2024年四川省廣元市青川縣中考三模語文試題

2024年廣元市青川縣中考語文第三次模擬考試卷注意事項：1.本卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。2.作答前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、考號等信息填寫在試卷規(guī)定的地方。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.下列加點字注音有誤的一項是（）A.棱鏡（léng）匿笑（nì）魂牽夢縈（yíng）B.宿儒（rú）殷紅（yīn）哄堂大笑（hōng）C.哺乳（bǔ）脊梁（jǐ）氣沖斗牛（dǒu）D.摯痛（zhì）修葺（qì）相形見絀（chù）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。B.殷紅（yīn）——yān；故選B。2.下列語句書寫完全正確的一項是（）A.后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來履去地睡不了覺。B.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感概萬分。C.我深深閉了柴門，駐窗坐下，看窗外的小桃樹在風雨里哆嗦。D.這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查字形。A.翻來履去——翻來覆去；B.感概萬分——感慨萬分；C.駐窗坐下——佇窗坐下；故選D。3.下列語段中加點成語使用有誤的一項是（）春陽和暖，濕地公園里各種花次第開放，不少附庸風雅的蓉城居民呼朋引伴來公園踏青。進入園中，鮮艷的花朵與潺潺的流水，一靜一動，艷麗與清澈，相得益彰，令人賞心悅目。抬頭遠望，藍天、白云映襯著黛青的遠山，真有點令人目眩神迷。A.附庸風雅 B.呼朋引伴 C.相得益彰 D.目眩神迷【答案】A【解析】【詳解】本題考查成語的使用。A.附庸風雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。是一個貶義詞，用于句中形容蓉城居民，感情色彩不正確，貶義褒用；B.呼朋引伴：喚朋友，招引同伴。句中指居民們招呼著去公園，使用正確；C.相得益彰：相互幫助、互相補充，更能顯出好處。用于句中指“鮮艷的花朵與潺潺的流水”互相配合，更讓人覺得好看，使用正確；D.目眩神迷：形容所見情景令人驚異。句中用于形容所見景物的感覺，使用正確；故選A。4.下列語句中沒有語病的一項是（）A.龍年正月，暖暖的陽光常蒞臨蓉城，倍感非常溫暖、非常舒適。B.大家對文旅博主非常關(guān)注，是由于他們飽讀詩書達到很高表達境界的原因而產(chǎn)生的。C.兩年時間里，我國把空間站三大艙體陸續(xù)送入太空，建成了國家太空實驗室。D.創(chuàng)新來自思考，有沒有獨立思考的能力和意識，是成為創(chuàng)新人才的前提條件。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.“倍感”和“非常”語意重復，且主語是“陽光”，故應(yīng)刪掉“倍感”；B.句式雜糅，可刪去“由于……而產(chǎn)生的”或“的原因而產(chǎn)生的”；D.兩面對一面，可刪掉“沒有”；故選C。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇選文，完成小題。甲元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自《記承天寺夜游》）乙崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自《湖心亭看雪》）5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A.月色入戶戶：門 B.蓋竹柏影也蓋：大概是C.余強飲三大白而別強：高興的樣子 D.客此客：客居6.下列語句中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）A.河曲智叟笑而止之余強飲三大白而別B.至于負者歌于途相與步于中庭C.且焉置土石湖中焉得更有此人D.為爐為壺為手卷為念珠各一念無與為樂者7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。A.庭院中月光像積水一樣澄澈透明，水中藻、荇交錯縱橫，大概是竹和柏樹的影子。B.庭院中的積水澄澈透明，水中藻、荇交錯縱橫，大概是竹和柏樹的影子。C.庭院中月光像積水一樣澄澈透明，水中藻、荇交錯縱橫，蓋在上面的是竹和柏樹的影子。D.庭院中的積水像月光一樣透明，水中藻、荇交錯縱橫，大概是竹和柏樹的影子。8.下列對兩文的理解和分析有誤的是（）文章所寫之景所寫之“樂”所記之事所抒之情所用手法共同點甲文①承天寺澄澈的月色③賞月之樂；知己相知之樂⑤夜游，與友人散步⑦人生際遇的落寞之悲、壯志難酬的憤怒之情⑨寫景、敘事、抒情于一體?蘇軾的“閑”與張岱的“癡”都有自我感情的抒發(fā)，都是抒發(fā)遺世獨立、不合世事的孤傲之情乙文②西湖雪后潔凈的美景④亭上奇遇之樂⑥獨往湖心亭賞雪，偶遇同鄉(xiāng)⑧淡淡的故園之思、故國之悲⑩敘事簡略、白描寫景、含蓄抒情A.①⑥ B.②⑧ C.③⑩ D.⑦?【答案】5.C6.B7.A8.D【解析】【分析】【5題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。