中心小學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理預案5篇范本

中心小學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理預案

為了提高我校師生預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能

力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員

工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園

穩(wěn)定，結合我校實際，特制訂本預案。

一、工作目標：

1.普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大

師生員工的自我保護意識。

2,完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網絡，做到

早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

3.建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確

保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內蔓延。

二'工作原則

1.預防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員

工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現病

例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控

制疫情的傳播和蔓延。

2.依法管理、統一領導

嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預

防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。成立學校突

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發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落

實學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。

3、及早發(fā)現，及時上報

建立每日晨檢、午檢制度，按照“四早”要求，保證發(fā)

現、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，

快速反應，及時上報有關部門。

三、學校突發(fā)衛(wèi)生事件應急處理領導小組

組長：XX

副組長：XX

組員：各班主任

四、學校職責

1.根據當地和教育行政主管部門的突發(fā)公共衛(wèi)生事件

防治應急預案制訂本校的突發(fā)事件應急預案。

2.建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各

部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況。

3.廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動,

普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4.建立學生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨

檢、午檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛(wèi)

生事件早期表現的師生，及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)

現、早報告、早隔離、早治療。

5.開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎

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設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，保證學校廁所及其他公共場

所的清潔衛(wèi)生。

6.及時向當地衛(wèi)生院或疾病預防控制部門和上級教育

行政主管部門匯報學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并

積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食

物留存等工作。

7.傳染病流行時要加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸

道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加

強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，

對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”

工作。

8.加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

9.對教室、實驗室、圖書館、廁所等場地使用期間定

期進行消毒，通風換氣。

五、突發(fā)事件的應急預案

（一）突發(fā)傳染性、流行性疾病應急預案

1.做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛(wèi)生工作，

宣傳防治知識，防范突發(fā)事件的發(fā)生。

2.建立重大、緊急疫情信息報告制度，對已發(fā)生或可

能發(fā)生的傳染性、流行性疾病，或發(fā)現不明原因的群體性疾

病，及時向衛(wèi)生防疫部門和報告，聽取衛(wèi)生防疫部門的處理

意見。

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3.對傳染性、流行性疾病做到早發(fā)現、早報告、早隔

離、早治療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴散。

4.在校園、教室內做好必要的消毒工作。對可能受到

危害的該班學生和任課老師采取必要的控制措施。

5.堅決杜絕染病學生帶病來校，必須由醫(yī)院出具診斷

證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。

6.及時與家長取得聯系，爭取共同配合預防和診治。

學生病愈回校后，任課老師要做好補課輔導工作.

（二）食物中毒事件的應急預案

1.凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、

乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值班教師應馬上

報告校長室。

2.迅速與醫(yī)院聯系、診治，采取救護措施，并向、鎮(zhèn)

及衛(wèi)生防疫部門報告（包括：時間、地點、中毒人數、主要

臨床表現、可能引起中毒的食物等）。

3.保護現場，做好預留食品、蔬菜的取樣工作，食品

用工具、容器、餐具等不急于沖洗，以備衛(wèi)生部門檢驗。

4.迅速排查食用致毒食物的師生名單，并查詢他們的

身體狀況。

5.根據事態(tài)發(fā)展情況，迅速與家長聯系。

6.如實匯報有關情況，積極配合有關部門做好診治、

調查、事故處理工作。

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（三）預防接種炎癥反應或事故、群體性不明原因疾病

等突發(fā)事件應急預案

1.迅速報告衛(wèi)生部門、教育主管部門及其他有關部門，

請求派遣專業(yè)人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。

2.及時將受害師生送醫(yī)院接受救治。

3.盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)發(fā)展。

4.總結經驗，查缺補漏，杜絕隱患，必要時對事故和損

壞責任人追究責任。

小學安全**工作應急預案

為貫徹落實上級文件精神，做好我校安全與應急工作,

加強我校安全工作，維護校園和社會的穩(wěn)定，特制定本應急

預案。工作領導小組：

組長：XX

副組長：XX

組員：XX

一、適用范圍

本預案適用于發(fā)生校舍安全、交通安全、飲食安全、活

動安全、網絡安全、心理安全等方面的事故及師生集體上訪、

游行示威、靜坐、罷教罷課等擾亂社會秩序、造成不良影響

的涉穩(wěn)事件。

二、工作目的

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建立健全應對校園安全事故和涉穩(wěn)事件、維護校園穩(wěn)定

