山東省濰坊諸城市第七中學(xué)2023-2024學(xué)年中考語文模擬試卷含解析

山東省濰坊諸城市第七中學(xué)2023-2024學(xué)年中考語文模擬精編試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．某校文學(xué)社將邀請一位作家擔(dān)任顧問,下列用語準(zhǔn)確得體的一項是:（）A．我們敬請您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。B．您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。C．我們榮幸地聘請您為我社顧問，敬請務(wù)必應(yīng)允。D．聘請您為我社顧問，將是我們一大榮幸，特呈請柬，敬請欣然賞光。2．下列加點成語使用錯誤的一項是（）A．為把“精準(zhǔn)扶貧”工作落到實處，李書記親自到特困戶王大爺家里走訪，看大家徒四壁的景象，這位年輕的書記不禁落下了眼淚B．去年國慶節(jié)，小明隨父母到海南度假，游覽了“天涯海角”等多處景點，那一片片滄海桑田讓他充分感受到了海南特有的魅力C．英國萊斯特郡6歲女孩漢默森患有自閉癥，貓咪“圖拉”和她形影不離，在“圖拉”的日夜陪伴下，漢默森一天天變得開朗起來D．廣袤的鄉(xiāng)村世界是中國現(xiàn)代化進(jìn)程欲待征服又很難消化的世界，保守觀念在部分村民心中根深蒂固，解決鄉(xiāng)村問題將面臨很多困難3．下面對語病的修改正確的一項是：（）A．在特種部隊為期18個月的體驗中，吳京幾乎參與了特種兵所有專業(yè)基礎(chǔ)，電影《戰(zhàn)狼Ⅱ》中的許多戰(zhàn)術(shù)動作也都源自部隊的摔打鍛煉。（刪去“摔打”）B．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟。（“以及”后加“抒發(fā)了”）C．“風(fēng)云四號”氣象衛(wèi)星的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國氣象觀測能否進(jìn)入世界先進(jìn)水平的行列。（改“進(jìn)入”為“躋身”）D．為了避免“回南天”家里不潮濕，中國南部居民有時不得不關(guān)閉門窗。（刪除“不得不”）4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．窸窣作響張慌失措巧妙絕倫粗制濫造B．根深蒂固一視同仁美不勝收長途跋涉C．駭人聽聞仙露虬漿鋒芒必露頂禮膜拜D．遍稽群藉義憤填膺莫衷一是涕泗橫流5．古詩文名句積累默寫①_________，鳥鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）②出師未捷身先死，____________。（杜甫《蜀相》）③周敦頤在《愛蓮說》里盛贊蓮花“____________，____________”，這與在黨內(nèi)開展反腐倡廉行動，號召大家要能經(jīng)得起各種考驗，保有潔身自愛的君子作風(fēng)有異曲同工之妙。④翻開厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見“憂國愛國”的煢煢身影，俯身便能聽見“報國建功”的鏗鏘之音。辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》以“___________，___________”表達(dá)作者的雄心；陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》用“___________，__________”書寫詩人夢境中仍欲殺敵報國的壯志；文天祥的《過零丁洋》則借“____________，___________”抒發(fā)詩人為國舍身取義的決心。中考在即，某同學(xué)仍然沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中不可自拔，如果你想用古詩句來勸勉他，你將會選擇（________）A．長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。B．但愿人長久，千里共嬋娟。C．少壯不努力，老大徒傷悲。D．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。6．在文學(xué)作品中，“走”是值得欣賞的風(fēng)景。請從《朝花夕拾》和《簡·愛》中任選一本，根據(jù)以下提示，聯(lián)系兩次“走”的內(nèi)容，比較人物思想的變化。好。那么，走罷！但是，那里去呢？S城人的臉早已看熟，如此而已，連心肝也似乎有些了然?！冻ㄏκ啊が嵱洝返降诙W(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。——《朝花夕拾·藤野先生》車門關(guān)上了?！昂美??！币宦暣蠼校覀儽闵下妨?。就這樣我告別了貝茜和蓋獲黑德，一陣風(fēng)似的被卷往陌生的、當(dāng)時看來遙遠(yuǎn)和神秘的地方?！逗啞邸肪硪坏谖逭隆拔业秒x開阿黛勒和桑菲爾德。我得水生水世離開你。我得在陌生的面孔和陌生的環(huán)境中開始新的生活。”——《簡·愛》老三第一章二、閱讀7．閱讀下面文言文，完成后面小題游黃山記袁枚癸卯四月二日，余游白岳畢，遂浴黃山之湯泉、泉甘且冽，在懸崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告曰：“從此山徑仄險，雖兜籠①不能容?！毙兄猎瞥?，路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。天雨寒甚，端午猶被重裘擁火。云走入奪舍，頃刻混沌，兩人坐，辨聲而已。