中考語文一輪復習模擬專題練習：專題1 基礎知識與應用之拼音與漢字

專項一基礎知識與應用拼音與漢字一、專題相關試題1.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.狂妄自大引經(jīng)據(jù)典籍貫合轍壓韻

B.顧名思意左右逢源人情練達紅妝素裹

C.格物致知鐵鉉尋章摘句藻飾

D.喧嚷潤如油膏悠游自在一代天嬌2.下面詞語中加下劃線字注音完全正確的一項是()

A.詰責（jí)褪盡（tùi)深惡痛疾（è)咫尺（zh?）

B.黯然（àn)睥睨（pì)泠泠作響（líng)解剖（pōu）

C.匿名（lì)燁然（yè)銜觴賦詩（sāng)重荷（hè）

D.侏儒（rǔ)磬口（qìn)廣袤無垠（mào)犀利（xī）3.下列詞語中劃線的字，每對讀音都不同的一項是（）

A.瓜蔓/蔓草別扭/別出心裁曲意逢迎/曲突徙薪

B.啜泣/攛掇對峙/恃才放曠貽笑大方/心曠神怡

C.挨近/挨批盡早/盡人皆知拾級而上/拾人牙慧

D.創(chuàng)傷/踉蹌饋贈/功虧一簣引吭高歌/沆瀣一氣4.下列詞語中加下劃線字注音全對的一項是（）

A.蹣跚（pán）豢養(yǎng)(huàn)吊唁（yàn）罄竹難書（qìnɡ）

B.嶙峋（xún）兩棲（xī）倔強（jué）風雪載途（zài）

C.荒謬（miù）熱忱（zhěn）招徠(lài)毛骨悚然（sǒnɡ）

D.賄賂（lù）潮汐（xī）藩籬（pān）循規(guī)蹈矩（jǔ）5.下列詞語書寫無誤的一項是()

A.繁密姆指跋涉垂垂幕老

B.取締戰(zhàn)栗翱游一反既往

C.典籍蒙眬銷蝕姍姍來遲

D.籌劃鉸肉機厄運心安理得6.下列加橫線注音有誤的一項是()

A.衰落(shuāi)提倡(chàng)侮蔑(wǔ)

B.籌劃(chòu)彷徨(páng)婦孺(rú)

C.滂沱(páng)犀利(xī)禁錮(gù)

D.酒肆(sì)敦實(dūn)墮落(duó)7.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.鞭撻螢火蟲英雄輩出甘敗下風

B.妥帖挑大梁出人頭地一籌莫展

C.烘焙破天荒文過是非步步為營

D.貯存閉門羹迫不急待無可置疑8.下列詞語中的加下劃線的字，每對讀音都不同的一項是

A.悄悄／悄寂餅鐺／瞠目結(jié)舌混水摸魚／混為一談

B.押解／解救束縛／入不敷出徇私枉法／瘦骨嶙峋

C.包扎／掙扎臉頰／汗流浹背人頭攢動／攢三聚五

D.芥菜／疥瘡嬌嗔／驕奢淫逸泱泱大國／怏怏不樂9.下列加下劃線字注音，全部正確的一項是()

A.聒噪(guā)商酌（zhuò）魁梧（wǔ）力挽狂瀾(lán)

B.淵藪(sǒu)香醇(chún)寥寥(liǎo)面面相覷(qù)

C.承諾(nuó)連亙（gèn）帶挈（qì）海市蜃（shèn）樓

D.反詰(jié)簇擁(cù)逮捕(dài)汪洋萬頃(qǐng)10.下列詞語中，加橫線字讀音全都正確的一組是（）

A.烙(lào)鐵暈（yùn)車粗獷（guǎng）莘莘（shēn）

B.稱(chèn)心遂(suì)愿船舷(xuán)茅塞(sè)頓開

C.應(yìng)屆角(jué)色笑靨(yǎn)落窠(kē)臼

D.模(mò)板愜(qiè)意廣袤(mào)風靡(mí)一時11.下列詞語的字形及加下劃線字的注音完全正確的一項是（）

A.鞭撻(tà)挑畔(xìn)一視同仁(rén)冥思遐想(xiá)

B.蓬蒿(hāo)哂笑(shěn)正襟危坐(jīn)簞瓢屢空(nǚ)

C.繁衍(yǎn）藉貫(jí)黯然失色(àn)頷首低眉(hàn)

