考點(diǎn)07 呼吸作用和光合作用（解析版）

考點(diǎn)7呼吸作用和光合作用1.掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及其異同；2.掌握光合作用的原理、過(guò)程及其應(yīng)用。1.細(xì)胞呼吸的方式（1）概念：有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程。（2）有氧呼吸①實(shí)質(zhì)：細(xì)胞在O2的參與下，徹底氧化分解有機(jī)物，釋放能量。②過(guò)程：線粒體結(jié)構(gòu)圖線粒體結(jié)構(gòu)圖注意：葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，需要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸和[H]后，丙酮酸才能在線粒體中進(jìn)一步分解。③化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量。（3）無(wú)氧呼吸①實(shí)質(zhì)：細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物不徹底氧化分解，釋放能量。②場(chǎng)所：細(xì)胞中基質(zhì)。③過(guò)程： 第一階段：和有氧呼吸第一階段相同 第二階段：2C3H4O3（丙酮酸）＋4[H]eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH(酒精)＋2CO2或2C3H4O3（丙酮酸）＋4[H]eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3(乳酸)④化學(xué)反應(yīng)式： C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量，如水稻根、酵母菌等。C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3(乳酸)＋少量能量，如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚、人和高等動(dòng)物等。注意：無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放出少量能量，生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量仍存留在酒精或乳酸中。（4）有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同點(diǎn)：呼吸方式有氧呼吸無(wú)氧呼吸不同點(diǎn)場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)條件02、多種酶多種酶分解產(chǎn)物CO2、H2O乳酸或酒精和CO2能量大量少量ATP產(chǎn)生階段三個(gè)階段僅第一階段相同點(diǎn)第一階段完全相同，并且都是在細(xì)胞中基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行。兩種呼吸方式的實(shí)質(zhì)相同，都能夠分解有機(jī)物，釋放能量。（5）細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用①包扎傷口時(shí)，需要選用透氣的消毒紗布，是為了提供有氧環(huán)境，抑制厭氧型微生物的繁殖。②釀酒時(shí)要先通氣后密封，通氣的目的是讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖，密封的目的是讓酵母菌在無(wú)氧條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵。③對(duì)花盆里的土壤經(jīng)常進(jìn)行松土透氣，增加O2濃度，可以促進(jìn)根部細(xì)胞有氧呼吸，釋放更多能量主動(dòng)吸收土壤中的礦質(zhì)元素。④糧食儲(chǔ)藏需要的條件是(零上)低溫、低氧和干燥；蔬菜、水果儲(chǔ)藏的條件是(零上)低溫、低氧和適宜的濕度。因?yàn)榈蜏?，酶活性降低，呼吸速率減慢；低氧，有氧呼吸速率減慢。減少有機(jī)物消耗，達(dá)到保鮮作用。⑤稻田需要定期排水，防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害根部細(xì)胞。⑥提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因：跑氧氣供應(yīng)充足，避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸。光合作用的原理和應(yīng)用（1）光合作用的探究歷程：①1941年：魯賓、卡門用同位素示蹤的方法，證明了光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水。②20世紀(jì)40年代：卡爾文用14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，追蹤檢測(cè)放射性發(fā)現(xiàn)CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑（卡爾文循環(huán)）。（2）概念：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。（3）化學(xué)反應(yīng)式：CO2＋H2Oeq\o(→,\s\up11(光能),\s\do4(葉綠體))(CH2O)＋O2（4）過(guò)程：（5）光反應(yīng)暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系（6）綠葉中色素的提取和分離：①色素的種類和功能色素種類和顏色功能葉綠素葉綠素a：藍(lán)綠色主要吸收藍(lán)紫光和紅光葉綠素b：黃綠色類胡蘿卜素葉黃素：黃色主要吸收藍(lán)紫光胡蘿卜素：橙黃色②提取色素的原理：綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，所以，可以用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素。③分離色素的原理：不同的色素在層析液中的溶解度不同。溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。這樣，綠葉中的色素就會(huì)隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分開(kāi)。（7）光合作用原理的應(yīng)用①光合作用強(qiáng)度：指植物在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)光合作用制造糖類的數(shù)量。②影響光合作用的因素光合作用的原料—水、CO2，動(dòng)力—光能，都是影響光合作用強(qiáng)度的因素。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，影響葉綠體的形成和結(jié)構(gòu)的因素，如無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)、病蟲(chóng)害，也會(huì)影響光合作用強(qiáng)度。光合作用需要眾多的酶參與，因此影響酶活性的因素（如溫度），也是影響因子。③光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：A點(diǎn)：無(wú)光照。只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合作用。AB段：呼吸作用速率＞光合作用速率。B點(diǎn)：光補(bǔ)償點(diǎn)。呼吸作用速率＝光合作用速率。BC段：呼吸作用速率＜光合作用速率。C點(diǎn)：光飽和點(diǎn)。光照強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí)，光合作用不再增強(qiáng)。注意：光照、CO2濃度變化對(duì)NADPH、C5、C3、ATP含量的影響：條件C3含量C5含量NADPH和ATP的含量(CH2O)的合成量光照由強(qiáng)→弱，CO2供應(yīng)不變?cè)黾訙p少減少減少光照由弱→強(qiáng)，CO2供應(yīng)不變減少增加增加增加CO2供應(yīng)由充足→不足，光照不變減少增加增加減少CO2供應(yīng)由不足→充足，光照不變?cè)黾訙p少減少增加例1．（2023江蘇鹽城高一聯(lián)考）有氧呼吸過(guò)程中，CO2的產(chǎn)生和釋放出大量能量的階段分別是（