C.句意：我盡力喝了三大杯，然后和他們道別；強：盡力，勉力，竭力；故選C?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.而：連詞，表遞進/連詞，表順承；B.于：意思用法相同，介詞，引出與動作行為有關(guān)的處所，在；C.焉：表疑問，地點，于何，在哪里/疑問代詞，表反詰，哪，怎么，哪里；D.為：動詞，刻有/動詞，做（樂），行（樂）；故選B?！?題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略成分補充完整。重點詞有：空明：形容水的澄澈，文中指月光像積水一樣澄澈透明；藻、荇：均為水生植物；蓋：大概是；B.“庭院中的積水澄澈透明”理解錯誤，應(yīng)譯為月光像積水一樣澄澈透明；C.“蓋在上面的”理解錯誤，應(yīng)譯為“大概是”；D.“積水像月光一樣透明”理解錯誤，應(yīng)譯為月光像積水一樣澄澈透明；故選A。8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解和分析的對比閱讀。乙文通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。表達了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也寄托人生渺茫的慨嘆。甲文對月夜景色作了美妙描繪，真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼與對知音甚少的無限感慨，同時表達了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達樂觀的人生態(tài)度，沒有體現(xiàn)蘇軾的憤怒與孤傲；故⑦空中“憤怒之情”說法錯誤；?空中二人均有“孤傲之情”說法錯誤；故選D?！军c睛】參考譯文：〔甲〕元豐六年十月十二日夜晚，我正準備解衣入睡，恰好看到月光從門戶照進來，于是高興地起身出門。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，（我們）就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像積水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹柏的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是很少有像我們兩個這樣的閑人罷了?！惨摇吵绲澪迥晔?，我住在西湖邊。大雪接連下了幾日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的微小如草的小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好毛毯，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“（想不到）在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩文選句。（1）補寫下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；若三句皆答，按前兩句判分）①________________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）②槲葉落山路，_________________。（溫庭筠《商山早行》）③靜影沉璧，_________________。（范仲淹《岳陽樓記》）（2）請默寫《關(guān)雎》的前兩句或《咸陽城東樓》的首聯(lián)和頸聯(lián)。（先寫出題目，再默寫詩歌）__________________，________。________，_________。【答案】①.露從今夜白②.枳花明驛墻③.漁歌互答④.關(guān)雎⑤.關(guān)關(guān)雎鳩⑥.在河之洲⑦.窈窕淑女⑧.君子好逑《咸陽城東樓》一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意：枳、驛、雎、雎鳩、洲、窈窕、淑、逑、蒹葭、蕪、秦、苑。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面選文，完成小題。甲：①加州理工大學希爾克·普拉曼斯教授做過一個實驗，他讓20位志愿者品嘗不同的葡萄酒并用掃描儀觀察志愿者大腦的活動。②志愿者被告知有5種葡萄酒以及它們的價格，實際上這些價格信息可能是虛假的。但是，志愿者一旦得知葡萄酒品質(zhì)很高，價格很貴，就會表現(xiàn)出明顯的偏愛，哪怕這種酒其實是低價葡萄酒。③同時普拉曼斯教授發(fā)現(xiàn)，一旦志愿者得知葡萄酒價格昂貴，大腦掃描儀就會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)側(cè)前額皮質(zhì)活動增強，也就是說不管這酒是不是真的昂貴，也不管志愿者原本是不是喜歡這種酒，此時大腦都會讓志愿者產(chǎn)生明顯的愉悅感。④杜克大學做過一個類似的實驗，研究者向志愿者介紹一種新藥“維拉多尼”，并告知在臨床試驗中92%以上的人服用10分鐘內(nèi)疼痛會顯著減輕，止痛效果持續(xù)8小時。⑤志愿者手腕被施以一定強度的電擊，并讓他們記錄下疼痛強度，這時再讓他們服用“維拉多尼”，15分鐘后繼續(xù)接受電擊，并再次記下疼痛強度。