D.污穢(huì)蜿延(wān)長吁短嘆(xū)相形見絀(chù)12.下列詞語中沒有錯別字的一項是

A.爭辯取諦不容置疑融會貫通

B.湊和屏障談笑風生左右逢源

C.抱歉惶急無精打采沖耳不聞

D.煩瑣蕭索甘拜下風芒刺在背13.下列詞語書寫正確的一項是（）

A.辮子書籍遺憾鋒芒必露

B.斑斕煩瑣惶恐大廷廣眾

C.譬如疏懶煩躁微不足道

D.塌敗愧怍炙瘡疤莫名奇妙14.下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是（）

A.倔強/挖掘剎那/古剎佇立/貯藏憎惡/增光

B.譬如/荒僻煩躁/干燥瑤族/謠言笨拙/茁壯

C.喧鬧/暄騰殷紅/殷商愧怍/作用胸脯/匍匐

D.單薄/薄餅門檻/坎穴深宵/云霄花圃/黃浦江15.下面各組詞書寫全對的一項是（）

A.懊悔渲鬧屏障荒草萋萋

B.污穢赫然陰霾婦儒皆知

C.斑斕轡頭剽悍略勝一籌

D.羈畔愜意粲然迫不及待16.下面加線字注音正確的一項是（）

A.星宿（xiù）亙古（gèn）俯瞰（kàn）嫉妒（jí）

B.吞噬（shì）羸弱（yíng）告罄（qìng）鮮為人知（xiǎn）

C.亢奮（kàng）晦暗（huì）行輩（háng）叱咤風云（chà）

D.嗥鳴（háo）熾痛（chì）哽咽（gěng）怏怏不樂（yāng）二、填空題(本大題共2小題，)17.根據(jù)拼音寫出漢字。他活過的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和(shǔguāng)

初現(xiàn)的革命時代。他出生的時候，路易十四還在統(tǒng)治，他死的時候，路易十六已經(jīng)戴上了王冠。所以，他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的(líng

jiù)

投射著大深淵最初的微光。

①(shǔguāng)

②(líng

jiù)

18.請在下邊的方框內(nèi)分別填充一個恰當?shù)淖?，并解釋這個字的意思。

A.引據(jù)典

意思：

B.勵圖治

意思：

三、()19.閱讀下面文段，按要求答題。一根根藤條在手中

①

（A.脫胎換骨B.改頭換面），轉(zhuǎn)手騰挪間，黎家人有了自己輕便又耐用的腰簍、米篩、菜籃、燈籠、簸箕等用具。他們很多生活內(nèi)容，要由它們承載。腰簍每家必備，去田地去河塘，與瓜果魚蝦等

②

（A.萍水相逢B.不期而遇），就把它們撿到腰簍中，歡快而歸。若是真想捕魚又不想費時費力，就把裝有蚯蚓的魚簍放進水中，等魚鉆進來，再難出去。婚喪嫁娶，也要用到?；榧迺r，要提著提籃，裝著檳榔、糖果、煙等，yù意物質(zhì)豐盛，生活美滿。送葬時，要戴著腰簍裝上米，奔喪家哭泣吊yàn。（1）給語段中加下劃線的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。承載（）婚喪（）嫁娶yù（）意哭泣吊yàn（）（2）結(jié)合語境選擇合適的詞語，將字母序號填寫在橫線上。20.書法作品格式有橫幅、立軸、斗方、中堂、扇面等，請根據(jù)你對書法作品的了解指出下邊哪一種書法作品是斗方，并寫出該作品中的四字成語。

A

B

C斗方是：

成語是：

2017初中語文專項一基礎知識與應用答案和解析【答案】

1.C

2.B

3.C

4.A

5.C

6.C

7.B

8.B

9.D

10.A

11.D

12.D

13.C

14.A

15.C

16.A

17.①曙光

②靈柩

18.A、經(jīng)：經(jīng)典。

B、精：精神，精力。

19.（1）zài

sāng

寓

唁

（2）①A

②B

20.C

寧靜致遠

【解析】

1.此題考查學生辨析詞語書寫正誤的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，尤其是四字詞語（成語），以豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤。本題正確書寫為：A.合轍押韻；B.顧名思義；D.一代天驕。C項沒有錯別字，故選C。

2.此題考查學生對字音的辨析。準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。本題正確的字音為：A.

