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文檔簡介
2023-2024學年鶴壁市淇縣四年級數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題一、神奇小幫手。(每題2分,共16分)1.把這些數(shù)按從小到大的順序排列。4.87平方米48.7平方分米0.0487公頃487平方厘米(____)<(____)<(____)<(____)2.一粒黃豆約重0.35克,0.35中的“3”在(____)位上,表示(____)個(____);“5”在(____)位上,表示(____)個(____).3.把8.09的小數(shù)點向右移三位是(____)。4.在下圖中,小船先向(______)平移了(______)格,再向(______)平移了(______)格。5.230×40的積是(______)位數(shù),460×45積的末尾有(______)個0。6.有兩根長度分別是5cm和10cm的小棒,再添上一根小棒可以圍成一個三角形,則這根小棒的長度最短是(________)cm,最長是(________)cm。(長度取整厘米數(shù))7.0.75km=(________)m3噸65千克=(________)噸420dm2=(________)m28.7千克=(________)千克(________)克8.如果
—☆=125,那么8×
—8×☆=(___________)二、我是小法官。(對的打√,錯的打×。每題2分,共20分)9.0.75擴大到原來的100倍等于750縮小到原來的11010.學?;@球隊隊員的平均身高是160厘米,有的隊員身高會超過160厘米,有的隊員身高不到160厘米.(_________)11.半圓有無數(shù)條對稱軸.(____)12.要表示某市近幾年出生人口數(shù)的變化情況,選用折線統(tǒng)計圖比較合適.(______)13.某小學教師平均年齡是31歲,李老師54歲了,他不可能是這個學校的老師。(________)14.在一個數(shù)的末尾添上三個“0”,這個數(shù)就擴大到原來的1000倍。(______)15.一個數(shù)的小數(shù)點向左移動2位,這個數(shù)就會縮小。(________)16.因為0×24=24×0,所以0÷24=24÷0。(____)17.一個三角形的三條邊分別是3厘米、5厘米、9厘米.(______)18.用豎式計算小數(shù)加減法時,只要把末位數(shù)字對齊即可.(______)三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)19.根據(jù)涂色部分表示的小數(shù),下面中應該分別填入()。A.>;> B.<;< C.<;>20.下面四幅圖中,()不表示加法交換律。A. B.C. D.21.下面各數(shù)中,“0”全部去掉后不改變數(shù)的大小是()。A.0.08 B.12.060 C.56.10022.兩個完全相同的直角三角形,不可能拼成一個()。A.等腰三角形 B.平行四邊形 C.正方形 D.梯形23.如圖,圖形②是由圖形①()得到的.A.向右平移5個方格B.向左平移7個方格C.向右平移7個方格四、勤奮的你來算一算。(每題6分,共18分)24.直接寫得數(shù)。2.5+5=6.9-2.8=7.7+3.3=0.043×100=0.7×0.9=9-2.7=0.125×8=0.45×2=0.075÷10=23.67÷100=25.用豎式計算45.2-29.45=23.78+3.58=1.25×2.04=25.7×1.1=59-0.38=12.5+34.82=26.求出下面未知角的度數(shù)。五、操作題。(共6分)27.下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連.六、解決問題(每題6分,共30分)28.實驗小學原來有一個長方形操場,長90米,寬60米(如圖)。擴建校園時,操場的長增加了10米,寬增加了20米,操場的面積增加了多少平方米?(先畫圖表示題中的條件和問題,再解答)29.5名同學參觀航天展覽,共付門票費80元,每人乘車用2元。平均每人花了多少錢?30.劉暢和張雨在環(huán)形跑道上跑步,兩人同時從同一地點出發(fā),反向而行。劉暢的速度是6米/秒,張雨的速度是4米/秒,40秒后兩人相遇,跑道長多少米?31.小樂家到學校520米,小樂每分鐘走65米。小紅每分鐘走60米。從家到學校小紅比小樂多走5分鐘,小紅家離學校多少米?答:小紅家離學校______米。32.某縣2011年至2013年修建農村寄宿制小學情況如下表。2011年2012年2013年投入資金/萬元275180463建農村寄宿制小學/所8514(1)這三年平均每年修建農村寄宿制小學多少所?(2)平均每所農村寄宿制小學投入資金多少萬元?