⑥這個實驗最有趣的一點在于，當一組志愿者得知每片藥品的價格是2.5美元時，幾乎所有人都聲稱該藥降低了疼痛。而另一組志愿者得知每片藥品的價格是10美分時，聲稱有效果的只有“2.5美元組”的一半，而事實上，所謂的“維拉多尼”只不過是普通的維生素C膠囊。⑦我們的大腦相當“勢利”，僅憑知道一件物品是昂貴的，即使它只是價格標簽上的數(shù)字，也可以使人有真正愉悅的體驗。正因如此，我們的大腦會認為價格越貴的食物口味越好，價格越貴的藥品和化妝品效果越好，收費越高的學校教育質(zhì)量越好……（選自《今晚報》2020年12月4日，有刪改）乙：日常生活中，大家喜歡買“名牌”，除了品質(zhì)因素，面子是大家考慮的重要因素?！懊孀酉M”是指人們?yōu)榱司S護自己的社會地位、尊嚴和榮譽而進行的消費行為?！懊孀印币恢笔欠浅Ｖ匾纳鐣睦恚芏嗳藶榱恕坝忻孀印倍M行過度的消費?！懊孀酉M”的表現(xiàn)和危害如下：1.浪費資源。為了追求“面子”，人們經(jīng)常購買昂貴的物品或過度消費奢侈品，這些物品往往并不是人們真正需要的，造成資源浪費。2.增加負債。人們可能會借錢或貸款購買昂貴的物品或進入高檔消費場所。3.影響價值觀念。在“面子消費”的驅(qū)動下，人們往往只關(guān)注物質(zhì)方面的追求，忽略了精神層面的成長，可能會導致整個社會價值觀的扭曲，讓人們只追求物質(zhì)享受，而忽略了內(nèi)心的感受和真正需要。產(chǎn)生“面子消費”的原因有多種。1.傳統(tǒng)文化影響。傳統(tǒng)文化中，“面子”是非常重要的社會心理。人們往往認為擁有一定的物質(zhì)財富和社會地位是獲得“面子”的關(guān)鍵。2.社會攀比心理。人們往往會被周圍人的消費行為所影響，產(chǎn)生攀比心理，從而過度消費。3.價值觀有誤。如果沒有樹立正確的價值觀，過分追求物質(zhì)享受和名利地位，而忽略了內(nèi)心的真正需求，這種心態(tài)就可能導致“面子消費”?？梢姡懊孀酉M”不僅會浪費資源，還可能導致債務(wù)增加和價值觀扭曲等問題。改變這種消費觀念，我們需要從合理的傳統(tǒng)文化、社會攀比心理和正確的價值觀等方面入手，引導人們樹立正確的消費觀念。（選自網(wǎng)絡(luò)資料，有刪改）10.請將下列兩個題目分別匹配給甲乙兩文，并說明理由。A.為什么選“貴的”？B.“勢利”的大腦甲文匹配__________；乙文匹配______________。理由：__________。11.如果把甲乙兩文合并成一篇文章，請為合并后的文章寫一個總結(jié)句。12.有人說，愛“名牌”完全是貪圖享樂，你同意這個觀點嗎？請結(jié)合選文說明?！敬鸢浮?0.①.B；②.A③.理由：甲文主要是說明人們面對高價格消費品時感覺更好的生理機制，選擇B更契合；乙文則是針對“面子消費”從“提出問題→分析問題→解決問題”的思路進行闡述的，選擇A更契合。11.示例：為“面子”而消費既有大腦的原因，也有傳統(tǒng)文化、心理和價值觀的原因。12.不同意。愛“名牌”不全是思想觀念的原因，還有生理機制的原因，我們的大腦本能地對昂貴商品反應(yīng)更活躍；在社會生活中，大眾對于“面子”的看重也會對這一行為產(chǎn)生影響。【解析】【10題詳解】本題考查文章標題。甲文，前六個自然段介紹了兩個不同的實驗，讓志愿者品嘗葡萄酒或試用新藥，結(jié)合志愿者普遍“感覺”價格貴的東西口味或效果更好，更偏愛價格貴的。而實際上，不同的價格是為虛構(gòu)的，商品則是完全相同的。由此得出了第⑦段的結(jié)論“我們的大腦相當‘勢利’”，因為“僅憑知道一件物品是昂貴的，即使它只是價格標簽上的數(shù)字，也可以使人有真正愉悅的體驗”。“‘勢利’的大腦”作為甲文標題，既能概括文章內(nèi)容，又生動形象，新穎有趣。乙文說明的是“面子消費”問題，根據(jù)第一段“‘面子’一直是非常重要的社會心理，很多人為了‘有面子’而進行過度的消費”，然后分析了“面子消費”的表現(xiàn)和危害、產(chǎn)生“面子消費”的原因的邏輯順序進行說明?！懊孀酉M”實際上是“為了追求‘面子’，人們經(jīng)常購買昂貴的物品或過度消費奢侈品，這些物品往往并不是人們真正需要的”，這就是人們買東西時為什么挑選價格貴的“名牌”的原因。因此“為什么選‘貴的’”這標題能概括乙文的說明內(nèi)容，作乙文的標題更恰當?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。如果把甲乙兩文合并成一篇文章，則把甲文的結(jié)論“我們的大腦相當‘勢利’，僅憑知道一件物品是昂貴的，即使它只是價格標簽上的數(shù)字，也可以使人有真正愉悅的體驗”與乙文的“面子消費”的表現(xiàn)、危害和原因進行了整合，揭示了有些人“只買貴的，不買對的”的多種原因，既有“大腦”方面的，即生理上的原因，又與社會心理如為了維護自己的社會地位、尊嚴和榮譽等原因有關(guān)。因此兩文起來，結(jié)尾可從“面子消費”的生理和社會心理原因兩方面來進行總結(jié)，如：由此看來，“面子消費”這一問題既有大腦生理和認知的原因，也與傳統(tǒng)文化、社會心理和價值觀對人的影響密切相關(guān)?！?2題詳解】本題考查材料閱讀運用。對愛“名牌”完全是貪圖享樂這一觀點，要持反對意見?！懊啤睅Ыo人的真實享受其實并不比“非名牌”強多少，人們愛“名牌”的原因，可結(jié)合兩篇文章來分析。