2024商丘職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024商丘職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會綜合實力的發(fā)展B.物質資料的生產(chǎn)C.社會科技的發(fā)展D.經(jīng)濟增長的質量與效果【答案】：D2.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.技能型大學C.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院D.綜合性的研究型大學【答案】：D3.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的影響B(tài).文化對高等教育的影響C.高等教育對文化的傳承功能D.高等教育的文化功能【答案】：B4.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.形成表征C.學習的遷移D.理解【答案】：C5.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.學校推動模式【答案】：D6.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎課程B.研究生課程C.本科課程D.學科基礎課程【答案】：C7.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.可變性C.差異性D.歷史繼承性【答案】：D8.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.剽竊C.不良引注D.虛假署名【答案】：B9.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.經(jīng)驗概括說C.認知結構說D.關系轉換說【答案】：D10.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、心理、社會性C.心理、生理、學業(yè)D.生理、學業(yè)、品德【答案】：B11.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.口頭表決B.無記名投票C.記名投票D.少數(shù)服從多數(shù)【答案】：B12.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學校規(guī)章制度確立B.由教師自己申請C.服從學校發(fā)展需要D.雙方平等自愿【答案】：D13.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.間接強化B.直接強化C.自我強化D.替代強化【答案】：C14.當代高校教師的社會服務，應從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉變?yōu)椋ǎ.“自然中心”模式B.“教師中心”模式C.“學生中心”模式D.“社會中心”模式【答案】：D15.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.課程B.專業(yè)C.專題D.學科【答案】：B16.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負責創(chuàng)辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.出資、籌設B.審批、登記C.籌備D.實行分類管理【答案】：A17.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.他利性B.示范性C.實踐性D.內省性【答案】：B18.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）A.分化概念B.豐富想像力C.激發(fā)興趣D.引起注意【答案】：A19.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.自主選擇B.崗位需要C.擇優(yōu)選聘D.平等自愿【答案】：D20."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的（）特征A.示范性B.獨立性C.長效性D.復雜性【答案】：A21.下列情景中代表內在動機的情境是（）。A.老師對學生的考試成績表示滿意B.王麗每天獨自看幾小時書C.老師表揚愛學習的學生D.學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起【答案】：B22.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展學術為主B.以培養(yǎng)實用型人才為主C.以教學和科研為主要任務D.以發(fā)展科研為主【答案】：B23.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭關系指導B.家庭生活指導C.家庭經(jīng)濟指導D.家庭教育指導【答案】：D24.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.個人的教育目的B.利益集團教育目的C.家庭教育目的D.國家教育目的【答案】：D25.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。A.完整、獨立B.過渡性C.從屬性D.依附性【答案】：A26.從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程B.普通教育課程和學科基礎課程C.必修課程與選修課程D.隱性課程與顯性課程【答案】：C27.歐洲文藝復興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是（）。A.自由平等思想B.三權分立思想C.人文主義思想D.自然權利思想【答案】：C28.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點發(fā)揮了重要作用。A.人格B.心理C.意志D.智力【答案】：A29.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.法治信仰C.法治意識D.科學研究【答案】：A30.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開始松動，她每天都在擔心牙齒什么時候會掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級中其他小朋友也對朵朵牙齒松動這件事感到好奇，為此，專門組織了一節(jié)換牙的活動課。王老師的做法A.不正確，影響其他幼兒學習B.不正確，這會讓朵朵產(chǎn)生優(yōu)越感C.正確，能促進幼兒同伴關系D.正確，關注幼兒發(fā)展需要【答案】：D31.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標B.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標C.掌握目標者旨在顯示自己強于他人D.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力【答案】：A32.心理學是一門研究（）的學科A.心理的發(fā)生、發(fā)展B.人的行為和心理活動規(guī)律C.社會對心理制約D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制【答案】：B33.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我期待感B.自我歸因感C.自我效能感D.自我預期感【答案】：C34.當進入一間屋時，有人關注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.恒常性B.整體性C.理解性D.選擇性【答案】：D35.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰有資格誰升學”B.“誰有能力誰升學”C.“誰能受益誰升學”D.“誰有意愿誰升學”【答案】：C二、多選題36.注意的功能包括（）。A.整理功能B.調節(jié)監(jiān)督功能C.選擇功能D.控制功能E.保持功能【答案】：BCE37.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內容有（）A.學而不厭,誨人不倦B.教學相長，相互尊重C.以身作則，反躬自省D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD38.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.自身的道德需要B.制度的約束和監(jiān)督C.思想政治教育D.艱苦環(huán)境的鍛煉【答案】：BCD39.可提供高等教育的機構包括（）。A.企業(yè)內的高等教育培訓機構B.高等職業(yè)技術學院C.民辦高校D.大學【答案】：ABCD40.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.難以消除性B.可減低性C.延遲性D.目的性【答案】：ABC41.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.情緒B.動機C.需要D.意志【答案】：BC42.現(xiàn)代高校社會服務的形式，主要有（）。A.教學服務B.裝備服務C.信息服務D.科技服務【答案】：ABCD43.道德調節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.社會輿論B.內心信念C.傳統(tǒng)習慣D.科學技術【答案】：ABC44.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.弘揚真善美，B.帶頭踐行社會主義核心價值觀C.以身作則、為人師表D.嚴謹治學、博學多才【答案】：AB45.職業(yè)學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.向學員亂收費B.違反國家有關財政法規(guī)C.忽視職業(yè)教育教學設施危險D.違法招收學員【答案】：ABCD46.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識B.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景【答案】：ABCD47.發(fā)現(xiàn)式教學的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于學后長時記憶B.有助于以后的獨立求知與研究C.容易獲得成就感的滿足D.有助于智力的發(fā)展【答案】：ABCD48.大學校園文化的心理功能有（）。A.感染功能B.同化功能C.激勵功能D.心理調試功能E.暗示功能【答案】：ABCDE49.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.澄清技術B.共情C.具體化技術D.傾聽技術【答案】：ABCD50.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.無民事行為能力人B.代理民事行為能力人C.完全民事行為能力人D.限制民事行為能力人【答案】：ACD51.個性心理特征主要包括（）A.動機B.性格C.能力D.氣質【答案】：BCD52.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持繼承和創(chuàng)新相結合B.堅持知與行的統(tǒng)一C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持動機和效果的統(tǒng)一【答案】：ABD53.根據(jù)比格斯的研究，學習