散后，步至立雪臺，有古松根生于東，身仆于西，頭向于南，穿入石中，裂出石外。石似活，似中空，故能伏匿其中，而與之相化。又似畏天，不敢上長，大十圍，高無二尺也。他松類是者多，不可勝記。晚，云氣更清，諸峰如兒孫俯伏。次日，從臺左折而下，過百步云梯，路又絕矣?！碇联{林寺宿矣。趁日未落，登始信峰。峰有三，遠(yuǎn)望兩峰尖峙，逼視之，尚有一峰隱身落后。峰高且險，下臨無底之溪，余立其巔，垂趾二分在外。僧懼挽之。余笑謂：“墜亦無妨?！眴枺骸昂我?？”曰：“溪無底，則人墜當(dāng)亦無底，飄飄然知泊何所？縱有底，亦須許久方到，盡可須臾求活?！鄙诵?。1．解釋下列句子中加點字的含義。被重裘擁火（________）故能伏匿其中（________）路又絕矣（________）下臨無底之溪（________）2．下列各組句子中，加點字的意義和用法相同的一項是（）A．有古松根生于東/皆朝于齊B．在懸崖之下/益慕圣賢之道C．從臺左折而下/飲少輒醉，而年又最高D．余立其巔/安陵君其許寡人3．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。他松類是者多，不可勝記。溪無底，則人墜當(dāng)亦無底，飄飄然知泊何所？4．文中描寫的山有什么特點？請結(jié)合相關(guān)的語句作簡要分析。8．閱讀《陳章侯蔑視顯貴》一文，完成下列小題。陳章侯性誕僻①，好游于酒。人所致金錢隨手盡。尤喜為貧不得志人作畫，周其乏②。凡貧士藉其生，數(shù)十百家。若豪貴有勢力者索之，雖千金不為搦③筆也。有一齷齪顯者，誘之入舟，方將鑒定宋元人筆墨。舟既發(fā)，乃出絹強之畫。章侯頭裸體④，謾罵不絕。顯者不聽，遂欲自沉于水。顯者怫然⑤，乃自先去。托他人代求之，終一筆不施。①誕僻：怪僻。②周其乏：周濟(jì)他們的貧困。③搦（nuò）握。④頭裸體：摘掉帽子，脫掉衣服。⑤怫然：生氣的樣子。1．解釋下列句中加點的字。凡貧士藉其生______若豪貴有勢力者索______2．用“∕”劃出下列句子的兩處停頓。尤喜為貧不得志人作畫3．翻譯下列句子。自非亭午夜分，不見曦月。（《三峽》）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）顯者不聽，遂欲自沉于水。4．說說選文表現(xiàn)了陳章侯什么性格特點？9．閱讀下文,完成各題。孝景三年,吳、楚反。亞夫以中尉為太尉,東擊吳、楚。因自請上曰:“楚兵剽輕,難與爭鋒。愿以梁委之,絕其糧道,乃可制?！鄙显S之。太尉既會兵滎陽,吳方攻梁,梁急,請救。太尉引兵東北走昌邑,深壁而守。梁日使使請?zhí)?太尉守便宜,不肯往。梁上書言景帝,景帝使使詔救梁。太尉不奉詔,堅壁不出,而使輕騎兵弓高侯等絕吳、楚兵后食道。吳兵乏糧,饑,數(shù)欲挑戰(zhàn),終不出。夜軍中驚內(nèi)相攻擊擾亂至于太尉帳下,太尉終臥不起。頃之,復(fù)定。后吳奔壁東南陬,大尉使備西北。已而其精兵果奔西北,不得入。吳兵既餓,乃引而去。太尉出精兵追擊,大破之。于是諸將乃以太尉計謀為是。(節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》,有刪改)（注釋）①剽:勇猛,強悍。②便宜:有利的戰(zhàn)略。③弓高侯:名韓頹當(dāng),漢文帝時被封侯。①陬:角落。1．下列句中加點詞的意思相同的一組是()A．絕其糧道佛印絕類彌勒(《核舟記》)B．太尉引兵東北走昌邑屬引凄異(《三峽》)C．梁日使使請?zhí)景擦昃蚴固砌率褂谇?《唐雎不辱使命》)D．吳兵既餓既克,公問其故(《曹劌論戰(zhàn)》)2．文中畫波浪線句子斷句正確的一項是()A．夜軍中/驚內(nèi)/相攻擊擾亂/至于太尉帳下B．夜軍中/驚內(nèi)相攻/擊擾亂至/于太尉帳下C．夜/軍中驚/內(nèi)相攻擊擾亂/至于太尉帳下D．夜/軍中驚內(nèi)/相攻擊挑亂至/于太尉帳下3．現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。4．本文結(jié)尾一句對刻畫周亞夫形象有什么作用?10．閱讀《我的老屋我的娘》，回答后面小題我的老屋我的娘我家的老屋是20世紀(jì)60年代娘過門后和爹一起和泥排坯，一磚一瓦益起來的。實際上，老屋除了梁頭下藍(lán)磚砌成的柱子外全是土坯，再沒有多余的磚瓦。小時候，我總不想讓同學(xué)來我家，怕別人笑話我家里窮，還住著土坯房。記得有一次下大雨，雨水沖掉了墻皮，露出了梁頭下的磚棟，我興奮地邀請同學(xué)來家里，想讓他們知道我家的房子也是有磚的。我出生在老屋的土炕上，從那時起直到上小學(xué)三年級，我都睡在那里。那個大土炕足足有3米多寬，除了已經(jīng)成家的大哥、二哥，爹、娘、大姐、二姐、三哥、三姐還有我，一家七口人都擠在那個炕頭上，就像住大車店一樣睡通鋪，腳對腳地躺在炕的兩頭，身上蓋著被我踹爛了的大被子。調(diào)皮的我總是喜歡從里子上的破洞鉆進(jìn)被子里，在里面翻筋斗，跟哥哥姐姐捉迷藏，直到娘訓(xùn)斥著把我趕出來。小時候娘經(jīng)常跟我說，算命的告訴她，我是石榴木命，根扎在繡樓底下，長大了一定會娶一個像穆桂英一樣的大小姐。這不禁讓我既充滿憧憬又滿是困惑：自己這么好的命，為啥還要睡在這土坯蓋的房子里，睡在這土坯壘的炕頭上？現(xiàn)在才知道，在這個老屋子里住的10年，是我和娘相處最長的一段時光，也是我最無憂無慮的一段時光。每天晚上，娘都湊著黃豆粒大小、閃爍跳動的油燈，一邊縫補著全家人的衣服，一邊給我講過去的事情和做人的道理。這間老屋、這個老炕，就是我的啟蒙學(xué)堂。爹當(dāng)時在鉆井隊當(dāng)工人，地里的耕種、家里的吃穿，都由娘一個人操持。住在老屋的日子是娘一生中最艱難的時光。三年自然災(zāi)害，給本就貧窮的家庭帶來了難挨的饑荒。娘懷里揣著大姐，手里拉著兩個哥哥，到十多里外的村子去討飯。年幼懂事的兩個哥哥為了不讓娘為難，自己挨家挨戶鼓門乞討。寒風(fēng)中，幼子那一聲聲哀求，令娘幾度凝噎。