根據(jù)甲文第⑦段“我們的大腦相當‘勢利’，僅憑知道一件物品是昂貴的，即使它只是價格標簽上的數(shù)字，也可以使人有真正愉悅的體驗”可知，愛“名牌”不全是思想觀念的原因，還有生理機制的原因，我們的大腦本能地對昂貴商品反應(yīng)更活躍；根據(jù)乙文“傳統(tǒng)文化中，‘面子’是非常重要的社會心理。人們往往認為擁有一定的物質(zhì)財富和社會地位是獲得‘面子’的關(guān)鍵”可知，在社會生活中，大眾對于“面子”的看重也會對這一行為產(chǎn)生影響。五、作文（60分）13.作文題目春風和煦細雨潤，百花以盛放而贈，感恩給予；秋月高懸萬里闊，詩人以佳作而贈，致敬美好；命運磨難曾幾何，蘇軾以豁達樂觀而贈，低谷創(chuàng)高峰。昨日之你，今日觀之，多少感嘆，多少領(lǐng)悟……擇其一點，贈給往事吧。請以“贈給往事”為題寫一篇作文。要求：①自選角度，自選文體（詩歌、戲劇除外）；②有真情實感；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模嘿浗o往事槐花又開了。成排舒展的碧葉中，一簇簇裝點著嫩綠的白精靈悠然地在清風中起伏，似雪耀白，如詩芬芳。拾起那飄落下的一小瓣槐花，那值得回味的往事，猶如沁人心脾的花香在思緒中蔓延開來……每到春末夏初的時節(jié)，天空一碧如洗，純凈的陽光穿過潔白飽滿的花朵，在枝葉間穿梭。微風吹過，帶著花蕊間甜絲絲的清香走街串巷，撫慰著人們的心靈。這時，姥爺總會穿著老舊的汗衫，叉著腰，透過陽光瞇縫著眼望著那樹上一簇繁密的槐花笑道：“今年槐花開得不孬！”姥爺摘的槐花是我吃過最甜的槐花。鄰居們都是用綁著鐵鉤的長桿將槐花枝折下來，姥爺卻為了讓我能吃到更清甜的槐花，堅持踩著梯子爬上樹去摘。只見他扛來一把長長的梯子，打量著哪里槐花多，便把梯子搭在樹干上，抬腿就爬，動作干凈利落，路過的嘖嘖驚嘆道：“這大爺真厲害，七十多了還能爬樹！” 姥爺挑槐花最多的枝條折下來扔到地上，我就把地上扔得七零八散的槐花枝都撿到姥姥的籃子里。姥姥坐在小馬扎上，滿頭銀發(fā)被陽光照成了淺金色。一雙手血管突起，指甲微黃，滿是褶皺，布滿歲月的風霜，但那手卻是童年時光里，讓我內(nèi)心安定溫暖的源泉。姥姥一手提著槐花穗子，一手往下擼槐花，一簇簇的槐花擼下來，不一會兒籃子就滿滿當當。她看著我笑：“餓了吧，姥姥給你攤槐花餅去！”姥姥攤的槐花餅，是我最眷戀的美味?；被ㄏ锤蓛艉蠛碗u蛋一起放進面糊中，再加些鹽攪勻，鍋里熱好花生油后，把面糊倒進鍋里攤開，等槐花餅一面成型，就可以翻個面，姥姥不緊不慢地用鏟子一遍遍地翻弄著槐花餅，我卻已被鍋中的香氣誘惑得急不可耐，等槐花餅在不斷的翻騰中變得金黃柔軟，就能擺進盤子里了。姥姥的鏟子還沒放下，我便托著槐花餅溜之大吉，迫不及待地享受這簡單的快樂——滴上幾滴香油，咬一口，面粉的焦香，槐花的清甜，蛋液的絲滑，交融匯聚，融合成童年記憶里最絕美的風味。思緒回籠，時過境遷?；被ǖ墓适略缫淹杲Y(jié)，但它帶給我的溫情一直都在，值得我一再回味。我把感激和回味贈給往事。那氤氳在風中的溫柔槐花香，那在槐花樹下遙望的身影，會一直為我指引方向，成為我人生路上最堅實的底氣與力量?！窘馕觥糠治觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文的寫作。第一，審題立意。這是一篇命題作文，題目是“贈給往事”?！巴隆保砻魇且黄貞浶再|(zhì)的文章。題目中的“贈給”，既有“回憶”，也有“回味、感悟”的意思。只有回憶，沒有感悟是不準確的?！百浗o往事”可以是自己親歷的事，可以是他人的事；可以是古人的事，可以是國家、民族的事……只要是過去的事，都可以寫，但又都得品出點什么東西來。體會到的可以是認識，可以是情感，可以是驀然回首的感動，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是撥云見日的頓悟等。選擇值得回憶的事，抒寫自己的情感體驗或感悟作文。所寫往事可以是青春奮斗的故事，可以是美好的事情，也可以是讓人遺憾的事情。無論什么樣的回憶，立意要明確，要通過一段回憶表達生活的美好，奮斗的意義等積極向上的立意。第二，選材構(gòu)思。體裁上，適合寫記敘文或散文。選材非常寬泛，只要是過往生活中值得回憶、對自己有觸動的事都可以。可以是校園中的真摯友誼、濃濃師生情，可以是一段奮斗的時光，一件遺憾的往事，也可以是小時候家鄉(xiāng)人、家鄉(xiāng)事。我們可以寫成長奮斗過程中師長的鼓勵，父母的幫助，同學一起學習奮斗克服困難的欣慰與喜悅、甚至是與陌生人的交集等等。寫這篇文章時同學們可以先確定要描寫的對象，開篇點題，使讀者一目了然文章的主要內(nèi)容，在描寫人物時要注意，運用細節(jié)、語言、動作、心理、神態(tài)等描寫，豐富人物形象。同學們可以寫最擅長的師生情、同學情誼或與家人的愛，這類情感作文是同學們做拿手、也是不容易跑題的。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的古詩，完成小題。廬山煙雨浙江潮蘇軾廬山煙雨浙江潮，未至千般恨不消。到得還來別無事，廬山煙雨浙江潮。14.“廬山煙雨浙江潮”在詩中出現(xiàn)兩次，作者的觀景心態(tài)是否完全相同？15.某校刊正在為《詩中理趣》欄目組稿，請你從以下兩首詩歌中選一首與《廬山煙雨浙江潮》一起組稿并闡釋理由。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！敬鸢浮?4.不相同。第一次出現(xiàn)表達的是對美麗壯觀景物的向往，是期盼而激動的心態(tài)；第二次則是見到美麗壯觀景物后淡定、從容的心態(tài)。15.示例：選擇《登飛來峰》。