）A．第一和第二階段 B．第一和第三階段C．第二和第三階段 D．第三和第一階段【答案】C【分析】有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和還原氫，第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)生成二氧化碳和還原氫，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水。【詳解】有氧呼吸過(guò)程分為三個(gè)階段：第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳[H]，合成少量ATP，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；第三階段是氧氣與[H]結(jié)合形成水，合成大量ATP，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，由此可見(jiàn)，有氧呼吸過(guò)程中，CO2的產(chǎn)生和釋放出大量能量的階段分別是第二和第三階段，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。例2．（2019江蘇鹽城學(xué)業(yè)水平測(cè)試）下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．低溫、無(wú)氧、干燥等條件有利于水果和蔬菜的保鮮B．提倡有氧慢跑是為了防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸C．播種前浸種可以提高種子的含水量，促進(jìn)呼吸作用D．水稻田定期排水是為了防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精爛根【答案】A【分析】減少水果和蔬菜細(xì)胞水分的散失和在呼吸作用中有機(jī)物的消耗，可以延長(zhǎng)水果和蔬菜的保鮮時(shí)間。在有氧存在時(shí)，無(wú)氧呼吸會(huì)受到抑制。自由水含量多的細(xì)胞代謝旺盛，呼吸作用強(qiáng)。無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用。【詳解】A、低溫可以降低酶的活性進(jìn)而降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，無(wú)氧條件下，細(xì)胞的無(wú)氧呼吸旺盛消耗的有機(jī)物多，而低O2時(shí)細(xì)胞的有氧呼吸弱、無(wú)氧呼吸受抑制，可以有效降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，干燥可加快水分的丟失，而濕度適中則可減少細(xì)胞中水分的丟失，可見(jiàn)，低溫、低氧、濕度適中等條件有利于水果和蔬菜的保鮮，A錯(cuò)誤；B、乳酸是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，乳酸大量積累會(huì)使肌肉酸脹乏力，提倡有氧慢跑，是為了防止因氧的不足而導(dǎo)致無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，B正確；C、播種前浸種能提高種子的含水量，特別是提高自由水的含量，以促進(jìn)呼吸作用，C正確；D、水稻田定期排水，可以防止根系因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精而導(dǎo)致?tīng)€根現(xiàn)象的發(fā)生，D正確。故選A。例3．（2019江蘇揚(yáng)州學(xué)業(yè)水平測(cè)試）關(guān)于細(xì)胞呼吸和光合作用相關(guān)原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．為板結(jié)的土壤松土透氣可促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收B．用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡C．施用農(nóng)家肥可增大農(nóng)田中CO2濃度進(jìn)而提高農(nóng)作物的光合強(qiáng)度D．溫室大棚中適當(dāng)增大晝夜溫差可增加農(nóng)作物有機(jī)物的積累【答案】B【分析】呼吸作用的影響因素有內(nèi)部因素（遺傳因素—決定酶的種類和數(shù)量）和環(huán)境因素（溫度、水分、氧氣、二氧化碳等）。光合作用的影響因素有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、色素、酶等?！驹斀狻緼、為板結(jié)的土壤松土透氣，可促進(jìn)有氧呼吸，促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，A正確；B、用透氣的紗布包扎傷口可避免厭氧細(xì)菌增殖，B錯(cuò)誤；C、施用農(nóng)家肥，可增大農(nóng)田中CO2濃度，通過(guò)提高暗反應(yīng)提高農(nóng)作物的光合強(qiáng)度，C正確；D、溫室大棚中適當(dāng)增大晝夜溫差，可降低晚上呼吸消耗有機(jī)物，可增加農(nóng)作物有機(jī)物的積累，D正確。故選B。例4．（2023江蘇揚(yáng)州高一期中）關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（