的運行機制；規(guī)范和指導應急處理工作，有效預防、積極應

對、及時控制各種突發(fā)事件；高效組織應對工作，確保學校

及廣大師生的生命財產安全，維護校園和社會的正常秩序。

三、工作原則

穩(wěn)定是社會發(fā)展進步的前提和保障，穩(wěn)定是壓倒一切工

作的前提。實行“安全第一，預防為主，全力以赴，確保穩(wěn)

定”的原則，按照工作領導機構的部署，實行統一指揮，分

工負責，努力做好學校安全防范和維護校園穩(wěn)定的各項工作。

把應急管理的各項工作

落實到日常管理中，遵循預防為主、常備不懈的方針，

把安全事故和涉穩(wěn)事件消滅在萌芽狀態(tài)之下，把矛盾化解在

未激化之時；要始終保持清醒頭腦，與黨保持高度一致，認

清**集團及其破壞活動的本質，堅定地、旗幟鮮明地同分裂

集團做斗爭?？朔?*思想，一旦發(fā)生突發(fā)事件，保證發(fā)現、

報告、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到機構、人員、物資三落實，

并積極爭取各職能部門的支持，保證對安全事故和涉穩(wěn)事件

得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發(fā)事件

造成的損失或危害。

四、成立突發(fā)事件應急處理指揮機構

為確保臨陣不亂，快速果斷地處置各類安全事故和涉穩(wěn)

事件，成立“XX校園安全事故和涉穩(wěn)事件應急處理工作領

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導小組”（下稱“應急處理領導小組”），由學校書記XX擔

任校園應急處理指揮小組組長、校長XX任校園應急處理指

揮小組副組長、副校長XX為突發(fā)事件應急處理現場指揮負

責人?！皯碧幚眍I導小組”下設辦公室和兩個工作小組，

負責對學校安全事故與涉穩(wěn)事件應急處置工作的具體實施。

1.應急處理領導小組

組長：XX聯系電話：XX

副組長：XX聯系電話：XX

現場指揮：XX

成員：學校校委會成員

職責：（1）領導、組織、協調重大事故應急救援工作和

涉穩(wěn)事件的疏導處理工作；（2）負責重大事項的應急決策;

