jīng)不再被需要了。故選BD。17．本題考查學(xué)生篩選整合文中信息，歸納概括文章中相關(guān)的內(nèi)容要點能力。由“吆喝聲不僅要足夠響亮、悠長，傳入胡同邊四合院里主顧們的耳朵，還得好聽，吸引他們出來。一代代的叫賣聲傳下來，在時光里打磨，形成了京腔京韻十足的話語系統(tǒng)”可知，“我愿意聽”的吆喝聲應(yīng)嗓音響亮，字正腔圓；由“此人的吆喝聲抑揚頓挫，頗具魔力，我有時靜下來聆聽。很羨慕他有一副好嗓子”可知，“我愿意聽”的吆喝聲應(yīng)抑揚頓挫，洪亮悠長；由“那些與時令有關(guān)的食品果蔬的吆喝聲，與舊時日常生活用品有關(guān)的吆喝聲，都成了明日黃花”可知，“我愿意聽”的吆喝聲應(yīng)內(nèi)容好，與時令有關(guān)的食品果蔬和舊時日常生活用品有關(guān)；由“還能聽到一些‘老北京的吆喝聲’，只不過都屬于表演性的，少了真正的老北京吆喝聲的土氣和鮮活氣”可知，“我愿意聽”的吆喝聲應(yīng)接地氣，有土氣和鮮活氣，真正的老北京吆喝聲；由“只有磨刀剪的交通工具最落后，用老舊自行車，工具和吆喝聲都去晚清不遠，尚有昔日的流風(fēng)余韻”可知，“我愿意聽”的吆喝聲應(yīng)有傳統(tǒng)，去晚清不遠，尚有昔日的古意猶存、流風(fēng)余韻的吆喝聲。18．本題考查學(xué)生賞析句子能力?！罢舭资碛窒阌痔鹩譄岷?，聽了就使人流哈喇子”口語化；“時至臘月，臨近年根，各種吆喝聲、響器聲密集起來。有跑旱船、耍猴兒的，有賣供花、關(guān)東糖的，有賣年畫、對聯(lián)的，有熬粥、賣豆豉豆腐的，有賣紅頭繩、綾絹花的，有賣砂鍋、裝燈帶的”運用排比，長句短句錯落，寫出了寫老北京各行各業(yè)此起彼伏的吆喝聲，音韻和諧；“各種吆喝聲伴隨著鑼聲、鼓聲、嗩吶聲，在冰冷的空氣里釀出了溫煦、熱鬧、歡慶的年節(jié)氣氛”運用比擬手法，將“各種吆喝聲伴隨著鑼聲、鼓聲、嗩吶聲”比作釀酒一樣，渲染出一種“溫煦、熱鬧、歡慶的年節(jié)氣氛”，表達了作者對老北京叫賣聲的喜愛和懷念之情。19．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)尾作用及在理解文意的基礎(chǔ)上，對作品進行個性化解讀的能力。具體作答時，先明確自己的觀點，然后結(jié)合具體內(nèi)容從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨情感以及藝術(shù)效果等方面分析自己持有該觀點的理由。本文最后一段其實是點出主旨，作者并不僅僅只是在懷念或介紹吆喝聲，更是在表達吆喝聲逐漸消失的遺憾，所以這一段是不能刪去。前文“各種吆喝聲伴隨著鑼聲、鼓聲、嗩吶聲，在冰冷的空氣里釀出了溫煦、熱鬧、歡慶的年節(jié)氣氛”和結(jié)尾“已經(jīng)有一年多沒有聽到那個薊縣師傅的叫賣聲了。我所在的小區(qū)即將安裝門禁，到時候，連收廢品、修理門窗等的叫賣聲也將遠去……”形成鮮明的對比，表達了對老北京叫賣聲這一傳統(tǒng)民俗文化即將消失的遺憾和惋惜之情?！耙荒甓鄾]有聽到那個薊縣師傅的叫賣聲了”“小區(qū)即將安裝門禁，到時候，連收廢品、修理門窗等的叫賣聲也將遠去”這種生活化的結(jié)尾，能夠讓讀者聯(lián)系自身生活，引起讀者共鳴，引發(fā)讀者對現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化碰撞的思考。20．劉姥姥二進榮國府的作用：第一個作用是見證人：通過劉姥姥的眼光和活動寫出大觀園的美麗和奢華。第二個作用是陪襯者：通過她寫活了許多人物，如妙玉、鳳姐、賈母、寶玉、鴛鴦、平兒等；通過她進行富貴與貧賤的對比。第三個作用是：與“一進”和“三進”情節(jié)遙相呼應(yīng)；為日后賈家敗落，劉姥姥挺身而出救巧姐埋下伏筆。第四是具有象征意義：她代表著一種艱難卻也自給自足的平民世界，這種生活對貴族之家的浮華奢靡是有新鮮感的，劉姥姥的到來，使賈母感受到一種遙遠的真摯的情感，使貴族小姐們感受到了一種返璞歸真的樂趣。（任意三點）【詳解】本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的理解概括以及對作品進行個性化解讀的能力。本題要求分析作者濃墨重彩地描寫劉姥姥二進榮國府的作用。第一，明確《紅樓夢》的主旨?！都t樓夢》揭露了封建社會后期的種種黑暗和罪惡，及其不可克服的內(nèi)在矛盾，對腐朽的封建統(tǒng)治階級和行將崩潰的封建制度作了有力的批判，使讀者預(yù)感到它必然要走向覆滅的命運。第二，明確敘述的角度。劉姥姥是旁觀者，作者安排這樣一個人，從一個局外人的角度來看賈府的變化，并且借助這樣一個窮苦人的切身感受，顯示出封建社會的貧富懸殊。