這一幕，也成為要強的娘親一輩子都不愿回憶的片段。20世紀(jì)70年代，為了給兩個哥哥娶上娩婦，娘又一次跟參一起起早貪黑，和泥摔坯，一口氣益起了兩座表磚房。80年代，本以為日子會好起來，誰知大哥突然生了一場大病，差點擊垮這個風(fēng)雨飄搖的家庭。為了給兒子看病，娘向親威朋友借遍了錢，還賣掉了她珍藏了30年的嫁妝——她的母親為她精心打制的銀飾…也正是為了還債，一家人又在土坯房中擠了10年，這間老屋在風(fēng)雨中堅挺到90年代，才正式退出歷史舞臺。老屋拆掉后不久，我就不住在家里，開始給生產(chǎn)隊看機(jī)井，一個人住在離村子幾里外的機(jī)井房。哥哥姐姐也都陸續(xù)結(jié)婚過起了自己的日子，只有退休在家的爹與娘相濡以沫，互相陪伴。幾年前，爹離開了我們。哥哥姐姐都蓋了新房子，他們勸娘離開老宅子和他們一起生活，免得睹物思人，觸景生情。但是，執(zhí)拗的娘親說什么也不離開，依然堅守在老屋里，只因這里曾有她親手筑的愛巢，這里曾是她的孩子溫暖的夢鄉(xiāng)……如今，我已離開家鄉(xiāng)17年，在北京這個大都市有了溫馨的小家，然而每次回到老家，看著滿頭白發(fā)的娘親，仍會想起小時候那間老屋，總會懷念在老屋住著時一家人其樂融融的日子。步履已經(jīng)蹣跚卻還在為我忙里忙外的娘親啊，您多么像我生命的老屋，斑駁而又結(jié)實，滄桑而又堅毅，為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖和力覺。我就是住在您屋檐下的一只小燕子，白天撲棱著翅膀去覓食，飛得再高再遠(yuǎn)也忘不了歸途。天黑了，雨來了，我便會飛回您的懷抱，鉆進(jìn)了為我筑的巢穴，歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳，圍繞在您的身旁。（選自《光明日報》）1．文章主要寫“我的娘”，但為什么要多次提及“我的老屋”?2．文章語言生動，富有表現(xiàn)力。請具體賞析文章中畫線的句子。我就是住在您屋檐下的一只小燕子，白天撲棱著翅膀去覓食，飛得再高再遠(yuǎn)也忘不了歸途。3．“我”為什么“總會懷念在老屋住著時一家人其樂融融的日子”?4．作者筆下的母親具有怎樣的性格特點?11．閱讀下面的文章后，完成下列小題關(guān)于“詩詞大會”的報道閱讀[新聞報道]最近，杭州與詩詞的緣分不淺。一周前，杭州外賣小哥雷海為獲得了第三季《中國詩詞大會》的總冠軍；而昨天，華東師范大學(xué)教授、《中國詩詞大會》出題專家之一的方笑一，帶著他的新書《中華經(jīng)典詩詞2000首》來到杭州，與讀者分享如何成為一名詩詞達(dá)人。昨天的現(xiàn)場很是熱鬧，互動環(huán)節(jié)甚至一座出現(xiàn)搶話筒的場面，講座結(jié)束時，方笑一被媽媽們團(tuán)團(tuán)圍住，詢問如何教小朋友背詩?！吨袊娫~大會》在全國掀起了一陣重讀古詩詞的熱潮，第二季中的武亦姝，第三季中的雷海為，都是大熱的選手。[記者采訪]方笑一是第二季、第三季《中國詩詞大會》海選面試的評審，他告訴記者，大多數(shù)選秀節(jié)目參賽選手水平每況愈下，可報名《中國詩詞大會》的選手，水平卻一屆比一屆高，一些選手水平高到令專家都震驚。比如第三季決賽“詩詞接龍”環(huán)節(jié)中，12歲的上海小朋友錢子昂用五代蜀后主王衍的《醉妝詞》“者邊走，那邊走，只是尋花柳”,破解了第三季亞軍彭敏的“必殺技”“后不見來者”，贏得專家們一片掌聲。據(jù)方笑一的了解，熟記詩詞并不是所有選手的“童子功”。不少人是看了節(jié)目之后，才被激發(fā)起對古詩詞的興趣,再經(jīng)過一段時間的努力，也能在比賽中取得不錯的成績?！霸娫~之所以能在當(dāng)下形成熱潮，主要原因是，這種短小精練的文本，相較于其他的文學(xué)樣式，更符合現(xiàn)代人利用碎片時間進(jìn)行閱讀的習(xí)慣?！狈叫σ慌e了剛剛拿下第三季《中國詩調(diào)大會》總冠軍的雷海為的例子，他認(rèn)為，這位外賣小哥1000多首的詩詞儲備。正是充分利用了工作間隙中大量的碎片時間。豐富的人生閱歷，也會加深對詩調(diào)的理解與記憶。方笑一告訴記者:“其實，古詩一直在我們的身邊，它所表達(dá)的真摯情感，所蘊含的人生體驗，與你的心，你的人生，你的世界，息息相通?！彼麄€人比較喜歡的出題方向，就是將詩詞與人們的生活相聯(lián)系。他舉了一道自己挺喜歡的題目:宋代朱敦儒《朝中措》詞中“湯餅如絲”中的“湯餅”，是今天哪種面食的前身?A．湯面；B．湯包；C湯圓。方笑一說，這道題的思考方式有很多，有知識儲備的人可能會知道，湯餅類似于今天的湯面，還會想到魏明帝請何晏吃熱湯餅的典故。假如不知道的話，從后面“如絲”的形容里可以推斷出所描述的食物形狀是細(xì)長的，就能得出湯面的答案?！拔覀兛傉f中華文化博大精深，天文地理、飲食醫(yī)藥，而詩詞正是打開中華文化這座寶庫的鑰匙?！狈叫σ徽f。[專家支招]想要成為“詩詞達(dá)人”，你要學(xué)會下面幾招。第一招:圖。相比文字、圖像更有助于加深記憶。明朝時，就出過《唐詩畫譜》。在讀到一些描寫景致的詩句時，可以去網(wǎng)上搜搜圖片，就算不能還原詩句中的意境,但能在腦海里形成場景，幫助你記憶。第二招:唱。很多人都有課文記不住，但歌詞卻忘不掉的體驗，這就是音樂旋律的功勞。詩詞本身就有格律，誦讀時朗朗上口，如果配上旋律，更能進(jìn)一步加深記憶。第三招:用。古人的詩詞不是憑空寫的，都是有情境的，我們也不妨在合適的情境下，在朋友圈甩一兩句古詩表達(dá)時下的感受。比如天冷下雪想喝酒，可以“晚來天欲雪，能飲一杯無"，有情有趣，心有關(guān)犀的朋友自會來點個贊。教孩子背詩，可以將詩帶入到現(xiàn)實情境中。比如出去玩看見色彩繽紛的小鳥，就可以背背“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。讓孩子在這個過程中有愉悅感。