）A．用白菜葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果較好B．無(wú)水乙醇只能溶解葉綠素，不能溶解其他色素C．畫濾液細(xì)線應(yīng)做到細(xì)、齊、直、并重復(fù)多次以增加色素含量D．可使用圓珠筆在濾紙條上劃線，確定色素?cái)U(kuò)散的起始位置【答案】C【分析】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）?！驹斀狻緼、白菜葉中含有色素較少，因而用白菜葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果較差，A錯(cuò)誤；B、葉綠體色素能溶解到脂溶性溶劑中，如可溶解到無(wú)水乙醇中，不只是葉綠素，類胡蘿卜素也能溶解到無(wú)水乙醇中，B錯(cuò)誤；C、畫濾液細(xì)線應(yīng)做到細(xì)、齊、直、并重復(fù)多次以增加色素含量，這樣分離得到的色素分層明顯，且效果好，C正確；D、圓珠筆中的色素可溶解到層析液中，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，因而不可使用圓珠筆在濾紙條上劃線確定色素?cái)U(kuò)散的起始位置，D錯(cuò)誤。故選C。1.無(wú)線粒體的生物，有的也可以進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌等。2.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式散失，一部分儲(chǔ)存在ATP中。3.生成物中水的氧來(lái)自于氧氣，二氧化碳的氧來(lái)自于葡萄糖和水。4.光合作用中14C標(biāo)記的CO2的轉(zhuǎn)移：CO2→C3→C5或者（CH2O）。一、單選題1．（2023江蘇徐州學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．種子曬干儲(chǔ)藏可降低呼吸速率B．利用酵母菌釀酒時(shí)，連續(xù)通氣有利于酒精的產(chǎn)生C．中耕松土可改善氧氣供應(yīng)，促進(jìn)植物根系的呼吸作用D．儲(chǔ)藏水果、蔬菜時(shí)，適當(dāng)降低溫度有利于減少有機(jī)物的消耗【答案】B【分析】細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：1）種植農(nóng)作物時(shí)，疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，有利于根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的主動(dòng)吸收。2）利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒，利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。3）利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。5）皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖，引起破傷風(fēng)。6）提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，是不致因劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致氧的不足，使肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，引起肌肉酸脹乏力。7）糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存。8）果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。【詳解】A、種子曬干儲(chǔ)藏可降低自由水含量，進(jìn)而減弱呼吸速率，A正確；B、利用酵母菌釀酒時(shí)，需要無(wú)氧條件下才能有利于酒精的產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；C、中耕松土是通過(guò)改善氧氣供應(yīng)以促進(jìn)根系的呼吸作用，釋放能量，利于根部細(xì)胞主動(dòng)吸收礦質(zhì)元素，有利于作物生長(zhǎng)，C正確；D、儲(chǔ)藏水果、蔬菜時(shí)，往往要通過(guò)降低溫度、降低氧氣含量等措施減弱呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，D正確。故選B。2．（2022江蘇宿遷高一期中）下圖為某真核細(xì)胞內(nèi)二種具有雙層膜細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)（部分）示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（

）

A．圖a表示線粒體，其內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊，增大了膜面積B．圖b表示葉綠體，其內(nèi)具有少量的DNA和RNAC．圖a、b中內(nèi)、外膜化學(xué)成分無(wú)明顯差異D．圖a、b代表的細(xì)胞器均與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)【答案】C【分析】分析題圖：圖a內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，表示線粒體；圖b內(nèi)膜光滑，有類囊體，表示葉綠體。【詳解】A、圖a表示線粒體，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增大了膜面積，可以附著與有氧呼吸有關(guān)的酶，A正確；B、圖b表示葉綠體，屬于半自主性細(xì)胞器，其內(nèi)具有少量的DNA和RNA，B正確；C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，與線粒體外膜的成分有明顯差異；而葉綠體的內(nèi)外膜成分相似，C錯(cuò)誤；D、a表示線粒體內(nèi)膜，b表示葉綠體，圖a、b代表的細(xì)胞器均與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)，D正確。故選C。3．（2022江蘇蘇州梁豐高級(jí)中學(xué)高一?？迹┤鐖D表示細(xì)胞呼吸的全過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．人體細(xì)胞內(nèi)能完成①②過(guò)程和①③過(guò)程B．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能完成過(guò)程①和②C．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多D．乳酸菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)無(wú)CO2產(chǎn)生【答案】B【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸的階段，②是有氧呼吸的第二、第三階段，①②表示有氧呼吸；③、④是無(wú)氧呼吸的第二階段，①③和①④表示無(wú)氧呼吸。【詳解】A、圖中①是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸的階段，②是有氧呼吸的第二、第三階段，③、④是無(wú)氧呼吸的第二階段，人體細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸是①③過(guò)程，人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸是①②過(guò)程，A正確；B、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①③④，真核細(xì)胞中過(guò)程②只能發(fā)生在線粒體中。注意：原核細(xì)胞無(wú)線粒體，因此其有氧呼吸、無(wú)氧呼吸都主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；C、過(guò)程①是有氧呼吸第一階段，過(guò)程②表示有氧呼吸二、三兩個(gè)階段，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生能量最多，C正確；D、乳酸菌無(wú)氧呼吸第一階段將葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，第二階段又將丙酮酸和[H]轉(zhuǎn)化成乳酸，無(wú)CO2產(chǎn)生，D正確。故選B。4．（2021遼寧本溪高一期末）下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A．物質(zhì)①、②依次是H2O和O2B．圖中產(chǎn)生［H］的場(chǎng)所都是線粒體C．用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到18OD．圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行【答案】A【分析】1、有氧呼吸的過(guò)程：有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]（NADH），釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量。2、據(jù)圖可知，①是水，②是氧氣?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，①參與有氧呼吸第二階段，與丙酮酸生成二氧化碳和[H]，故是H2O；②與[H]結(jié)合生成H2O，故是O2，A正確；B、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，因此產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯(cuò)誤；C、用18O標(biāo)記葡萄糖，含18O的葡萄糖中的18O通過(guò)有氧呼吸第一階段進(jìn)入丙酮酸中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O進(jìn)入了二氧化碳中，即18O轉(zhuǎn)移的途徑是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，產(chǎn)物水中不會(huì)檢測(cè)到18O，C錯(cuò)誤；D、圖示為有氧呼吸過(guò)程，植物細(xì)胞的有氧呼吸作用不需要光照，有光、無(wú)光均可進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選A。5．（2023山東棗莊高一期末）細(xì)胞中的光合作用和呼吸作用存在物質(zhì)和能量聯(lián)系，如圖關(guān)于光合作用和呼吸作用關(guān)系圖解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．甲表示葉綠體，乙表示線粒體 B．a(chǎn)表示氧氣，c表示C5C．e表示丙酮酸，f表示二氧化碳 D．O2中的O可轉(zhuǎn)移至H2O和CO2【答案】B【分析】據(jù)圖可知，甲是葉綠體，乙是線粒體，a是O2，b是ATP和NADPH，c是C3，d是C5，e是丙酮酸，f是CO2。【詳解】A、據(jù)圖可知，甲能吸收光能，將水和CO2轉(zhuǎn)變形成有機(jī)物，釋放O2，即可進(jìn)行光合作用，表示葉綠體；乙能將有機(jī)物氧化分解，進(jìn)行細(xì)胞呼吸，表示線粒體，A正確；B、a是水光解產(chǎn)物，能用于細(xì)胞呼吸，因此a表示O2，CO2能與d結(jié)合形成c，因此c是C3，d是C5，B錯(cuò)誤；C、e是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖轉(zhuǎn)變形成的丙酮酸，f是線粒體產(chǎn)生的CO2，釋放到空氣中，C正確；D、O2中的O可在有氧呼吸第三階段轉(zhuǎn)移至H2O中，H2O中的O可在有氧呼吸第二階段轉(zhuǎn)移至CO2中，D正確。故選B。6．（2021吉林·高一統(tǒng)考期末）細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是（