第三，明確人物的作用。劉姥姥三進榮國府見證了賈府的繁榮、鼎盛和衰落，是貫穿《紅樓夢》的重要線索。第四，明確在情節(jié)安排的作用。劉姥姥進榮國府，正面落筆的有：一進初識鳳姐；二進游大觀園；三進鳳姐彌留；四進解救巧姐；五進巧姐團圓。作者用她引出故事，推進情節(jié)，拓寬并深化了小說的主題。21．人具有兩重屬性；必須受禮儀的規(guī)范；這就與禽獸無異了。（言之成理即可）【詳解】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。第一句是總起句，總括下文。下文主要從“自然屬性”和“社會屬性兩個方面去闡釋，重點強調(diào)人具有社會屬性。因此①處總括句可填“人具有兩重屬性”。第二空后邊“如果脫離了禮儀的規(guī)范”，因此所填句應(yīng)和“禮儀的規(guī)范”有關(guān)，前一句的主語是“人”，因此可填“必須受禮儀的規(guī)范”。第三空應(yīng)填“脫離了禮儀的規(guī)范，那么剩下的只是自然屬性”的后果，后果是跟動物沒什么區(qū)別了，因此可填“這就無異于動物”或“這就與禽獸無異了”。22．例文：潮流中的多數(shù)與少數(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展，數(shù)字應(yīng)用快速崛起，人們的衣、食、住、行，被一部方寸大小的智能便捷、高效安排，這方便了我們中大大多數(shù)人，而因為不會用、不敢用、不想用、不能用，讓老年人掃碼難、就醫(yī)難、購物難、辦事難……我國現(xiàn)在老齡化人口越來越多，老年人尤其是農(nóng)村地區(qū)的老年人他們越來越與這個日新月異的時代脫節(jié)。對于一些智能化的操作他們完全不懂，但我們不應(yīng)該遺忘潮流中的“少數(shù)”。我覺得幫助老年人邁過“數(shù)字鴻溝”，需要社會通力合作。對此，需要各方協(xié)作。為解決老年人掃碼難、就醫(yī)難、購物難、辦事難的問題，我們建議政府部門、行業(yè)窗口、志愿組織、智能產(chǎn)業(yè)、基層社區(qū)、家庭成員、老年朋友、全體市民，通過各種方式，幫助老年朋友邁過“數(shù)字鴻溝”，共迎共創(chuàng)共享美好數(shù)字生活。政府部門統(tǒng)籌推進，精準(zhǔn)施策。建議積極應(yīng)對人口老齡化，將老年友好理念納入和諧宜居之都建設(shè)規(guī)劃；加快制定法律法規(guī)，保護老年人在使用智能技術(shù)中的合法權(quán)益；優(yōu)化電子政務(wù)服務(wù)應(yīng)用，保障老年人基本公共服務(wù)需要。行業(yè)窗口優(yōu)化服務(wù)，綠色通行。車站、機場、公園、銀行、醫(yī)院、商場等公共場所，提供必要的信息引導(dǎo)和人工幫扶；建立“無碼綠色通道”，采取替代措施；保留現(xiàn)金支付及線下辦理渠道，改善“面對面”服務(wù)。志愿組織積極參與，智能幫扶。開展老年人信息化培訓(xùn)志愿活動，做好數(shù)字化“掃盲”，以更多的人文關(guān)懷和善意，體恤助力老年人融入智慧生活；組織閑置捐贈活動，讓愛心通過傳遞給有需要的貧困老人。智能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研發(fā)，智能適老。積極參與智能產(chǎn)品適老化改造，開發(fā)符合老年人使用特點的大屏幕、大音量和大字體、簡易化的操作系統(tǒng)；主動開展互聯(lián)網(wǎng)適老化改造，提供“關(guān)懷模式”“長輩模式”的服務(wù)應(yīng)用?；鶎由鐓^(qū)聚焦需求，鄰里互助。聚焦老年人日常生活的高頻需求，組織、引導(dǎo)和便利各類社會力量進社區(qū)，解決老年人無法獲得線上服務(wù)的困難；增進鄰里和諧，多去看看身邊的高齡、空巢、獨居老年人，提供必要的生活幫助。家庭成員寓教于樂，孝心相隨。昨天父母為我們的成長傾注了深情厚愛，今天讓我們耐心地帶他們網(wǎng)絡(luò)沖浪；教爸爸媽媽玩?zhèn)€小游戲，讓父母和智能世界愉快相處；給不在身邊的爺爺奶奶發(fā)發(fā)照片、連連視頻，讓他們更加幸福、更加快樂。老年朋友也需要積極融入，終身學(xué)習(xí)。老年人經(jīng)歷了歲月洗禮，積累了豐富經(jīng)驗，仍然可以有作為、有進步、有快樂。在“數(shù)字鴻溝”面前，我們要用溫情幫老人驅(qū)散恐懼，以科技幫老人走出茫然，以攜手共進的做法為老人提供力量。你把我養(yǎng)大，我陪你翻越生活的籬笆。請相信：有反哺之橋飛架南北，數(shù)字“天塹”終會變“