Unit4復(fù)習(xí)課 Again,please!2023-2024學(xué)年三年級(jí)（三起）下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用日常問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)。（2）能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己和他人。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。二、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子。2.難點(diǎn)：正確使用日常問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)，用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己和他人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：錄音機(jī)、磁帶、課件。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。（2）學(xué)生模仿教師，用中文進(jìn)行自我介紹。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師播放本課的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)懂并模仿。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行日常問(wèn)候和告別。3.教學(xué)新課（20分鐘）（1）教師講解本課的生詞和句子，讓學(xué)生跟讀。（2）學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)介紹自己和他人。4.鞏固練習(xí)（15分鐘）（1）教師出示圖片，學(xué)生用英語(yǔ)描述。（2）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)1.日常問(wèn)候語(yǔ)Goodmorning/afternoon/eveningSitdown，Please.Standup，Please.Thankyou.Thankyouverymuch.Excuseme.MayIspeakto?2.日常告別語(yǔ)Byee.Seeyoutomorrow.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞，每個(gè)單詞寫5遍。2.用所學(xué)的日常問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，寫在練習(xí)冊(cè)上。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、小組活動(dòng)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生掌握了日常問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己和他人。但在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)單詞的拼寫掌握不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)單詞拼寫的練習(xí)。同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予更多的關(guān)注和幫助，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它直接影響到教學(xué)效果的好壞。在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備主要包括錄音機(jī)、磁帶、課件、課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆和橡皮。下面將對(duì)這些教具與學(xué)具進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、錄音機(jī)與磁帶錄音機(jī)和磁帶是本次教學(xué)的重要教具，主要用于播放本課的錄音。錄音內(nèi)容包含了本課的生詞和句子，通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地掌握這些內(nèi)容。在選擇錄音機(jī)和磁帶時(shí)，教師應(yīng)確保它們的質(zhì)量良好，以保證播放效果。教師還應(yīng)提前檢查磁帶是否完好無(wú)損，避免在課堂上出現(xiàn)播放故障。二、課件1.生詞：課件上應(yīng)列出本課的所有生詞，并附上圖片，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.句子：課件上應(yīng)列出本課的所有句子，并附上中文翻譯，以便學(xué)生查閱。3.日常問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)：課件上應(yīng)列出本課的所有日常問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)，并附上例句，以便學(xué)生模仿和練習(xí)。4.練習(xí)題：課件上應(yīng)包含一些練習(xí)題，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行鞏固練習(xí)。三、課本與練習(xí)冊(cè)課本和練習(xí)冊(cè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資料，教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都有這些資料。在課堂上，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本，并按照課本的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，教師還應(yīng)檢查學(xué)生的練習(xí)冊(cè)，以確保他們按時(shí)完成作業(yè)。四、鉛筆與橡皮五、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備與使用在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好所有的教具與學(xué)具，并在課堂上正確使用。例如，在播放錄音時(shí)，教師應(yīng)確保錄音機(jī)的音量適中，讓所有學(xué)生都能清晰地聽(tīng)到。在展示課件時(shí)，教師應(yīng)確保課件的字體大小適中，讓所有學(xué)生都能看清楚。在分發(fā)練習(xí)冊(cè)時(shí)，教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都得到正確的內(nèi)容。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，教師應(yīng)給予充分的重視。通過(guò)合理地選擇和使用教具與學(xué)具，可以有效地提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地掌握所學(xué)知識(shí)。六、教具與學(xué)具的互動(dòng)性在教學(xué)過(guò)程中，教具與學(xué)具的互動(dòng)性是非常重要的。這意味著教師不僅需要準(zhǔn)備這些工具，還需要讓學(xué)生參與到使用這些工具的過(guò)程中來(lái)。例如，在聽(tīng)力練習(xí)中，教師可以讓學(xué)生自己操作錄音機(jī)，控制播放的速度和次數(shù)，這樣既能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，也能讓他們更專注于聽(tīng)力訓(xùn)練。教師還可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們共同使用教具與學(xué)具。例如，在教授日常問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，使用課件中的例句進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。七、教具與學(xué)具的適應(yīng)性教具與學(xué)具的選擇和使用應(yīng)考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教具與學(xué)具應(yīng)該具有直觀性和趣味性，以吸引他們的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以使用色彩鮮艷的圖片、動(dòng)畫或?qū)嵨锬Ｐ蛠?lái)展示生詞，這樣能夠幫助學(xué)生更好地記憶和理解。八、教具與學(xué)具的評(píng)價(jià)反饋在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)定期對(duì)教具與學(xué)具的使用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。這可以通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、收集學(xué)生的作業(yè)和進(jìn)行課堂問(wèn)答等方式來(lái)進(jìn)行。通過(guò)評(píng)價(jià)反饋，