）A．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C．分解有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，釋放能量【答案】C【分析】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量?！驹斀狻亢粑饔玫膶?shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，為生物的生命活動(dòng)提供能量，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。7．將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1h后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表：O2濃度變化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有關(guān)敘述中正確的是（

）A．蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0%～3%和5%～25%時(shí)，分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸B．貯藏蘋果時(shí)，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件C．O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多D．蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳【答案】B【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：當(dāng)氧氣濃度大于5%，氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，小于5%時(shí)二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，說(shuō)明細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，當(dāng)氧氣濃度為0時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸?！驹斀狻緼、只要氧氣的吸收量不為0，就有有氧呼吸，故氧氣濃度在1%～3%內(nèi)既有有氧呼吸又有無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；B、氧氣濃度為5%時(shí)，CO2釋放量最少，有利于貯藏蘋果，B正確；C、O2濃度超過(guò)20%時(shí)，隨氧濃度的增大，有氧呼吸不再增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，D錯(cuò)誤。故選B。8．如圖為細(xì)胞呼吸的模式圖，其中序號(hào)表示生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

（

）A．乳酸菌細(xì)胞中可以發(fā)生的過(guò)程只有①和⑤B．④過(guò)程和⑤過(guò)程都不能產(chǎn)生ATPC．酵母菌細(xì)胞中③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸是兩個(gè)完全不同的過(guò)程【答案】D【分析】分析題圖：①為細(xì)胞呼吸第一階段，場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②為有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)；③為有氧呼吸第三階段，場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜；④為產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸第二階段；⑤為產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸第二階段。物質(zhì)a為還原氫，物質(zhì)b為丙酮酸，物質(zhì)c為O2。【詳解】A、由圖可知①為細(xì)胞呼吸第一階段，②為有氧呼吸第二階段，③為有氧呼吸第三階段，④為產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸第二階段，⑤為產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸第二階段，乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸即細(xì)胞中可發(fā)生的過(guò)程只有①和⑤，A正確；B、④為產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸的第二階段，⑤為產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸的第二階段，④⑤過(guò)程都不能產(chǎn)生ATP，B正確；C、酵母菌是真核生物，③過(guò)程為有氧呼吸的第三階段，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，C正確；D、無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同，D錯(cuò)誤。故選D。9．（2022海南?？诟咭黄谀┲参锛?xì)胞的細(xì)胞呼吸是（）A．白天進(jìn)行，晚上停止 B．白天晚上都進(jìn)行C．在不進(jìn)行光合作用時(shí)進(jìn)行 D．白天停止，晚上進(jìn)行【答案】B【分析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳、[H]和少量ATP，第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP；無(wú)氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同，第二階段是丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸，其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【詳解】植物的呼吸作用是在任何時(shí)候都進(jìn)行，呼吸作用與光照無(wú)關(guān)，和溫度，氧氣等有關(guān)，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。10．（2020江蘇鎮(zhèn)江高一期末）用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是（

）A．葡萄糖——丙酮酸——氧 B．葡萄糖——丙酮酸——氧C．葡萄糖——氧——水 D．葡萄糖——丙酮酸——二氧化碳【答案】D【分析】有氧呼吸是在氧氣充足的條件下，細(xì)胞徹底氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水同時(shí)釋放能量的過(guò)程，有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫的過(guò)程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫的過(guò)程，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水的過(guò)程，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。【詳解】含18O的葡萄糖通過(guò)有氧呼吸第一階段分解成丙酮酸和還原氫，丙酮酸進(jìn)入到線粒體中與水結(jié)合產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，可見(jiàn)，氧元素的轉(zhuǎn)移途徑為：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，即D正確。故選D。11．（2020廣東潮州高一期中）馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸只能釋放少量能量，其他能量（