（3）發(fā)生特別重大、重大或較大安全事故及影響重大的涉

穩(wěn)事件時，接受上級應急指揮部的統一領導和指揮，按照相

應的預案組織應急處理工作，并及時向上級應急指揮部報告

工作情況；（4）組織落實上級交辦的其它工作。

2.應急處理指揮辦公室

（1）負責校園安全及**工作的日常管理和落實應急處

理指揮領導小組布置的各項任務；

（2）負責與公安、治安、執(zhí)法、衛(wèi)生、交通等職能部

門的聯絡。

（3）負責正面對外宣傳，做好突發(fā)事件材料的整理與

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上報工作。

3.現場處置工作組

職責：（1）“兩會”期間，小組人員要隨時待命，服從

應急處理指揮領導小組的各項指揮部署。（2）發(fā)生安全事故

或涉穩(wěn)事件，迅速查明事故的性質、類別、影響范圍等基本

情況，制定解決方案；（3）制定并實施防止事故擴大的防范

措施；（4）統一組織施救隊伍開展具體工作。

4.后勤保障工作組

職責：（1）統一指揮后勤保障隊伍；（2）籌措調集應急

工作所需的物資和資金；（3）做好事故善后處理工作，做好

家長的思想工作和接待工作。

五、應急處置反應

發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件后，應急處理指揮部應根據實

際情況啟動相應的應急反應。

1.應急處理指揮辦公室值班制度。

“兩會”等重大活動期間，應急處理指揮領導小組成員

實行電話值班制度，必須保持24時開機。

2.建立安全事故或涉穩(wěn)事件“零報告”制度。

各值班小組負責人負責在每天下午6：00前向上級報告

學校的安全或**情況。如遇突發(fā)事件或察覺將有安全事故或

涉穩(wěn)事件要發(fā)生，必須第一時間報到上級有關部門。

3.應急處理指揮領導小組收到發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)。

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小學2022復學疫情防控應急處置預案

為有效應對新冠疫情，預防和控制新冠疫情的發(fā)生和蔓

延，保障全體教職員工、學生的身心健康和生命安全，依據

依據《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《國家

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，新冠疫情處置工作領導小組

（指揮部）根據當前新冠疫情防控規(guī)定和省委新冠疫情處置

工作領導小組（指揮部）辦公室《關于規(guī)范中小學新冠疫情應

急處置流程的通知》《關于做好發(fā)熱師生員工應急處置規(guī)范

診療流程的通知》《全面做好新冠疫情常態(tài)化防控工作方案

（第七版）》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《關于貫徹落實

進一步加強全市機關事業(yè)單位疫情防控工作的通知》《關于

進一步強化學校疫情防控工作的通知》《關于進一步強化各

級領導小組（指揮部）辦公室疫情防控措施的通知》等文件要

求，結合我校實際情況，特制定本預案。

一、工作原則

依法防控，科學應對；預防為主，防治結合；分工負責，

群防群控。

二、適用范圍

本預案適用于我校教職員工、學生涉及感染新冠的預防

與控制相關工作。凡發(fā)現師生員工發(fā)熱、咳嗽、乏力、嘔吐、

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腹瀉等癥狀；有密接者、次密接者；有被診斷為確診、疑似

新冠病例或無癥狀**者，立即啟動本預案。

三、組織機構

成立實驗小學新冠疫情防控應急領導小組，**校長為應

急領導小組組長，負責我校新冠疫情防控應急處置工作的統

一領導，統一指揮，統一行動，統一要求。組織協調各部門

工作。

下設綜合協調組、人事調配組、安全維護組、教育宣傳

組、家校溝通組、后勤保障7個工作組，分別承擔相應職責，

對疫情防控、人員物資調配、安全保障、教育宣傳等工作實

行統一指揮，疫情防控辦公室設在副校長室。

（一）綜合協調組

組長：**

成員：**

職責：負責《實驗小學新型冠狀病毒疫情防控應急預

案》的制定；協調、處理與相關部門的對接，疫情應急處置；

對發(fā)生的疫情信息進行收集、分析、報告、通報工作。

（二）人事調配組

組長：**

成員：**

職責：負責調配、組織人員參與疫情防控工作，安排疫

情班級的任課教師與備用教室的管理與使用；統籌安排疫情

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停學期間的線上教學工作。

（三）安全維護組

組長：**

成員：**保安

職責：負責防控工作期間的校園安全保衛(wèi)、交通安全保

障、校舍安全排查；保證疫情期間對講機、網絡、通訊設備

暢通等工作；保障發(fā)熱學生去醫(yī)院就診的私家車輛；做好疫

情期間校園的封閉管理。

（四）教育宣傳組

組長：**

成員：**

職責：開學前，教育宣傳組根據新型冠狀病毒疫情特點,

制定健康教育應急衛(wèi)生工作計劃。宣傳組利用微信公眾號、

班級釘釘群等，對師生、家長開展健康教育宣傳，及時關注

新聞媒體，按照要求做好宣傳工作；校醫(yī)不定期向師生進行

疫情防疫知識培訓。

（五）家校溝通組：

組長：**

成員：29個班級的班主任

職責：負責疫情防控期間的校園疫情提醒宣傳語、班級

文化布置；開學第一課工作；通過校級家委會群、班級釘釘

群做好家校溝通工作，指導學生家長做好健康碼，第一時間

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向家長傳達相關規(guī)定、要求，解答家長提出的相關問題；做

好疫情期間，家校信息溝通、聯絡工作，收集、采集、匯總

與疫情有關數據。

（六）后勤保障組：

組長：**

成員：**

職責：負責防控經費的使用，相關物資的儲備、保管和

發(fā)放工作；后勤人員的疫情防控培訓和健康一人一檔工作；

師生飲食安全工作、督查保潔人員校內各個區(qū)域的日常消毒

工作；體育設施對外開放暫停工作。

（七）核酸采樣組：

組長：**

成員：**

職責：負責組織應急核酸檢測和常態(tài)化核酸檢測，確定

采樣點，與家長溝通，協助社區(qū)做好個體或全員核酸檢測工

作，建立教職員工核酸檢測臺賬。

四、應急響應

在疫情發(fā)生后，本單位相關人員要在最短時間內各就各

位，在有關部門的指導下，科學、規(guī)范、有條不紊地迅速開

展工作。立刻啟動學校應急處置機制，“一把手”必須靠前

指揮、一線督導、親自抓落實；分管負責同志要全程盯緊,

把各項舉措分解到崗位、落實到人頭。嚴格落實“四個一律”:

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一律由學校第一時間進行隔離并組織核酸檢測，不得自行就

醫(yī)或由家長接回；一律在就診醫(yī)院留觀，核酸檢測結果未出

之前保持相對隔離；家庭成員中有密接、次密接者和中高風

險地區(qū)、“同時空”伴隨人員等情況的，一律在3天內進行3

次核酸檢測；師生及其共同生活的家庭成員中出現發(fā)熱等癥

狀的，一律對本人及其共同生活的家庭成員在3天內進行3

次核酸檢測。

疫情防控期間，學校應急管理組負責落實以班級為單位

進行管理，除班主任和看班老師外，分管級部的中層干部分

到各個年級加強管理，不組織跨班級的聚集性活動，師生學

習生活軌跡相對固定。分管年級領導為：一年級孫巍巍，二

年級董春霞，三年級鄒潔，四年級于麗平，五年級畢雅靜。

（一）體溫檢測異?；蜃愿胁贿m的應急處置

1.師生員工一旦自感不適或檢測發(fā)現體溫與37.39，由

體溫檢測負責人或相關工作人員，立即將異常人員帶至就近

的臨時觀察室，并確認口罩佩戴規(guī)范，在旁陪護安撫，同時

報告學校疫情報告人（**）和**。

2.學校將異常人員就地隔離，并組織核酸檢測。場所相

關教師或工作人員登記現場師生、員工個人信息（如果人員

位置固定，也可以不用登記），報送校醫(yī)。提醒在場人員做

好個人防護，注意規(guī)范佩戴口罩，勤洗手，減少人員接觸,

注意觀察自身狀況。需由定點醫(yī)療機構經診斷排除新冠后，

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方可恢復在校學習生活。在相關人員保持隔離狀態(tài)期間，學

校做好相關善后工作。

3.在臨時觀察室，由校醫(yī)對有異常情況的人員使用水銀

體溫計檢測腋溫至少3次和簡單詢問。重點詢問有無境外、

國內中高風險地區(qū)旅居史或接觸史等流行病學史。

如果體溫〈37.39，由校醫(yī)根據實際，決定繼續(xù)觀察、

返回恢復正常學習生活、回家觀察或啟動應急處置。

如果確認體溫＞37.3七或有咳嗽、腹瀉等癥狀，應啟動

應急處置，嚴格按“四個一律”防控要求執(zhí)行。

4.轉運與診治處置

(1)體溫高于37.3℃、確有需要轉運至醫(yī)療機構發(fā)熱

門診的師生員工，由學校疫情報告人(**)和后勤保障組

(**)通過診治綠色通道由120救護車轉運至定點醫(yī)療機構

發(fā)熱門診就診留觀，核酸檢測結果未出之前保持相對隔離。

(2)校內異常情況的排除，由駐校醫(yī)生及疾控人員提

出建議，報學校疫情處置工作領導小組共同確定，并組織對

相關場所進行必要的消毒、通風措施。

(3)定點醫(yī)療機構經診斷排除新冠的，須由醫(yī)院提供

診斷證明，居家休養(yǎng)，每天兩次監(jiān)測體溫變化，癥狀消失(發(fā)

熱患者癥狀消48小時后，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時

后)，身體痊愈再返校，嚴禁帶病返校。

(4)學校要及時將排除信息通知現場登記的師生員工,

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提醒其仍需做好個人防護和觀察。

（二）密接、次密接應急處置

學校接到有學生屬于密接人員通知后，立即啟動應急機

制，在區(qū)委指揮部統一部署下，按照學校應急處置預案要求,

學校綜合協調組、人員管控組、信息排查組、安全維護組、

教育宣傳組、物資保障組等小組成員立即到崗到位，分頭落

實各環(huán)節(jié)工作措施。

1.對密切接觸者進行轉運。接到上級電話后，校長馬上

通知校醫(yī)穿好防控服，戴好醫(yī)用防護口罩，到密接學生班級

為密切接觸者戴好醫(yī)用防護口罩，迅速帶至臨時觀察室，做

好密接者的信息登記和心理安撫工作。由綜合協調組負責人

做好與密接者家長的溝通工作。等待120負壓救護車將密接

者轉運至定點醫(yī)院。

2.對次密切接觸者進行轉運。由學校人員管控組負責人

通知密接者班級任課教師穿好防護服，戴好醫(yī)用防護口罩,

指導全體學生穿好防護服，戴好醫(yī)用防護口罩，并做好學生

的安撫工作。密接者班級全體任課教師和學生原地待命，在

120負壓急救車將密接者轉運至定點醫(yī)院后，間座就坐，由

大巴車將次密接觸人員轉運到集中隔離點。人員管控組負責

通知同一樓宇內各個班級學生也均在第一時間內戴好醫(yī)用

外科口罩，保持好適當距離，在教室原地等待。信息排查組

配合疾控中心做好相關人員的信息登記、流調等工作。

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3.封閉校園并進行全員核酸檢測。提前準備好全員核酸

檢測場所（實驗樓一樓益智游戲教室），人員管控組、校醫(yī)