第四招:腦補。如果說前三招是加深記憶的輔助之法，那么最后這招是成為詩詞達(dá)人的根本，那就是讀。讀是有技巧的，可以大開腦洞,展開想象——比如跟隨王維去“行到水窮處，空看云起時”，看他看過的風(fēng)景，走他走過的路，眼前是山澗涓涓細(xì)流，坐下抬頭看到遠(yuǎn)處的云蒸霞蔚。這些只屬于你想象的畫面，會成為誦讀詩詞時最好的伴侶。1．下列對材料內(nèi)容表述有誤的一項是（）A．豐富的人生閱歷，會加深我們對詩詞的理解與記憶，從而能熟練掌握。B．《中國詩詞大會》在全國掀起了一陣重讀古詩詞的熱潮，其原因在于可以激發(fā)起對古詩詞的興趣，在比賽中取得好成績。C．古詩詞所蘊含的人生體驗，與讀者的心，讀者的人生，讀者的世界，息息相通。D．古人的詩詞不是憑空寫的，都是有情境的，結(jié)合情境的觀察，可以加深記憶。2．結(jié)合（專家支招）部分內(nèi)容說說下面古詩適合哪種方法記憶，并闡述理由。[甲]使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。[乙]子衿青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音?青青子佩，悠悠我思，縱我不往，子寧不來?挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮!3．結(jié)合材料內(nèi)容，說說杭州外賣小哥雷海為獲得第三季《中國詩同大會》總冠軍給我們帶來的思考。4．《中國詩詞大會》出題專家方笑一，喜歡將詩詞與人們的生活聯(lián)系起來，于是《中國詩詞大會》的題目帶有濃烈的生活氣息，如“名園競擷絳紗苞，蜜漬瓊膚甘且滑。北游京洛墮紅塵，箬籠白曬稱最珍?！边@首出自蘇轍筆下的詩歌，描寫的是一種什么水果？你是從哪里看出來的？三、應(yīng)用12．非文學(xué)類作品閱讀閱讀提示：下列材料不需要全部精讀，建議先瀏覽，再讀“成果交流”的問題，然后根據(jù)需要跳讀、圈劃。關(guān)于《流浪地球》觀影的綜合性活動引子：今年春節(jié)，有部國產(chǎn)電影非?；?，影片講的是太陽系面臨毀滅，人類為了生存，要帶著地球在宇宙中重新找一個星系定居?？墒窃谕窘?jīng)木星的時候，卻遭遇了生死險情，最后通過全人類的齊心協(xié)力和英雄的自我犧牲，成功闖關(guān)，繼續(xù)漫漫征程。這部電影就是《流浪地球》，它被認(rèn)為是中國第一部真正意義上的科幻大片。這部電影在學(xué)校里也引發(fā)熱議。某中學(xué)九（1）班同學(xué)在語文老師指導(dǎo)下開展了綜合性活動，同學(xué)們分組先收集材料，接著采用模擬對話的形式梳理材料，最后階段是成果交流。I材料收集（略）II材料梳理（第一小組）：對話主創(chuàng)編劇汪海林說，“創(chuàng)新”是流浪地球“火”起來的根本原因。假如地球末日來臨，人類該怎么辦？這是很多科幻電影的主題。此前國外科幻大片的故事，人類大多選擇放棄地球，搭乘飛船飛向外太空。而《流浪地球》第一次給故事設(shè)置了全新的背景，通過1萬個行星發(fā)動機(jī)把地球推離太陽系，在空間站的引領(lǐng)下，人類帶著流浪的地球一起尋找新家園。汪編劇說，《流浪地球》還有著創(chuàng)新的英雄形象設(shè)定。地球在流浪中，遭遇了即將與木星相撞解體的危機(jī)，為了應(yīng)對這一危機(jī)，全球成立了聯(lián)合指揮政府。最后關(guān)頭，要推動撞針，集中發(fā)動機(jī)的火焰，去點燃木星，這是避免地球毀滅的唯一可能性。危難之時，由平民和專業(yè)軍人組織的中國救援小分隊，發(fā)起了對全球人的召喚。為了真實顯示這些前所未有的場景，節(jié)目組做了3000多張概念設(shè)計圖，8000張分鏡頭畫稿，制作了300多件道具，還制作了10萬延展平米的實景搭建。運載車、地下城、空間站、發(fā)動機(jī)等等，這些前所未有的東西，細(xì)節(jié)都非常精致。為了達(dá)到最佳的效果，拍攝時，演員們的戲服是特制的盔甲，沉重而且密閉不透氣，這些都構(gòu)成了不小的挑戰(zhàn)。（第二小組）對話觀眾簡約：昨天剛看完，沒有一段愛情的橋段，竟然也能看哭，我們終于有自己的太空科幻片了，我們對宇宙的認(rèn)識早就脫離了神話，但影視作品卻總逃不開神話束縛，這一部電影突破的不僅僅是我們的宇宙觀，還有對人類命運共同體的關(guān)照，點贊點贊！彎彎：看完后值得深思的一部科幻片！正如片中劉培強所說“沒有人的文明是毫無意義的”……Cathy&貓：原著的精彩是電影很難演繹的，理解他們的付出，但我還是會選擇原著，反復(fù)在腦?；匚?，每次都能發(fā)現(xiàn)新大陸。蘋果蟲：在電影中，我看到理性與情感的關(guān)系仿佛是一枚硬幣的兩面，在同一片空間中，過度壓縮任何一方都是危險的。所以電影里空間站的人工智能機(jī)器人“莫斯”對吳京說，“讓人類完全服從理智，真是一種奢求”。這說明，情感恰恰是人類區(qū)別于冰冷機(jī)器的地方，在理性和科技的成就背后，在災(zāi)難面前，讓人的生命充滿厚度的正是人的親情愛情和友情。翠：最愛大劉的小說，這次的《流浪地球》我已是二刷。意料之外的特效大場面可以說是滿足了我對中國科幻電影的夢想，這部小說和改編的電影都令我挺滿意。（第三小組）：對話作家同學(xué)小田（記者）：首部用您的作品改編的電影《流浪地球》備受關(guān)注。不過，很多大改編的電影往往都難以忠實原著。如《流浪地球》原著里，人與人之間的感情是冷漠的，他們只關(guān)心自己的生存。而在電影里，主人公劉啟心里一直思念著父親劉培強，天上的劉培強也始終關(guān)心地球上的一家人。如果您的小說改編成影視作品后和原著差異過大，您會在意嗎？劉慈欣：雖然我是一個瘋狂的技術(shù)主義者，我個人堅信技術(shù)能解決一切問題。但電影和小說是兩種不同的藝術(shù)呈現(xiàn)形式，小說改編的電影在很多時候難以做到忠實原著。