初中物理實(shí)驗(yàn)

3.圖是在探究“固體時(shí)溫度變化”圖象，根據(jù)圖象回答下列問：

(1)甲圖為-------圖象，乙圖為------圖象.(填“晶體”或“非晶體”)

(2)在甲圖中-----段為熔化過程，該過程要—(填吸熱或放熱)，溫度---(填升高，降低，不變)，

內(nèi)能——，由丙圖可以知道，該熔點(diǎn)為-----，在第15分鐘處于(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀

態(tài)”).熔化時(shí)間是min,(3)實(shí)驗(yàn)中選取測(cè)量工具是和-----，(4)晶體熔化條件是-------

和-------，

溫度溫度

甲乙

4.如圖所示是“海波時(shí)溫度隨時(shí)間變化”裝置.

(1)中除了需要圖中所示器材外，還需要-----

(2)將溫度計(jì)A插入試管中時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡在放置上有什么要求？

(3)中要不停用攪拌器B攪拌，其目是什么？

7.在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)在----(填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境中完成較好，實(shí)驗(yàn)中用-------代替平面鏡，這樣做的目

的是便于確定-----和比較----------玻璃板沒有放正，將對(duì)產(chǎn)生什么影響-----------

(2)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭---(填“A”或"B”)這一側(cè)觀察.

(3)選用兩支完全一樣的蠟燭是為了比較像和物的-----關(guān)系.

(4)移走后面的蠟燭B,在其所在的位置上放上光屏，在像的一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)光屏上沒有像呈現(xiàn)，說明平

面鏡所成的像為-----(填“虛”或“實(shí)”)像.

(5)小明將蠟燭A向玻璃板移近2cm,則蠟燭B應(yīng)——(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板2cm才能與蠟燭A

的像完全重合.

(6)器材的作用-------------

(7)記住找像的方法-------------

(1)如圖甲所示，小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

①為探究像與物的大小關(guān)系，對(duì)選取的兩只蠟燭的要求是-----；

②實(shí)驗(yàn)中，小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等’的結(jié)論，這樣得出的結(jié)論的做法不

合理之處是-------.

(2)如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像.則該凸透鏡的

焦距為-----cm；

②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)

用是------(選填：“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)；

③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，此時(shí)觀察像的大小，與②中所

成像的大小相比-----(選填：“變大"、“變小"或‘不變”)；

④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí)，為觀察凸透鏡成像特點(diǎn)，小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的--(選填“左”或“右”)

側(cè)進(jìn)行觀察.

(3)對(duì)于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知，平面鏡能成……像，凸透

鏡能成--------像，

(4)光屏上得不到像的原因--------，器材擺放的順序--------。

(2)根據(jù)表數(shù)據(jù)可得到結(jié)---------(或者得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是物體受到的重力跟它成質(zhì)量成——關(guān)系)

13.在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)為了探究不同阻力對(duì)小車的運(yùn)動(dòng)速度的改變的影響情況，應(yīng)做到小車開始受到不同的阻力作用時(shí)的速

度相同，在實(shí)驗(yàn)中用什么方法使小車在進(jìn)入平面時(shí)速度相同-----------(控制變量法).讓同一小車從

斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了保證-------這種探究物理學(xué)問題方法叫----------

(2)表明：表面越光滑，小車距離越--------這說明小車受到阻力越小，速度減小得越--------

(3)進(jìn)而推理得出：假如小車受到阻力為零，小車將-------(如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，物體將--------)

.(4)牛頓第一定律是在------基礎(chǔ)上再經(jīng)過------得到的，因而------(能，不能)用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

14.在做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要是通過對(duì)物體作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的.如圖

(1)本次實(shí)驗(yàn)的中研究對(duì)象是------，實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持該物體處于-------或-------狀態(tài)

(2)將系于玩具小車兩端的細(xì)線分別跨過木板兩端滑輪后，就在兩盤內(nèi)放上鉤碼.這是用來探究?jī)蓚€(gè)力的

--和------對(duì)物體影響。

(3)探究活動(dòng)中還要求把小車轉(zhuǎn)過一小角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在-------上的

兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.

(4)由探究可知，二力平衡的條件是----，--------，-------，---------。

(2)在實(shí)驗(yàn)中要使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下沿-----方向做--------運(yùn)動(dòng)，這樣測(cè)量摩擦力的原理

(或者用到的知識(shí))是----------，本實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是--------

(3)實(shí)驗(yàn)中在木塊上加放祛碼是為了改變--------

(3)他取長(zhǎng)木板和毛巾做實(shí)驗(yàn)的目的是--------，采用甲乙圖做實(shí)驗(yàn)，是想研究滑動(dòng)摩擦力的大小與——

的關(guān)系。

(4)比較甲乙得到的結(jié)論是--------------------，比較甲丙得到的結(jié)論是------------------------。

16.在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖示

(1)實(shí)驗(yàn)中，通過觀察---------來比較壓力作用效果不同.本實(shí)驗(yàn)用到物理研究問題的方法-----------

(2)圖甲、乙控制---------不變，這樣做是為了探究壓力的作用效果與-------的關(guān)系，得到的結(jié)論是

17.如圖在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小因素“實(shí)驗(yàn)中:

①在實(shí)驗(yàn)中通過觀察------------反映壓強(qiáng)大小，實(shí)驗(yàn)方法------------

②比較乙、丙可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體——有關(guān)；比較丙、丁可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的-----有關(guān).