因為它和《廬山煙雨浙江潮》都是哲理詩（或主旨都給人啟示）?！稄]山煙雨浙江潮》反映出人生不同階段應(yīng)該有不同的追求，人生路上要積極追求、豁達放下；《登飛來峰》則傳達更廣視野會有更大作為的道理，告訴我們只要掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑。【解析】【分析】【14題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。根據(jù)詩歌第二句“未至千般恨不消”可知，作者認為若是無緣見一見“廬山煙雨”與“浙江潮”一飽眼福，便會覺得遺憾終身。因此，“廬山煙雨浙江潮”第一次出現(xiàn)體現(xiàn)了作者對美景的向往與期待之情。根據(jù)詩歌第三句“到得還來別無事”可知，作者終于親臨廬山、浙江，看到了蒙蒙煙雨、澎湃潮水，卻發(fā)現(xiàn)過去的沖動妄念不過如此、并無驚奇。因此，“廬山煙雨浙江潮”第二次出現(xiàn)體現(xiàn)了作者看到美景后內(nèi)心的平和與淡定從容。綜上，作者前后觀景的心態(tài)并不相同?！?5題詳解】本題考查詩歌對比閱讀。根據(jù)題干“詩中理趣”可知，我們選擇的詩歌應(yīng)該與《廬山煙雨浙江潮》都體現(xiàn)一定的理趣?！稄]山煙雨浙江潮》寫廬山的煙雨和浙江的潮水，未曾到過見過，便覺得心中有千萬種的遺憾，沒辦法消除，一旦有一天去過看過，也就覺得沒什么新奇。沒見過以前總是充滿著向往和期盼，然后就想方設(shè)法地去追求和實現(xiàn)，一旦親眼所見，身臨其境，得到和擁有了之后，反倒覺得很平常。這首詩頗富禪意，充滿理趣?！兜秋w來峰》告訴人們這樣的道理：只有站得高才能看得遠，就能看到事物的本質(zhì)，不會被假象所迷惑。在《赤壁》中，詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。《赤壁》一詩沒有體現(xiàn)理趣。故應(yīng)選《登飛來峰》。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成小題。游草堂記薛瑄①景泰元年九月某日，僉都御史李匡，約予同為草堂之游。②草堂乃唐杜甫子美避地蜀中時，裴冕①為作于浣花溪者。當時之草堂，廢已久矣；而后世作堂以像之者，則累累不廢焉。每歲時，良辰勝日，蜀之衣冠士庶，與夫戴白之叟，垂髫之童，出游其地，草堂不能容。由是草堂遂為蜀中之勝跡。③既為斯約，是日早，循錦江西上。西行可五六里，過橋有宮曰青羊。宮西行約一里，過溪橋，有曰草堂寺者，蓋自子美之草堂而得名也。寺西行僅半里，門匾曰：“杜工部祠”。入門有堂三間，以奉子美之神；中堂三間，以為游者宴息之所；最后堂三間，覆之以茅，蓋蒙子美當時之草堂也。具小酌，中堂有絲竹之聲。酒半而起，迂過青羊?qū)m，復留小酌。至暮而歸。④予惟②子美草堂，不過江村一陋室耳。年愈久而名愈新，是豈徒以子美之詩工，而凌跨古今，冠絕百世哉？蓋唐至中葉，逆賊橫發(fā)，四海潰亂。子美亦嘗陷賊中，乃挺然無所污?？甲用浪髦T詩，雖當兵戈騷擾流離之際，道路顛頓凍餓之余，其忠君一念，炯然不忘；故其發(fā)而為詩也，多傷時悼亂之詞，憂國憂民之意。且以全蜀之盛，歷代之豪族富家，蔽云日而出風雨者，不知其幾萬億，而今皆消滅殆盡，獨子美區(qū)區(qū)一草堂，而為后世之所景慕。（選自《巴蜀古文選解》，有刪改）【注】①裴冕：杜甫的朋友。②惟：思。16.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.廢已久矣廢：荒廢B.既為斯約斯：此C.是豈徒以子美之詩工工：整齊D.且以全蜀之盛盛：興盛17.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）酒半而起，迂過青羊?qū)m，復留小酌。（2）獨子美區(qū)區(qū)一草堂，而為后世之所景慕。18.草堂是“江村一陋室”，卻成為“蜀中之勝跡”，作者在選文第④自然段對其原因進行了剖析。請選出下列契合作者觀點的杜甫作品。甲：會當凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）乙：國破山河在，城春草木深。（《春望》）【答案】16.C17.（1）我們喝酒喝到一半就起身了，環(huán)繞經(jīng)過青羊?qū)m，又留在那里小飲幾杯。（2）唯獨杜子美的小小的一個草堂，卻被后世的人們景仰、敬慕。18.乙。從選文第④自然段可以看出后世景仰草堂主人杜甫，是因為他有高潔品格和情懷：深陷叛軍卻能傲然不屈、忠君不二；從他所寫詩歌中傷感時局、哀傷戰(zhàn)亂的語句，可見他的憂國憂民之情，令人敬仰。而甲體現(xiàn)的是杜甫青年時期的理想抱負。【解析】【分析】【16題詳解】本題考查文言字詞。C.有誤?！笆秦M徒以子美之詩工”句意：這難道只是因為杜子美的詩寫得精巧嗎？工：精巧，精美。故選C。【17題詳解】本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習慣進行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。注意重點字詞：（1）酒：喝酒；半：一半；迂：環(huán)繞；復：又；酌：飲酒。（2）獨：唯獨，只有；區(qū)區(qū)：小小，形容微不足道；為：被，表被動；景慕：景仰、敬慕?！?8題詳解】本題考查情感主旨理解。