）A．貯藏在葡萄糖中 B．存留于酒精中 C．存留于乳酸中 D．以熱能形式散失【答案】C【分析】無(wú)氧呼吸是細(xì)胞呼吸的另一種形式，有機(jī)碳化合物經(jīng)徹底或者不徹底氧化，這個(gè)過(guò)程沒(méi)有氧分子參與，其分解后的不完全氧化產(chǎn)物主要是酒精或乳酸。【詳解】馬鈴薯塊莖在缺氧時(shí)，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，有機(jī)物分解不徹底，產(chǎn)生乳酸，并釋放出少量能量，其他能量存留于乳酸中。釋放的能量中有少部分用于形成ATP，其余以熱能形式散失，C正確。故選C。12．（2020內(nèi)蒙古呼倫貝爾高二期末）在呼吸作用過(guò)程中，若有CO2放出，則可以判斷此過(guò)程（

）A．一定是有氧呼吸 B．一定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸C．一定是無(wú)氧呼吸 D．一定不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸【答案】B【分析】有氧呼吸的第二階段和無(wú)氧呼吸的酒精發(fā)酵均產(chǎn)生二氧化碳;乳酸發(fā)酵的產(chǎn)物只有乳酸，沒(méi)有二氧化碳，據(jù)此解答?！驹斀狻緼、有氧呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，無(wú)氧呼吸也可能產(chǎn)生二氧化碳，A錯(cuò)誤；B、產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，在呼吸作用過(guò)程中，若有CO2放出，則可以判斷此過(guò)程一定不是產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸，B正確；CD、產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，CD錯(cuò)誤。故選B。13．（2023江蘇揚(yáng)州高一期中）下列措施中，與利用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量無(wú)關(guān)的做法是（

）A．降低夜間溫度，減少有機(jī)物的消耗 B．控制各株作物之間的間距，合理密植C．大棚中用干冰增加二氧化碳濃度 D．種植大棚蔬菜，陰天開(kāi)燈增加光照【答案】A【分析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段：光反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收光能、傳遞光能，并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣，另一部分光能用于合成ATP；暗反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物在光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的作用下被還原，進(jìn)而合成有機(jī)物。【詳解】A、夜間降低溫度，可以減弱呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，有利于有機(jī)物的積累，能提高產(chǎn)量，但與光合作用的原理無(wú)關(guān)，符合題意，A正確；B、合理密植使植物與光接觸的面積增大，同時(shí)也有利于空氣流通增加二氧化碳濃度，因而植物的光合作用越強(qiáng)制造的有機(jī)物就越多，可提高產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；C、二氧化碳是光合作用的原料，大棚中用干冰增加二氧化碳濃度會(huì)促進(jìn)光合作用積累有機(jī)物，C錯(cuò)誤；D、光照是光合作用的條件，陰天光照強(qiáng)度弱，通過(guò)開(kāi)燈增加光照能夠提高光合作用的效率，從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的，D錯(cuò)誤。故選A。14．（2023江蘇揚(yáng)州高一期中）下列關(guān)于光合作用過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．葉綠體中的色素參與光反應(yīng) B．某些細(xì)菌也可以進(jìn)行光合作用C．光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需要酶的催化 D．暗反應(yīng)必須在黑暗的條件下進(jìn)行【答案】D【分析】光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段的場(chǎng)所是類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，光反應(yīng)階段需要光照才能發(fā)生，暗反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行。【詳解】A、葉綠體中的色素能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，因而能參與光反應(yīng)，并將光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，A正確；B、某些細(xì)菌，如光合細(xì)菌含有光合色素，因而也可以進(jìn)行光合作用，B正確；C、光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，且光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需要酶的催化，因而能在常溫常壓下順利進(jìn)行，C正確；D、光合作用的暗反階段在有光和無(wú)光條件下均可進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選D。15．（2023江蘇揚(yáng)州高一期中）要測(cè)定植物進(jìn)行了光合作用，最簡(jiǎn)便且直觀的方法是測(cè)定（