詰責（

jié）、褪盡（tuì

)、深惡痛疾（wù

)

；C.

匿名（nì)、銜觴賦詩（shāng)

；D.侏儒（rú

)、磬口（

qìng

)

。B項正確，故選B。

3.本題考查學生對字音的識記和辨析能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。A項“瓜蔓/蔓草”都讀màn；B項“貽笑大方/心曠神怡”都讀yí；D項“饋贈/功虧一

簣”都讀kuì。故選C。

4.本題考查學生漢字音辨析能力。字音辨析，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。本題A項注音全對；B項，“兩棲（xī）”應讀“qī”；C項，“熱忱（zhěn）”應讀“chén”，“招徠(lài)”應讀“l(fā)ái”；D項，“藩籬（pān）”應讀“fān”。故選A。

5.本題考查學生對漢字字形的辨識能力。漢字是音、形、義的結(jié)合體，漢字字形往往在同音字、形似字上出現(xiàn)錯誤。解答此類題，可結(jié)合具體語境，根據(jù)詞義或字義來判斷。在學習過程中，遇到易錯字、同音字、形似字，要注意積累，加強記憶。A.“姆指”應為“拇指”，“垂垂幕老”應為“垂垂暮老”；B.“翱游”應為“遨游”；C.書寫無誤；D.“鉸肉機”應為“絞肉機”。故選C。

6.略

7.略

8.本題考查學生對字音的識記和辨析能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。A項“餅鐺／瞠目結(jié)舌”都讀chēng；C項“人頭攢動／攢三聚五”都讀cuán；D項“嬌嗔／驕奢淫逸”都讀jiāo。故選B。

9.略

10.本題考查學生對漢字字音的辨識能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標注位置的錯誤等。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。解答本題，可結(jié)合對課文注釋的識記來判斷。A.加線字讀音全都正確；B.“舷”應讀“xián”；C.“應”應讀“yīng”，“靨”應讀“yè”；D.“?！睉x“mú”，“靡”應讀“mǐ”。故選A。

11.此題考查字音字形的掌握。在平時的學習中，要注意積累，尤其是易錯字，要分類整理，強化記憶。A中應為“挑釁”；B中應為“

簞瓢屢空（lǚ）”；C中應為“籍貫”。故選D。

12.本題考查學生對漢字字形的辨識能力。漢字是音、形、義的結(jié)合體，漢字字形往往在同音字、形似字上出現(xiàn)錯誤。解答此類題，可結(jié)合具體語境，根據(jù)詞義或字義來判斷。在學習過程中，遇到易錯字、同音字、形似字，要注意積累，加強記憶。A.“取諦”應寫作“取締”；B.“湊和”應寫作“湊合”；C.“沖耳不聞”應寫作“充耳不聞”；D.沒有錯別字。故選D。

13.本題考查學生正確書寫詞語的能力。學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時要經(jīng)常把積累的內(nèi)容拿出來讀一讀，寫一寫。同時接近考試時要適當做一些強化訓練，以及時查漏補缺。A應為：鋒芒畢露；B應為：繁瑣、大庭廣眾；D應為：灸瘡疤、莫名其妙。故選C。

14.本題考查學生對字音的識記和辨析能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。B項“笨拙/茁壯”應讀zhuō/zhuó；C項“殷紅/殷商”應讀yān/yīn；D項“單薄/薄餅”應讀bó/báo。故選A。

15.略

16.略

17.此題考查學生對漢字的識記及書寫能力。這類題除平時的積累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易錯字的寫法。需注意“曙、柩”的寫法。

18.本題考查學生書寫漢字、理解字義的能力。解答此類題，要求學生掌握常見的詞語的含義及用法，正確書寫詞語；結(jié)合具體的詞語，理解其中關鍵字的含義。此題A項中“引經(jīng)據(jù)典”的意思是引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。這里的“經(jīng)”即經(jīng)典。B項中“勵精圖治”的意思是振奮精神，想辦法治理好國家。其中“精”的意思是“精神、精力”。

19.（1）本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號及標注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學習過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于積累，加強記憶。本題中的“載”是多音字，容易讀錯。

（2）本題考查學生對近義詞的辨析與運用能力。解答此類題，首先要準確理解詞語的意思；然后結(jié)合具體的語言環(huán)境，從詞語的含義、對象、程度、范圍、感情色彩等方面加以