根據(jù)原文第④自然段“子美亦嘗陷賊中，乃挺然無所污”“多傷時悼亂之詞，憂國憂民之意”和“其忠君一念，炯然不忘”可知，作者認為杜甫草堂成為“蜀中之勝跡”是因為杜甫有著高潔傲岸、堅貞不屈的情操和忠君不二、憂國憂民的高尚思想?！锻馈敷w現(xiàn)了青年杜甫敢于攀登、不怕困難的決心；《春望》體現(xiàn)了杜甫感傷時局、憂國憂民的思想。因此【乙】更契合作者觀點?！军c睛】參考譯文：景泰元年九月的某一天，金都御史李匡約我一起出游草堂。草堂是唐代的杜甫在蜀中避難時，裴冕為他修建在浣花溪的屋子。當時的草堂，已經(jīng)荒廢很久了；后世力求保持原貌地重修草堂，一次次被毀，又一次次地重修起來。每年的歲末、美好的時辰和優(yōu)美的日子，蜀地的衣冠士庶，和那白發(fā)蒼蒼的老人、兒童，都到這個地方來游玩，草堂都容納不下。從此，杜甫草堂就成為蜀地的名勝古跡。既然做了這個約定，這天早上，我沿著錦江往西去。向西走了大約五六里，經(jīng)過一座橋后就是青羊?qū)m。過青羊?qū)m向西走大約一里路，經(jīng)過溪橋就有個叫草堂寺的寺廟，大概是由杜子美的草堂而得名吧。從草堂寺向西只走半里，就有門匱上寫著“杜工部祠”的大門。進門后有三間堂屋，來供奉杜子美的牌位；中間三間堂屋，拿來作為游莧者用餐休息的地方；最后面的三間堂屋，用茅草蓋著，大概是充作社甫當時的草堂吧。我們都稍稍飲了點酒，中堂傳來音樂聲。我們喝酒喝了一半就起身了，環(huán)繞經(jīng)過青羊?qū)m，又留在那里小飲幾杯。到傍晚才回家。我想，杜子美的草堂不過是江邊村子的一處簡陋房子罷了。時間越久可它的名號越新，這難道只是因為杜子美的詩寫得精巧而遠超于百代嗎？唐代發(fā)展到中期，反賊橫行，國內(nèi)潰敗、大亂。杜子美也曾經(jīng)身陷叛軍之中，卻能高高挺立德行不虧。察看杜子美所寫的那些詩歌，即使處在戰(zhàn)亂強擾、流離失所之時，奔波于路上顛沛困頓、挨凍受餓之中，他的忠君思想依然沒有忘懷；所以他抒發(fā)出來而寫為詩歌，大多是傷感時局、哀傷戰(zhàn)亂的語句和憂國憂民的心意。況且憑借著整個蜀地的興盛，歷歷代代的富豪顯貴，能遮天蔽日、生成風雨的眾多高大的建筑不知道有幾萬億座，如今全都消失了，唯獨杜子美的小小的一個草堂，卻被后世的人們景仰、敬慕。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）19.閱讀《水滸傳》中的片段，補全評析。①A聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”……晁蓋聽罷，吃了一驚道：“賢弟大恩難報！”A道：“哥哥，你休要多說，只顧安排走路，不要纏障，我便回去也?！雹贏大醉，叫取紙筆來，一時乘著酒興，作《滿江紅》一詞?！啊行脑钙教?，保民安國。日月常懸忠烈膽，風塵障卻奸邪目。望天王降詔，早招安，心方足?！薄瑼道：“眾弟兄聽說，今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，赦罪招安，同心報國，青史留名，有何不美！”【評析】A是____________（填人名），從上述選段中，我們可以看出他講義氣、仗義友善、_________的性格特點。【答案】①.宋江②.忠君孝親【解析】【詳解】本題考查名著人物。第一空：根據(jù)“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了”可知，A是宋江。生辰綱事發(fā)后，觀察何濤得到了消息，前來鄆城縣找到了宋江，和他一起抓捕主犯晁蓋，宋江假意答應(yīng)，卻偷偷私傳訊息，使晁蓋等人脫險。第二空：根據(jù)第二段中的“同心報國，青史留名”可知，宋江謀求招安是為了一心報國。可見他忠君愛國。根據(jù)第一段中的“哥哥，你休要多說，只顧安排走路，不要纏障，我便回去也”可知，宋江急于回去是怕他人發(fā)現(xiàn)端倪，走漏了風聲，導致連累家人，可見他的孝親。故可填：忠君孝親。20.班級板報組正在為“光明”專題選詩，請從下列詩歌中推薦兩首并簡述理由。A.《鏡子》B.《向太陽》C.《火把》D.《我愛這土地》【答案】BC。理由：這兩首詩抒發(fā)的都是對光明的贊頌，和“光明”專題內(nèi)容相符?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀內(nèi)容的理解和分析。A.《鏡子》：這首詩主要講述了鏡子的特性，即它如實反映世界的真實面貌，無論美丑。由詩句“僅是一個平面/卻又是深不可測”可知，詩人通過鏡子這一意象，探討了真實與虛幻、表面與深層的復雜關(guān)系。然而，這首詩并未直接表達對光明的追求或向往，因此與“光明”專題的直接關(guān)聯(lián)性不強。B.《向太陽》：這首詩主要講述了詩人對太陽的熱愛和向往，象征著對光明、希望和力量的追求。由詩句“它以難掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去”可知，詩人以生動的描繪展現(xiàn)了太陽給世界帶來的生機與活力，表達了對光明和希望的熱烈追求。此詩的主題與“光明”專題高度契合，能夠很好地展現(xiàn)光明的力量和美好。C.《火把》：這首詩以火把為象征，通過描繪人們高舉火把、在黑夜中前行的場景，展現(xiàn)了人們對光明的渴望和對黑暗勢力的斗爭精神。詩中的“讓我們跟著隊伍走去，跟著隊伍到那邊去/到那火把出來的地方去，到那噴出火光的地方去/快些去，快些去快去/去要一個火把……”等詩句，充滿了力量與激情，與“光明”專題的內(nèi)容緊密相連。這首詩不僅表達了對光明的追求，更體現(xiàn)了人們?yōu)樽非蠊饷鞫恍笂^斗的精神。D.