）A．O2的釋放量 B．葡萄糖的生成量 C．ADP的消耗量 D．ATP的生成量【答案】A【分析】測(cè)定植物光合作用速率的最有效方法是測(cè)定二氧化碳的消耗量或氧氣的產(chǎn)生量，也可以用葡萄糖的產(chǎn)生量來(lái)表示?！驹斀狻緼、光合作用光反應(yīng)過(guò)程中有氧氣的產(chǎn)生，測(cè)定光合作用過(guò)程中O2的釋放量是最簡(jiǎn)便且直觀的方法，此時(shí)測(cè)得的是凈光合速率，A正確；B、葡萄糖的生成量是總光合速率，由于植物的呼吸作用是不能停止的，因而需要測(cè)定凈光合速率和呼吸速率來(lái)計(jì)算出總光合速率，即葡萄糖的生成量不能直接測(cè)定出來(lái)，不符合題意，B錯(cuò)誤；C、光合作用過(guò)程有ATP的產(chǎn)生，需要消耗ADP，而ADP的消耗量不僅僅在光合作用過(guò)程中發(fā)生，因而不能代表光合速率，C錯(cuò)誤；D、ATP的生成不僅僅在光合作用中產(chǎn)生，還會(huì)在呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生，因此，ATP的生成量不能代表光合作用速率，D錯(cuò)誤。故選A。16．（2023江蘇蘇州高一開(kāi)學(xué)考）光合作用過(guò)程中，產(chǎn)生ATP和消耗ATP的部位在葉綠體中依次為（）①外膜②內(nèi)膜③基質(zhì)④類囊體薄膜A．③② B．③④ C．①② D．④③【答案】D【分析】光合作用過(guò)程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)可產(chǎn)生ATP和NADPH，暗反應(yīng)消耗ATP和NADPH。【詳解】光合作用的光反應(yīng)中消耗ADP和Pi形成ATP，是在葉綠體類囊體薄膜上（基粒）進(jìn)行的，ADP和Pi是暗反應(yīng)中ATP的分解產(chǎn)生的，是在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的，即D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。17．（2023江蘇宿遷高一期末）如圖是生活在適宜環(huán)境中的某植物光合作用部分過(guò)程圖解，其中A、B、C、D表示四種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．突然增加CO2濃度，葉肉細(xì)胞內(nèi)化合物A將會(huì)減少B．突然增強(qiáng)光照，葉肉細(xì)胞內(nèi)化合物B將增加C．化合物C有較強(qiáng)的還原性D．化合物D是儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物【答案】B【分析】分析題圖可知：圖中表示的為光合作用暗反應(yīng)的過(guò)程，暗反應(yīng)的過(guò)程包括CO2的固定和C3的還原，因而甲圖中A表示C5、B表示C3、C表示的為NADPH、D為糖類?！驹斀狻緼、A表示C5，突然增加CO2濃度，二氧化碳的固定加快，消耗的C5增多，但短時(shí)間內(nèi)C3還原不變，產(chǎn)生的C5速率不變，故葉肉細(xì)胞內(nèi)化合物A將會(huì)減少，A正確；B、B表示C3，突然增強(qiáng)光照，光反應(yīng)加快，三碳化合物的還原過(guò)程加快，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物C3的來(lái)源不變，最終導(dǎo)致三碳化合物的含量減少，B錯(cuò)誤；C、C表示的為NADPH，具有較強(qiáng)的還原性，C正確；D、D為糖類，是儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，D正確。故選B。18．（2023江西上饒高一階段考）在進(jìn)行光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴一滴層析液，將會(huì)得到近似同心的四個(gè)色素環(huán)，如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）

A．提取色素時(shí)加入少許CaCO3保護(hù)色素和少許SiO2有助于充分研磨B．若提取的是缺鎂葉片中的色素，則①②兩圈色素環(huán)顏色較淡C．①色素溶解度最高，③色素含量最多D．②色素環(huán)呈現(xiàn)黃色，③色素環(huán)呈現(xiàn)藍(lán)綠色【答案】B【分析】色素分離實(shí)驗(yàn)的原理是色素在層析液中溶解度不同，溶解度從大到小依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。溶解度越大，色素隨層析液在濾紙擴(kuò)散的速度越快?！驹斀狻緼、提取色素時(shí)加少許SiO2可使研磨更充分，加少許CaCO3可保護(hù)色素，A正確；B、鎂是合成葉綠素的原料，若葉片缺鎂，則葉綠素含量少，會(huì)使最內(nèi)側(cè)的兩圈色素環(huán)為葉綠素a、葉綠素b的顏色較淡，B錯(cuò)誤；C、①色素環(huán)在最外層，溶解度高，擴(kuò)散最快，為胡蘿卜素；③色素環(huán)條帶最寬，含量最多，為葉綠素a，C正確；D、②色素環(huán)為葉黃素，呈現(xiàn)黃色，③色素環(huán)為葉綠素a，呈現(xiàn)藍(lán)綠色，D正確。故選B。19．（2023江蘇淮安高一期末）下圖為某種植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況。下列敘述正確的是（

）A．影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度B．ce段下降主要是由于氣孔關(guān)閉造成的C．該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bgD．該植物一天中，積累有機(jī)物最多時(shí)刻是c時(shí)刻【答案】B【分析】1、植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無(wú)光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。2、分析題干曲線圖，a點(diǎn)之前只進(jìn)行呼吸作用，b點(diǎn)植物的呼吸作用和光合作用強(qiáng)度是相等的，是植物的光補(bǔ)償點(diǎn)，b點(diǎn)以后植物的光合作用逐漸增強(qiáng)且大于呼吸作用，ce段由于中午溫度過(guò)高，氣孔關(guān)閉，二氧化碳的吸收減少，導(dǎo)致植物的光合作用有所下降?！驹斀狻緼、影響bc段光合速率的外界因素有光照強(qiáng)度、溫度等，A錯(cuò)誤；B、ce段下降主要是由于溫度過(guò)高，光照過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收減少造成的，B正確；C、二氧化碳釋放減少說(shuō)明出現(xiàn)光合作用，所以該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是ah，C錯(cuò)誤；D、該植物一天中，只要CO2吸收量大于0（在上半軸時(shí)），就說(shuō)明有有機(jī)物的積累，所以積累有機(jī)物最多時(shí)刻是g時(shí)刻，D錯(cuò)誤。故選B。20．（2023廣東江門高二期末）光反應(yīng)階段中，葉綠體色素吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在（）A．葉綠素 B．葡萄糖 C．ATP和NADPH D．C3【答案】C【分析】光合作用過(guò)程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段是水光解形成氧氣和還原氫的過(guò)程，該過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADPH中，暗反應(yīng)階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，二氧化碳固定是：二氧化碳與1分子五碳化合物結(jié)合形成2分子三碳化合物的過(guò)程，三碳化合物還原是三碳化合物在光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP的作用下形成有機(jī)物和五碳化合物的過(guò)程。【詳解】光反應(yīng)從光合色素吸收光能激發(fā)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)水的光解、電子傳遞，最后是光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADPH中，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。21．（2023山東泰安高一期末）將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下。如果將環(huán)境中光照含量突然降至極低水平，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和還原氫含量的變化情況依次是（