所以我不會在意電影劇情和小說差別大不大，但我會很在意改編的電影好不好看。如果一部叫做《三體》的電影制作精良、劇情精彩，但和《三體》小說的劇情天差地別，我也會欣然接受。我覺得，小說改編電影應(yīng)當(dāng)遵循電影藝術(shù)本身的規(guī)律，完全忠于原著并不一定是好事。小田：之前有媒體報道，您并不太喜歡漫威系列科幻電影，請問，⑴？劉慈欣：漫威的電影制作精良，特效很好，還有著幾十年時間慢慢積累起來的IP基礎(chǔ)。但它呈現(xiàn)出的東西給人一種流水線生產(chǎn)的模式感，商業(yè)化的味道比較濃，所以我個人不是特別喜歡。關(guān)于好的科幻電影具備哪些要素，我說不全面。個人認(rèn)為它一定要有獨創(chuàng)性、有深刻的思想，并用讓人震撼的方式表現(xiàn)出來。在《流浪地球》中，中國文化中的許多很深的東西，比如像我們對家園、對故土的眷戀，中國哲學(xué)的生活方式等，都有所表現(xiàn)，這也是電影成功的因素之一。小田：《三體》中曾用一段詩歌描寫先進(jìn)的外星文明（歌者文明），讓人印象十分深刻。詩歌在硬科幻作品中并不常見，請問，⑵？劉慈欣：這和《三體》中絲毫沒有描寫三體人的形象是一個道理，因為我們很難用畫面來表現(xiàn)超級文明，所以盡量寫得比較文藝和抽象，很多經(jīng)典科幻作品中都有類似的處理方式。我認(rèn)為，對外星人的描寫，就好比維納斯的手臂，怎么裝都不對，除非是類似《異形》當(dāng)中那種幾乎沒有太多智慧的外星人。但實際上，我們根本無法判斷外星人是不是有智慧。所以我選擇詩歌的方式表現(xiàn)外星文明。III成果交流1．語文老師：同學(xué)們，觀看電影和查閱資料，說說那么下列哪一項不是《流浪地球》火爆的原因？（）A．“帶著地球去流浪”這個主題是個偉大的創(chuàng)意。B．影片中科技的理性和人類情感的感性處理恰當(dāng)，還有著對人類命運共同體的關(guān)照。C．隨著電影工業(yè)的發(fā)展，熱愛科幻電影的人越來越多。D．演員努力，節(jié)目組態(tài)度認(rèn)真，可以說是良心拍攝。2．同學(xué)小瑞：電影中劉培強說，“沒有人的文明是毫無意義的”，這句話我還是不太理解，誰能依據(jù)材料解釋一下？3．同學(xué)小田：請依據(jù)本人和劉慈欣先生的談話內(nèi)容，猜一猜我當(dāng)時問了哪幾個問題？請補全在橫線上。4．語文科代表：聽說某個“科技狂”導(dǎo)演要將《海底兩萬里》拍成科幻大片，正向全球觀眾征求拍攝建議。請你結(jié)合這次綜合性活動的所見所感，給導(dǎo)演寫一封簡短的信，提出你的建議。（180字左右）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．請以“善意的提醒”為題，寫一篇作文。（提示與要求）（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。大膽選擇你最能駕取的文體進(jìn)行寫作。（2）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（4）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

參考答案一、積累1、A【解析】

A用語準(zhǔn)確得體。B榮幸：光榮而且幸運。謙辭。多用于表示對別人的邀請或抬舉感到十分高興，是一種客套話。C務(wù)必：必須，一定要。請人為自己文學(xué)社擔(dān)任顧問，自然不得體。D“欣然”是指愉快的樣子，不能說被邀請者因為你的邀請就“欣然”了。用在此處不夠得體。2、B【解析】

A．使用正確，家徒四壁：家里只有四面的墻壁。形容十分貧困，一無所有。符合語境。B．使用有誤，滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。不符合語境意義。C．使用正確，形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。符合語境。D．使用正確，根深蒂固：比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動搖。符合語境。故選B。3、B【解析】

A殘缺賓語。“專業(yè)基礎(chǔ)”后加“訓(xùn)練”等。C一面對兩面。去掉“能否”。D邏輯錯誤。去掉“家里不潮濕”的“不”。4、B【解析】

A.張慌失措——張皇失措。C.仙露虬漿——仙露瓊漿，鋒芒必露——鋒芒畢露。D.遍稽群藉——遍稽群籍。5、蟬噪林逾靜長使英雄淚滿襟出淤泥而不染，濯清漣而不妖了卻君王天下事，贏得生前身后名夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來人生自古誰無死，留取丹心照汗青C【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：逾，襟。6、示例1：我選擇《朝花夕拾》，從書中內(nèi)容來看，《瑣記》中的魯迅因為厭惡S城的人“流言家”，害遇見人們的眼睛。他的離開像是一種逃離或回避?！短僖跋壬分械聂斞竸t因為“匿名信”和“幻燈片”事件而決定棄醫(yī)從文，喚醒麻木的國人。兩處“行走”，前者考慮的是自己的感受，后者則是因為對國家人民的憂慮與期望，從中，我們發(fā)現(xiàn)，隨著時間的流逝，魯迅走著走著，漸漸走成了一個充滿熱情的愛國者形象。示例2:我選擇《簡·愛》，卷一片段，簡愛離開舅媽家是因為她反感于舅媽與表兄妹們的歧視而做出的本能反抗，但已隱約可見她較強的自尊心。而卷三片段，因為不愿嫁給“已婚”的羅切斯特而決意離開，則像是一種清晰的人格宣言，宣示了自己對平等和尊嚴(yán)的強烈追求。從小到大的兩次“走”中，我們發(fā)現(xiàn)這種對自己尊嚴(yán)于平等的追求越發(fā)清晰而強烈，體現(xiàn)了簡愛對自己獨立生命價值的追求?！窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，對于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。如《瑣記》中衍太太慫恿幼年的魯迅去做違背道德的事情，教他偷盜、傳他流言等，給少時的魯迅造成看很大的傷害，也遭到魯迅的反感和不認(rèn)同。魯迅的離開像是一種逃離?！冻ㄏκ啊ぬ僖跋壬方Y(jié)合魯迅先生的“棄醫(yī)從文”及人物的愛國形象表述；《簡·愛》可圍繞主人公自尊自強、追求自由平等等表述。答案不唯一。二、閱讀7、1．（1）通“披”，披著（2）藏，隱藏（3）斷，斷絕（4）面對2．B3．（1）其他松樹像這樣的很多，無法完全加以描述。（2）溪谷沒有底，那么人掉下去也就沒有底，飄飄蕩蕩誰知道飄到哪里去？4．險峻、陡峭、仄險?！窘馕觥?/p>

參考譯文：癸卯四月二日，我游覽了白岳峰后，就在沐浴了黃山的溫泉。泉水甜美而清冽，在懸崖的下面。晚上在慈光寺住宿。第二天早上，和尚告訴我說：“從這里開始，山路狹窄危險，連兜籠也容不下。你自己步行太辛苦，幸虧當(dāng)?shù)赜斜硲T了游客的人，叫做‘海馬’，可以雇傭?！北泐I(lǐng)了五六個健壯的人來，人人手里拿著幾丈布。我自覺好笑，難道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的嬰兒了嗎？開始時還想強撐著自己走，等到疲勞不堪時，就綁縛在“海馬”的背上，這樣一半自己走一半靠人背著攀登。走到云巢路斷了，只有踩著木梯子上去。只見萬座山峰直刺蒼穹，慈光寺已經(jīng)落在鍋底了。當(dāng)晚到達(dá)文殊院，住了下來。天下著雨，非常冷，正午還要穿著厚皮衣烤火取暖。云氣直撲進(jìn)屋，像要把房子奪去，一會兒功夫，屋內(nèi)一片云霧迷蒙，兩人對面坐著僅能聽到聲音，云氣散后，步行到立雪臺，臺上有棵古松，根生長在東面，樹干倒向西面，樹冠朝著南方，穿進(jìn)山石中，又穿裂山石生長出來，山石像是活的，似乎中間是空的，所以樹干能藏身其中，而和山石合為一體。又像是害怕天公而不敢向上生長，樹干有十圍粗，高度卻不到二尺。其他松樹像這樣的很多，無法一一加以描述。晚上，云氣更加稀薄，周圍的山峰像兒孫拜見長輩一樣俯伏著。第二天，從立雪臺左側(cè)轉(zhuǎn)彎走下來，經(jīng)過百步云梯，路又?jǐn)嗔?，忽然見一塊石頭像大鰲魚，張著巨口，不得已只好走進(jìn)魚口中，穿過魚腹從魚背上出來，看到的又是一番天地。登上丹臺，爬上光明頂，它和蓮花.天都兩座山峰，像鼎的三條腿一樣高高地相互對峙，天風(fēng)吹得人站立不住。晚上到達(dá)獅林寺住宿。趁太陽未落，又登上始信峰。始信峰有三座山峰，遠(yuǎn)看好像只有兩座山峰相對聳立，近前看才見另一座山峰躲在它們身后。始信峰既高又險，下面就是深不見底的溪谷。我站在山頂，腳趾都露出二分在懸崖外邊。和尚擔(dān)心，用手拉住我。我笑著說：“掉下去也不要緊?！焙蜕袉柕溃骸盀槭裁?？”我說：“溪谷沒有底，那么人掉下去也就沒有底，飄飄蕩蕩誰知道飄到哪里去？即使有底，也要很久才能到，完全可以在一段時間內(nèi)找到活的辦法?！焙蜕行α似饋?。1．本題考查學(xué)生理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！氨弧?，通“披”，穿，披著（披戴）?！敖^”，斷絕；“臨”，面對。2．本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的把握。A項的“于”解釋為：在/向、對；B項的“之”解釋為：的；C項的“而”解釋為：表承接/遞進(jìn)關(guān)系；D項的“其”解釋為：代詞/語氣副詞,起加強語氣的作用。故選B。3．本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“記”，描述；“則”，那么；“墜”，掉下去。4．本題考查學(xué)生對文本的理解和把握。要求學(xué)生在理解文本基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)語句分析。結(jié)合“從此山徑仄險，雖兜籠不能容?！钡贸觯贺齐U；“趁日未落，登始信峰。峰有三，遠(yuǎn)望兩峰尖峙，逼視之，尚有一峰隱身落后。峰高且險，下臨無底之溪，余立其巔，垂趾二分在外?！钡贸觯弘U峻、陡峭?！军c睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。8、1．（1）依靠（2）如果2．尤喜∕為貧不得志人∕作畫3．（1）除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。（2）因為（我）內(nèi)心有足以快樂的事情（指讀書），就不覺得吃的穿的不如別人了。（3）那個顯達(dá)者不聽從陳章侯，于是陳章侯想自己從船上跳落入水。4．表現(xiàn)了陳章侯扶貧濟(jì)困、剛正不阿、蔑視權(quán)貴的高尚品格?！窘馕觥?/p>