參考答案一、神奇小幫手。(每題2分,共16分)1、487平方厘米48.7平方分米4.87平方米0.0487公頃【解析】略2、十分30.1百分50.1【詳解】首先搞清這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位,它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位.故答案為十分,3,0.1,百分,5,0.1.3、8090【解析】略4、左7上4【詳解】[分析]:根據(jù)平移的性質,找點數(shù)格子。5、42【分析】根據(jù)運算法則準確算出算式的得數(shù),填空即可?!驹斀狻?30×40=9200,460×45=20700,因為9200是四位數(shù),20700末尾有兩個0故答案為:4;2【點睛】準確運用運算法則算出得數(shù)是關鍵。6、614【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊之差一定小于第三邊;據(jù)此可知,5+10=15(cm),10-5=5(cm),則第三根小棒的長度要小于15cm,大于5cm?!驹斀狻?+10=15(cm),10-5=5(cm)則根據(jù)三角形的三邊關系可知,第三根小棒的長度要小于15cm,大于5cm。也就是這根小棒的長度最短是6cm,最長是14cm。故答案為:6;14?!军c睛】本題考查三角形的三邊關系,需熟練掌握。7、7503.0654.28700【分析】(1)根據(jù)1千米=1000米,把0.75千米乘以進率1000換算單位即可;(2)把65千克除以進率1000化成0.065噸,再加3噸即可;(3)把420平方分米換算成平方米,用420除以進率100;(4)8.7千克看作8千克與0.7千克之和,把0.7千克乘進率1000化成700克?!驹斀狻?.75km=0.75×1000=(750)m3噸65千克=3+65÷1000=3+0.065=(3.065)噸420dm2=420÷100=(4.2)m28.7千克=0.7×1000=(8)千克(700)克【點睛】此題考查名數(shù)的換算,把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù),乘單位間的進率,把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù),除以單位間的進率。8、1000【解析】略二、我是小法官。(對的打√,錯的打×。每題2分,共20分)9、√【解析】略10、√【分析】“總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù)”,平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征,不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征”,所以籃球隊員的身高可能是比160厘米高,也可能比160厘米矮,不一定都是160厘米,據(jù)此即可解答.【詳解】根據(jù)平均數(shù)的意義可知,籃球隊員的身高不一定都是160厘米,可能是比160厘米高,也可能比160厘米矮,題干說法正確。故答案為:√【點睛】解答此題應根據(jù)平均數(shù)的意義,進行分析、解答即可,注意平均數(shù)只反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢,并不代表其中的哪個數(shù)據(jù).11、×【詳解】略12、正確【解析】以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計圖,叫做折線統(tǒng)計圖.【詳解】題目要求反映近幾年出生人口數(shù)的變化情況,所以選用折線統(tǒng)計圖比較合適.故答案為正確.13、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,并不能反應這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小,某小學教師平均年齡是31歲,則李老師的年齡可能大于31歲,可能小于31歲,也可能等于31歲?!驹斀狻磕承W教師平均年齡是31歲,李老師54歲了,他可能是這個學校的老師。故答案為:×?!军c睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應用。解答此題的關鍵是要明確:平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。14、×【解析】解:如6.6的末尾添上三個“0”,大小不變,故原題說法錯誤。故答案為:錯誤。小數(shù)的性質:小數(shù)末尾添上0或去掉0小數(shù)大小不變,據(jù)此判斷即可。15、√【詳解】略16、×【解析】略17、×【詳解】略18、×【分析】根據(jù)題意,由小數(shù)加減法豎式計算的方法進行判斷即可.