）A．上升；下降；上升 B．上升；下降；下降C．下降；上升；下降 D．下降；上升；上升【答案】B【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生NADPH與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成有機(jī)物糖類和C5?！驹斀狻咳绻麑h(huán)境中光照含量突然降至極低水平，此時(shí)光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的NADPH（還原氫）和ATP減少，則C3還原減少（消耗的C3減少，生成的C5減少），而短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定不變，故C3含量上升，C5含量下降。故選B。22．如圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素A和B吸收不同光波的曲線圖，請(qǐng)判定A和B分別為（

）A．葉綠素a、類胡蘿卜素 B．類胡蘿卜素、葉綠素bC．葉黃素、葉綠素a D．葉綠素a、葉綠素b【答案】A【分析】葉綠體中色素有類胡蘿卜素和葉綠素兩大類，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素（橙黃色）和葉黃素（黃色），主要吸收藍(lán)紫光；葉綠素包括葉綠素a（藍(lán)綠色）和葉綠素b（黃綠色），主要吸收紅光和藍(lán)紫光。【詳解】據(jù)題圖分析，色素A吸收波峰為紅光和藍(lán)紫光，則色素A表示葉綠素；色素B吸收波峰只有藍(lán)紫光，則色素B代表類胡蘿卜素，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。23．（2022湖南學(xué)業(yè)考試）植物工廠在人工精密控制光照、溫度等條件下，生產(chǎn)蔬菜和其他植物。有的植物工廠完全依靠LED燈等人工光源，下列光源不宜使用的是（

）A．綠光 B．紅光 C．藍(lán)光 D．白光【答案】A【分析】吸收光能的色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。【詳解】光合色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，幾乎不吸收綠光，白色光源為復(fù)合光，采用合適的紅藍(lán)光配比或白色光源適宜植物工廠，所以生產(chǎn)蔬菜和其他植物，不宜使用發(fā)綠光的人工光源，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。24．（2022上海延安中學(xué)校考階段練習(xí)）下圖是用綠葉進(jìn)行“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)結(jié)果，色素帶在濾紙條上分布正確的是（

）A． B． C． D．【答案】A【分析】提取的原理：色素可以溶解在有機(jī)溶劑中。分離的原理：不同色素在有機(jī)溶劑中的溶解度不同。因?yàn)椴煌卦谟袡C(jī)溶劑中的溶解度不同，所以在層析液中溶解度大的，隨層析液上升快，所以四種色素會(huì)分開(kāi)。【詳解】擴(kuò)散速率從大到小為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，在濾紙條上依次從上往下排列。故選A。25．（2023浙江寧波高一期中）為探究影響光合速率的因素，將同一品種玉米苗置于20℃件下培養(yǎng)（注：該品種玉米光合作用的最適溫度為25℃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）

A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度和施肥情況B．土壤含水量在40%~60%的條件下施肥效果較好C．制約B點(diǎn)CO2吸收速率的因素只有光照強(qiáng)度D．D點(diǎn)與C點(diǎn)CO2吸收速率有差別的原因是施肥與否【答案】B【分析】分析題意，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坑绊懝夂纤俾实囊蛩兀瑢?shí)驗(yàn)的自變量是土壤含水量、施肥情況和光照強(qiáng)度，因變量是光合速率，可通過(guò)二氧化碳的吸收量進(jìn)行測(cè)定，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、結(jié)合題意及圖示可知，本實(shí)驗(yàn)有不同光照強(qiáng)度、是否施肥、土壤含水量三個(gè)自變量，A錯(cuò)誤；B、據(jù)圖可知，土壤含水量在40%~60%的條件下光照強(qiáng)度為800umol.m-2.s-1、施肥條件下二氧化碳吸收速率最大，說(shuō)明此時(shí)施肥效果較好，B正確；C、結(jié)合圖示可知，制約B點(diǎn)CO2吸收速率的因素有光照強(qiáng)度，此外可能還有土壤含水量，C錯(cuò)誤；D、D點(diǎn)與C點(diǎn)CO2吸收速率有差別的原因是土壤含水量的不同，D錯(cuò)誤。故選B。26．（2023貴州遵義高一階段考）采用新鮮菠菜葉片開(kāi)展“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．分離葉綠體色素時(shí)可用紙層析法B．四種色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度與其在層析液中的溶解度有關(guān)C．研磨時(shí)添加SiO2有助于色素提取D．研磨時(shí)加入CaO可以防止葉綠素被氧化破壞【答案】D【分析】綠葉中色素的提取和分離（色素提?。海?）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無(wú)水酒精等提取色素。（2）分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。（3）各物質(zhì)的作用：①無(wú)水乙醇或丙酮：提取色素。②層析液：分離色素。③二氧化硅：使研磨得充分。③碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞?！驹斀狻緼B、不同色素在層析液中的溶解度不同，故分離葉綠體中的色素的方法是紙層析法，葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的在濾紙條上擴(kuò)散的速度快，反之則慢，所以四種色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度與其在層析液中的溶解度有關(guān)，AB正確；C、加入二氧化硅是為了使研磨更充分，從而使葉綠體中的色素釋放出來(lái)，C正確；D、研磨時(shí)加入CaCO3可以防止葉綠素被氧化破壞，D錯(cuò)誤。故選D。27．（2023湖北高一校聯(lián)考）在冬季種植萵苣的蔬菜大棚內(nèi)，測(cè)得CO2濃度在晝夜24h內(nèi)的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（

