小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)方案

小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)方案教學(xué)要求1.掌握聲母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ的發(fā)音，準(zhǔn)確辨識(shí)其形狀，并能正確書(shū)寫(xiě)。2.熟練拼讀由ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ與帶調(diào)韻母組成的音節(jié)。3.學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ｚｈｉ、ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ。4.認(rèn)識(shí)7個(gè)漢字，并能朗讀相關(guān)兒歌。教材說(shuō)明本課教材分為五個(gè)部分：1.聲母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ與整體認(rèn)讀音節(jié)ｚｈｉ、ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ的介紹，每個(gè)聲母均配有相關(guān)插圖。例如，“織”字提示ｚｈ、ｚｈｉ的發(fā)音，小凳與靠背椅象征ｚｈ的形狀；“吃”字提示ｃｈ、ｃｈｉ的發(fā)音，刺猬與靠背椅象征ｃｈ的形狀等。2.拼讀音節(jié)，包括兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。3.聲母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ的書(shū)寫(xiě)格式與筆畫(huà)順序。4.通過(guò)圖畫(huà)認(rèn)識(shí)漢字與詞語(yǔ)，畫(huà)面描繪了公園一角，小姐姐晨讀，老爺爺觀看孫子學(xué)騎車(chē)的情景。5.一首兒歌，用于鞏固學(xué)習(xí)成果。ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ的發(fā)音與整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音是本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)。教學(xué)建議教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ和ｚｈｉ、ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ發(fā)音的錄音帶、字母卡片及四線格小黑板。2.本課的生字、詞語(yǔ)卡片。字母教學(xué)教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)，發(fā)這四個(gè)聲母的音時(shí)，舌頭需翹起，故稱(chēng)翹舌音。通過(guò)圖示、教師示范、學(xué)生練習(xí)與對(duì)比，掌握發(fā)音要領(lǐng)。整體認(rèn)讀音節(jié)教學(xué)通過(guò)長(zhǎng)音發(fā)音、與ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ的比較，讓學(xué)生理解整體認(rèn)讀音節(jié)的概念，并整體識(shí)記，不進(jìn)行拼讀。拼音教學(xué)以學(xué)生自主練習(xí)為主，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)多種形式練習(xí)，鞏固拼音效果。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ，注意字母組合的緊湊性，以及ｒ的特殊寫(xiě)法。認(rèn)讀字詞，讀兒歌通過(guò)圖畫(huà)、兒歌，反復(fù)認(rèn)讀，熟悉生字。采用多樣化的認(rèn)讀形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。擴(kuò)展活動(dòng)1.通過(guò)聽(tīng)錄音或教師發(fā)音，辨別平、翹舌音。2.拼讀相關(guān)詞語(yǔ)。3.朗讀繞口令，練習(xí)發(fā)音。4.用指定漢字口頭組詞，增加詞匯量。課時(shí)安排本課教學(xué)建議安排3課時(shí)。參考資料介紹了ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ的發(fā)音方法，強(qiáng)調(diào)了翹舌音的發(fā)音