【詳解】根據(jù)小數(shù)加減法豎式計算法則,小數(shù)點對齊,也就是相同數(shù)位對齊,當小數(shù)位數(shù)不一樣時,末位對齊,小數(shù)點就對不齊,所以,用豎式計算小數(shù)加減法和計算整數(shù)加減法不一樣.故答案為:×.【點睛】小數(shù)加減法的計算,只要把小數(shù)點對齊,就是相同數(shù)位對齊.三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)19、A【分析】根據(jù)每幅圖寫出對應的小數(shù),再進行大小比較即可?!驹斀狻浚?)左圖:0.5;右圖:0.3;0.5>0.3;(2)左圖:1;右圖:0.41;1>0.41;故答案選:A【點睛】此題考查的是小數(shù)的意義及大小的比較,根據(jù)每幅圖寫出對應小數(shù),再進行大小比較。小數(shù)的整數(shù)位數(shù)相同時大小的比較,從最高位開始比較,按數(shù)位順序一位一位的比。20、B【分析】加法交換律:交換兩個加數(shù)的位置,和不變,由此進行判斷?!驹斀狻緼.表示交換兩段線段的位置,它們的長度和不變,符合加法交換律;B.沒有表示出加法交換律;C.表示交換兩段線段的位置,它們的長度和不變,符合加法交換律;D.表示交換兩個加數(shù)的位置,和不變,符合加法交換律。故答案為:B?!军c睛】本題考查了加法交換律的意義:交換兩個加數(shù)的位置,和不變。21、C【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變;據(jù)此解答即可?!驹斀狻緼.“0”全部去掉后,0.08變成8,0.08≠8;B.“0”全部去掉后,12.060變成12.6,12.060≠12.6;C.“0”全部去掉后,56.100變成56.1,56.100=56.1。故答案為:C。【點睛】根據(jù)小數(shù)的性質添“0”或者去“0”時,是在小數(shù)的末尾,小數(shù)中間的“0”是不能隨便去掉的。22、D【詳解】略23、C【解析】略四、勤奮的你來算一算。(每題6分,共18分)24、7.5;4.1;11;4.3;0.63;6.3;1;0.9;0.0075;0.2367【分析】計算小數(shù)加減法,將小數(shù)點對齊,再按照整數(shù)加減法的計算法則來計算。一個小數(shù)乘100即將小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位。一個數(shù)除以10、100即是將這個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位。小數(shù)乘小數(shù)(小數(shù)乘整數(shù)),將末位數(shù)字對齊,再按照整數(shù)乘法的法則計算,積的小數(shù)位數(shù)是兩個乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和?!驹斀狻?.5+5=7.56.9-2.8=4.17.7+3.3=110.043×100=4.30.7×0.9=0.639-2.7=6.30.125×8=10.45×2=0.90.075÷10=0.007523.67÷100=0.2367【點睛】觀察數(shù)字和運算符號,細心計算即可。25、15.7527.362.5528.2758.6247.32【解析】略26、55°;65°;50°【分析】(1)用三角形的內角和減去已知兩角的度數(shù),就是未知角的度數(shù)。
(2)在直角三角形中兩銳角的和等于90度,用90度減去已知銳角的度數(shù),就是未知角的度數(shù)。
(3)用平角180度減去110度,可得三角形的另外一個內角的度數(shù),此時已知三角形的兩個內角的度數(shù),再用三角形內角和減去這兩個已知角的度數(shù),就是未知角的度數(shù)?!驹斀狻浚?)180°-50°-75°=130°-75°=55°(2)90°-25°=65°(3)180°-110°=70°180°-70°-60°=110°-60°=50°【點睛】此題主要考查三角形的內角和的定義,熟記在直角三角形中,兩銳角和等于90度,可使計算簡便。五、操作題。(共6分)27、【解析】略六、解決問題(每題6分,共30分)28、;2600平方米【分析】將操場的長增加10米,寬增加20米,在圖上表示出來,可以得到一個新的操場,它的長是100米,寬是80米,用擴建后的操場的面積減去原操場的面積就是操場增加的面積?!驹斀狻?0+10=100(米)60+20=80(米)100×80-60×90=8000-5400=2600(平方米)答:操場的面積增加了2600平方米?!军c睛】本題考查學生對長方形面積公式的掌握與應用,長方形的面積=長×寬。29、18元【解析】80÷5+2=18(元)答:平均每人花了18元。30、(6+4)×40=400(米)答:跑道長400米?!窘馕觥柯?1、780米;
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