人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元 角的初步認(rèn)識（課件）_第1頁
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角的認(rèn)識人教版二年級上冊第三單元第1節(jié)角的初步認(rèn)識圖片上都哪里有“角”？請你找一找。激趣導(dǎo)入生活中的角角有一個頂點(diǎn)和兩條邊。兩條邊都是直直的，都從頂點(diǎn)出發(fā)。一個角有幾個頂點(diǎn)，幾條邊？探究新知頂點(diǎn)邊邊找一找角藏在哪里了？你知道下面兩個角誰大嗎？小組討論一下，怎樣來比較？小組討論我們來移動一下看看吧！可見，角的大小和它的邊長無關(guān)。那是因?yàn)榻堑膬蛇吺莾蓷l射線。射線的一端可以無限延長。那又和什么有關(guān)呢？一定要仔細(xì)觀察！角的大小和它兩邊張開所形成的夾角有關(guān)。角的兩邊張口越大，角越大；張口越小，角越小。別忘了讓我來幫幫你！要先畫一個點(diǎn)，再從這個點(diǎn)出發(fā)，用尺子向不同的方向畫兩條直的線。你知道怎樣畫一個角嗎？拿出你們的三角尺，比一比每個角的大小吧！細(xì)心的你有沒有發(fā)現(xiàn)在兩個三角尺中有相同的角？這些角有什么特點(diǎn)？像這樣的角我們就叫做直角。我們可以借助三角尺來判斷一個角是不是直角。那怎樣畫一個直角呢？請你以一條線為邊，畫一個直角。一定不要忘了最后的直角標(biāo)記！動手折一折除了直角，還有一種比直角小的角，叫做銳角。現(xiàn)在請找一找身邊的銳角吧！思考一下，比直角大的叫什么角呢？像這樣比直角大的角我們叫它鈍角。1.下面的圖形哪些是角？（）（）（）（）√√課堂練習(xí)2.在較大的角下面畫“√”。（）（）（）（）（）√√3.明辨是非（對的畫“√”，錯的畫“×”）。(1)角的兩邊越長，角越大。（）(2)角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，與兩邊的張口有關(guān)。（）(3)角是由一個頂點(diǎn)和兩條邊組成的。（）√√×4.下面的角都是什么角？把名稱寫在（）里。（）（）（）（）鈍角直角銳角鈍角5.下面圖形中各有幾個直角？（）（）（）（）42316.數(shù)一數(shù)，下面的圖形有幾個角，寫在（）里。（）個6可以進(jìn)行組合哦！知識拓展：用你手中的兩個三角尺拼出鈍角。課堂總結(jié)角的認(rèn)識知道角的組成以及各部分名稱。認(rèn)識直角，并能判斷是不是直角。會給角進(jìn)行簡單的分類。完成數(shù)學(xué)書練習(xí)八第3、6、7題。作業(yè)布置角的認(rèn)

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