配合鯨園街道核酸采樣點對學校其他人員進行全員核酸檢

測，合理有序安排核酸檢測的組織工作，帶好口罩，保持一

米以上間隔距離，有序開展。待核酸檢測結果呈陰性后，方

可安排師生離校，再按照疾控中心專家研判確定檢測次數和

居家觀測等管控措施。

4.召開隔離學生家長會議。教育宣傳組負責在區(qū)委指揮

部宣傳輿情組的指導下，通過釘釘視頻召開密接者所在班級

的全體家長會議，由校長發(fā)言，針對密接者所在班級學生轉

運隔離等情況，做好與家長的溝通工作。

5.終末消毒。在區(qū)疾控中心的指導下，安全維護組負責

用1000mg/L的含氯消毒劑對密接、次密接者停留過的教室、

餐廳等所有場所進行全面消殺，及時清除消毒劑殘留。

6.調整工作安排。根據區(qū)疾控中心和區(qū)教育主管部門安

排，視情況采取班級停課、全校停課、實施學校封閉管理,

停止堂食等聚集性活動處置措施。統籌做好線上線下教學安

排，做好家校溝通等相關工作。

（三）有確診者應急處置

1.啟動應急機制。學校接到通知發(fā)現初篩呈陽人員，

立即啟動一級應急機制，學校各工作組立即到崗到位，第一

時間將相關信息報告上級主管部門。在確保做好專業(yè)防護的

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前提下，將相關學生迅速帶至臨時隔離室，配合疾控中心做

好相關學生的信息登記、流調、轉運、集中隔離等處置工作。

2.協助排查密接、次密接者。通知該名學生所在班級任

課教師及全體同學，同一樓宇內各個班級學生均第一時間要

求戴好口罩，保持好適當距離，所有人員在原地等待，按照

密接、次密切接觸者管理，配合疾控中心做好相關人員的信

息登記、流調、轉運和集中隔離等工作。

3.封閉校園并進行全員核酸檢測。全校進入靜止狀態(tài),

封閉校園，只進不出。選擇校內遠離教學區(qū)、通風寬敞的空

間作為核酸采樣專用場所。對學校全體人員進行全員核酸檢

測，合理安排核酸抽樣的組織工作，保持一米以上間隔距離,

有序開展。全體人員在校就地隔離，做好個人防護，嚴格按

照規(guī)定路線、流程開展活動，各重點關口值班教師到崗至U位,

確保校園活動不聚集，有序開展。由疾控部門專家研判確定

檢測次數和隔離狀態(tài)。對與相關學生接觸過的外出師生員工

進行摸排跟蹤，配合當地疾控部門加強管控。

4.終末消毒。在疾控部門的指導下，對確診、密接、

次密接者停留過的教室、圖書館、寢室、餐廳等所有場所進

行全面消殺，并對環(huán)境采樣。

5.調整工作安排。根據疾控部門和上級教育主管部門

安排，視情況采取班級停課、全校停課、實施學校封閉管理，

停止堂食等聚集性活動處置措施。

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6.統籌做好線上線下教學安排。結合疫情防控需要，

圍繞教學任務，科學制定、有序實施教學計劃，實現線上線

下即時切換，確?！巴Ｕn不停學”。線上教學期間，加強健

康教育，指導居家生活學習，堅持一日三檢兩報告。

7.做好家校溝通。安排專人負責與接受隔離管理的師

生員工進行聯系，掌握其健康狀況。及時與相關人員近親屬

取得聯系，如實告知身體健康狀況和處置舉措，做好安撫慰

問工作，積極幫助解決學習生活困難。

8.查驗復課證明。配合做好接受隔離管理的師生員工

心理安撫和學業(yè)輔導、隱私信息保護工作，加強心理健康教

育，防范心理危機事件發(fā)生。師生員工解除隔離后返校時需

提供由相關機構出具的證明。

9.輿情管控。一旦校園內發(fā)生疫情，協助疫情指揮部

各工作組做好信息發(fā)布、封控校園、信息排查等各項工作。

同時通過家長群及時推送有關信息，做好相關輿情處置工作,

避免引起恐慌。

五、應急處置工作要求

1.深刻認識當前疫情防控嚴峻形勢。近期的變異毒株具

有傳播性強、傳播速度快、隱匿性強、防控難度大等特點，

給全市學校疫情防控工作帶來前所未有的壓力。對此，學校

相關人員要高度重視當前疫情防控形勢，提高防控意識，一

旦有涉疫師生果斷啟動應急措施，確保責任落實到位、措施

-18-

防控到位、人員管理到位、物資保障到位、重點人群關心關

愛到位、宣傳輿情管控到位，從嚴從實從快抓好學校疫情防

控工作，嚴防疫情在學校內擴散。

2.及時封堵各種風險點。堅決堵截疫情傳播途徑，對前

