記敘文寫作之一寫觸動(dòng)心靈的人和事

關(guān)于記敘文寫作之一寫觸動(dòng)心靈的人和事

人生在世，經(jīng)歷過的人和事不計(jì)其數(shù)，其中很多人和事隨著時(shí)光的流逝，而淡化了記憶；但也總有一些人和事，在我們的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。第2頁,共28頁，星期六，2024年，5月

我們先來看幾幅圖片，看看哪些圖片觸動(dòng)了我們的心靈，激起了我們的心音共鳴。第3頁,共28頁，星期六，2024年，5月如果她是你奶奶……第4頁,共28頁，星期六，2024年，5月他只是為了送一封信？第5頁,共28頁，星期六，2024年，5月貧窮饑寒艱辛求學(xué)第6頁,共28頁，星期六，2024年，5月當(dāng)年的師生情,同窗愛是否還記在你的心上?第7頁,共28頁，星期六，2024年，5月相扶相攜,相依相伴的溫情是否曾讓你感動(dòng)難忘?第8頁,共28頁，星期六，2024年，5月那一杯水、一口飯的養(yǎng)育之恩你是否已經(jīng)將它遺忘?那年復(fù)一年,日復(fù)一日的呵護(hù)叮嚀,你是否已經(jīng)習(xí)已為常?第9頁,共28頁，星期六，2024年，5月災(zāi)難是否也給了你感動(dòng)與堅(jiān)強(qiáng)?第10頁,共28頁，星期六，2024年，5月你感嘆的是那不起身的冷漠,還是這不放手的摯愛第11頁,共28頁，星期六，2024年，5月多么艱辛！多么可敬！

第12頁,共28頁，星期六，2024年，5月你也一定聽過、見過一些讓你感動(dòng)、讓你深思的故事第13頁,共28頁，星期六，2024年，5月

這些圖片能讓你想到什么？

請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生活當(dāng)中，有哪些人和事時(shí)時(shí)觸動(dòng)著你的心靈？六十秒后，請(qǐng)同學(xué)說出來，讓我們大家共同分享。第14頁,共28頁，星期六，2024年，5月

剛才我們大家一起分享了這幾個(gè)同學(xué)的最感動(dòng)的人和事。其實(shí)我們的生活是豐富多彩的，可是，大家作文時(shí)卻常常感到生活平淡，沒有什么東西可寫。同學(xué)們有沒有想過這是什么原因呢？

這節(jié)課，就讓我們帶著這個(gè)問題，一起來學(xué)習(xí)《心音共鳴：寫觸動(dòng)心靈的人和事》吧。第15頁,共28頁，星期六，2024年，5月

請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀，看哪個(gè)同學(xué)最先找出這個(gè)“謎底”？原因是：

缺少對(duì)生活的敏感。

缺少一顆對(duì)生活感恩的心。為什么我們覺得沒有東西可寫？缺少觀察思考，缺少豐富的聯(lián)想。第16頁,共28頁，星期六，2024年，5月然而,有了東西可寫，就一定能寫好作文嗎？當(dāng)然不是，還得有方法和技巧。

那么，怎樣才能寫好觸動(dòng)心靈的人和事？第17頁,共28頁，星期六，2024年，5月1、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)----抓住細(xì)節(jié)

從自己的生活儲(chǔ)備中尋找材料，要特別留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，要把它發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí)，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。

怎樣寫出觸動(dòng)心靈的人和事？第18頁,共28頁，星期六，2024年，5月

對(duì)人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理和社會(huì)環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)的具體、生動(dòng)而又細(xì)膩地描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的描寫方法。細(xì)節(jié)描寫第19頁,共28頁，星期六，2024年，5月細(xì)節(jié)描寫方法：1、提取細(xì)小傳神的動(dòng)作。2、捕捉人物特色的語言。3、描摹個(gè)性外貌神態(tài)。4、刻畫典型的景和物。5、揣摩人物的心理活動(dòng)。第20頁,共28頁，星期六，2024年，5月

現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人不自覺地表現(xiàn)出的細(xì)小動(dòng)作，是最能反映一個(gè)人的個(gè)性、習(xí)慣和修養(yǎng)的。

如《我的老師》中蔡老師

“教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕敲在石板上”這個(gè)細(xì)小傳神動(dòng)作，極富情趣地表現(xiàn)了蔡老師假怒實(shí)愛的品性。第21頁,共28頁，星期六，2024年，5月

“我真傻，真的?！毕榱稚┨鹚龥]有神采的眼睛來，接著說：“我單知道下雪的時(shí)候野獸在山坳里沒有食吃……”

這個(gè)人物特色的語言細(xì)節(jié)把一個(gè)失去惟一所愛的孩子阿毛后的近乎崩潰的精神面貌鮮明地凸現(xiàn)在我們面前。第22頁,共28頁，星期六，2024年，5月

背影

(朱自清)

我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

極具個(gè)性的外貌和細(xì)小傳神的動(dòng)作，把父親對(duì)我的關(guān)愛表現(xiàn)得非常深刻感人。第23頁,共28頁，星期六，2024年，5月練習(xí)《背影》中，父親只是為“我”買幾個(gè)橘子而已,為什么能讓“我”流淚呢？生活中，你父母為你做了什么呢？你感動(dòng)過嗎？請(qǐng)選擇其中一二,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,寫成一段文字，100字左右。第24頁,共28頁，星期六，2024年，5月2.提煉素材－－發(fā)掘主題，深化意蘊(yùn)

它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)？

這個(gè)過程，是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過程。要善于從觸動(dòng)你心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜怼?/p>

例如：魏巍的散文《誰是最可愛的人》感動(dòng)了千千萬萬讀者。里面可愛的人和事就是作者從在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上采集到的無數(shù)感人的材料中反復(fù)推敲、仔細(xì)提煉出來的。第25頁,共28頁，星期六，2024年，5月3、整體構(gòu)思

動(dòng)筆前一定要想一下要寫的人和事，需要從哪點(diǎn)展開敘述？重點(diǎn)安排什么材料？在何處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？怎樣寫出觸動(dòng)心靈的人和事？第26頁,共28頁，星期六，2024年，5月

總之，只要善于觀察、思考，家庭、社會(huì)