）

A．B點(diǎn)時(shí)，萵苣開(kāi)始進(jìn)行光合作用B．C點(diǎn)時(shí)，萵苣的光合速率等于呼吸速率C．D點(diǎn)時(shí)，萵苣的有機(jī)物含量為所測(cè)時(shí)間段中的最大值D．若以圖中大棚內(nèi)CO2濃度變化推測(cè)，則長(zhǎng)期下去萵苣不能正常生長(zhǎng)【答案】C【分析】1、總光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率。2、光合作用制造有機(jī)物=合成的有機(jī)物=積累有機(jī)物+消耗的有機(jī)物（呼吸作用消耗的有機(jī)物）。3、葉綠體固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=從外界吸收的二氧化碳+呼吸釋放的二氧化碳?！驹斀狻緼、B點(diǎn)前，萵苣已開(kāi)始進(jìn)行光合作用，B點(diǎn)時(shí)，大棚內(nèi)CO2濃度達(dá)到最高，萵苣的光合速率等于呼吸速率，A錯(cuò)誤；B、C點(diǎn)時(shí)，大棚內(nèi)CO2濃度持續(xù)下降，表明萵苣的光合速率大于呼吸速率，B錯(cuò)誤；C、B到D，光合速率大于呼吸速率，有機(jī)物含量增加，D點(diǎn)時(shí)，萵苣的光合速率等于呼吸速率，過(guò)了D點(diǎn)，呼吸速率大于光合速率，有機(jī)物含量減少，此時(shí)萵苣的有機(jī)物含量在晝夜24h內(nèi)達(dá)到最大值，C正確；D、分析圖中大棚內(nèi)CO2濃度的變化，24時(shí)的CO2濃度低于0時(shí)，說(shuō)明經(jīng)過(guò)晝夜24h后，大棚內(nèi)CO2濃度降低，萵苣的有機(jī)物含量增加，長(zhǎng)期下去，萵苣能夠生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選C。28．（2022陜西渭南高一階段考）光合作用過(guò)程中，水的分解及三碳化合物形成糖類所需要的能量分別來(lái)自（

）A．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP和光能 B．都是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATPC．光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP D．都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP【答案】C【分析】光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)的水光解產(chǎn)生氧氣、NADPH（或[H]），同時(shí)合成ATP，發(fā)生在葉綠體類囊體膜上，光反應(yīng)過(guò)程中將光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中；暗反應(yīng)包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個(gè)階段，三碳化合物還原形成葡萄糖需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、還原氫，該過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中?！驹斀狻抗夂献饔眠^(guò)程中，光反應(yīng)階段，水的分解需要的能量來(lái)自光能；暗反應(yīng)階段三碳化合物還原形成葡萄糖需要的能量來(lái)自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP中的活躍的化學(xué)能。ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。29．（2023浙江寧波高一期中）如圖表示不同O2濃度下小麥種子CO2釋放量和O2吸收量的變化情況，假設(shè)呼吸底物均為葡萄糖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．氧氣濃度為C時(shí)，1/4的葡萄糖用于小麥種子的需氧呼吸B．氧氣濃度為E時(shí)，小麥種子只進(jìn)行需氧呼吸C．氧氣濃度為0時(shí)，最適合用于儲(chǔ)存小麥種子D．兩條曲線的差值，表示該O2濃度下單位時(shí)間厭氧呼吸釋放的CO2量【答案】C【分析】據(jù)圖分析：O點(diǎn)時(shí)氧氣濃度為0，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C點(diǎn)時(shí)二氧化碳釋放量最少，呼吸作用最弱，E點(diǎn)以后二氧化碳釋放量等于氧氣吸收量，只進(jìn)行有氧呼吸?！驹斀狻緼、當(dāng)O2濃度為C時(shí)，AB=BC，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸CO2釋放量相等，根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式1葡萄糖~6二氧化碳及無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式1葡萄糖~2二氧化碳可知，此時(shí)用于有氧呼吸的葡萄糖∶無(wú)氧呼吸的葡萄糖=1∶3，即1/4的葡萄糖用于小麥種子的需（有）氧呼吸，A正確；B、分析題意，呼吸底物均為葡萄糖，E點(diǎn)以后二氧化碳釋放量等于氧氣吸收量，故氧氣濃度為E時(shí)，小麥種子只進(jìn)行需氧呼吸，B正確；C、氧氣濃度為0時(shí)，植物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，此時(shí)二氧化碳的釋放量較多，有機(jī)物的消耗多，不適合儲(chǔ)存小麥種子，C錯(cuò)誤；D、需氧（有氧）呼吸時(shí)，消耗的氧氣與釋放的二氧化碳相等，故兩條曲線的差值，表示該O2濃度下單位時(shí)間厭氧呼吸釋放的CO2量，D正確。故選C。30．（2023浙江寧波高一期中）百米沖刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員骨骼肌細(xì)胞中產(chǎn)生的CO2來(lái)自于（

）A．細(xì)胞溶膠 B．線粒體基質(zhì)C．線粒體內(nèi)膜 D．細(xì)胞溶膠和線粒體基質(zhì)【