期校園偶發(fā)的**者，及時查找原因，梳理防控漏洞，完善防

控方案，盡最大努力控制聚集性疫情的擴散蔓延，一旦發(fā)現

身體不適的立即進行核酸檢測并暫緩返校。嚴格執(zhí)行“日報

告”“零報告”、師生晨午檢和因病缺課（勤）病因追查與登記

等措施。學校要每日調度學校師生健康情況，動態(tài)掌控師生

及共同居住的家庭成員確診、集中隔離、居家人員情況和健

康狀況，出現可疑癥狀后，嚴格落實“四個一律”的工作要

求。

3.從嚴做好在校及居家?guī)熒芾?。疫情向學校傳播風險

較大，在疫情解除前，學校要嚴格校門封閉管控，非必要不

出入，校園日常物資運輸及核酸檢測人員等，確需進入校園，

嚴格按照學校疫情防控要求，認真做好所有人、車、物的消

殺工作。校內實行閉環(huán)管理，保持校園內相對“靜止”狀態(tài)，

以年級、班級、宿舍為單位實行分區(qū)域單元管理，各單元間

盡量做到學習、生活空間相對固定，接觸人員清楚。每日關

注留校師生健康狀況，引導師生科學佩戴口罩，講衛(wèi)生，勤

洗手，時刻做好個人防護。

居家生活也要做好零報告制度。學校綜合協調組和家校

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溝通小組嚴格落實每天零報告制度，對學生每天的信息進行

排查和體溫檢測。對學生的所在位置和在家或在校期間的身

體狀況每天排查，每天上報。

4.核酸檢測應檢盡檢。做好核酸檢測政策宣傳，通過釘

釘、QQ、微信等渠道宣傳全員核酸檢測及應檢盡檢工作的重

要性和必要性，通知每位師生及家長嚴格按照所在社區(qū)通知

或短信提示要求進行核酸檢測，引導師生員工主動到指定地

點進行采樣。對要求居家的學生，由學校負責逐一通知到每

位家長，由家長主動對接社區(qū)采樣人員進行入戶采樣，確保

不漏1人，不漏1輪次。學校要安排專人緊盯師生員工核酸

檢測進度，建立個人檢測檔案，明確告知將核酸檢測情況作

為入校的必要條件，提醒師生員工做核酸檢測時要按要求做

好個人防護。留校教職工學校按照市指揮部和屬地要求完成

全員核酸輪次檢測后，按照相關文件要求每日不少于20%的

比例進行抽檢。

5.加強應急值班值守。學校安全維護小組嚴格落實值班

制度、確保各防控小組成員通訊工具24小時通訊暢通。一

旦發(fā)生疫情，應急防控人員應迅速到達指定地點開展工作，

按照應急處置流程操作，家校溝通小組成員聯系家長。加強

應急值守制度，值班人員嚴格落實值班制度，確保值班電話

24小時通訊通暢。防控領導小組、各防控小組成員通訊工具

24小時通訊暢通。

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6.做好輿情正面引導。做好疫情防控期間政策的宣傳引

導，關注師生思想動態(tài)和心理狀況，保持市、區(qū)市及各學校

心理熱線電話24小時暢通，及時回應師生關切，安排專人

匯總梳理學生和家長等群眾關心關注的問題，分析訴求產生

原因，研判風險等級，提出意見建議，動態(tài)調整完善政策,

細化保障措施，加強宣傳溝通，確保群眾訴求在第一間內有

受理、有落實、有回復，避免負面輿情出現。學校疫情防控

工作涉及到每一個家庭的健康幸福，防控任務艱巨、責任重

大。學校要切實增強責任感、使命感、緊迫感，壓實四方責

任，推動本級領導小組（指揮部）履行屬地責任，協同各相關

部門單位，加強統籌調度和領導指導，督促學校落實好各項

防控措施。對各部門疫情防控不作為、慢作為，造成聚集性

疫情的，堅決依規(guī)依紀依法追責問責。

7.壓實防控責任，嚴肅追責問責。學校要按照“誰

管理、誰負責”原則，從嚴從緊落實疫情防控主體責任。主

要負責同志作為疫情防控工作第一責任人，要全面了解疫情

防控政策，對落實本通知精神親自部署、親自協調、親自抓

好落實。對管理不嚴、履職不力、出現問題的，嚴肅追究相

關人員責任。對刻意遲報瞞報有關情況的，依規(guī)依紀依法嚴

肅處理。

小學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案

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為了提高我?？刂仆话l(fā)公共衛(wèi)生事件能力和水平，指導