參考譯文：陳章侯性格怪僻，喜歡跟酒打交道。別人送給他的金錢隨手便花光了。尤其喜歡為貧窮不得志的人作畫，以周濟(jì)他們的貧困。依靠他而生活的貧寒士人，一共有幾十以至幾百家之多。如果豪紳貴族等有勢力的人向他要畫，即使送他千金他也是不會提筆的。有一個人品卑劣的顯達(dá)者，引誘他進(jìn)入船內(nèi)，正在讓他鑒賞宋元人的筆墨。船開了以后，就拿出畫絹強迫他作畫。章侯摘掉帽子，脫掉衣服，大罵不止。那個顯達(dá)者不聽從他的。于是章侯自己從船上跳落入水。顯達(dá)者非常生氣，于是甩袖而去了。后來托了別人代為求畫，章侯最終還是沒有用一下筆墨。1．此題考查文言實詞含義的理解和識記的能力。文言實詞的理解，重在平時積累，但也不能死記硬背，記憶時要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。注意“藉”這里指“依靠”，“若”解釋為“如果”。2．本題考查文言斷句的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。這句話的意思為：“（他）特別喜歡為貧窮不得志的人作畫”，所以可斷句為：尤喜∕為貧不得志人∕作畫。3．本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。注意以下關(guān)鍵詞語：自非：如果不是。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦(xī)：日光，這里指太陽。以：因為。聽：聽從。4．本題考查篩選并整合文章信息的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。閱讀文章，由“凡貧士藉其生，數(shù)十百家”，“謾罵不絕”，“遂欲自沉于水”等處可見陳章侯具有以下特點：①樂善好施；②剛正不阿；③蔑視權(quán)貴的高尚品格。9、1．D2．C3．吳國軍隊缺乏糧食,士兵饑餓,/屢次想要挑戕,/(太尉)始終堅守不出。4．側(cè)而烘托了周亞夫不凡的軍事謀略?！窘馕觥?．A項的“絕”解釋為：斷絕/極，非常；B項的“引”解釋為：帶領(lǐng)/延長；C項的“使”解釋為：派遣/出使；D項的“既”解釋為：在……之后。2．要求學(xué)生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：夜里，漢軍營中受驚，軍內(nèi)互相攻擊擾亂，甚至鬧到了太尉的營帳之下。故可斷句為：夜/軍中驚/內(nèi)相攻擊擾亂/至于太尉帳下。選C。3．要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“乏”缺乏；“數(shù)”，屢次。4．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析?！坝谑侵T將乃以太尉計謀為是?！钡囊馑际恰坝谑菍㈩I(lǐng)們才認(rèn)識到太尉的計謀是正確的?！?，這是從側(cè)面襯托出周亞夫不凡的軍事謀略?！军c睛】參考譯文：景帝三年，吳、楚等七國叛亂。周亞夫由中尉升任太尉，領(lǐng)兵進(jìn)攻打吳、楚叛軍。于是周亞夫親自請示皇帝說：“楚兵勇猛輕捷，很難與他們交戰(zhàn)取勝。我希望先把梁國放棄，讓他們進(jìn)攻，我們?nèi)嘟^他們的糧道，這樣才能把他們制服?！本暗弁膺@個意見。太尉周亞夫把各路軍隊會合到滎陽之后，吳國叛軍正在進(jìn)攻梁國，梁國形勢危急，請求援救。而太尉卻領(lǐng)兵向東北跑到昌邑，深溝高壘守不出。梁國天天派使者向太尉求救，太尉認(rèn)為堅守有利，不肯去救。梁國上書報告景帝，景帝隨即派使者詔令太尉救梁。太尉不遵從皇帝的詔令，堅守營壘仍不出兵，而是派遣輕騎兵由弓高侯等人率領(lǐng)去斷絕吳、楚叛軍后方的糧道。吳國軍隊缺乏糧食，士兵饑餓，屢次挑戰(zhàn)，可是漢軍始終也不出來。夜里，漢軍營中受驚，軍內(nèi)互相攻擊擾亂，甚至鬧到了太尉的營帳之下。太尉卻始終靜臥不起。時間不久，就恢復(fù)了安定。后來吳軍朝漢軍軍營東南角奔來，太尉讓人們注意防備西北。接著吳國精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吳兵已經(jīng)餓了，于是就撤退離去。太尉派精兵去追擊，大敗吳軍。吳王濞拋棄了他的大軍，與幾千名精壯士卒逃跑，逃到江南丹徒自保。漢兵于是乘勝追擊，完全俘虜了叛軍，并使他們投降，又懸賞千金買吳王之頭。過了一個多月，就有越人斬了吳王的頭來報告。雙方攻守一共只有三個月，吳、楚叛亂就被打敗平定了。于是將領(lǐng)們才認(rèn)識到太尉的計謀是正確的。10、1．老屋作為文章的行文線索，串聯(lián)起全文；老屋也見證著這個家庭所遭遇的種種不幸和困難，體現(xiàn)出母親生活的不易；老屋象征著母親，表現(xiàn)出母親偉大的人格。2．運用比喻的修辭手法，將“我”比作小燕子，將母親比作老屋，生動形象地寫出母親是“我”一生精神的歸宿，表達(dá)了“我”對母親的愛。3．在老屋生活是“我”和娘相處最長的一段時光，也是“我”最無憂無慮的一段時光，是“我”的啟蒙學(xué)堂；母親就像“我”生命的老屋，斑駁而又結(jié)實，滄桑而又堅毅，為“我”遮風(fēng)擋雨，給“我”溫暖和力量，表現(xiàn)了“我”對母親的愛。4．母親對孩子充滿慈愛，勤勞善良?！窘馕觥?．此文是一篇回憶性對文章，地點“老屋”，人物是母親。文中處處出現(xiàn)“老屋”，以“老屋”為行文線索，串起對小時候事件的回憶，吸引讀者的閱讀興趣。同時“老屋”見證了家庭所遭遇的種種不幸和困難，是母親精神的象征，表達(dá)對母親的深深懷念。2．考查對句子的賞析。賞析句子首先要找到賞析的點，從修辭手法、詞語運用或者是描寫角度等。此句“我就是住在您屋檐下的一只小燕子”，將自己比作“小燕子”，可知是運用比喻修辭手法，生動形象地寫出了對母親的依戀，表達(dá)了“我”對母親的愛。3．考查對句子的理解。理解句子要結(jié)合句子所在的上下文來理解。一家人擠在炕上，這間老屋、這個老炕，就是我的啟蒙學(xué)堂，是愛巢，這里曾是溫暖的夢鄉(xiāng)。在這個老屋子里住的10年，是我和娘相處最長的一段時光，也是我最無憂無慮的一段時光。爹當(dāng)時在鉆井隊當(dāng)工人，地里的耕種、家里的吃穿，都由娘一個人操持。老屋斑駁而又結(jié)實，滄桑而又堅毅，為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖和力覺。4．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。如：每天晚上，娘都湊著黃豆粒大小、閃爍跳動的油燈，一邊縫補著全家人的衣服，一邊給我講過去的事情和做人的道理；為了給兩個哥哥娶上娩婦，娘又一次跟參一起起早貪黑，和泥摔坯，一口氣益起了兩座表磚房；步履已經(jīng)蹣跚卻還在為我忙里忙外的娘親；可知母親是一個勤勞能干，關(guān)愛孩子的好母親。11、1．B2．①甲詩適合畫圖法,甲詩中描寫的是塞外自然風(fēng)光，詩中有畫,畫面感強,能給人留下深刻記憶。②乙詩適合吟唱,乙詩中的詩句句子短小,富有音樂韻律，誦讀朗朗上口,吟唱便于記憶。3．閱讀需要充分利用工作間隙；詩詞可以充實我們的生活,改變我們自身。4．荔枝;