③為了進(jìn)一步研究在同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，他們應(yīng)控制量有-----和-----------，要改

變是--------

18.^^^實(shí)驗(yàn)首先證明了大氣壓強(qiáng)存在；-------實(shí)驗(yàn)首先測(cè)出了大氣壓強(qiáng)值.1標(biāo)準(zhǔn)=--Pa,可支

持-------mm高的水銀柱。

19,o流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系，會(huì)對(duì)現(xiàn)象作出判斷。

20.如圖所示，是探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)方法--------，實(shí)驗(yàn)中你通過觀察-------知道動(dòng)能的大小。

(2)該實(shí)驗(yàn)中的物體是指------(填小球，木塊)

(3)為了讓球1和球2到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)該怎樣做--------。

(4)用同一個(gè)鋼球從不同高度滾下撞擊木塊，根據(jù)木塊移動(dòng)的距離來判斷鋼球動(dòng)能的大小，這是為了保持

球的--------相同而研究球的動(dòng)能跟---------關(guān)系。

(5)比較1、2得到結(jié)論-------------------，比較2、3得到的結(jié)論----------------------------。

重力勢(shì)能的實(shí)驗(yàn)題所問內(nèi)容與這個(gè)相似。

21.在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中,

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿在圖所示位置靜止，杠桿處于-------（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時(shí)應(yīng)先向---

調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在-------位置平衡，這樣的好處是（-便于測(cè)量力臂大小，同時(shí)消除杠桿重

對(duì)杠桿平衡的影響）

（2）若在支點(diǎn)兩側(cè)上掛上鉤碼后，杠桿不在水平位置平衡，則應(yīng)（增減鉤碼或移動(dòng)鉤碼的位置）

（3）實(shí)驗(yàn)得出：杠桿平衡條件是-------

（4）經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)得到了杠桿平衡條件，多次實(shí)驗(yàn)的目的是（獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出普遍遵循的物理規(guī)

律）

22.如圖示用來測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，

（1）實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具-----和--------，其作用是—（s-—h--）--和-（-G-----F--）-—

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)怎樣拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)-----------（豎直向上勻速拉動(dòng)）使物體緩慢上升。

（3）若只增加物體的提升高度，滑輪組的機(jī)械效率將-----

（4）若只增加提升物體的重力（增加鉤碼的數(shù)量），滑輪組的機(jī)械效率將-----

（5若只增加動(dòng)滑輪的質(zhì)量，滑輪組的機(jī)械效率將------只改變滑輪組的繞法，機(jī)械效率（不變）。

（6）在實(shí)驗(yàn)中，如果沒有刻度尺，用彈簧秤進(jìn)行測(cè)量，也能算出滑輪組的機(jī)械效率，則該n=------------

鉤碼提拉力移

換輪鉤碼總拉力滑輪組機(jī)

升高h(yuǎn)/c動(dòng)距離S

組重G/NF/N械效率n

m/cm

甲1100.6①

（1）①處應(yīng)填寫的數(shù)據(jù)是-------，拉力做的功是-------J,滑輪組做的有用功是-----J.滑輪組的機(jī)

械效率是-----------（保留I位小數(shù)）

（2）若要進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組繩子繞法有關(guān)，照?qǐng)D乙的樣子畫出滑輪組和繩子繞法.

23.如圖測(cè)量斜面的機(jī)械效率

（1）指出該實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤并更正一--

（2）實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具-----和.,需要測(cè)量的物理量是?

然后根據(jù)公式?計(jì)算斜面的機(jī)械效率。

（3）試驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊（沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)），斜面的機(jī)械效率與（重物的重力）無

關(guān)，與斜面的（粗糙程度）和（斜面的傾斜程度）有關(guān)，（斜面越粗糙）機(jī)械效（越低）；.斜面越陡,

機(jī)械效率（越高）。前題是在另一個(gè)量相同時(shí)。

（4）會(huì)計(jì)算有用功，總功，機(jī)械效率。

25如.圖所示探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察：（來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入：相等、初溫相同的同

種液體.

（3）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)時(shí)選用煤油而不選用水，是因?yàn)槊河偷谋葻崛?

水的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）.

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流、通電時(shí)間相同時(shí),