和規(guī)范各類公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消

除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安

全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定結合我校實際，特

制定本應急預案。

一、組織機構及職責

成了學校衛(wèi)生應急處理領導小組

領導小組

組長：

副組長：

成員：

職責：

1.負責協調做好社會穩(wěn)定和安全保衛(wèi)等工作，負責與突

發(fā)公共衛(wèi)生事件有關的內外聯絡及日常事務，交流相關工作

情況，及時匯報防治工作動態(tài)。

2.負責協調落實衛(wèi)生部門突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防控、救

治，學生缺課、就診等信息的收集分析及上報等工作，加強

自我防護，組織和動員師生開展自救和互救，參與群防群治。

3.負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防控制工作的社會宣傳、新

聞報道、普及防病知識，同時做好心理疏導工作。

4.根據突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防控制工作需要，做好物資

供應、經費籌集和后勤保障等工作；并做好物資和資金使用

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的監(jiān)督管理等工作。

二、措施

學校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，校方要在2小時內向當

地疾病預防控制中心、衛(wèi)生與教育行政部門進行報告，結合

本校實際采取以下措施：

1.學校發(fā)生疑似食物中毒時：

(1)安全辦立即以最快的方式向好生辦事處及、報告

發(fā)生中毒事故的班級、地址、時間、中毒人數、中毒者的主

要癥狀、可疑食物(中毒物)等有關內容；

(2)安全辦迅速組織級部負責人將中毒人員轉送到醫(yī)

療機構進行積極救治；

(3)保留造成中毒或者可能導致中毒的食品及其原料、

工具、設備和現場；

(4)配合衛(wèi)生行政部門進行調查，按衛(wèi)生行政部門的

要求如實提供有關材料和樣品；

(5)落實衛(wèi)生、教育行政部門要求的信息收集及報告、

健康教育、心理疏導等其它控制措施。

2.學校發(fā)生或可能發(fā)生傳染病暴發(fā)流行或群體性不明

原因疾病時：

(1)安全辦立即以最快的方式向好生、報告發(fā)生或可

能發(fā)生傳染病暴發(fā)流行的班級、地址、時間、人數、主要癥

狀、可能發(fā)生的傳染病等有關內容；

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(2)各級部立即停止學校群聚性活動，停止可能造成

傳染病暴發(fā)、局部流行的一切活動；

(3)在衛(wèi)生有關部門未到達前，學校根據具體情況，

盡可能將患傳染病的學生或教師隔離到備用教室，并做好自

我防護和消毒工作；

(4)積極協助醫(yī)療衛(wèi)生機構救治病人；

(5)在當地衛(wèi)生、教育行政主管部門指導下，做好疫

情信息收集、報告、人員分散隔離，做好通風換氣、晨檢與

發(fā)熱病人登記、醫(yī)學觀察、健康教育、心理疏導、消毒、流

行病學調查等公共衛(wèi)生措施的落實。

3.學校發(fā)生急性化學品中毒事故時：

(1)安全辦立即以最快的通訊方式向好生、報告發(fā)生

急性化學品中毒事故的班級、地址、時間、中毒人數、中毒

者主要癥狀、可疑化學毒物等有關內容；

(2)安全辦立即控制毒源，迅速撤離中毒環(huán)境內的有

關人員，禁止其他人員擅自進入中毒環(huán)境范圍，切斷一切可

能的中毒環(huán)節(jié)；

(3)積極協助醫(yī)療衛(wèi)生機構救治中毒師生；

(4)落實衛(wèi)生、教育行政部門要求采取的信息收集報

告、健康教育、心理疏導等其它控制措施。

三、善后處理

1.后期評估

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突發(fā)公共衛(wèi)生事件結束后，校方在事件結束5天內對本