《我愛這土地》：這首詩雖然情感深沉，表達了對祖國土地的深深眷戀，將情感聚焦于土地。詩中的“為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉……”等詩句，詩人對土地的深情是這首詩的核心，而非對光明的贊美。因此，雖然此詩情感深沉，但與“光明”專題內(nèi)容的關(guān)聯(lián)度不強。故選BC。理由：B項《向太陽》以其對光明的熱烈追求和美好生活的向往，C項《火把》以其對光明的渴望和對黑暗勢力的斗爭精神，與“光明”專題的內(nèi)容最為契合。因此，推薦選擇這兩首詩作為“光明”專題的詩歌。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成小題。珍重待春風郭文斌①冬至那天，妻兒合作繪制《九九消寒圖》，讓人覺得有些“怪異”。因為沒有炕，就沒有炕桌，沒有暖炕的花被子，沒有炕邊的紅泥小火爐，沒有爐子上吱吱響著的水壺。沒有木格窗，就沒有那種天然的裝裱效果。②③冬至這天，吃過早飯，我和哥就把炕桌抱上炕，雙膝跪在一旁，目光熱切地望著爹收拾墨汁和毛筆。收拾好，一家人就坐在炕上，看爹制《九九消寒圖》。爹伏在炕桌上，手里拿一支纖細的毛筆，用雙勾描紅法畫字。不一會兒，爹就畫好“庭前垂柳珍重待春風”九個正體字。爹說：“這九個字每字九畫，共八十一畫，從冬至開始每天按照筆畫順序填充一個筆畫，每過一九填充好一個字，直到九九之后春回大地，一幅《九九消寒圖》才算大功告成。填充每天的筆畫所用顏色根據(jù)當天天氣決定，晴則為紅，陰則為藍，雨則為綠，風則為黃，落雪則填白?！雹堋斑€記得爹教給你們的《填色歌》嗎？”⑤哥搶先背出上句：“上陰下晴雪當中，左風右雨要分清?！蔽腋讼戮洌骸熬啪虐耸蝗c盡，春回大地草青青?！雹薜仆曜职妗毒啪畔畧D》，又開始制畫版。只見他在老宣紙上繪制了九枝寒梅，我知道，每枝上面還有九朵梅花，一共八十一朵梅花，代表“九九八十一天”。這些寒梅，也同樣只勾了邊，里面是空心的，供我們在今后的“九九八十一天”填色。⑦制完版圖，爹又開始制聯(lián)版。爹一邊繪，一邊給我們說：“你們接著背背看?！雹喔缇蛽屜缺常骸按喝勾毫喝敬好??！蔽乙矝]落下：“秋院掛秋柿秋送秋香。”⑨爹說：“先人常用這個對聯(lián)推測一年的雨水多寡豐歉?！蔽覇枺骸罢ν茰y？”爹說：“我記不大清了，但你爺爺會?！雹馕揖陀X得太遺憾了，爹當時應(yīng)該把它記在本子上才對。?我正遺憾著。哥又背了：“試數(shù)窗間九九圖，余寒消盡暖回初。梅花點遍無余白，看到今朝是杏株?！钡f，這詩說的是婦女曉妝染梅。過去大戶人家，冬至后，婦女會貼梅花一枝于窗間，早上梳妝打扮時，用胭脂點一朵梅，八十一朵點完，就變作杏花，說明春回大地了?！霸嚳磮D中梅黑黑，自然門外草青青”。?“‘試看圖中梅黑黑，自然門外草青青’，多好的句子。”爹重復道。我能感覺到這句詩從爹嘴里說出來爹心里的過癮，簡直比他吱兒吱兒品罐罐茶還過癮。?“頭九初寒才是冬，三皇治世萬物生，堯湯舜禹傳桀事，武王伐紂列國分?！币恢睕]有說話的娘背開了：“二九朔風冷難當，臨潼斗寶各逞強，王翦一怒平六國，一統(tǒng)江山秦始皇。三九紛紛降雪霜，斬蛇起義漢劉邦，霸王力舉千斤鼎，棄職歸山張子房。四九滴水凍成冰，青梅煮酒論英雄，孫權(quán)獨占江南地，鼎足三分屬晉公。五九迎春地氣通，紅拂私奔出深宮，英雄奇遇張忠儉，李淵出現(xiàn)太原城。六九春分天漸長，咬金聚會在瓦崗，茂公又把江山定，秦瓊敬德保唐皇。七九南來雁北飛，探母回令是延輝，夤夜母子得相會，相會不該轉(zhuǎn)回歸。八九河開綠水流，洪武永樂南北游，伯溫辭朝歸山去，崇禎無福天下丟。九九八十一日完，闖王造反到順天，三桂領(lǐng)兵下南去，大清皇爺坐金鑾。”?“呵呵呵。”娘一口氣背完，不好意思地笑起來。?“娘背得真好啊！”我和哥齊聲夸贊?？吹惨荒樀淖院?。?我問：“娘你啥時候?qū)W會的?。俊蹦镎f：“小時候你外奶奶教的?！蔽揖陀X得外奶奶真有學問。?“這是你外奶奶家的《九九歌》，你爺爺教的和你外奶奶教的略有不同?！钡f。?我讓爹背一下，看哪兒不同。爹就一口氣背了起來：“頭九初寒才是冬，三皇治世萬物生，堯禪舜位禹得桀，武王伐紂列國分……”?爹背完，我聽出來確實有幾處不同，就問爹：“那到底哪一個正確呢？”爹說：“兩個都正確?！蔽覇枺骸澳俏液透缭搶W哪一個呢？”爹說：“兩個都學啊?！蹦镎f：“你就和你哥分開學，你哥學娘背的，你學你爹背的?！蔽揖陀X得還是娘體貼人。?那天的雪，那天的鳥叫聲，那天的場景，種種畫面，真是百想不厭。爹還說，每點一筆，都要在心里祝福一下。娘說，就像娘做冬至的供餃子一樣，搟皮時，每搟一下，就要在心里祝福一句，切餡時，每切一刀，就要在心里祝福一句。我問怎么祝福，娘說，在心里念叨：風調(diào)雨順，國泰民安！?每到冬至前后，看著小區(qū)里的垂柳，腦海中就會冒出“庭前垂柳珍重待春風”，就是一陣感動，這樣的句子，甚至都拒絕你去解釋。再次吟誦這樣的句子，就對“珍重待春風”有種刻骨銘心的會意。（摘自《今晚報》2023年1月6日）21.文章末尾說“對‘珍重待春風’有種刻骨銘心的會意”，結(jié)合全文，概括作者有哪些“會意”。22.請聯(lián)系上下文，為選文第②自然段選擇一個更合適的句子，并說明理由?！続】但那神態(tài)卻是一樣的，那神態(tài)，把我的思緒帶向童年。【B】但那神態(tài)卻是不一樣的，那神態(tài)，驅(qū)使我的思緒回到童年。23.請為選文第?自然段段首補寫合適的描寫，并分析其作用。24.從情感表達的角度看，本文的風格與《昆明的雨》和《雨的四季》哪一篇更接近？