結(jié)合詩中“蜜汁”“瓊膚”“紅塵”等進(jìn)行分析?！窘馕觥?/p>

1．B“其原因在于可以激發(fā)起對古詩詞的興趣，在比賽中取得好成績。”對材料內(nèi)容表述有誤?？煞治龅?段“詩詞之所以能在當(dāng)下形成熱潮，主要原因是，這種短小精練的文本，相較于其他的文學(xué)樣式，更符合現(xiàn)代人利用碎片時間進(jìn)行閱讀的習(xí)慣”一句。2．（1）王維的作品風(fēng)格：繪影繪形，有寫意傳神、形神兼?zhèn)渲??！霸娭杏挟?，畫中有詩。王維以清新淡遠(yuǎn)，自然脫俗的風(fēng)格，創(chuàng)造出一種“詩中有畫，畫中有詩”“詩中有禪”的意境，在詩壇樹起了一面不倒的旗幟?！妒怪寥稀芳礃?biāo)志性的作品。所以適合畫圖法，詩中描寫的是塞外自然風(fēng)光，敘事精練簡潔，畫面奇麗壯美。屬于詩中有畫。（2）乙詩在結(jié)構(gòu)上有重章疊句的特點，這種回環(huán)復(fù)沓的手法可以加強抒情的效果。詩句以四言為節(jié)，此詩其根據(jù)表達(dá)的需要，句意構(gòu)造很是靈活多變的，語言特色十分準(zhǔn)確、優(yōu)美、富于形象性，更富于音樂美。讀來清晰明快，瑯瑯上口。所以適合傾情吟誦。3．題干要求答出對杭州外賣小哥雷海獲得第三季《中國詩詞大會》的總冠軍這件事的思考。也就是答出他奪冠軍的原因或啟示。他深厚的詩詞功底，得益于利用工作間隙來學(xué)習(xí)背誦詩歌文化。另一方面，要答出優(yōu)美的古典詩詞給人們以豐富的生活，還有力量和智慧。4．考查對詩歌內(nèi)容的理解。原標(biāo)題為《奉同子瞻荔支嘆》，作者蘇轍。從標(biāo)題，從“蜜漬瓊膚甘且滑”一句（寫出了水果的特點），還有“北游京洛墮紅塵”中的“紅塵”（一騎紅塵妃子笑）一詞，即可分析出寫的應(yīng)該是“荔枝”。三、應(yīng)用12、1．C2．人的文明首先是由地球承載的，國人自身對家園和故土是有眷戀之感的，所以要帶著地球去流浪，而最后正是組合成的聯(lián)合政府，團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神，這種人的文明挽救了人類；在客觀理性和科技成就背后，在冰冷的災(zāi)難面前，是人的親情、愛情和友情讓人的生命充滿厚度，這些人的情感正是奉獻(xiàn)精神、人類力量的體現(xiàn)，這就是人的文明所帶來的巨大能量。3．①請問您認(rèn)為優(yōu)秀的科幻電影應(yīng)該具備哪些要素？②您為什么選擇用詩歌來表現(xiàn)外星文明呢？4．尊敬的導(dǎo)演：您好！我是一名初三的學(xué)生，聽說您們要把《海底兩萬里》拍成科幻大片，這真是太令人期待了。對于該片的拍攝，請允許我講講我的看法?！逗５變扇f里》這部小說情節(jié)繁多，想必都選入拍攝定不可能，您能否選擇我們感興趣的情節(jié)改編，比如遭遇章魚圍攻。對于人和章魚展開激烈搏斗的情節(jié)，可否多花筆墨展開描述，讓劇情更跌宕起伏。您還可以適當(dāng)?shù)馗木巹∏?，如加入傳說中的海妖、外星人在海洋里設(shè)置的神秘基地等，使人物命運更瞬息萬變，情節(jié)更驚險曲折。對于小說中的海底森林、色彩斑斕的珊瑚島、成群結(jié)隊的鯊魚群等場景，拍攝時請還原真實，做到栩栩如生，我們觀眾很期待看到凡爾納筆下充滿異國情調(diào)的海中奇景。在人魚搏斗時也可多加特效，讓畫面更立體，讓觀眾更能感受那一份驚心動魄。希望您能采納我的建議，順祝影片拍攝成功！科幻迷小Z【解析】

1．本題考查對內(nèi)容的篩選?！熬巹⊥艉Ａ终f，“創(chuàng)新”是流浪地球“火”起來的根本原因”?！凹偃绲厍蚰┤諄砼R，人類該怎么辦？這是很多科幻電影的主題?！艟巹≌f，《流浪地球》還有著創(chuàng)新的英雄形象設(shè)定?！薄盀榱诉_(dá)到最佳的效果，拍攝時，演員們的戲服是特制的盔甲，沉重而且密閉不透氣，這些都構(gòu)成了不小的挑戰(zhàn)?！盇BD項都能在原文中找到。C項“隨著電影工業(yè)的發(fā)展，熱愛科幻電影的人越來越多”文中沒有依據(jù)。故選C。2．本題考查對重要語句的理解。依據(jù)觀眾“蘋果蟲”的發(fā)言“在電影中，我看到理性與情感的關(guān)系仿佛是一枚硬幣的兩面，在同一片空間中，過度壓縮任何一方都是危險的。所以電影里空間站的人工智能機(jī)器人“莫斯”對吳京說，“讓人類完全服從理智，真是一種奢求”。這說明，情感恰恰是人類區(qū)別于冰冷機(jī)器的地方，在理性和科技的成就背后，在災(zāi)難面前，讓人的生命充滿厚度的正是人的親情愛情和友情?！崩斫庾鞔鸺纯?。3．本題考查補寫語句。根據(jù)答語寫出問句，第一句“關(guān)于好的科幻電影具備哪些要素，我說不全面。個人認(rèn)為它一定要有獨創(chuàng)性、有深刻的思想，并用讓人震撼的方式表現(xiàn)出來?！弊プ　瓣P(guān)于好的科幻電影具備哪些要素”提問；第二句抓住“但實際上，我們根本無法判斷外星人是不是有智慧。所以我選擇詩歌的方式表現(xiàn)外星文明”提問即可。4．本題考查語言表達(dá)。要求結(jié)合這次綜合性活動的所見所感，給導(dǎo)演寫一封簡短的信，提出拍《海底兩萬里》的建議。首先要用書信的格式。提建議，即正文部分可從“