校發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生與處置的經驗教訓進行總

結，報當地衛(wèi)生與教育行政部門，評估內容主要包括：事件

概況、事件原因、現場調查處理情況、病人救治情況、處理

措施效果評價、衛(wèi)生與門的配合情況、物資及經費使用情況、

經濟損失情況、存在的問題、取得的經驗及改進建議等。

2.責任

對在突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防、報告、調查、控制和處理

過程中，存在玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依法追究當

事人的責任。

校園暴力性侵害應急預案

為最大限度地預防傷害師生身心，擾亂教學秩序等暴力

性侵害的發(fā)生，防患于未然，同時為確保學校發(fā)生暴力性侵

害時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人

員傷亡和財產的損失，根據學校實標，特制定本方案。

一、應急機構的組成

學校應急領導小組由校長為組長，成員由學校行政班子

成員組成，保衛(wèi)科兼應急辦公室，校長室為應急指揮部。

職責如下：

(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應

急預案的制定和各項措施的落實。

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(2)充分利用各種渠道進行預防和抵御暴力性侵害的宣

傳教育，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

(3)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護

工作，把侵害造成的損失降到最低點。

(4)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面

保證和促進社會安全穩(wěn)定。

二'應急行動

1、全體教職工均為應急行動成員，有預防制止暴力性

侵害事故的責任。

2、侵害事故發(fā)生時第一目擊的教職工必須于第一時間

向當地派出所及應急領導小組報告，盡可能地制止事態(tài)擴大。

3、領導小組得悉侵害應急情況后立即趕赴本級指揮所，

各種救護隊伍到行政樓前或附近集結待命。

4、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層

情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

5、領導小組依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項

救護工作。

6、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，

及時將受傷人員轉移并送至醫(yī)院搶救。

7、加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

8、積極做好廣大師生的思想宣傳工作，迅速恢復正常

教育教學秩序。

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9、迅速了解和掌握受侵害情況，及時匯總上報。

三、其他

1、在應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確

保政令暢通和各項工作落實。必須在行動中貫徹救人優(yōu)先,

學生優(yōu)先，婦女優(yōu)先的行動原則。各年級分管主任負責本年

級應急行動，各班班主任負責本班學生應急行動。

2、門衛(wèi)人員嚴把出入關，嚴格執(zhí)行來訪人員登記制度，

發(fā)現可疑人員立即向校領導報告，加強課間、晚間值勤巡邏。

3、禁止接送學生的家長隨意進入校園，嚴禁閑雜人員

進入校園，學生出入一律憑學生證。

4、門衛(wèi)人員，當日值勤教師加強午間校門口值勤及校

園巡視。

學校性侵害強制報告制度

為深入貫徹落實進一步做好預防未成年學生遭受性侵

工作，加強對未成年學生保護，確保校園和諧穩(wěn)定，根據《未

成年人保護法》《教育法》以及《關于做好預防少年兒童遭

受性侵工作的意見》《關于進一步加強中小學（幼兒園）預防

性侵害學生工作的通知》等文件精神，特制定本工作方案。

一、提高認識，加強組織領導

少年兒童是民族的未來和希望，是經濟發(fā)展、社會和諧

穩(wěn)定的重要因素。重視預防少年兒童遭受性侵工作是為了給

少年兒童健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，對于廣大少年兒

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童成為德、智、體、美全面發(fā)展的中國社會主義事業(yè)建設者

和XX人，具有重要意義。

為加強組織領導，XX學校

成立預防性侵未成年學生工作領導小組。領導小組成員

名單如下：

組長：XX學校校長

副組長：XX學校黨支部書記、副校長

成員：XX及各班班主任。

領導小組具體工作內容如下：

加強學校法治教育，加強校園周邊治安綜合治理，加強

安全教育和安全管理，加強學校安全工作的檢查落實，及時

消除安全隱患，對發(fā)現的性侵線索和苗頭認真核實并及時依

法處理。

定期對全校學生進行青春期教育、性知識教育、預防性

侵教育、防艾教育等。加強青少年心理健康教育，根據學生

年齡特點分年級開好主題班會，加強家校聯系，成立家長學

校，開展家庭教育知識宣傳活動，增強學生自我保護意識。

加強教職工隊伍建設和管理，加強師德教育，完善師德

考評制度，對于實施性騷擾、性侵害學生行為的教職員工,

及時依法、依規(guī)予以批評教育并報請上級。

二、建章立制，形成長效機制

1、建立宣傳教育制度。宣傳教育要提前做好預案，明

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確內容、時間、活動形式、效果測試方法等，通過宣傳教育，

筑牢預防性侵的法律和思想防線，增強未成年學生性侵防范

意識，提高自我保護能力。

2、規(guī)范安全管理制度。健全學生請假、銷假制度，嚴

格落實值班、巡查制度，加強校園周邊治安綜合治理。嚴格

實行外來人員、車輛登記制度和內部人員、車輛出入證制度。

3、建立防控協作制度。建立健全家校預防性侵工作聯

動機制、學校與司法機關等專業(yè)力量協作機制、校園入職前

置查詢機制、案件辦理的協調配合機制等，使預防性侵未成

年學生工作形成合力。

4、健全強制報告制度。嚴格按照市《關于建立侵害未

成年人案件強制報告制度的意見（試行）》文件要求，認真

組織學習宣傳，完善性侵害未成年學生案件強制報告制度。

三、強化教育，增強防范意識

將預防性侵害教育作為安全教育的重要內容，在開學后、

放假前