請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)効捶ā！敬鸢浮?1.在冬至里迎接寒冷的美好氛圍；觀看父親制作“消寒圖”時的愉快體驗；父母言傳身教下的文化熏陶；幸福美好的家庭氛圍；對生活、生命樂觀美好的態(tài)度。22.A.理由：從內(nèi)容看，全文寫的是對過去過冬至的美好回憶和現(xiàn)在過冬至的場景，都是在呈現(xiàn)家庭的美好氛圍，情感應(yīng)是積極的，神態(tài)也同過去一樣，充滿幸福感；從寫法看，本文的首尾（即過去和現(xiàn)在）都是對生活充滿熱情，對幸福家庭生活進行肯定，本段是過渡段，具有承上啟下的作用；從詞語感情色彩看，B句的“驅(qū)使”一詞，有被迫感，不合語境。23.示例：窗外靜靜地飄著雪花，房檐上麻雀嘰喳叫著，屋內(nèi)一家人就這樣手上畫著，嘴里背著，臉上笑著……作用：這些對自然環(huán)境的描寫，既能渲染溫暖幸福的家庭氛圍，又能抒發(fā)作者內(nèi)心的愉悅，更能揭示作者多年后仍然懷念的原因。24.與《昆明的雨》更接近。本文與《昆明的雨》情感表達都比較委婉、平淡，而《雨的四季》情感表達直接而濃烈?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。作者對“珍重待春風”的“會意”可理解為對“珍重待春風”的美好回憶與情感，可據(jù)此在文中尋找相關(guān)語句并概括。根據(jù)第③段“我和哥就把炕桌抱上炕，雙膝跪在一旁，目光熱切地望著爹收拾墨汁和毛筆”可概括：在冬至里迎接寒冷的美好氛圍。根據(jù)第③段“收拾好，一家人就坐在炕上，看爹制《九九消寒圖》”和第⑥段“爹制完字版《九九消寒圖》，又開始制畫版”可概括：觀看父親制作“消寒圖”時的愉快體驗。根據(jù)第③-?段，“我”、哥哥、父親與母親一起討論背誦和冬至相關(guān)的歌謠，可概括：父母言傳身教下的文化熏陶；幸福美好的家庭氛圍。根據(jù)第?段“每點一筆，都要在心里祝福一下”“搟皮時，每搟一下，就要在心里祝福一句，切餡時，每切一刀，就要在心里祝福一句”可概括：對生活、生命樂觀美好的態(tài)度?！?2題詳解】本題考查語句銜接與作用。文章第①段寫的是作者眼前妻兒合作繪制《九九消寒圖》，第③段寫的是作者兒時的回憶，據(jù)此可判斷第②段應(yīng)起到承上啟下的作用?！続】句在內(nèi)容上，“但那神態(tài)卻是一樣的”，點明了過去與現(xiàn)在家庭都呈現(xiàn)著幸福、快樂的氛圍，體現(xiàn)文章主旨——對家庭幸福與生活的熱愛；在結(jié)構(gòu)上，“把我的思緒帶向童年”自然地引出下文作者童年的回憶?！続】句起到了承上啟下的作用?！綛】句“但那神態(tài)卻是不一樣的”，與文章無論是過去還是現(xiàn)在都是相同的溫馨和諧的氛圍不符，并且“驅(qū)使”一詞過于生硬，有被強迫之意，與文章對家庭幸福與生活的熱愛的情感主旨不符。故選【A】句?！?3題詳解】本題考查語言表達及環(huán)境描寫的作用。分析環(huán)境描寫作用時，可從渲染氣氛、烘托心情、表達情感等角度綜合分析。根據(jù)橫線后語句“那天的雪，那天的鳥叫聲，那天的場景，種種畫面，真是百想不厭”可知，補寫的語句應(yīng)圍繞“雪”“鳥叫”以及“我”與家人一起繪制《九九消寒圖》的場景展開描寫，呈現(xiàn)美好、溫馨的畫面。示例：窗外的雪花展現(xiàn)著她們婀娜的舞姿，房檐上的麻雀緊挨著站好，時不時發(fā)出嘰嘰喳喳的俏皮聲音。溫暖的屋內(nèi)，我們說著，笑著，用手中的筆勾勒著對美好生活的期盼。作用：通過自然環(huán)境描寫，渲染了溫馨幸福、和諧溫暖的家庭氛圍，烘托出“我”與家人內(nèi)心的愉悅與幸福感。同時也揭示了為什么作者看到眼前的妻兒合作繪制《九九消寒圖》會讓作者想起童年經(jīng)歷的原因——那種溫馨、幸福與美好讓作者難以忘懷，深深懷念?！?4題詳解】本題考查情感理解。本文寫的是作者對過去過冬至的美好回憶和現(xiàn)在過冬至的場景，意在呈現(xiàn)家庭的美好氛圍以及對生活的美好期盼。作者沒有強烈性的抒情語句，而是通過細節(jié)刻畫，委婉自然地流露情感?！独ッ鞯挠辍穼懤ッ鞯挠昙坝昙咎囟ǖ娜宋铩⑹挛?、情景，將昆明的雨寫得“有趣”“有味”“有情”，傳神地表達了作者對昆明的雨的喜愛和思念。文章妙處不在直抒胸臆，而在委婉其辭；正因委婉，故而情深?！队甑乃募尽吠ㄟ^對四季雨景的描繪，表達了作者對雨的喜愛之情，以及對自然與生命的熱愛之情。作者運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺以及修辭對雨的特點進行描繪，情感表達直接而充沛。綜上，本文的風格與《昆明的雨》更接近。四、語言運用（共12分）25.中國是四大文明古國之一，文化底蘊深厚。請閱讀下列材料，按要求完成題目。材料一南朝宗懍的《荊楚歲時記》中就寫道：“俗用冬至日數(shù)及九九八十一日，為寒盡?！痹趥鹘y(tǒng)文化中，九為極數(shù)，乃最大、最多、最長久的概念。九個九即八十一更是“最大不過”之數(shù)。九，為“至陽”之數(shù)，也稱老陽，九又是至大之數(shù)，“至陽之數(shù)”的積累意味著陰氣的日益消減，累至九次已到了頭，意味著寒去暖來。消寒圖便是記載進九以后天氣陰晴的“日歷”，人們寄望于它，來預卜來年豐歉，是一種極具傳統(tǒng)特色、美觀的日歷。材料二古代由于受科技發(fā)展的限制，沒有助力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)氣象服務(wù)