六年級上美術(shù)教學設計-向往和平-贛美版

/教學設計教案題目向往和平課型造型?表現(xiàn)年級六年級教材版本贛美版教學目標1.讓學生了解和平的含義，培養(yǎng)學生熱愛和平的情感。2.培養(yǎng)學生運用夸張、比喻、擬人等表現(xiàn)手法創(chuàng)作出具有個性的和平鴿作品。3.培養(yǎng)學生與人合作、交流的能力。教學內(nèi)容學習有關(guān)和平的知識，了解和平鴿的象征意義，培養(yǎng)學生熱愛和平的情感。學習夸張、比喻、擬人等表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有個性的和平鴿作品。教學重難點重點：學習有關(guān)和平的知識，了解和平鴿的象征意義。難點：運用夸張、比喻、擬人等表現(xiàn)手法創(chuàng)作出具有個性的和平鴿作品。教學過程一、導入（5分鐘）1.教師播放多媒體課件，展示戰(zhàn)爭的殘酷場景，引導學生感受戰(zhàn)爭的痛苦。2.教師提問：“我們渴望什么？”學生回答：“和平！”引出本課主題——向往和平。二、新課教學（10分鐘）1.教師介紹和平的含義，引導學生理解和平的重要性。2.教師講解和平鴿的象征意義，展示和平鴿的圖片，引導學生了解和平鴿的歷史背景。3.教師講解夸張、比喻、擬人等表現(xiàn)手法，并展示相關(guān)作品，引導學生學習并運用這些手法創(chuàng)作。三、學生創(chuàng)作（10分鐘）1.教師發(fā)放繪畫紙張、水彩顏料、畫筆等工具，引導學生開始創(chuàng)作。2.教師巡回指導，解答學生在創(chuàng)作過程中遇到的問題。四、作品展示與評價（5分鐘）1.學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作思路和感受。2.教師對學生的作品進行評價，給予鼓勵和建議。2.教師鼓勵學生在生活中積極傳播和平的理念，為世界和平做出貢獻。板書設計向往和平和平的含義和平鴿的象征意義教學內(nèi)容：1.和平知識的傳授：教師會向?qū)W生介紹和平的含義，解釋和平對于個人、社會和國家的重要性。通過講解，讓學生明白和平是一種理想狀態(tài)，是全世界人民的共同追求。2.和平鴿的象征意義：教師會詳細講解和平鴿的象征意義，讓學生了解和平鴿是如何成為和平的象征的。同時，教師還會展示一些和平鴿的圖片，讓學生更加直觀地感受到和平鴿的魅力。3.藝術(shù)創(chuàng)作技巧的教授：在本節(jié)課中，教師會教授學生一些藝術(shù)創(chuàng)作技巧，如夸張、比喻、擬人等表現(xiàn)手法。教師會通過展示一些相關(guān)作品，讓學生了解這些技巧的具體運用，并引導學生在自己的作品中嘗試運用這些技巧。4.熱愛和平的情感培養(yǎng)：教師會在教學過程中不斷強調(diào)和平的重要性，引導學生樹立熱愛和平的價值觀。同時，教師還會組織一些活動，如學生之間的交流、分享等，讓學生在實踐中體驗和平的美好。5.和平理念的傳播：教師會鼓勵學生在日常生活中積極傳播和平的理念，讓更多的人了解和平、熱愛和平。教師會引導學生從自己做起，從身邊的小事做起，為世界和平做出貢獻。在教學過程中，教師會根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，采用生動、形象的教學方法，如講解、展示、示范等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學